历史研究性学习报告开头（二十四篇）

1、关于赵姓的历史和现状的研究报告 一、 问题的提出 我周围有很多人姓赵，有大人，有小孩。我忽然有一个奇怪的想法，说不定我们五百年前是一家呢。有一次语文课上，蝴蝶妈妈对我们说，姓氏是一种文化，很值得调查研究。于是，我对姓氏有了很大兴趣，决定对姓赵的历史和现状作一次调查。

2、关于姓氏的历史和现状的研究报告 一、写调查方法 二、写调查情况和资料整理 三、写结论

3、一、课题名称：初中历史有效学习研究 二、课题的核心理念 历史学科在中考的分数比例上占得很少。学生历史学习普遍主动性差，没有主动学习的习惯。仅局限满足于上课被动听老师授课，缺乏自主学习的积极性。而初中的历史知识多而繁杂，初中学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹，认为学习历史是一种负担。学生们心理自我安慰现象就越来越严重，懒惰、颓废、自暴自弃。如何提高学生历史学习兴趣，培养学生自主学习历史的能力，才能达到有效学习。

4、一、课题名称：对我校20xx级初中学生历史学习现状的跟踪调查----兼谈对初中历史教学的有效性研究 二、课题研究的目的与意义

5、一、问题的提出 我们学校有不少同学姓杨，听爸爸妈妈说，姓氏是一种很深奥的文化。于是，我对杨姓的历史和现状做了一次调查。

6、朱姓历史研究报告 一、问题的提出 我的好朋友姓朱，刚好，在小区里面也有几个同学姓朱。我常常和她们开玩笑：“你们上辈子是不是一家？”我问我的妈妈：“妈妈？朱在全世界排第几？”妈妈说：“你想知道？如果你想知道就自己去查。”于是，我一个人对姓朱的历史和现状作了一次调查。

7、历史人物研究报告 历史人物报告新鲜出炉啦！国庆假期是a+的家庭历史周，每一个家庭都选择了本国历史人物进行了解与学习，开学第一天我们特设了“报告厅”，大部分同学都能非常“绅士”、“淑女”地遵守报告厅规则，比如不随便插话、走动，不打扰他人听讲。此次报告从九个方面进行评估：1.目光接触 2.音量 3.流利度 4.信息准确度 5.视觉辅助 6.认知表现 7.科技使用 8.内容(人物名称、生平、贡献、评论、历史线、信息出处) 9.态度与姿态，总分10分。同学们的演讲总体来说非常精彩，老师给每位同学都有拍摄了报告录像。八位同学独立或在家长的帮助下做了精美的ppt;有一位同学在全家的参与下制作了一本精美的图书;有三位同学自己把文件材料组织成册。

8、五年级下册第三单元《关于姓氏的历史和现状的研究报告》写作范文 一、问题的提出 我看了很多关于姓氏的研究报告和资料，可就是不知道关于我自己的姓氏的研究报告和资料，正好，这次茅老师让我们做这个作业，我就借这次活动做了一次调查。

9、2024年1月——2024年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。

10、关于林姓的历史和现状的研究报告 一、问题的提出： 从小到大，爷爷总是对我说：“你是林家的.后代，我们林姓源远流长，人才辈出，林家子孙遍布中国乃至世界各个角落，你要做一个林家的好子孙。”这让我很好奇。林姓的历史是什么？现状又是怎么样？我想借这次活动做一次调查。

11、一、课题的提出 1、今年来，在课堂中应用目标导学的研究中，很多研究者都把运用导学案进行的教学作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学教学模式的特质与理论依据，一线的教师则更多地从自身教学实践出发，从各自的学科角度对目标导学教学的具体操作进行了探索，围绕着“学案”的设计和学案的实施两方面内容进行研究，这些研究都取得了一些有效的成果。但在新课程实施的过程中，我们感觉，在上述研究的基础上，目标导学还有研究的必要，首先是目标导学的内涵及策略都需要进一步丰富。其次，现行教材的目标资料需要进一步明晰。最后，在目标进一步丰富和明确的前提下，如何真正实现导学而不是导教，还需要进行进一步的研究。

12、1.研究报告作文五年级400字汉字的历史 一、问题的提出 汉字是我们日常书面交流的文字，有着古老的历史。寻根汉字，可以让我们学习文化常识，拓展阅读，联系历史知识，培养我们的大语文思辨能力。

13、一、调查目的 长期以来，历史课一直被认为是一门枯燥的学科，不被学生所重视，很多时候学生会带着厌倦的心情进入课堂。如何克服这样的困境，让学生带着兴趣走进课堂？我在情境创设方面进行了研究，承担了县级小课题《初中历史情境创设有效性研究》。为了更好得进行情境创设方面的研究，探索情境创设的有效性，为后面的研究工作指明方向和提供对策，我对我校八年级年级一个班的学生进行了问卷调查工作。

14、关于张姓的历史和现状的研究报告 一、问题的'提出 我们班有好几个同学姓张。所以我们也总是开玩笑说：“我们都是一家人。”有一次听别人说，姓氏也是一种文化，很值得研究。于是，我决定对张氏的历史和现状做一次调查。

15、历史课题研究报告 2013-2014学年“身边困惑问题”小课题研究报告 组别 13级初一历史备课组

16、一、选题缘由和意义 2024年秋季起，高中新课程改革在广东等四省区试点试行，高中历史课堂教学状况悄然发生了变化：教材的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚；学生在课堂活泼多了，变得敢于举手，敢于质疑，敢于发表不同见解；同时，教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。实施新课改应让课堂孕育着生机和活力，应让其成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，但随着课改的深入和推进，我们也逐渐感受到课改后的一些反常现象，特别是在教师课堂教学行为，学生学习状态，课堂教学整体效益上存在着一些不可忽视的问题。

17、王氏的历史研究报告 关于王姓的历史和现状的研究报告 一、问题的提出 一次，我家来了一些客人，其中，有一位客人说:“你字写得好吗？”我一下子愣住了。不解地问：“您为什么问我这个问题？”

18、关于陈姓的历史和现状的研究报告 一问题的提出： 我们班有好几个同学姓陈。他们常开玩笑说：“我们一千年前是一家噢！”这个星期刚好有让我们研究姓氏。于是，我和我的家人对陈姓的历史和现状作了一次调查。

19、2002年1月——2002年9月，我们历史组在高二年级文科班中深入进行了一次研究性学习的研究实验工作，取得了较好的研究成果，是历史科研究性学习的一次有益的探索与实践。

20、2024届研究生会自2024年9月选举产生以来，在学院党委的英明领导下，在辅导员陈老师的悉心指导下，在学院研究生的热情参与下，主动适应新形势，寻找新方向，坚持'营造氛围、服务同学、提升自我'的工作宗旨，以'打造高水平的学术交流平台，提供全方位的生活服务维权，举办接地气的文艺体育活动，开拓多渠道的网络媒体资讯，进行常态化的对外交流沟通'为工作方向，在全面继承往届研究生会工作传统的基础上，全体研究生会成员精诚团结、锐意进取，取得了多项突破，在校研究生会组织的29个基层学院研究生会学年工作考核中位列第二名，获得'标兵研究生会'荣誉称号，全面提升了我院研究生会的影响力。

21、（一）课题提出 随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系，各国都把基础教育和人才培养摆在国家未来战略的高度，以满足当代社会发展和人才培养的需要。合作和交往意识已成为新时代人才必须具备的基本素质，可以说在合作双赢的今天，合作和交往是个人和社会生存的需要。合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。迄今为止，国际上在这方面的研究已有几十年的历史，在具体实践中各国有一定的差异。

22、一、问题的提出 随着教学改革的不断深入，初中历史教学课堂已有了很大的改观，但是由于教师观念、教学理论、以及策略研究的不够，历史课堂教学依旧不能脱离陈旧的教学模式，存在着如下的问题。如：

23、恐龙历史研究报告 关于恐龙灭绝的原因，人们仍在不断地研究之中。长期以来，最权威的观点认为，恐龙的灭绝和6500万年前的一颗大陨星有关。据研究，当时曾有一颗直径7-10公里的小行星坠落在地球表面，引起一场大爆炸，把大量的尘埃抛如大气层，形成遮天蔽日的尘雾，导致植物的光合作用暂时停止，恐龙因此而灭绝了。

24、关于刘姓的历史和现状的研究报告 一、问题的提出 每个人拥有的就是姓氏，所以我对刘姓历史和现状作了一次调查。