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化工生产实习报告(精选10篇)

发布时间:2026-09-05 热度:80

化工生产实习报告 篇1

适用场景:化工岗位入职培训、高校专业实践教学

内容看点:化工行业实践指导、企业生产流程解析

行文逻辑:了解生产工艺→参观生产车间→学习操作技能→总结实习体会

为了了解专业学问在实际生产中的应用和重要性,对化工生产行业有一个初步接触。了解实习单位产品的生产状况和工艺流程,加深理论学问与实际生产的相结合。对今后从事相关的工作有清楚的生疏和切身体会。我来到了化工厂进展实习,以下是我的实习报告。

一、实习目的

了解生产企业的生产工艺流程,对乙炔生产车间,氯化氢生产车间,氯乙烯聚合车间的生产工艺原理和工艺流程进展全方位的生疏和了解,重点是聚氯乙烯合成车间,了解产品从原料投入到成品产出的各个环节,对生产过程进展系统的学习。

二、实习概况

在课堂上,我们学习了很多理论学问,但是假设我们在实际当中不能敏捷运用,那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实践中。实习能使我们接触社会,感受工人师傅们遵守劳动纪律和勤劳拼搏的精神以及严谨认真的工作作风,培育我们对工作的职责感,以及运用所学学问观看和分析实际问题的潜质。

三、化工厂根本状况

化工厂地理位置优越,交通运输便利。依托当地丰富的原盐、煤炭、电力、电石资源,成为具有年产 5 万吨离子膜烧碱、6 万吨聚氯乙烯树脂、3.5 万吨硫酸,年生产化工产品近 20 万吨的中型现代化氯碱企业。

四、实习过程

我们这次主要是参观乙烯生产车间、氯化氢生产车间、聚氯乙烯树脂合成车间并进入中控室,进班组学习。在工厂中,尽管工作环境比较恶劣,但工人师傅们仍旧不辞辛苦,严格遵守劳动纪律,勤劳拼搏,有着高度的职责感和仆人翁精神,使我们感受到良好的工作气氛。

在生产车间,工厂工人师傅急躁地给我们讲解生产工艺和流程,我们感受到了在学校学习的理论学问与实际生产的差异,体会到工作与学校的不一样,同时看到了工人师傅对生产工艺流程和安全生产的娴熟,我们也感受到了他们认真、负责、严谨、一丝不苟的工作作风。通过与工人师傅闲暇时沟通,他们大多数人工龄都是十年以上,他们都是化工生产的元老,多年的阅历抵得上工程师水平,但介于学历的限制,他们勤勤恳恳,任劳任怨坚守在岗位上。

在实习的过程中我们学习到的不仅仅仅是那些原理和生产流程和生产流水线。我们更了解了企业生产的整体过程,以及理论学问在实践生产中的应用,了解了一些在课堂上和书本内不能直观地观测到的设备和宏观的概念。在实际生产中,每一步的设计都务必要思考到各方面的条件限制和因素的`制约,为日后就业有一个初步生疏和预备。

五、实习体会

通过实习,我们既对中发厂的安全治理有一个初步了解,对化工行业的特别性有一个初步生疏,加强安全生产意识及自己防护的潜质,又能了解中发化工厂的生产状况和工艺流程,对所学专业有一个感性生疏,对所学专业在国民经济中所占的地位与作用有所了解,增加我们对专业的宠爱,对化工产业的实际生产,工作等各方面有切身体会。

实习是大学本科的必修课程,是理论联系实际、为以后就业打下感性生疏根底的格外重要的实践环节。通过本次实习,我们稳固、扩大和加深了从课堂上所学的理论学问,亲眼目睹了各厂房实际运用化工方面的学问进展生产的过程,并初步学习化工厂生产岗位根本操作技能,对化工生产有了更深刻的明白和体会。

实习对我们来说至关重要,它让我们脱离了书生的稚气,增加了对社会的感性生疏,对学问也有了更深入的了解。实习,是从学校走向社会,从教室走向工作岗位,由学生变成员工,无论生活方式、思维方式,还是生活环境、思考方法,都要发生很大的变化才能更好的适应。我们不但要留意学问和技能,更需要增加我们的心理素养和道德品质教育,使自己既具有高度的事业心和职责心,以及坚韧不拔、百折不挠的意志和精神。

化工生产实习报告 篇2

适用场景:化工企业实习安排、高校学生实习规划

内容看点:化工实习流程解析、生产工艺详解

行文逻辑:了解企业概况→安排实习时间→学习工艺原理→掌握净化流程

生产实习教育是本科生学习期间一个非常重要的环节,是我们在本科期间接触现场设备、工艺等的一次全面性、系统性的学习的唯一机会。本次实习主要在于增加我们对生产企业的了解,使我们掌握工艺流程、设备、管理措施,设备检修及其他许多细节方面的知识、更好的巩固所学的化工原理知识、提高理论与实际的结合程度,这些实际知识,是十分必要的基础,同时也为今后的工作学习打下良好的基础。

柳化公司的主要产品有:尿素、硝酸铵、多孔粒状硝酸铵、液氨、纯碱、液化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、盐酸、浓硝酸、硝酸钠、亚硝酸钠、甲醇、复混肥等。生产产品种类较多。

柳化是一个比较大型的国有化工厂,生产规模也非常大。设备、技术、管理、资金综合实力雄厚,建厂时间长,供应的广度也很广。 通过安排到车间进行实习,可以充分了解化工企业的历史、现状、发展前景,产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能,了解企业的内部自动化控制。

二、实习时间

硝铵分厂----------9月5、6、7日

硝酸一分厂--------9月8、9、13日

净化分厂----------9月14、15、16日

合成分厂----------9月19、20、21日

三、 实习单位

柳州化工股份有限公司

四、实习内容

1.净化分厂

工艺原理说明

造气厂过来的半水煤气先经过预脱塔(主要脱去H2S),再经过3个半脱塔送到1﹟、3﹟压缩机,洗脱的硫先到富液槽,而硫用中间泡沫槽产生的泡沫脱去,剩下的溶液送到再生槽,而后送到贫液槽再用泵打回脱硫塔。 1﹟、2﹟、3﹟压缩机再把气体送到变换工段,先经过饱和热水塔加水蒸气,到半水煤气分离器分离液体水,经换热器后送到一段变换炉,再经增湿器增加水蒸气,过滤器过滤液体,送到二段变换炉。 经合成甲醇后的气体送到铜洗工段;高压机五段出口气体经过甲醇岗位后,到塔前分离器分离气体夹带的淡醇,然后从铜洗塔底进入塔内,与塔顶喷淋而下的铜液逆流相遇,铜液吸收气体中的 CO、CO2、O2、H2S 等杂质。出铜洗塔的气体,进入碱洗塔下部,通过塔内一定高度的氨水,鼓泡吸收气体中残余 CO2,气体从碱洗塔顶出来,经过分离器,分离夹带的氨水后回到高压机六段入口。 由铜泵加压后的铜液从铜塔顶入塔,在塔内自上而下与气体接触,吸收 CO、CO2、H2S、O2等杂质的铜液,经铜洗塔底部排液控制阀减压后送至铜液再生系统的回流塔,供再生后循环使用。 综上所诉可知,净化主要包括变换过程、脱硫脱碳过程以及气体精制过程。

(1) 一氧化碳变换过程

在合成氨生产中,由各种方法制取的原料气都含有CO,其体积分数一般为12%~40%。合成氨需要的两种组分是H2和N2,因此需要除去合成气中的CO。

变换反应如下:

CO + H2O(g) → H2+ CO2

由于CO变换过程是强放热过程,必须分段进行以利于回收反应热,并控制变换段出口残余CO含量。第一步是高温变换,使大部分CO转变为CO2和H2;第二步是低温变换,将CO含量降至0.3%左右。因此,CO变换反应既是原料气制造的继续,又是净化的过程,为后续脱碳过程创造条件。

(2)脱硫脱碳过程

各种原料制取的粗原料气,都含有一些硫和碳的化合物,为了防止合成氨生产过程催化剂的中毒,必须在氨合成工序前加以脱除,以天然气为原料的蒸汽转化法,第一道工序是脱硫,用以保护转化催

化剂,以重油和煤为原料的部分氧化法,根据一氧化碳变换是否采用耐硫的催化剂而确定脱硫的位置。工业脱硫方法种类很多,通常是采用物理或化学吸收的方法,常用的有低温甲醇洗法(Rectisol)、聚乙二醇二甲醚法(Selexol)等。柳化净化分厂的脱硫工艺为“湿法栲胶氧化法”,共分为3个部分:脱硫——再生——硫回收。

粗原料气经CO变换以后,变换气中除H2外,还有CO2、CO和CH4等组分,其中以CO2含量最多。CO2既是氨合成催化剂的毒物,又是制造尿素、碳酸氢铵等氮肥的重要原料。因此变换气中CO2的脱除必须兼顾这两方面的要求。

一般采用溶液吸收法脱除CO2。根据吸收剂性能的不同,可分为两大类。一类是物理吸收法,如低温甲醇洗法(Rectisol),聚乙二醇二甲醚法(Selexol),碳酸丙烯酯法;一类是化学吸收法,如热钾碱法,低热耗本菲尔法,活化MDEA法,MEA法等。

(3)气体精制过程

经CO变换和CO2脱除后的原料气中尚含有少量残余的CO和CO2。为了防止对氨合成催化剂的毒害,规定CO和CO2总含量不得大于10cm3/m3(体积分数)。因此,原料气在进入合成工序前,必须进行原料气的最终净化,即精制过程。

目前在工业生产中,最终净化方法分为深冷分离法和甲烷化法。深冷分离法主要是液氮洗法,是在深度冷冻(<-100℃)条件下用液氮吸收分离少量CO,而且也能脱除甲烷和大部分氩,这样可以获得只含有惰性气体100cm3/m3以下的氢氮混合气,深冷净化法通常与空分以及低温甲醇洗结合。甲烷化法是在催化剂存在下使少量CO、CO2与H2反应生成CH4和H2O的一种净化工艺,要求入口原料气中碳的氧化物含量(体积分数)一般应小于0.7%。甲烷化法可以将气体中碳的氧化物(CO + CO2)含量脱除到10cm3/m3以下,但是需要消耗有效成分H2,并且增加了惰性气体CH4的含量。甲烷化反应如下: 氧

CO + 3H2 → CH4 + H2O

CO2 + 4H2 → CH4 + 2H2O

主要原料、成品(半成品)的质量指标

净化分厂的主要原料为气体原料。从净化车间出来的最终成品是经过净化、除去大量杂质的干净气体。从造气出来的原料气中主要有CO、CO2、H2、N2、CH4、O2等。从合成氨的反应中知道只有H2和N2是所需要的反应物,因此其他的气体就相当于杂质,需要除去。净化分厂的主要工作就是消除杂质,净化原料气,达到合成分厂合成氨的气体质量要求。

化工生产实习报告 篇3

适用场景:化工企业新员工培训、高校学生实习总结

内容看点:化工企业实践学习参考、安全生产与环保理念结合

行文逻辑:了解实习目的→参观公司结构→学习生产流程→分析技术优劣

实习目的

了解相关化工产品的生产原理和生产流程

20xx年4月11日,我们迎来了应用化学专业的生产实习,这是学校组织的一次生产实习活动,旨在培养本科生的能力,使我们更好地适应社会。20xx、4、11—4、22期间,我怀着极大的兴奋和学习实用知识的态度,跟随老师参观了青岛碱业公司、青岛海晶化工、青岛宏达塑料公司。在这次生产实践中,我学到了很多在学校学不到的东西。

青岛碱业有限公司

1、公司简介

青岛碱业有限公司是以生产经营纯碱、化肥、热电及相关精细化工产品为主的大型综合性化工企业。公司目前总资产23、54亿元,净资产10、22亿元,员工3599人。目前年生产能力60万吨,是全国八大碱厂之一。“自力更生卡”纯碱是国家金牌产品。纯碱生产系统始建于1958年,原名青岛化肥厂,1965年建成投产,1983年产能达到20万吨/年,成为山东省和青岛市的支柱产业。1984年青岛化肥厂更名为青岛碱厂,1993年被国家有关部委批准为大型一级企业。1994年,经青岛市体改委批准,由青岛碱厂发起,通过定向招聘的方式改组为青岛碱业有限公司。20xx年3月在上海证券交易所上市,成为青岛化工第一家上市公司。公司有1个分公司和8个子公司。公司总资产29亿元;年产纯碱80万元,化肥50万吨,氯化钙15万吨,自发电5、8亿千瓦时,蒸汽产品700万吨,是山东省和青岛市首批获得化工生产实践报告信用等级的企业之一,并被授予“全国化工生产实践报告信用企业一等奖”。

2、实习流程

4月15日,我们去青岛碱厂实习。到了碱厂后,碱厂赵师傅带我们去会议室。后来他和几个工作人员分别给我们讲了公司历史和汽水制备技术。然后相关人员给我们进行了安全教育,介绍了化工生产的指导思想:安全第一,预防为主,综合加强。个人具体防护措施包括:戴安全帽、不摆弄机器、不吸烟、不跨笼等。青岛碱厂生产部分大致分为石灰车间、煅烧车间、盐水车间、重碱车间四个部分。我们在工人师傅的带领下参观了这四个车间。

3、生产过程

纯碱厂生产纯碱的方法是氨碱法。青岛纯碱工业主要利用氨、氯化钠、水和二氧化碳生产纯碱。其中用含碳量70%以上的无烟煤煅烧石灰石生产二氧化碳,用海水提纯氯化钠。具体地说,将煅烧石灰石得到的生石灰溶解在水中,得到氢氧化钙,氢氧离子和镁沉淀。

氯化钠+NH3+H2O+CO2 =碳酸氢钠+氯化铵、将过滤洗涤得到的碳酸氢钠微晶加热煅烧,制得纯碱产品。2co 3 = na2co 3+H2O+CO2 & uarr;释放的二氧化碳气体可以回收利用。将含有氯化铵的滤液与石灰乳[Ca(OH)2]混合并加热,释放的氨气可循环利用CaO+H2O=Ca(OH)2,2nh 4cl+Ca(OH)2 =氯化钙+2NH3+2H2O

氨碱法纯碱生产有优点也有缺点,如原料便宜,产品纯度高。氨、部分二氧化碳和水可以回收利用,制造步骤简单。不足之处是氯化钠利用率低,导致当时认为无用的氯化钙。

3、1石灰车间

在这里,大理石被煅烧成石灰石和二氧化碳。石灰石在石灰车间制成氢氧化钙乳液,用于海水除镁,二氧化碳用于制备碳酸氢钠。氨在反应后加入氢氧化钙到氯化铵中,再生后重复使用。最后在重碱车间生成碳酸氢钠,然后煅烧形成碳酸钠。

这个时期的化学反应方程式是:

NH3+氯化钠+H2O+CO2 =碳酸氢钠+氯化铵

CaCO3=CaO+CO2CaO+H2O=Ca(OH)2

ca(OH)2+2nh 4cl =氯化钙+2H2O+2NH3

3、2、盐水车间

盐水车间将盐水注入融盐桶,引入石灰乳后进入调配罐。进入一级桶后,出来得到一级盐水,然后通过除钙塔除钙。来自塔内的盐水进入二次桶,二次盐水流出。来自初级桶的初级泥浆送至混合罐,经洗泥桶洗涤后送至杂物桶,作为溶盐水返回溶盐桶。二次盐水进入重碱车间,经过吸收、碳化、过滤、蒸馏等过程。氯化钠是从海水中提纯出来的,因为镁离子的存在会导致溶液沉积,管道变细,反应釜内形成水垢,所以要去除。具体来说,煅烧石灰石得到的生石灰溶于水得到氢氧化钙,氢氧离子和镁沉淀,但氯化钙是这样生成的,所以可以用二氧化碳去除。

3、3煅烧车间

在煅烧车间,重碱(主要是碳酸氢钠和碳酸氢铵)和返碱(纯碱)一起加热煅烧制成碳酸钠,即成品碱。同时,可以实现二氧化碳、氨、水和热量的利用。分为干法和湿法。来自重碱车间的碳酸氢钠晶体在轻灰分解炉中与中压蒸汽间接换热,发生分解反应生成纯碱产品,纯碱产品分解为二氧化碳和水。轻灰炉出来的轻灰经碱冷却器冷却后,送到包装岗位进行分类包装;例如生产重质纯碱时,来自轻灰炉的纯碱进入水合器与喷淋的脱盐水混合形成Na2CO3H2O(目的:重结晶造粒),水合后的碱进入重质纯碱煅烧炉与蒸汽间接换热去除水分,然后经碱冷却器冷却后送至包装岗位进行分类包装。轻灰炉出来的气体通过旋风分离器回收纯碱,气体进入水封罐,回收的碱液送至重碱盐水岗位,气体经螺旋板冷却器回收氨后送至压缩岗位。

3、4重碱车间

生产重碱(碳酸氢钠)送煅烧车间。包括吸收、碳化、过滤和蒸馏四个步骤。

用石灰苏打法从粗盐水中提取精制精盐水,浓缩盐泥后排放。降温或减压后,分别送煅烧和小苏打。利用精制盐水、二氧化碳气体和外购液氨,生产中间产品碳酸氢钠,送至煅烧车间;利用石灰车间的石灰乳和压缩岗位的低压蒸汽,将生产母液中的氨回收用于碳酸氢钠生产,产生蒸馏废液送石灰室处理。

实践经验

短暂而有意义的实习结束了,感觉这几天实习受益匪浅!实习期间听到最多的就是安全,没错。过去和最近,化工相关工厂发生了多起爆炸事故,造成了巨大的生命和财产损失。所以无论做什么工作,都要把安全放在第一位,安全是财富。

在海晶化工,听到评论员的一句话:“垃圾只是错位的资源!”这句话让我感触良多。的确,在当今社会生产中,每个企业都不能也不能保证100%的生产效率,浪费的产生是不可避免的。关键是如何使用和处置这些“错位的资源”。尤其是今天“倡导低碳环保”在时代发展的主题下,我们应该找到另一种方式来处理这些被抛弃的“宝藏”。在这方面,青岛碱业有限公司将青岛海晶化工有限公司生产中产生的电石渣用于纯碱生产工艺项目,取得了很大的成功,就是一个很好的例子。这一合作不仅有效地为纯碱行业股份节约了资源,也为海晶化工解决了固体废物处置问题。碱业股份有限公司蒸氨过程中需要氢氧化钙(石灰乳)分解母液中的氯化铵,氢氧化钙是电石渣的主要成分,是海靖化工乙炔生产过程中每年产生的15万吨工业固体废物。过去,海晶化工公司开发了各种电石渣综合利用项目来解决固体废物处置问题,但其中相当一部分仍未解决。现在与碱业股份有限公司合作,用电石渣替代石灰乳用于纯碱生产工艺,完全实现了电石渣的资源化利用,该资源化回收项目实现了双赢。在参观这些工厂的过程中,我意识到先进的技术是社会发展的动力,是企业发展的灵魂,是企业立于不败之地的保证。就像当初的碱厂,产值那么小,不可能创造太多的.财富。随着社会的发展,越来越多的科技创新及其在生产中的应用,使青岛碱业公司实现了巨大而本质的飞跃,创造的社会价值也在不断增加。同时,学习专业知识的重要性也是看到那些先进的仪器设备才发现的。没有很强的专业知识,发展空间不大。再说了,学好专业知识未必和实践挂钩,更何况没有过硬的专业知识。同时通过走访几家工厂,发现使用了大量的水资源,提醒我要珍惜日常生活中的每一滴水,也明白了废物利用的绿色理念。

在这次实习中,我也明白了企业链的概念。只有企业形成规模,生产形成网络,多个企业形成良好的有机体,企业才会有更大的发展动力。只有这样,才能提高生产效率,提高废物利用率,达到环保的目的。当然我的感觉是在学习中发现了自己的不足,感受到了书本知识和实际生产的差距,知道实验室能做的合成和反应并不是都可以投入生产。课本上只有几个方程,翻译成实际生产,就是几万平米的大厂,管道密集,高塔林立,年利润几千万。每个化工厂都有几个工艺和车间,每个工艺都必须严格控制反应条件和原料配比;无论哪个车间出了问题,都会直接影响产品质量。要明白,在平时,要增强自己的实践能力,理论联系实际,学好专业知识,兼顾其他方面的发展,成为一个全面发展的人才,才能适应社会的发展。

“当我把它写在纸上时,我觉得很肤浅,所以我从来不知道我必须练习它。我不认为工厂最基本的技能可以在书上彻底理解。短暂的实习开阔了我的眼界,学到了很多东西,也让我思考自己未来的行业。短短几天,我的思想似乎又得到了升华,内心获得了一种生活的感觉。这次实习让我深刻认识到,读书固然是增长见识、开阔眼界的一种方式,但也是通过多做实践、多接触实际工作、多接触社会脉搏、多给自己定位来提高综合素质的绝佳选择。

化工生产实习报告 篇4

适用场景:化工岗位入职培训、企业安全操作规范学习

内容看点:化工生产实践心得、职场适应能力提升

行文逻辑:熟悉环境→学习规程→观察操作→总结体会

实习时间:xx年x月xx日~xx月xx日。

实习地点:xx蓝丰生物化工股份有限公司(xx市新安路120号)。

以下是我学习工作的记录和感受:

蓝丰生化的生产大概要使用许多种原料,我从公司门口走到车间,一路上闻到了许多种难闻的气味,让我头晕目眩,感到窒息,很不适应,当即就想打退堂鼓,但转念一想,我学的专业就是化学工程,以后总要接触化工生产的,这点困难就吓倒了,我将来怎么学习和工作?爸也鼓励我说:没有困难,怎能磨练人?你得加油啊。于是,我咬牙挺住,也许过两天就会适应吧。到了车间,车间负责安全的师傅首先给我介绍了这个车间产品的性质和作用,介绍了生产产品所需要的原料及其物理化学性质,还有车间及公司的各种规章制度,并带我参观了一下生产产品的全过程。

这个车间生产的产品叫林草净,属高科技产品,主要用于森林除草,生产工艺较为复杂,有很多步化学反应。车间把每步反应作为一个岗位,我被安排在生产流程中第一步反应的岗位实习。第一步反应叫“甲基化”,具体的反应比较复杂,简单说就是将一个基团变成甲基。这第一步反应是很重要的,如果第一步做的产品不合格,后面的工序就无法进行下去,所以,这个岗位的工人个个都很精干,也都很忙碌。

我出来乍到,没有具体的工作,师傅们告诉我先熟悉一下环境,岗位上的一切按钮、阀门、开关在未熟悉之前都不能动,并告诉我要注意保护自己,戴好安全帽,穿好工作服,一旦发生事故要戴好防毒面具往上风向跑,等等。因为是连续生产,岗位上的机器是昼夜不停转,工人也一直不停的忙。从投料,滴加,到控制反应温度,都不能有丝毫差错,师傅们还跟我谈起了以前发生过的一些教训。我觉得他们对工作都特别用心,爸爸说,那就叫责任心。做操作工很辛苦,有白班也有夜班,每天工作都很累,公司的领导也很体贴员工,在每个岗位上都设有休息室,还提供茶水,当班还提供中餐或晚餐或夜餐。我觉得公司的领导的这种做法很不错,既可以提高员工的工作效率,又可以使员工感到被关怀的温暖。

师傅们都很忙,没有太多的时间和我交流,我也不想给别人添麻烦,就在岗位上转转看看。操作室的墙上有许多操作规程和规章制度,我细数了一下,竟有30多条,看来化工生产的要求非常严格。这也是必然的,没有严格的要求,怎么能成为著名的企业呢?过了几天我有点熟悉了,就跟在老师傅的后面看他们是怎么操作的。生产机器都很庞大,但设计得都非常精密巧妙,如装原料的大釜,物料多了可以回流,少了可以自动增补,只要控制好程序就行。我见他们一会看仪表指数,一会看液面高度,一会拧这个阀门,一会拧那个阀门,有时,几个人还要互相通报情况和进度,上下班也要总结记录,交接情况。一个班跟下来,我不仅晕头转向,还腰酸腿涨的。操作的整个程序很复杂,我学习十几天也只是学了点皮毛,只能帮老师傅抄抄表,写写记录,知道阀门怎样开怎样关,温度多少才符合要求等简单的工作要领。

本以为实习期间会很难熬,没想到十几天一晃就过去了,在这段时间里我体会了工作的忙碌和辛苦,觉得赚钱真的不容易;懂得了什么叫责任心和团队精神,责任心就是一个人做任何事情都要有认真负责的态度,团队精神就是工作上要有分工协作、互相帮助共同进步的精神,只有大家共同努力才能使一个企业更加强大。简简单单的实习,平平淡淡的收获,但也让我尝到了战胜困难,坚持到底的快乐。能战胜困难,战胜自己,坚持到底也算是一种胜利吧。

以后的大学生活我还需要更多的进步。四年的时间并不算长,但是只要自己继续不断的努力,我就可以做的更好。大学生活是一个人一生中最宝贵的一笔财富,我相信在以后的岁月中,我会牢记大学生活。现在的我已经开始了大学生活了,我觉得自己要学习的东西还有很多,我需要继续不断的努力下去,我坚信大学我会做的更好!

化工生产实习报告 篇5

适用场景:化工企业新员工培训、高校毕业实习准备

内容看点:化工行业实习指导、农药生产技术解析

行文逻辑:介绍单位→明确目的→分析内容

一、 实习单位简介

江苏扬农化工集团有限公司是生产农药、氯碱、精细化工产品的企业,化工生产实习报告。其控股的江苏扬农化工股份有限公司是国内规模最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯生产基地,已于20xx年4月成功上市。集团公司建有工程设计院、化工研究所、博士后科研工作站,产品开发与技术转化能力强,拥有自备热电厂,公用设施配套齐全,装置设备先进,内部管理严谨,产品质量优良,厂区环境整洁。20xx年通过iso9001(20xx版)质量体系认证,20xx年通过了iso14001环境管理体系认证。江苏扬农化工股份有限公司成立于1999年12月前身为江苏扬农化工集团公司菊酯分厂,主营除虫菊酯的研发、生产和销售,是国内唯一以拟除虫菊酯杀虫剂为主导产品的上市公司。

目前公司拥有国内规模最大、配套最全的菊酯产业链,产品应用涵盖农用、卫生两个领域,形成了三大系列、30多个品种的产品群,其国内卫生杀虫剂,是国内规模最大的新型仿生农药--拟除虫菊酯生产基地市场占有率达到70%,全球销量排名第二,产品远销东南亚、欧洲、中东等十多个国家和地区已于20xx、

农药产品系列:高效、低毒、安全的新农药三氯杀螨醇、丰源(吡虫啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶虫脒、巨剪(苯黄隆)、抑杀净(氟铃脲)、农美(氟啶脲)、喜盖(10、8%高效氟吡甲禾灵)等;

基础化工产品系列:对、邻、间二氯苯、2,5-二氯硝基苯、3,4一二氯硝基苯、2,4,5-三氯硝基苯、对、邻、间硝基氯化苯、氯化苯、环己烷、甲基环己烷、乙基环己烷、工业三氯苯、1,2,4-三氯苯、1,2,3-三氯苯、双氧水、烧碱、盐酸、液氯等。

现已形成以菊酯为特色、农药为主导、氯碱为基础的产品精细化、多元化格局。

未来3~5年内,扬农化工将以做大做强菊酯产品、振兴民族菊酯工业为目标,大力发展绿色环保型农药,推动我国农药产业结构的升级,缩小与国际先进水平的差距。一是加快高效新品种的开发,延伸新型仿生农药产业链。二是加快产品结构调整,开发具有世界先进水平的精细化学品,形成涵盖化工、医药、农药等多个领域的产品群,申报发明专利10项以上。到20xx年,力争实现公司农药生产规模国内第一,卫生类菊酯销售总量全球第一,企业研发费用率达到8%。三是加快新型工业化改造步伐,实现废水零排放,成为结构合理、技术领先、效益显著、成长良好、国际知名的现代化综合农药化工企业。

二、 实习目的、岗位任务及实习内容

1实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到扬农化工股份限公司,开始我的毕业实习。

通过生产实习,使学生学习和了解农药从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习,拓宽学生的"知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内、外科技发展现状的最新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法,在教学计划中,生产实习是课堂教学的补充,生产实习区别于课堂教学。课堂教学中,教师讲授,学生领会,而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作业、考核等多种形式,一方面来巩固在书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使学生在实践中得到提高和锻炼。

我们大学生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的,因而目前对外界的了解只能是很肤浅的。但是我们能不能等到走出校门后再去深入地了解社会?显然不应该。如果我们带着僵硬的书本知识走向社会,必定四处碰壁,耽搁我们大好的青春年华。对于我们立志于做一番事业,为我们的国家和民族贡献力量的热血青年来说,大学期间进工厂实习以及接触社会是很必要的。只有我们对实际的东西有较为深刻的了解,才能更有意识地在大学期间多学一些对社会有用的东西,从而我们走出社会后才能更快地适应社会,更好地为人民服务。

化工生产实习报告 篇6

适用场景:化工岗位入职前培训、毕业实习资料整理

内容看点:化工实习生必备指导、安全生产操作规范

行文逻辑:学习岗位职责→掌握设备参数→了解生产工艺→记录运行数据→总结实习经验

一、实习单位简介

xx化工集团有限公司是生产xx、xx、xx化工产品的企业。

二、实习目的、岗位任务及实习内容

1、实习目的

毕业实习是我们大学期间的后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到xx化工股份限公司,开始我的毕业实习。

通过生产实习,使学生学习和了解农药从原材料到成品批量生产的全过程以及生产组织管理等知识,培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力,为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习,拓宽学生的知识面,增加感性认识,把所学知识条理化系统化,学到从书本学不到的专业知识,并获得本专业国内、外科技发展现状的新信息,激发学生向实践学习和探索的积极性,为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。

2、实习内容

掌控dcs、仪表知识,熟知本岗位温度、压力、流量、液位等参数测量,并能够正确操作和使用;

了解相邻岗位的工艺过程、工艺参数、调整方法实现装置平稳生产、安全生产。

三、实习时间

20xx年xx月10日至20xx年xx月1日

四、实习岗位的工艺特点

正式进入车间学习一线生产的时候了,什么都要从基本的学起,当我跟着师傅学习的时候,第一个学的.不是如何去操作,也不是什么设备运行原理之类的,而是打扫卫生和做记录,基本每隔两小时就要擦一次设备,每一小时做一次记录,虽然这些都是很简单的工作,但它是了解生产设备、工艺管道、物料流向的关键,而每小时的记录可以让操作人员及时了解设备的运行情况。

进入基本的学习,首先是从生产过程中的一些基本常识及注意事项学起:

1.xx的性质

cl2,呈黄色的透明液体,在0℃比重是0.364mpa,绝压下约是水的1.5倍,常压下沸点是-34.6℃,纯度为99.5%以上,含水为500ppm一下,液氯一般用于水处理的消毒剂、纺织造纸漂白剂等等。

2.液氯的生产方法

采用氟利昂蒸汽压缩的方法进行制冷,达到氯气液化所需的温度。本生产工艺流程中有氟压缩机、氟冷凝器、氟节流阀、氟蒸发器四个基本部分组成,它们之间一次用管道连接成一个封闭系统。制冷剂氟利昂在系统中不断循环,在氟蒸发器内液氟与氯气进行热交换,液氟吸热而蒸发,气氯达到液化变为液氯达到生产目的,生产出来的液氯出巡在贮槽内,在由磁力泵提供压力后充装到钢瓶出售给用户。

3.工艺流程的叙述

从氯干燥输出的干燥氯气到氯气缓冲罐,进一步除去氯气中的酸沫、杂质后到原氯分配台进行氯气再分配,去液化的原氯进入氯液化器,氯气与液氟进行热交换,大部分氯气冷凝为液氯在气液分离器中液氯与尾氯分离。液氯流入液氯贮槽,液化后的尾氯经为氯分配台送到氯化苯、次氯酸钠、盐酸使用。液氯贮槽内的液氯达到规定的量后由磁力泵将液氯槽内的液氯送到充装分配台,后出售给用户。

五、心得体会及总结

通过这一次的实习,自己也学到了许多原先在课本上学不到的东西,在这次实习中,我收益颇多,这些都是无形资产,将伴随我一生。这次实习可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式,一切都是那么的纪律严明,一切的操作都是那么的一丝不苟,安全培训中的那些有据可查的事故案例也无声的向我们说明着操作规程的重要性和必要性,同时也深切的体会到了“安全第一,预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外,我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验,让我知道怎样在平凡之中创造出不平凡。

在这实习生活中我也深刻的感受到了现代化生产所带来的便利。众所周知,在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味,这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史,现在,虽然生产现场机器轰鸣,但是工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制,设备就可以自动而有序的运行,节省了大量的人力资源,同时也改善了工人的工作环境。

在工作之余,在与一些老师傅们交谈中得知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力,但怎样处理好与同事的关系,为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围,又是那么的重要,于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

总之,这次实习是有收获的,自己也有许多心得体会。

化工生产实习报告 篇7

适用场景:车间生产流程学习、企业实务操作培训

内容看点:车间实习经验分享、生产流程深度解析

行文逻辑:了解生产流程→查阅交接资料→学习安全规范→参与实际操作

实习目的

通过安排到xxx车间进行实习,了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能,了解企业的内部控制。

实习流程

在这一个多月的时间里,下到生产车间后,先了解整个xxx生产的流程,从采购入库,到领料生产,到最后的成品入罐,对整个车间的生产活动有了基本认识,这对我们熟悉企业,进行实务操作打下良好基础。

其中,先前我们对xxx的生产几乎一无所知,但下到车间之后,我们不仅了解了生产流程,还进一步了解了xxx的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度。而且由于季节和温度等条件的限制,机器开工的时间长度及强度也有相关的规定,另外,对一些流水线的参观,也激发了我对如何通过新流水线的建设,对降低生产成本的思考,于是,感受颇深的一点,要做一名合格的会计人员,对基本、基础的作业环节是要了解的,否则,很容易让理论脱离实践。

在熟悉了车间的生产流程后,工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看,在翻看这些资料的过程中,有不懂或弄不清楚的资料,积极向同事请教,在他们的耐心指导下,我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。

由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度。我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒。

虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故。在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解。为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境。当然在化工生产中最重要的是安全。因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课。

我们被安排在丙班和他们一起倒班,这样我们可以亲自参与实际的生产中,

下和但是,在日复一日的工作中,是否还可以通过一些技术手段,进一步提高工作效率。生产工艺流程脂肪酸是应用相当广泛的工业原料,可以榨油下脚料油泥为生产原料,广泛应用于橡胶硫化剂、塑料热稳定剂、润滑剂,纺织用柔软剂、化纤油剂等,在医药方面,用于制取各种制剂、溶剂、吸湿剂和甜味剂等。据调查,国内脂肪酸年需求量30万吨,年产量20万吨,缺口10万吨。市场需求量很大脂肪酸的生产制造方法,由原料经水解反应生成粗脂肪酸和甘油水,生成的粗脂肪酸经蒸馏工艺形成成品,其特征是:所述的水解反应是原料经过两个以上的水解塔(25),所述的水解塔(25)内采用导热油加热;所述的蒸馏工艺是先采用真空蒸馏装置对脱气塔(27)内的粗脂肪酸先脱水脱气,再经过蒸馏,冷凝后即得成品。

从牲畜的脂肪中提取的脂肪酸,分为两种类型:一是可食用性牛羊油,另一种是非食用性牛羊油即工业牛羊油,一般有5个指标:ffa游离脂肪酸titre凝固点,miu水分及杂质,fac色度,bleach漂白度(漂炼度)。

[应用领域]:牛羊油脂肪酸主要是丁苯橡胶的乳化剂,高级香皂的`皂基,合成各种表面活性剂的中间体,广泛应用于橡胶硫化剂,塑料热稳定剂,润滑剂,纺织用柔软剂,化纤油剂,抗静电剂,食品用乳化剂,用于化妆品洗涤剂及各种表面活性剂的原料等。

[包装]:桶装或散装,桶装为180kg/桶

心得体会

总之,这次实习是有收获的,自己也有许多心得体会。首先,感受颇深的一点是,理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同,在工作的闲暇之间,在同一些工作多年的会计人员的交谈中,深知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力,但怎样处理好与同事的关系,为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围,又是那么的重要,于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

其次,作为企业的一员,无论是其他工作人员,还是会计人员,在进行自身相对循环重复的工作中,不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。西大农药厂,即将面临“改制”的调整,这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换,先前所享有的一些优惠政策,将随着改制的完成而倾刻丧夫,这样,农药厂将更直接的面临市场激烈竞争,接受残酷的规则约束,为了企业的生存、发展,就得创新,以变求生存,用新促发展,西大农药厂在面临新一轮发展的时期,应鼓励员工大胆创新,为企业的发展积极献计献策。

化工生产实习报告 篇8

适用场景:化工企业新员工培训、化学专业学生实习规划

内容看点:化工生产流程解析、实习经验总结方法

行文逻辑:了解生产流程→掌握设备原理→撰写实习总结

工厂化学专业实习报告

一、实习资料

(1)掌握1-2个化工生产工段的主要工艺流程,生产原理及主要控制条件;

(2)掌握1-2个主要化工设备的工作原理,结构特点和操作条件;

(3)了解化工生产中的检测知识和质量保证体系,以及原料、成品、半成品的性质规格与用途;

(4)了解化工企业供水供汽等辅助工段的状况、“三废”的基本治理方法和治理工艺;

(5)了解化工生产的组织方式及技术管理方法;

(6)培养应用所学基础课知识和技术去解决生产问题的潜力;

(7)建立初步的工程技术观点;

(8)实习结束,要求每位学生写一份实习总结,每个小组分别写一份小组实习总结。

二、实习目的和基本要求

工业实习是高等院校应用化学专业学生十分重要的实践教学环节,能够使学生进一步了解我国(或本地区)化学工业发展的现状,学习工人、工程技术人员及科技人员的崇高品质和敬业精神。工业实习将专业理论知识与实际相结合,培养学生树立实践观念、创新精神和独立思考的潜力,从而到达巩固、加深和拓宽课堂所学专业基础知识的目的,并透过工业实习,使学生更加热爱专业,提高学习的自觉性。

本课程的实践教学活动资料以生产实习为主,主要包括对化工企业生产特点、与实习资料相关的化工生产原理、生产工艺流程、主要设备、产品检测技术及厂房结构等的初步了解。另外,在进入厂区内参观生产装置之前,须进行必要的安全教育,以确保整个实习期间的生产安全和人身安全。

三、实习地点:

*化工股份有限公司

四、实习方式及时间安排:

1、实习方式:集中实习(四组轮换)

2、实习时间:6周

每次轮换对调实习应提前安排好计划,不仅仅每个学生和教师要明白,还要提前递交实习工厂和车间。

3、具体时间安排:

第1周(7月16日—7月22日)

要求学生做好此次实习相应准备工作(如火车票联系、住宿地点的确定、生活用品的准备、应急药品的携带等);系里召开实习动员大会(7月19日,周四下午3:00,地点:化阶),布置专业实习工作要求,7月21日出发赴*。

第2—5周(7月23日—8月18日,为下工厂时间)

第一实习组:下到净化分厂;

第二实习组:下到合成分厂;

第三实习组:下到硝酸分厂;

第四实习组:下到硝铵分厂。

注意:实习1周以后各实习组岗位轮换对调!

第6周(8月20日—8月26日)

实习生认真进行实习总结,写出实习报告;实习组长写好书面总结。

化工生产实习报告 篇9

适用场景:化工企业新员工培训、高校专业实习安排

内容看点:化工设备操作指南、实习经验分享

行文逻辑:动员教育→安全教育→系统学习→设备认知→实习总结

第1章 生产实习的目的

生产实习是培养本科生实践能力的主要教学环节,对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。

1.通过接触实际、了解社会,使学生对本专业生产、设计和相关研究课题等建立感性认识。

2.巩固所学理论知识,同时获得生产实际知识和技能,学习先进的生产技术和企业组织管理知识,培养分析和解决工程实际问题的初步能力。

3.了解社会和国情,直接向工人和工程技术人员、管理人员学习各种相关的实践知识,增强劳动观念,培养学生事业心和责任感,为今后走向社会打下良好的基础。

第2章工厂实习阶段

2.1 生产实习日程安排

1.教研室作专业实习动员教育,内容包括:

①实习目的、意义及要求;

②实习计划安排;

③安全教育;

④实习前端准备工作

2.在吉化动力厂进行安全教育,并了解动力厂输入与输出的电力线路和dcs系统构成操作。

3.在公司车间进行实际劳动,在动手的过程中了解各种电气元件的功能和使用方法。

2.2实习场地简介

2.2.1吉化集团公司动力厂

6月3日在合肥路27号注册成立。主要向吉化集团各个车间提供蒸汽动力及电力。注册员工人数为60人。

2.2.2 吉林电气股份有限公司

吉林电气股份有限公司,是国家520户重点企业。公司座落在吉林市高新技术产业开发

三亚路59号。

公司占地面积6万平方米,建筑面积4万平方米,拥有固定资产2.3亿元;现有员工420人,其中45%的员工具有大中专以上学历,高级职称18人,中级职称60人。做为高低压电气开关产品的专业生产厂家,是国家经贸委城乡电网改造按规定供货单位。主导产品达到了国内先进水平。先后开发投产了新型高低压开关柜、户内外箱式变电站、系列母线槽、真空断路器、自动化工控设备、压滤机、净油机等14个系列产品。产品广泛应用于工矿企业、高层建筑、发电厂、变电站等领域。

2.3实习过程介绍

2.3.1安全教育

我们进厂后首先进行了厂级安全教育和车间级安全教育。安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分,是提高生产经营单位负责人、生产管理人员和生产工人安全素质,从而防止不安全行为的重要途径,是预防事故和职业病、保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施,是公司安全生产管理的一项基础性工作。

2.3.2 dcs控制系统

dcs(distributed control system),又称为集中分散型控制系统,简称分散控制系统。分散控制系统是集计算机技术(computer)、控制系统(control)、通信技术(communication)和crt显示技术为一体的高新技术产品,具有控制功能强、操作简便和可靠性高等特点,可以方便的用于工业装置的生产控制和经营管理,是针对生产过程实施监视、操作、管理和分散控制的4c技术的结合。在化工、电力、冶金等流程自动化领域的应用已经十分普遍。

2.3.3 dcs控制系统介绍

dcs特点:

(1)高可靠性

由于dcs将系统控制功能分散在各台计算机上实现,系统结构采用容错设计,因此某一台计算机出现的故障不会导致系统其它功能的丧失。此外,由于系统中各台计算机所承担的任务比较单一,可以针对需要实现的功能采用具有特定结构和软件的专用计算机,从而使系统中每台计算机的可靠性也得到提高。

(2)开放性

dcs采用开放式、标准化、模块化和系列化设计,系统中各台计算机采用局域网方式通信,实现信息传输,当需要改变或扩充系统功能时,可将新增计算机方便地连入系统通信网络或从网络中卸下,几乎不影响系统其他计算机的工作。

化工类实习报告 篇公司简介:xx市化工厂,该厂创办于19xx年,是一家以生产经营石油化工产品为主的民营企业,厂址广东xx市茂港区茂羊路,距离水东港码头20公里,距中石化石化公司6公里。占地面积29000平方米,固定资产8000万元。该厂坚持“改革创新,

与时俱进”,采用了国内先进的生产工艺和生产设备,使产品技术含量不断提高。目前,该厂生该厂产装置3套,年生产能力30万吨,其中污油处理装置生产能力10万吨/年,精细化工装置生产能力15万吨/年,轻烃回收装置生产能力5万吨/年。有6#、120#、150#、170#、190#、200#涂料油以及液化石油气、混合苯、重芳烃和碳五等系列产品,主要用于纺织、铝轧、彩印、橡胶工业

以及燃料等行业。产品均按国家标准或企业协议指标生产,合格率达100%,业务范围覆盖华南、西南以及港、澳等地区。他们本着“厂兴我荣,厂衰我耻,团结奉献,和谐共赢”的企业精神,建立有效的激励机制,积极培养员工爱厂如家的团队精神,努力

构建和谐企业,促进员工、客户、企业、社会和谐共赢。依法经营,诚信交易,以创优为宗旨,视客户为上帝,推动了企业一年一大跨越地发展壮大,销售收入达到1.8亿元,销售收入达到3.5亿元,销售收入达到4亿元,得到各级政府管理部门及全省、全国同行企业的一致认可。

在xx市地方工业十强中排行第六位;是全国石油化工行业分行业百强企业;被中国石油和化学工业协会评为“全国石油和化工行业民营优秀企业”。此外,还获得包括国家农业部颁发的“全面质量建设达标企业”,以及xx市领雁企业、突出贡献企业、文明企业、优秀民营企业和xx市先进基层党组织、先进工会等70多项荣誉。该厂是xx地区率先成立党组织、工会组织的民营企业。近几年来,获得包括国家农业部“全面质量建设达标企业”、xx市领雁企业、突出贡献企业、文明企业、优秀民营企业以及xx市先进基层党组织、先进工会等30多项荣誉。

实习目的:了解化工生产中必备的设备,如泵主要指离心泵,用于运输油料;炉,加热炉,用于加热;塔:主要是蒸馏塔和填料塔;罐,指的是容器,用于储存原料和产品。

见习实习内容:该厂可简单用四个字:泵、炉、塔、罐来概括,泵,主要指的是离心泵,它主要是用来抽取原料;炉,是蒸汽燃烧炉,塔指的是分离塔,罐是产品的储存器。

实习体会:在xx市化工厂见习中,为我们介绍的是我们学校的老毕业生,同学一句“大师兄”让我们之间变得更加亲近,在实地学习中,气氛并不受天气的影响,大家的兴致依然很高。

实习结束了,在老师和工厂技术人员的带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。

在实习学习同时让我认识到社会是残酷的,没有文化、没有本领、懒惰,就注定你永远是社会的最底层!但同时社会又是美好的,只要你肯干、有进取心,它就会给你回报、让你得到自己想要的!

小结:一个星期的见习实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的`喜悦,也有一些遗憾。那就是对化工生产的有些工作的认识仅仅停留在表面,看人做,听人讲如何做多,亲身感受做具体处理一些工作少,还未能完全领会其精髓所在,但也使我对化工生产有了深层次的感性和理性认识,对化工工艺流程有了更深了解。因此在今后的学习中,可以根据不同内容,实习和理论学习相结合,灵活采用更有效的方法。

在此我还要感谢xx有限公司、阪田油墨有限公司、xx市化工厂给我们见习实习的机会,更感谢应化教研室的领导、教授、老师以及所在工厂的学长对我们的倾囊相授,为我的将来走上化工生产这条路,开启一扇通往成功的大门。尽管化工生产的发展虽然艰难,天地却是非常广阔的,它的发展也是永远没有止境。但是,化工生

产竞争从根本上来说是创新能力的竞争、环保的竞争,尤其是绿色产品的竞争可持续发展的战略需要继续发展下去,变“中国制造”为“中国创造”,就必须加强对对其发展趋势预测能力的竞争,开展自主创新的发展,只有这样的竞争,才能形成良性循环,才能促进中国工业的进步。

化工生产实习报告 篇10

适用场景:化工企业新员工培训、实习生岗位考核

内容看点:化工实习经验分享、技术与工人职业对比

行文逻辑:了解生产流程→观察安全管理→分析岗位差异

实习地点:xxx磷化肥有限公司和xxxx化工厂

实习时间:

实习目的:了解和学习化工磷酸铵化肥和油漆的生产工艺过程

实习学生:xxx

实习指导老师:xxx

xxx开磷化肥有限公司,生产复合肥,公司规模很大,是个有三个公司合并的公司。从原材料——中间材料——最终产品——污染物的处理,整个过程都看过,听里面的技术员工在耐心的讲解,我了解一些,但自己掌握的很少,过程连贯不起来,只是东看看西看看,有一点觉得自己在浪费资源,那么好的机会不会有多少次的,这是我知道的,可为什么就还是什么都不会,才感叹自己的才疏学浅,真的有很多东西要学该学。

xx集团,在装置上每个生产过程都有单独的设备,生产上都是流水线的,安全上管理的很好,这也是一个工厂生存的基本吧。了解不多就讲讲我对这个厂的实习心得吧,在我看来,一个厂没有领导人不行,但离开工人了也不成,且领导人辛苦,工人更累。领导人得出计划把生产的产品销售出去才能保证工厂的`生存,工人得把产品生产出来才有的销售。而安全方面,没有什么事故就可以,不过对工人的身体在一定程度上都还是受伤的吧,那气味不是很好,慢性中毒吧。

xxxx神迪化工公司,主要是一个油漆制造厂,老板是一个武汉大学毕业来创业的,挺强的一个人,大学毕业就自己创业,奋斗到现在终于有了那么大规模的属于他自己的工厂,或许这就是他的事业,他的事迹就是我们大学生的榜样吧,他的成功多少都给我们这帮大学生自己创业很大的勇气,更多的是鼓励自己在学习阶段多学习。

油漆制造工艺过程,看起来很简单,但过程程序是通过了反反复复的实验而得,是技术员辛苦的耐心的反复操作,工人的辛苦生产,选材料是关键吧,只看到那里很多瓶瓶罐罐,其他的都不懂了,有点可怜自己。

心得体会

两天的实习,我的感觉是学生要多学,多做,多学东西。我觉得还是当技术员好,不用那么的受气味,生产就得冒险,只要做了就得有风险,当工人好辛苦,我不想当工人,我想当技术员,为了我的目标奋斗。

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写化工生产实习报告常见误区

1 大段贴计算过程,带完整公式推导和单位换算,像解数学题。
2 大段粘贴《化工企业安全禁令》原文,连标点都不改,还加粗。
3 套用应急预案章节标题,写“一、判断;二、上报;三、处置”,像在背考题答案。
4 原样照抄交接班本内容,连错别字都留着,还标“如实记录”。
5 故障描述只写“发现异常→汇报→处理→恢复”,像演标准流程剧,没一点人味儿。

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