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设计院生产实习报告

发布时间:2026-06-08 浏览:94 DOC

导语:设计院实习怎么写才不空洞?这份报告聚焦真实参与感,把图纸、现场、协作这些“活儿”写出分量。不抄模板,用具体动作带出成长逻辑性,适合正为交稿发愁又想体现专业性的你。

报告属性

适用对象:大三土木/交通类专业学生,刚接触设计院实习,写作经验少,需要模板照着写。

使用场合:适合学校要求的实习报告提交,也用于设计单位内部实习总结归档,老师要收,单位要留底,学生交作业用。

核心内容:讲清楚“我去了哪、干了啥、学了啥、想了啥”,重点在真实记录实习过程,同时带出职业方向的迷茫与探索。

内容体量:1650字

报告关键词: 石家庄地铁3号线

报告正文

实习目的:

要求知道设计单位的基本工作环境、工作内容和工作形式;了解设计单位内部工作制度;为以后工作的选择做好充分的掌握,为面试打好基础。

实习内容:

石家庄地铁3号线一期工程设计的了解;cad画图。

实习方式:

在沧州大元建业、铁三院城交分院石家庄城轨项目部设计二室实习。

实习完成情况:

顺利完成。

实习心得和体会:

首先,我要感谢曾老师对我校外实习的理解和大力支持!

大三---一个令人十分纠结的时期,我一直不明确自己是考研还是就业。随着期末考试的临近,内心的压力也随之增大。不明确自己的未来是件很痛苦的事情。在每一段时间里,我都会为自己定下目标和方向,然后自己开始朝着那个方向努力奋进。可是,大三,我纠结了一年,还是没有确定自己将来的生活。我不知道三年后的研究生是否还会向现在这样,一个研究生学历和三年的工作经验比起来,哪个更有优势??我不明白,也想不通。

通过和班主任唐老师的交流,我决定在这个暑假里尝试下设计单位的工作。于是,我开始在网上投简历、打电话,寻找心仪的单位。

所幸,大概一个月的时间内,沧州一家、北京的两家单位通知我面试。经过再三考虑,我选择了沧州大元建业,稳妥。然后通过传真办理了校外实习的手续。从此,我的试工作生活便拉开了帷幕。

在沧州大元建业的实习的第一天,老师带领我参观了一些施工现场,让我从大体上了解了一些施工要求和他们的这些年的成绩。其中有沧州彩虹桥,是沧州市重点工程。通过和带我实习的老师的交流,我知道了老师和铁三院的人很熟。铁一院至铁四院的实力非常强大,我很希望自己能够在我望尘莫及的单位工作。我希望自己能够感受下大企业的魅力。在此之前我也担心自己的鲁莽会把自己陷入困境,但是实在禁不住那里的诱惑,我还是大胆的向老师提出自己的想法,告诉他大元建业是主管房地产方向的单位,而我的专业方向是铁桥隧,学习起来会很吃力,希望他能帮我引荐给铁三院。没想老师听完我的想法后爽快的答应了我,让我去石家庄的项目部试试。现在我把在铁三院实习的内容和体会写下来,完成作业的同时,整理下我的心情,让自己明白自己的心,决定自己以后的路。

第二天,我只身来到铁三院城交分院的石家庄项目部,马主任把我安排在设计二室工作。设计二室有5个人,于是我和他们一起在二楼开始了20天的实习工作。这一天,我熟悉了石家庄地铁三号线的基本内容:

河北平原处于太行山前倾斜平原的滹沱河冲洪积扇形平原,地面高程60.0~90.0m间。石家庄处于保定-石家庄断裂带、北席断裂带。黄土状粉质粘土,具有湿陷性。石家庄城市轨道交通3号线一期工程,近期全长19.29km,设站17座。施工方法有明挖法、盾构法、暗挖法施工。设计安全等级为一级。使用年限100年。地面形变量30mm,隆起量10mm。区间隧道装配式衬砌采用一定刚性的柔性衬砌。在这份总说明里,包含了铁路选线、隧道工程、支挡结构以及排水、电力、自动门设置其他课程的内容,十分丰富。

第三天,我熟悉了cad的各种快捷键。其中,l-直线;c-圆;co-复制;o-偏移;tr-修建;mt-多行文字;e_-延伸;mi-镜像;e-擦除op-换底板颜色。大一暑假的cad实习,都是用鼠标画图,今天,面对我们设计二室的各种人才,我引以为傲的的画图速度和画图技术实在是相形见绌。于是,选择记住快捷键,熟悉运用键盘操作电脑画图。

第四天,我随手翻到《混凝土结构设计原理》。曾在这学期期末的《桥梁工程》考试中考到了预应力先张法后张法的区别。当时已经忘记了预应力混凝土的有关内容。查阅课本,我知道了由于施工工艺不同,建立预应力的方法也不同。先张法是靠粘结力传递并保持预应力的,后张法是通过锚具传递并保持预应力。

第五天,同事在中星路计算书的排版中,遇到多级标题的问题,由于word的升级,我们并不了解____版的多级标题排版工作。于是,我们查阅了资料,知道了处理办法:

1. 将光标移动到要编为一级大纲的行。

2.点选工具栏上样式中的标题1样式。在 段落中点多级编号的下拉符号,选中你要的多级编号列表样式

3.光标仍然停在这一行上,选择右键菜单中的样式,更新标题1以匹配所选内容a

报告怎么写

分块标题清晰(实习目的、内容、方式等),无称谓和落款,纯内容罗列,段落分明,符合高校实习报告基础规范。

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写设计院报告常见误区

1 原文照搬甲方口头意见,当成报告里的正式结论。
2 按材料类别或字母顺序罗列,脱离施工安装逻辑。
3 大段复制粘贴规范原文,不转化为实际设计动作。
4 仅用图纸编号索引,不提供空间位置或视觉特征指引。
5 凭记忆或习惯写参数,未逐字核对图纸标注。

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