精选暑期三下乡社会实践报告十二篇

暑期三下乡社会实践报告怎么写

一、实践背景与目的 大学生暑期三下乡社会实践是高等教育的重要组成部分，旨在让学生走出校园，深入农村，了解国情，锻炼能力。我们的团队选择了教育帮扶为主题，希望通过教授基础课程，改善乡村孩子们的学习环境。

二、实践过程

1. 前期准备：我们团队精心策划课程，包括数学、英语、科学实验等，同时筹集物资，如教具、书籍和学习用品。

2. 实地教学：抵达目的地后，我们与当地学校合作，为孩子们开设了为期两周的暑期课程，期间还组织了丰富多彩的课外活动。

3. 社区服务：除了教学，我们还参与了村里的基础设施改善工作，如修缮图书馆，清理公共区域。

三、体验与收获

1. 互动交流：与孩子们的相处让我们深刻理解到教育的重要性，他们的热情和求知欲激发了我们的教学热情。

2. 文化碰撞：接触农村生活，体验了与城市截然不同的生活方式，拓宽了我们的视野。

3. 自我成长：面对困难和挑战，我们学会了团队协作，提升了解决问题的能力。

四、反思与建议

1. 教育差异：实践中我们认识到城乡教育资源的不均衡，需要更多关注农村教育的发展。

2. 持续援助：一次性的帮助并不能根本解决问题，提出建立长期支教机制的建议。

3. 反馈与改进：与当地社区保持联系，收集反馈，以便下次实践活动能更好地满足需求。

开头结尾怎么写

开头：

夏日的阳光照亮了蜿蜒的乡间小路，我们带着满心期待和责任，踏上了暑期三下乡的社会实践之旅。这次活动不仅是一次学习的历练，更是一次心灵的洗礼，让我们在付出中收获了宝贵的经验和无价的回忆。

结尾：

回首那段难忘的日子，我们深感，三下乡实践不仅是传授知识，更是连接城乡、增进理解的过程。那些纯真的笑容，那些朴实的话语，都将成为我们人生旅途中永恒的光点。未来，我们将带着这份感悟，继续前行，为实现教育公平贡献自己的一份力量。

第一篇 精选暑期三下乡社会实践报告1500字

2024年，由我们自强社组织的暑期三下乡活动已经圆满结束了。从去前的3天准备到结束，我们用了13天的时间。在这13天里学到的东西胜比一年，用一个成语来说就是：获益匪浅。

原以为上坪镇是很落后偏远的，但去到之后，那里比想象中的要好很多，街道挺热闹的。学校给我们提供了很好的住宿环境，有厕所(冲凉房)，阳台。虽然要去提水，晚上宿舍没灯，蚊子成群结队，但我觉得已经很不错了。我们的伙食也很好，四菜一汤，把我们养得胖胖的。

我想说我们23位队员都很棒。去之前，我们都准备好了课表，可去到之后才发现不适用了。重新进行活动报名，班级分配，新课表安排，教师清洁，开幕式·····这些都是大家亲力亲为的。爱怎么搞就怎么做。所以说没有做不了的事情，只要肯去尝试。白天我们要上课，和学生交流，批改日记，晚上进行总结会议、交流经验，解决每天遇到的问题。我觉得做的最成功的是把综合测试、优秀个人、优秀班级这些内容删掉，取而代之的是每班一个奖项。因为我们的目的很明确：要搞就得搞得有新意，而不是一味追求形式主义。方法是死的，人是活的，必要的时候要随机应变，我们的宗旨是：一切为了学生。

在沟通方面，我们每个人都想方设法去与学生聊天，打开她们的心扉。特别是一些调皮捣蛋的学生，和他们混熟了，他们自然会尊敬你、听你的话，而不是以异样的眼光去看待他们，以严厉的话语批评他们。因为每个人都有自尊心的，你尊敬他，他也会尊敬你。初中生正处于叛逆时期，他们爱讲义气，爱面子，希望得到同学老师的肯定和赞许。然而有一点大部分老师都是做的不好的，好像把太多关注都放在活泼、调皮的学生身上，而忽略了那些沉默是金的学生。我们都是过来人，只要老师多关注内向的学生，多给点支持与鼓励，她们心里会乐开花的，而且会慢慢变得活跃起来。

要想拉近与学生间的距离，我觉得以写日记这种方式相当不错，让不爱说话的学生向我们表达自己的心声，提供了一个了解学生性格的平台。每当看到她们的日记，我都会很开心，写上评语，给他们鼓励，就像跟他们谈心一样，结果是学生把心交给我们了。同时，每位老师很有必要尽快记住学生的姓名。在上课的第一天，我当晚就把一班学生的名字都记住了，第二天上课叫他们回答问题时，我一下子就能把学生的名字叫出来，还记得那个学生的日记里提到：“数学老师居然知道我叫什么名字，真的很开心······”记住学生的名字就会让他觉得你关注他，他一定会信心百倍的。

在上课方面，不同的老师有不同的风格。开始我用自己的方法上完了一节数学课后，发现没调动起课堂气氛。于是我去听了其他数学老师的课，借鉴了一些经验，果然第二次数学课的课堂气氛很好，说话技巧，肢体语言也是相当重要的。

其次，我想说，我们的学生很棒。其实他们是很聪明的，我给他们的脑筋急转弯都回答，他们只是不善于表达自己而已。一个女学生曾经对我说过：“其实我们不是很害羞的，只是在一个新的班级，几乎都是生面孔，而且参杂了不同年级的同学，话自然会少一点·····”是的，从认识到熟悉需要一个过程。他们在短短的几天里就有说有笑，真的不容易。老师上的课，他们很认真地去听：布置的作业、日记，很认真的写;军体拳、健美操、手语、队歌，他们很认真的学。见到老师他们会脸带笑容的大叫一声：“老师好！”有的小男生还天天帮老师抬水······因为他们知道老师辛苦，学会了怎样去感恩。每次批改日记都会看到这样的字眼：“老师每天要给我们上课，备课，你们辛苦了，谢谢你们！”每次看到这些话我都感动不已，有事还会偷偷掉眼泪，有这样乖巧的学生，再辛苦也是值得的。其实我很遗憾，因为还有很多学生没跟他们聊过天，我很想教他们太极拳，但是没有机会了。

第二篇 2024暑期三下乡社会实践报告3000字精品3000字

下面是整理关于三下乡社会实践报告3000字，希望对你完成暑假实践报告有帮助！

转眼间大三第一学期已结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定暑假的实践活动。随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受属于自己的假期。暑假是我们充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;进修，让自己的知识得到更完善的补充;跋山涉水，游历神州各地，扩大自己的视野、丰富自己的阅历…… 而我则是希望能够深入社会，融入群众中。所以我决定参加今年我们学院组织的暑假三下乡社会实践活动。为自己今后从事相应工作奠下基础。

在这次实践中，我被分配到__店街道__社区当主任助理，我感到非常的欣喜和荣幸。在这半个月的社会实践中，[莲山 课件]我对社区各位领导和同事的细心指导和无微不至的关怀表示衷心的感谢，并且我从中受益匪浅。

因此，首先我简要总结一下我在这期间的主要工作。

在社区工作过的人都知道，社区里的事情都是比较繁琐的。作为主任的助理，我日常都是帮主任整理一些文件，查阅相关的资料，以及转告一些居民的意见等日常工作。尽管社区工作比较杂乱、烦琐，但是事情也并不多。所以我也帮助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我具体的工作都是不固定的。在这期间，我们社区的主要工作有：农转非问题，城乡养老保险问题，4050发放，以及政府慰问金的发放等一些关系民生的工作。每天看到吴主任和其他的同事各负其职，又团结一致的处理和解决问题，我感受颇深。特别是吴主任处理事情的能力让我钦佩和折服。我也竭力的参与其中。然而，半个月的时间短暂而匆忙，我没有足够的时间去深入的学习和了解更多的事情。这有些许遗憾。

尽管实践的时间短暂，但是我学到了很多，这些都是我终生受用的。

首先，社区的工作是直接和社会底层打交道，是解决民生问题的根源，因此，在工作中，难免会碰到很多冲突和矛盾。作为领导，要有协调和处理民众纠纷的能力。也要作好上级安排的工作，切实为人民服务。社区的工作情况，居民的生活质量等一些问题是领导决策的基础。[莲 山课件]因此社区工作是非常重要的。

其次，我感受很深的事是吴主任解决问题的能力以及领导的能力。特别是在解决民众纠纷上，显示出了领导应有的能力，以及公平公正的态度。这是我值得学习的，也正是我欠缺的能力。在今后学习工作中，我一定会加强这方面的锻炼。

第三，我明白了团结的重要性，也初步了解了政府工作、行政的基本流程。我近距离的意识到政府在关注民生问题上的态度。

第四，面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存发展的现状，各级政府和社会有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和帮助，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素质，找到人生奋斗目标，成为自强、自立、自信的新一代农村青年。

第五，全面提高人们的素质道德水平的重要性。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对青年道德方面的教育尤其重要，营造和倡导良好的社会时尚风气，引导青年的文化心态和社会心理向有利于社会发展、有利于改革开放发展，从而抑制发展中传入的不良思潮的影响。

第六，懂得了学知识、求发展，坚持以繁荣文化塑造人。社区居民的整体素质不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素质刻不容缓。政府及社会应在有关方面要对他们进行爱祖国、爱家乡的教育，帮助他们学习党的富民政策和与社会主义市场经济发展相适应的思想道德和行为规范。

总之，在'三下乡'社会实践活动中我提高了认识，充分认识这次社会实践活动的意义;提高社会实践活动的实效;探索创新、增强了社会实践服务的能力。做到学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合。我从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

三下乡社会实践报告3000字

经过暑假将近一个月的打工社会实践，我既锻炼了自己又丰富了人生的阅历。虽然这时间很短，但初步入社会让我感受颇多！

没放假前，我还豪情壮志地跟宿舍人说：“这个暑假我要自己挣钱买个相机！”刚放假时我便兴致勃勃地去找工作，但初求职就处处碰壁。首先是我漫无目的地去转悠找，碰壁是肯定的。后来，因为走关系才很不容易地找了个工厂来兼职(也可以说是实践，因为他们那今年是第一次招大学生当普通工人)

刚去工厂一切都不适应。首先，地方不适应。那工厂(属于德技水族有限公司)坐落在广州的一个郊区，而我是江苏人且常年在天津呆着，所以刚去广州那会我不适应那的气候，天气很热且比较干，我每天必喝很多水。每次去超市买东西，必买的是六七瓶水。其次，是工厂里的人不熟悉。刚到那车间，看见其他工人之间互相开玩笑，嬉笑打闹，而我很无聊的站在旁边，觉得很没意思。最重要的是，我对那生产工作不熟悉。因为刚去，一切都是零。所有东西必须从头学起。幸好，分配工作时，我一般干的都是比较简单的事。刚开始几天，我才真正感受到什么叫度日如年！天天数着进厂的天数，感觉跟进监狱差不多。

等适应一段时间后，我的状态也渐渐调整好了，渐渐适应那的一切。和车间同事“打成一片”，干的活也渐渐熟悉起来，接触的事情也渐渐多起来。

在这实践的短短时间里，我从一个小小的车间里，感受着社会的一小角。让我感受也很多。

首先，我庆幸我读大学了！那车间普通工人几乎都是初中毕业后踏入社会，有的是离开家乡来到千里迢迢的广州打工的。他们成年在这厂里打工，一个月基本工资才八百块钱，只有靠加班来多挣点钱养家糊口。因为广州的消费也挺高的，他们的这点钱是很难结余的。所以他们很乐意加班。这次我才知道，原来加班是公司规定要不要加班的，不是自己想加班就加班，不加班就不加班。我在那一个月只有一个周的周日放假了，其余连着上班。而且每天晚上加班到十点半。加班得根据出货的需要。如果一批订单下来，且数目大，要的紧的话，肯定最苦了最底层的普通装配工人。有时甚至分两批，分黑白班导。在那厂里我看的最多的是：普通工人有的进来了，有的走了。几乎每天都有进的和走的。因为厂里太幸苦了，有许多人忍受不了，便辞职走了，而厂里得保证产品的按时出货必需得有足够的人手。所以又得招人。而有了文凭便不同了，一般坐办公室的都是大学及以上文凭的。所以车间的普通工人最羡慕的是同公司在办公室里工作的人。他们和我说的最多的一句话是：你好啊，以后不用和我们一样在车间加工工资又低，又非常幸苦！以后你应该到那种办公室的，就舒服了！其实我能不能坐上办公室，在心里还得打个问号呢！

其次，虽然在一百来人的车间里，人们之间的尔虞我诈社会实践报告是免不了的。组长和组长之间的勾心斗角是很正常的，组长与成员之间的较量又是另一番景象，成员与成员之间……看不见的刀光剑影，杀的你死我活。在看看主管总监之类的高职人员个个老奸巨猾，八面玲珑。

这才是社会的一点点，是我用短短的一个月体会出来的。慢慢人生路何止这些。实践虽然短暂，但让我初步接触到社会。既有美好的一面又有阴暗的一面。也许这就是五味人生吧！

第三篇 最新的暑期三下乡社会实践工作报告2000字

20__年7月5日至7月11日，江西农业大学经济贸易学院进行了为期一周的主题为永远跟党走，青春献祖国 暑期三下乡社会实践。

关爱留守儿童

通过与里塔镇镇长交流中得知当地留守儿童现象较为普遍。我们走访了多家农户，很多孩子父母基本都在外务工，我们队友分别和留守儿童进行一对一、心连心的交流，了解他们的实际情况，并留下他们的家庭住址，学校名称，联系方式等，以便我们日后对他们进行长期帮扶，希望能在学习、生活上给予一定的关怀与帮助，在此期间，营队成员得知当地一位孤儿的基本情况，于是立即跟随村支书前往孤儿的家里。孤儿的爷爷告知孙女父亲去世，母亲改嫁，自己一人独自抚养孙女。孙女非常懂事，学习刻苦，今年的中考取得600多分的优异成绩。队员们深感爷孙二人生活的不易，予以深切的关怀与慰问，同时赠予一些文具用品，激励其孙女在今后的学习中要不骄不馁，发奋图强，树立理想、勤奋学习、踏实努力，争取早日成为国家栋梁之材。当我们临走时，他们对我们此次的行动非常感谢，表示经过此次的沟通与交流，帮助他们更好的树立了人生的目标，更加懂得了知识的重要性，今后一定会更加努力的学习。伴随着依依不舍的眼光，我们与孩子们道别。

关怀孤寡老人

我们经过多天的走访，队员发现当地仍有相当一部分的孤寡老人，于是决定前往里塔敬老院送去我们的关怀。当天早晨队员们带着微笑，怀着激情，充满真爱的探望这些孤寡老人，为他们送去了温暖和微笑。刚走进敬老院，一群和蔼的老人便上前迎接，在院长的安排下，有的人拿起扫帚帮忙打扫院子，人在管在管理员的带领下，克服了语言上的障碍与老人展开了深入的沟通与交流，倾听老人们的心声，帮老人们排忧解难，还有一部分人走进老人的房间，帮他们叠被子、擦桌子。老人们对我们的工作赞不绝口，我们也做的不亦乐乎。邻近中午，我们与老人一一道别，一同合照。大家纷纷表示此次敬老院的探访使大家深刻的体会到老吾老以及人之老的深刻意义看到这群孤寡老人，队员们都希望老人们能够安享晚年，幸福快乐。也许我们这次的走访并不能从根本上解决老人们的困难，但这次的敬老院之行，充满了我们对孤寡老人的关怀，也让我们了解了一些当地孤寡老人的相关情况，并且把这些情况告知当地镇政府，希望他们能切实落实老人们的生活。

关心经济发展

通过队员们在里塔镇的问卷调查，我们得知里塔镇临近南丰县，几乎每家每户都有种植蜜桔，每年年末将蜜桔出售到周边城镇，有些人家家中田地比较少，家中主要经济来源是靠物流货运。由于里塔镇周边的交通相当便捷，因此开货运车的家庭年收入平均有将近10万左右，家中有楼房，各种电器都很齐全，经济相对其他农村地区来说还是比较富裕的。但是仍然存在一定的贫富差距，还有小部分家庭，经济来源主要依靠种植水稻，年收入平均3到4万。经过对周边邻近村落的调查，我们打算写与这方面相关的调研报告，通过数据、图表来更加具体详细的体现里塔镇周边的经济发展状况。这使得我们此次的暑期实践不仅限于下乡送关爱，而且得到了很多具体的收获。

关注政府政策

此次下乡实践的另外一个目的就是了解农村家电下乡的具体实施情况，经过我们逐家逐户的访问，普遍农村居民对家电下乡的政策了解的还是相当不足，他们绝大多数知道政府有家电下乡的政策，可是当我们具体问及是否知道补贴的百分比时，只有极少数的人关注，而且大都是通过村委会得知。访问途中，我们了解到，政府的家电下乡政策相当的深入人心，当地居民在购买家电的时候几乎都会选择家电下乡的产品，由于质量有保证，而且价格实惠，大家纷纷表示，政府的家电下乡使农民从中得到利益，是真正的惠民利民政策。访问中，我们不仅仅是单纯的以提问方式进行，而是以普及家电下乡政策为主要目的，让大家更加明确政策，从而使得政府政策得到更好的落实。

三下乡的目的，就是在学习之余，锻炼我们大学生的意志，锻炼我们大学生的能力，提高我们大学生的思想，在实践中成长，在实践中提高。虽然在实践过程中，我们也表现出了经验不足，认识问题不够全面等很多问题，但是这并没有打击到大家的积极性，而是促使我们回到学校后要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，从而为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。这次的社会实践活动将牢记在我的脑海里，它让我收获了很多，我们每一个人都很珍惜着这短短的七天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐，大家在一起工作，让我体会到团结合作的重要性：大家一起有序的完成任务，让我体会到分工的效率性：大家一起互帮互助，让我体会到整个集体的温暖。作为一名风华正茂的当代大学生，我们应该合理的利用自己学习到的理论知识，不畏挑战、吃苦耐劳、敢于冒险的去开拓创新。树立积极的世界观、人生观、价值观，开阔自己的视野，完善自己的知识，提高自己的才干，努力把自己培养成对国家社会有用的人才。

第四篇 暑期三下乡记者实践报告3000字

20__年暑假我作为随行记者，参加了学校组织的到陕西略阳地震灾区慰问的“三下乡”活动。这是我第一次独立的出行采访。在灾区短短一周的调查访问给我留下了深刻的印象。

关于略阳

略阳县位于陕西省西南部，秦岭南麓，汉中盆地西缘，地处陕甘川三省交界地带。总面积2831平方千米。总人口20万人（__年）。略阳县城四面环山，地形与汶川十分相似。

汶川大地震波及略阳县全境，全县因灾死亡10人，受伤130人；县城房屋受损率达到95%以上，全县29所学校校舍受损，涉及学生5000余人。略钢、略电、铁路及全县所有工矿企业被迫停产，宝成铁路略阳段瘫痪，县城凤凰山出现两条各长8米、宽0.1米、深1.5米裂缝，直接威胁县城1万余人的生命财产安全。

__、__分别到略阳县视察灾情。

发现问题(第一次采访)

第一次出行采访并没有明确的目的。来之前，虽然做了大量的前期准备工作，并没有近距离的感受。对略阳的了解，仅仅局限于它是陕西地震灾情最严重的地区。一切直观形象只是根据新闻报道在脑海中的想象。灾区还有那些状况需要关注，有那些问题需要解决，我要采访那些人，问些什么样的问题……都还不明确。

我们于5月17日到达略阳县城时，距离是“5·12地震”已经过去两个月了。从街道熙熙攘攘的热闹场景看，略阳县城的生产生活似乎业已恢复了正常。如果不是道路旁边密密麻麻的救灾帐篷，看不出有什么地震灾后的痕迹。我们随机采访了几位路人，大都表示，随着时间的推移，渐渐消除了对地震的恐慌。

我们调查发现，路边的帐篷大都空置。随后我们走访了设在路边帐篷里的北街居委会临时办公点。值班的居委会张主任解释到，时间过去两个月了地震的威胁慢慢减少，而且现在正值盛夏酷暑，帐篷里酷热难耐。绝大部分居民都回到了各自的住房居住。

直到现在，我仍未找到报道的切入点。随后向张主任询问的几个问题无非是：地震当天的反应，救灾物资的发放情况，__、__视察时的情景……得到的回答并无多少新意。

随后的采访遇到了一个小插曲。我们离开北街居委会的帐篷，又随机钻进了南街居委会临时办公点的帐篷。天哪！这竟然是__到略阳视察时进过的帐篷。而旁边的路口，是__总理汽车停靠的地方。

我的调查采访也在这里打开了局面。居委会的王大妈告诉我，在这次地震当中光略阳南街就出现了十几栋危楼，并随手一指说，看见没，前面那栋就是。

我产生了疑虑。这是一栋普通六层单元房民居。虽然房子有一些破旧，但是表层并没有受损的迹象。而且一楼临街门面房的店铺照常营业。周围也没有任何“危楼”标识和隔离设施。难道这是一栋在地震中受损的危楼？

带着疑问，我登上了这栋楼。这个时候我感受到了比帐篷强烈的多的地震氛围——裂缝。楼梯上，墙壁上清晰的开裂着大口子。墙上裂开的涂料灰膏剥剥落落。然而更让人惊讶的是，这样的危楼不仅一楼的店铺依然营业，而且楼上还住着人。

我们又是随机敲开了一家住户。一单元二楼的吴女士热情的招待了我们。吴女士带我们观看了她房屋内的受损情况。我发现屋内的开裂情况要比外面的走廊严重的多。卧室、卫生间、厨房、客厅……散落了大大小小的口子。最长的裂缝足足有一臂之长。

我们又走访了好几户这栋楼的居民。房子的受损情况大致相同。这时，我们的调查采访又有了一个小插曲。随机敲开的一家住户是一个书法家。这位70多岁的书法家家里挂满了字画，奖章。而且我发现，他家房子里的裂缝都用宣纸精心包裹。让人哭笑不得的是，这位老爷爷一进门就给我讲书法，只字不提地震灾情。临行还给我题字相赠。随便一敲，就敲出一个书法家。这就是新闻工作的乐趣所在，你永远不知道下一步会遇到怎样的状况。

就在我们“三下乡”的期间，四川的余震仍然不断波及到略阳。这让我意识到了问题的严重性。很显然，房子了的裂缝告诉我这是一栋货真价实的危楼。像这样的楼房，别说在地震时期。就是在平时居住在里面也是很危险的。

像一单元的吴女士的回答一样。这栋楼里的居民，之所以冒险在危楼里居住。是因为天气炎热的缘故。时至7月，中午室外温度高达30多度。搭建在道路旁边的帐篷内，最高温度竟达40多度。

现在关于地震的采访报道终于有了眉目。政府可否采取措施解决帐篷内闷热问题？可否采取措施隔离危楼？像这样住危楼的情况在略阳是不是很普遍？明天我就带着这些问题进行采访。

略阳的危楼（第二次采访）

第二天，我们来到了略阳县受灾最严重的小学，高台小学。在这次地震中，高台小学的教学楼被震的遥遥欲坠。他们被迫在临时帐篷里上课。

尽管高台小学采取了一些上课的机动措施（例如调整作息时间），根据现场观察，我仍觉得在闷热的帐篷里上课实在是煎熬。不过据我们调查，这也实属无奈之举。学校的新教学楼要一到两年才能建成。这就意味着高台小学要在活动板房里上一到两年的课。活动板房倒是可以在很大程度上缓解闷热问题，但是就算搭建活动板房也需要一段时间。在活动板房搭建完毕以前，高台小学还要被迫在闷热的帐篷里上课。好在马上就要期末考试，下学期开学高台小学学生就可以住进新的活动板房。

对了，帐篷闷热的问题可以用搭建活动板房来解决。现在梳理一下面临的问题。首先略阳有住宿问题的现象并不是很普遍。高台小学是一个，不过马上就可以解决。像南街居委会这样在帐篷里办公的政府部门数量已经很少，而且工作时间较短。楼房成危楼的居民回家住危险，住帐篷热。是最迫切需要解决问题的群体。假如给他们提供活动板房，问题就基本可以得到解决。

我带着活动板房的问题走访了略阳县的民政部门。也许是地震刚过，我们志愿者的身份。竟然轻而易举的采访到了略阳县的民政局封副局长。然而由于我带来的问题比较尖锐，这次采访并不顺利。

我首先提问了略阳县赈灾物资活动板房的情况。他坦诚的说，县里的赈灾物资一部分是自给，一部分来自捐赠。由于略阳本身能力有限，而且捐赠的渠道比较混乱。略阳的活动板房的数量十分有限，而且几乎全用在了像高台小学这样的教育单位上。

封局长关于这一问题的回答十分合情合理。活动板房短缺的状况是客观原因造成的。那么住帐篷热与住家里危险的矛盾就更加激化。二者只能择其一。然而事实上，从中也不难做出选择。住帐篷只是热的问题。而危楼随时都会垮塌，则危及到生命。尽管帐篷闷热难耐，裂缝交错的危楼也一刻也不能再住下去了。情况十分紧急。然而关于这一问题，封局长的回答令人失望。

封局长透露，略阳有些在地震中受损的楼房，已经被建筑部门鉴定为危楼。而国家有明文规定危楼是严禁住人的。就在我们调查走访过的危楼不仅住着人，而且没有基本的危楼标识和隔离措施。假如活动板房紧缺是客观所致，那么这个问题就是他们工作中的失职。我问他是否有必要采取强制措施让群众远离危楼。这位民政局副局长不断的回避话题，推卸责任。

采访到这里，我基本上弄明白了事情的来龙去脉。心里也有了写这篇报道的大致轮廓。这是一个很好的选题。新闻工作讲究理性建、建设性。在这篇报道里我不仅要客观全面反应出矛盾的关键所在。还要发出呼吁，让社会继续关注灾区最新出现的活动板房问题。以及给略阳县政府提出建议，对住在危楼里的居民采取强制措施。

采访心得

这次采访给我的感觉就好像是在剥洋葱。层层开来，形势一点点变得明朗。直至真相大白。这就要求新闻工作者要有求索精神和实证主义精神。新闻的生命是真实。真实要求新闻报道客观、公正、全面。而做到客观、公正、全面。必须脚踏实地的去调查，去访问，去证实。

与此同时，这次采访还让我感受到了新闻工作的随机不确定性。你不知道将会碰到怎样的事情，遇见什么样的人。这就是新闻工作的魅力所在。

第五篇 最新暑期三下乡社会实践优秀报告1500字

当知道要参加三下乡的活动时，我是激动兴奋的；因为这是可以体现个人价值的活动。由于个人的原因，错过了三下乡的启动仪式，但一点都没影响到自己难以控制的心情。

到达炎陵后。环境清幽，云雾环绕。着实被这炎陵的景色给吸引住了，更是让我对此次三下乡活动多了几分好感。

下午我们来到了炎陵县红军标语博物馆，作为中宣部批准建设的全国惟一的红军标语专业博物馆，它见证了炎陵人民感人肺腑的红色情怀。在导游的讲述下，我们一行10人走进炎陵县，探寻红军标语背后的故事。

炎陵红军标语博物馆共有8个展厅，保存的339条红军标语字迹清晰、内容完整，在全国极为罕见，是我党领导中国革命进程中的第一批标语。这些标语直观、形象、具体地记录了____及其领导下的中国工农红军和苏维埃政权生存、奋斗、发展的光辉历程，是研究我党我军早期宣传思想政治工作的珍贵资料和不可多得的实物教材。

红军标语作为一种特殊的文物，在炎陵得以大量保存，不能不说是一个奇迹。而这背后，有一个个感人的故事。

史料记载，1928年10月，朱德率领红四军十师二十八团来到炎陵县十都，组织军民一举摧毁了国民党县团防局并开仓放粮。可没想到，贫苦的百姓竟没有一个人前来领取粮食。后来得知，是老百姓心里有疑虑。

于是，朱德率领部队在十都墟上广写标语，并亲自指挥士兵在粮仓大门上方墙上写了一幅大标语：“铲除抢劫秋收、不顾民众冻饿的匪党”。随后又在大门外的廊墙上写满了“共产党是无产阶级政党”等标语。通过广泛发动和标语宣传，当地百姓才壮着胆子分了粮食。

从此，炎陵大地上，人民与红军官兵共同战斗，共同生活，建立了深厚的感情。

红军撤走后，炎陵人民冒着生命危险，用石灰或泥巴把标语暂时掩盖起来的“土”办法保护红军标语。在人称“小九寨”的策源乡梨树洲村，当年为了保护红军标语，全村的百姓都成了烈士。

据介绍，当年，大院农场石世林家正门墙中和墙脚都留有“发动群众，保护苏区”和“白军士兵是我工农，拖枪投诚者，决不杀戮”等标语。敌人发现后就放火烧石世林的房子，还把他关进碉堡严刑拷打半个月之久。

等敌人撤走后，石世林摸回家一看，房屋的上半截墙体已倒塌，所幸写有标语的下半截墙体还在。为了保存标语，石世林就在老墙上接筑新墙重建房屋。时至今日，石家墙上的标语仍保存完好。

当地的导游告诉我们，正是由于老百姓对红军标语的爱护，以及政府保护力度的加大，该县至今保留有内容完整、字迹清晰的红军标语达339条(组)。

在布展资料中看到，从1927年10月___率领秋收起义部队进军井冈山开创中国第一个农村革命根据地，到1938年2月湘赣游击队改编为新四军参加抗日战争，炎陵县历经了井冈山革命根据地和湘赣革命根据地两个波澜壮阔的斗争时期，留下近万条宣传标语。由于炎陵遗存红军标语数量之多、保存之好以及标语书写时间跨度之长，在全国是绝无仅有的。于是对那些暴露在外的红军标语进行揭取迁移，是炎陵采取的一项重要保护措施。

__年，炎陵专门邀请中国文物研究所专家到当地实地考察，研究标语的保护办法。在专家指导下，县文管部门在全国首次成功地把敦煌壁画的保护技术应用到红军标语的保护上。

在导游的一首客家红军革命歌曲的伴随下，我们看到了博物馆里一组很特别的标语，标语是一幅画：“打倒国民匪党”几个字中，“国民匪党”四个字均变形，组成狗的模样，“国”字当狗头，“民”字“匪”字做狗身子，“党”字做狗尾，“民”字和“党”字的下边笔画做狗腿，画得极为形象。

339条红军标语都是经过了血与火的洗礼而保存下来的，应该说是一笔巨大的精神财富，是我党我军建军思想的一个深刻的宝库。这一条条先辈们用鲜血甚至生命换来的红军标语，即使是在今天来看，无论是教育意义还是文字的美都值得我们来学习。

第六篇 暑期三下乡社会实践报告2550字

20__年7月10日至7月11日，我随南昌社区队伍来到青云谱区太和村进行社会实践。对于从小生活在南昌中的我来说，是一次特殊的经历。短短的几天时间，感受了浓厚的社区生活气息，也产生了很多感想。 青云谱是远近闻名的文明小区，待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情况相当好。经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了'安居乐业'来作为周家村给我的第一印象。

听村里的领导介绍，村里的主要收入于种植业，其中200亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3年，木器厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法，都因缺资金少技术(尤其是少技术少人才)而夭折。 '人才、教育'在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。 学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个'好'字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。 在和孩子们的父母交流中我了解到，他们都很希望孩子能成才。 '人才、教育'再一次在我的脑海中回荡着。

一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！ 听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。

孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都于家长和老师的言传身教。在和一位老大爷的聊天当中，老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时，老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人说：'村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！' 以周家村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。周家村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。 周家村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和种子，付给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术，从而为我们自己所用，那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！ 孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在周家村采访的过程中，我们了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！ 下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。'科技是第一生产力'！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展.

大学生'三下乡'，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中，成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对三个代表的理解，深化对八荣八耻的理解。

大学生'三下乡'，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生'三下乡'，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力.

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做准备

第七篇 2024大学生暑期三下乡实践报告2550字

20__年7月8日至7月14日，我们百色学院爱心助教服务队来到凌云县下甲乡念恩小学，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在念恩小学的七天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。现将在活动过程中了解到的一些情况做以下汇报。

一、念恩现状

(1)念恩简介。凌云县下甲乡弄怀念恩小学创建于1952年9月，学校位于下甲乡政府所在地东北面，距乡政府7公里，坐落在下甲乡河洲村弄怀屯，未通公路，从学校步行到村级公路约需30分钟，而步行到下甲乡中心街则需2个小时左右。学校服务河洲村的弄怀、卡所、弄瓦等五个纯背陇瑶自然屯，辖区人口423人，适龄儿童60人。校园占地面积1320平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积180平方米，有教室两间，办公室2间(其中一间兼做教师宿舍)，有砖瓦结构师生生活用房2间，建筑面积30平方米。 学校现在有教师2人，开设四个年级两个教学班，是一个复式教学点，现有在校学生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年级37人(含学前班)，二年级15人，三年级11人，适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。念小学现已发展成为全县同类学校人数最多，办学效益最好，教学质量最高的全县民族教育窗口学校。

(2)艰苦的条件。作为一个在贫困地区，少数民族聚居地的教学点还存在很多困难和问题，1、学校师生生活用房紧缺影响师生学习，工作和生活。学校没有围墙，群众猪马牛羊经常窜入校园影响正常的教学秩序。2、交通不便。念恩小学位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎岖陡峭。3、学校的设备还不完善。4、用水紧张。在山里，人们的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，则要到几公里外的水源处挑水回来，十分不便而且不卫生。

(3)师资短缺。办学以来，先后有十几位老师在这所学校任教，但因环境艰苦，办学条件差而不能坚持。学校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停办。1995年9月，阮文凭到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，用残疾之躯，经过近20__年的努力拼搏和苦心经营，把这所已经停办了四年， 把学校办成全乡同类学校学生最多、教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的瑶山学校。但是，全校只有两个老师，即阮文凭老师和他的妻子。阮老师腿脚不便，他是一个弱者却向的弱者张开了双臂，或许他更需要人们的帮助。

(4)念恩的孩子。这里的孩子虽家境贫寒但都十分懂事，他们活泼热情，尊师守纪，在学习上也表现突出。近年来，学校学生参加全县各类知识竞赛有26人获奖。学校成立有文艺演出队，书法组，绘画组，以及篮球队，乒乓球队等。同学们都是德智体美全面发展的。但却存在一个令人震惊的现象。据了解，孩子们在念恩读完三年级后，就要到下甲乡中心小学去继续完成小学。可从山里出去的孩子，大都遭受到这样一种遭遇，那就是到中心小学后被当地的同学欺负，被人瞧不起，有些孩子被打得哭着回家，有的被剪掉裤子、烧掉头发，甚至有些孩子害怕再次被欺负而辍学回家。这些情况虽和当地的领导反映，但似乎却没有任何回应。我们不得不为这些孩子的教育问题而担忧啊。

二、留守儿童问题。留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群 制度性孤儿 。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。

结合家访以及调查，我们了解到，在念恩小学读书的63名学生中50%以上的学生都是留守儿童。他们的父母、哥哥或姐姐常年爱外打工，一般往南宁、百色、田林等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，念恩的孩子在阮老师的细心关怀和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。

孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在！我们应该给他们一些的关心和帮助，使他们能更健康快乐的成长.

三、农村政策问题。为贯彻落实党的__届六中全会精神，切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，20__年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。

这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农民的生活问题。但下甲乡弄怀村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮助他们解决他们的温饱问题。在家访和了解过程中，我们看到了这些瑶寨人民的生活。他们住的是草房，喝的是雨水，种的是玉米和水稻，但一年下来的粮食根本维持不了他们的生活，生活过的是十分的艰难。但当地的政府并没有给他们切实的帮助，没有给他们宣传过农村最低生活保障制度的有关信息，一年下来除了几床简单的被子，政府没有拨款给他们任何资助。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，竟然还有这样的村庄，这样的事情发生，我确实震惊了。对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里似乎已是一个无人问津的山寨。国家政府应给予他们的关注和帮助，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才可以真正实现啊。

这次三下乡活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些读圣贤书的人也开始关心窗外事。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献！

20__大学生暑期三下乡实践报告范文

第八篇 大学生暑期三下乡社会实践报告大全：火车站实践1000字

首先，谈一谈我的人经历。我是一名列车员，当班列车是临时加班车l796次列车，是由深圳开往武昌方向去的，是沈阳铁路局调配过来的绿皮车。车上条件很差，但我们还是很努力的适应，并且每天的工作时间超过一十五个小时，可以说我们是列车上最累的人，由于我们都执着那份冲向理想彼岸的信念和拥有阳光的心态，始终保持着微笑，在苦中作乐完成了一次和谐之旅。

其次，从这次实践活动中，我也了解到中国铁路事业的发展与民生大计的关系，中国铁路事业怎样才能更好的服务社会的发展，中国铁路事业的发展与“又好又快”的科学发展观怎样才能紧密联系。我认为可以从以下几个方面贯彻落实：一、科学的管理。管理的方式就是一种制度，是一只无形的手进行调配。管理是任何一个公司企业健康成长的核心。只有优秀的、管理者进行科学的分工，提高工作者与工作之间的默契，才能有条不紊地完成各项工作，才能确保铁路的高速发展。如果中国铁道部不断地优化管理、诚信管理、严明管理，建立铁道部工作深入小组与广大群众交流的平台，面对面通过透明研讨，我想中国铁路事业的发展将大提速。二、加强工作者的职业道德素质培训和考核。只有在工作者自身方面加强职业道德素质，才有可能更好的服务旅客。人能影响人，人也可以在一定程度上改变人。

如工作者语言文明、工作热情、服务周到，我想广大旅客也会耳濡目染、潜移默化的受影响。这样就才可以更和谐发展。三、保质保量，和谐发展。任何产品只有做出来有好的质量，才能让消费者满意，因此，保证专业的技术质量，保证铁路运输的质量，中国铁路才能更加稳步发展。四、做透明开放的宣传。只有中国铁道部加大火车知识和售票情况的宣传，我想在客流高峰期，不法分子倒票的情况将会有新的突破、火车上的安全隐患、旅客的投诉意见、火车运输上带来的不便利的事例将大打折扣。

然后，中国铁道部应加强人文关怀。关爱旅客，关爱社会，就是关爱铁路的大发展。然而我们的眼神总是不停地目视前方，没有更好的关爱边缘生活的弱势群体，总是在最拥挤的列车上留下他们的身影。中国铁路的高速发展在建设文化上有了巨大进步，而在文化建设上的进步不显著。因此，在高速发展的今天，必须要加深文化内涵，以人为本，和谐创新。

最后，我很感激这次社会实践活动给我带来的深远意义，通过与形形色色的人交流，让我更加清醒的认识自己，认识社会。我想只有从现在，从身边的小事做起，规划好自己的人生，修正思想，努力学习，以后更好服务社会的发展。

第九篇 暑期三下乡实践报告3000字4900字

大学生暑期“三下乡“社会理论活动是高校人才培养目标的有效道路，是推进大先生“素质拓展方案“的重要举措。

我院今年的大先生社会理论活动，主题明显，内容丰厚，方式多样，成效明显。广大青年先生在为民效劳的活动中，不只进修、宣扬和理论了“三个代表”的重要思想，并以无私奉献的精神加强了同群众的紧密分离，得到了社会的广泛赞誉，而且在理论活动中拓展了本身的分析素质，增了学问，长了才干。

一、根本概况

我院充分发挥科技文明优势，紧扣今年“三下乡”活动主题，把进修、宣扬、理论“三个代表”，落实科学发展观作为重点，把文明科技卫生效劳作为拓展，组织了多个主力理论团，150名大先生青年志愿者以多层次的社会理论效劳活动，为乡村的两个文明建立展开了富饶成效的效劳活动。

1、大先生落实科学发展观，理论为民，身膂力行“三个代表”

为了更好地发挥党员大先生在进修、宣扬和理论“三个代表”重要思想的示范作用，根据学院的本身的特性，分离外地实际，我们党员大先生“三个代表”理论效劳团，采取活泼活泼的方式，向基层党员群众和广大群众宣讲“三个代表”的重要思想和科学发展观，宣扬党的道路方针政策。展开党的反动脚印寻访活动，指导我们的同窗在理论中理解党的光辉历史，承继党的优良保守。我们还为乡村基层群众和广大农民群众宣讲《地方一号文件》的精神、三农成绩以及可持续发展战略等方面的讲座，开辟乡村群众集体的视野，进步他们的学问政策程度。

2、回忆历史，重温白色典范

今年是建党八十四周年，我们经过走访老党员、调查、观赏、调查等多种方式，深化理解和大力宣扬建党八十三年特别变革关闭二十多年年来，我国社会主义建立获得的巨大成绩，正确认识国情、社情、民情，加深对邓小平理论、“三个代表”重要思想与理论相分离的理解，进一步发扬卖国主义精神，建立起传播科技、复兴中华的幻想。同时还积极地向广大群众群众宣扬我国的变革关闭经济建立已进入了攻坚阶段，进入了关键时期，必需保持不懈地高举邓小平理论巨大旗帜，全面贯彻党的“一个核心，两个根本点”的根本道路，认识稳定的社会次序在我国社会主义建立中的重要性。

3、奉献爱心，展开扶贫支教

我们一些队员下乡宣扬、招生;另一些留上去在安定中学出黑板报，写海报，贴招生简章，注册报名等。很快就有700多名同窗前来注册。我们开办了特征班和文明班。特征班分为舞蹈、书法、音乐、篮球、足球、武术等培训班;文明班分为：小学启蒙班，小学低年级、中年级、高年级辅导班、初一、初二、初三、高三等辅导班。在宣布《支教班纪律》之后，正式开课。在15天的工夫当中，合计上课1500多个课时。我们还为外地的学校捐赠了4000余册图书，支助了三名家庭贫困的孩子。

4、献学问聪慧，无偿为民维修电器

今年，我们组织了具有维修特长的大先生组成电器维修效劳队，分为外地群众展开无偿维修电器活支，在15地利间里，共为群众义务维修电视机、vcd机、电扇等大小电器100多台(件)。

5、挥洒勤劳汗水，送文明下乡

6、加强乡村品德和法制建立，送法下乡

针对山区的品德观念和法律认识淡薄的情况，为推进外地乡村的精神文明建立和法制建立，我们还发放了《公民品德建立施行大纲》、新《中华群众共和国婚姻法》、《中华群众共和国妇女权益保护法》、《中华群众共和国土地保护法》、《中华群众共和国环境保护法》、《中华群众共和国交通法》、《中华群众共和国民法》和关于禁止黄、赌、毒等为内容的宣扬材料3000多份。

7、关心“三农”，送科技下乡

我们还为外地的农民群众送去了科技学问，在老村长的指导下，我们组织了两次农技学问培训和宣扬活动，放映了相关安全使用农药、、蔬菜栽培等科学农技学问的光碟，在农民遇到疑问成绩的地方，我总适时的为他们讲解，使他们获得更多的农技学问。与此同时，我们发放了农技学问、法律学问、家庭教育学问、卫生学问、防治疾病学问等十余种宣扬材料合计4000多份，使农民朋友们收益匪浅。

二、重要收获

从外地政府和群众对我院社会理论效劳团展开的活动给予了广泛的赞誉和同窗们撰写的篇调查演讲、论文和心得总结中获知，这次大先生暑期社会理论邓得了完美成功，获得了多方面的收获，次要体如今

1、进步了广大同窗和外地群众对“三个代表”重要思想的认识。

经过文明、科技、卫生“三下乡”社会理论效劳活动，参与社会理论的同窗们认识到“____始终代表中国保守消费力的发展请求：始终代表中国保守文明的行进方向，始终代表中国最广大群众群众的根本利益”的重要思想。不只需求____人率先垂范，还需求千百万掌握保守科学文明学问的学问分子身膂力行和不懈努力。大先生是党和国度培养的社会主义事业的建立者和接班人，也是忠诚理论“三个代表”的生力军。理论“三个代表”既是党的教育方针的请求，更是大先生本身生长、生长的需求。同时，经过大先生广泛的宣扬和效劳活动，外地群众对“三个代表”重要思想也有了进一步的认识和进步。

2、理解了省情、民情及社会发展情况，明白了努力方向。

广大同窗经过理论，经过本人的调查理解、耳濡目染，特别是与广大农民、工人的接触中，理解我省的过来，理解了我省经济发展的进程，深深明白了我省经济之所以能够发展，我们今天之所以能够充裕，其源泉就在于党的正确指导，社会主义的正确道路，邓小平的正确理论和“三个代表”重要思想的指导。作为当代大先生只有坚定对马克思主义的信奉，对建立有中国特征社会主义的信念，对变革关闭和古代化建立的决心，对党和政府的怀疑，振奋精神，勤奋进修，开辟进取，努力把本人培养成为“四有”人才，才干不孤负党和群众的期望，不孤负时期的请求。

3、加强了社会义务感和历史任务感，进一步巩固了专业思想。

同窗们切身感遭到广大农民急迫需求最根本的科技文明学问，从而进一步加深了对展开文明科技卫生“三下乡”活动严重意义的认识。

同窗们以为科学技术是第一消费力，但这个进程的转换，离不开人才，而人才要靠教师来培养，作为师范生，该当坚定本人的专业思想，认真学好专业根本学问，经过培养有幻想、有品德、有文明、有纪律的一代新人来推进乡村尽快脱贫致富奔小康。消弭地域差别、走单独充裕的道路是新一代大先生义不容辞的义务。

大家经过理论还以为，一个地方能不能尽快脱贫致富，除了党的政策好以外，还要有一种好的风气，有一个作风正派，能率领群众艰苦创业、无私奉献的好带头人。

4、磨练了意志，奉献了爱心，培养了理论联络实际的优良学风。

义务和任务不只使大先生们忍耐了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使他们在无私奉献学问和爱的进程中体验到一种从未有过的幸运感和成绩感，大先生走进田间村头展开科技文明活动，使科技认识不得人心，街头村尾，大先生们无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建立起到了一定的推进作用。

5、效劳报答了社会，完成了大先生本身的价值

经过展开“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律及农技学问征询宣扬等多种方式的活动，为外地群众传播了文明学问和致富技术，宣扬了国策，办了实事，丰厚了文明生活，在一定程度上上为推进外地经济、政治、文明、卫生、教育的发展产生了积极的作用遭到了外地政府和群众的赞誉。并且广大先生在用学问和聪慧报答社会和群众的同时，本身的价值得到了表现，反“完成本身价值同效劳祖国群众”有机地统一同来。

6、拓展了大先生本身的分析素质，锻炼了先生群众队伍

在乡村展开“三下乡”社会理论活动，其任务和生活环境是很艰苦的，蚊虫的叮咬、日晒雨淋、消费劳动、沉重的设备运送和装卸，再加上生活不习气，对每一个同窗来说都是一次不小的考验。同时，各项活动的组织、预备和展开以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨练了意志，培养和加强了奉献精神，而且进步了组织、管理、协调及分析、处理成绩的能力。此外，经过与社会的方泛接触和交换，宽阔了视野，增加了学问。

7、进一步明白了向群众群众进修、走与工农相分离的成材之路。

参与理论团的同窗，在写给院团委的心得领会中，有近许多的同窗直接或间接地谈到向工农群众进修成绩。这些同窗以为社会理论活动在新的历史时期从内容到方式虽然发作了较大变化，具有新的特性，但它的向广大群众群众进修的根本主旨不能变。

三、社会理论的领会

这次“三下乡”第一阶段社会理论活动之所以获得完美成功，我们领会次要有：

1、学院党委的重视和外地政府的大力支撑和协助是这次社会理论活动获得成功的根底和前提

对大先生暑假社会理论，学院党委非常重视，特地成立社会理论指导小组，并在经费、人员组织上为社会理论活动的成功展开和获得成功提供了保证。在这次社会理论中，外地的政府给予了大力的支撑和协助，为我们的社会理论打开了便当之门，

2、细心设想方案，认真组织施行，是本次社会理论获得成功的关键

为设想好今年暑期社会理论的方案，我们做了大量的深化细致的调查、研究任务。首先，根据学院党委的请求和上级的指示精神，我们决议走进国度重点工程，在地点肯定之后，院团委还特地派了两名团干深化各理论地进行了实。按照“按需设项，据项组团，双向受害”的原则，肯定落实社会理论活动的内容。设想大先生落实科学发展观理论效劳、党员大先生“三个代表”理论宣扬和理论效劳、扶贫支教、电器维修、文艺上演、法律和农技学问征询及宣扬、重走长征路等活动项目。在方案制定之后，组织施行就是关键。我们从人员的选拔，出发前的各项任务预备，到理论地的具体施行，都施行合作担任，层层落实各项任务成功进行。

3、社会理论活动是拓展大先生素质的有效方式和渠道

在理论中经过展开各种方式效劳活动，广大先生磨练了意志，锻炼了能力，增加了学问并把努力“保持进修书本学问与投身社会理论”、“保持完成本身价值与效劳祖国群众”较好地统一了起来，有效的进步了大先生的分析素质。为他们将来走上社会，参与“四化”建立打下了一个优良的基矗。

我院组织大先生深化乡村、乡镇展开“三下乡”活动已经许多年了，一方面，外地群众在大先生送文明、送科技、送卫生“三下乡”活动中等到了实实在在的实惠;另一方面，经过“三下乡”这种易于承受的方式，老百姓直接或间接并不同程度地理解了国度的方针、政策和当前的情势。因而，这几年来，不管在哪里，我们的大先生“三下乡”社会理论活动都遭到了外地人们的热烈欢送和广泛赞誉。

社会理论是艰苦的，但收获是巨大的。让我们一同来听听参与社会理论的同窗们的描述吧：

社会理论是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会理论中能够学到在书本中学不到的学问，它让你宽阔视野，理解社会，深化生活，无限回味。更何况参与社会理论活动的进程、经历本身就是一笔宝贵的财富。

社会理论是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上保卫的兵士，我明白了书桌的分量，一种激烈的义务感情不自禁，是群众哺育了我，培养了我，给了我学问和一切。作为一名大先生，在祖国需求的时分，我会无条件地把所学的学问和一切奉献给祖国和群众。

社会理论是体味人生的“百味筒。”要想体味一下生活的悲欢离合咸，那就请你本人参与一次理论效劳吧，我保证你一定会不枉此行，个中味道只有亲身参与才干领会的到。

社会理论是考证明力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到本身学问的欠缺，能力的有限。任何理论学问只有与理论亲密分离，才干真正发挥它的价值。行不行，理论中看！

“纸上得来终觉浅，投身理论觅真知”。我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同窗们变得愈加幼稚、愈加自傲，校园里四处洋溢着兴旺向上的优良氛围。我们有理由相信，当代青年大先生有实力承当的起将来建立国度的重担，追求进步，吃苦求知，勤于理论，全面成才必将成为广大青年先生的单独心声和举动！

大学生暑期三下乡实践报告范文3000字

第十篇 暑期三下乡社会实践调查报告1500字

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。

这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步，鲁迅曾发出“救救孩子”呼声，现在是该“救救”留守儿童的时候了。

农村基础教育的薄弱众所周知，然而具体薄弱在哪里，好象鲜有提起。我于__年7月参加西华师范大学组织大学生暑期社会实践营山新农村建设服务小队的支教活动，来到了营山县茶盘乡完小支教。茶盘中心小学位于营山县城南8公里处，滨邻山青水秀的望龙湖森林公园和宽阔的营星公路．学校占地15000余平方来。现有小学班9个。初中班8个，学前班1个，在校学生达1300余人．是一所典型的九年一贯制学校。这里的孩子大多数天真可爱，朴实却活跃，但他们的见识实在是太狭窄了，初中的孩子的知识面不及城市里小学生的知识面。他们中只有10%的孩子可以在期末考试中所有科目及格。并且孩子们存在着严重的自卑心理，害怕交流与表现。面对严峻的教育问题，除了教学，我们也对当地留守儿童的家庭及经济情况做了各种问卷调查，走访了留守孩子的家，收集各种资料，并尝试将其组合分析，虽然我所在的学校或许具有其他学校所没有的特点，虽然由于本人水平所限，或许并未能看到更多隐藏于简单表面之下的事实，但我相信，发现问题是解决问题的前提，更多的人对农村教育更为细致的考察一定能切实提高我们农村的教育水平，并解决好令人担忧的留守儿童的教育问题。

下面是我们调查所得的数据：

很少与父母联系的23.9％

父母只有过年才回家的87%

认为一个幸福的家庭应该和父母在一起的79.3％

非常想父母的65.0％

做错事被批评时当面顶撞的8.4％

拉帮结派、打架斗殴的12.3％

在学校里基本上没有朋友的17.5％

害怕陌生人的40.0％

遇到困难自己解决的45.5％

和（外）祖父母生活在一起的69％

觉得自己很一般的52.7％

学习上听老师的话，很刻苦的25.3％

觉得身边得人不太关心自己的49.1％

总是害怕被身边人欺负34.7％

觉得社会不公平、看不到希望的11.9％

从以上统计状况可以看出，相当一部分留守儿童渴望父母的关爱，希望多与父母进行心灵交流。有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。而有资料显出：留守儿童心理问题的检出率高达57.14％，解决农村留守儿童心里问题已是迫在眉睫！

留守儿童的心理健康问题、成因分析及所产生的社会问题：

调查中，我们发现营山县业化、城镇化水平较低；经济增长的制约因素仍较多，资金和煤、电、油、运偏紧；就业再就业和社会保障压力大；城乡居民增收困难。茶盘乡就更加偏僻，大多数乡民都外出打工，茶盘完小的孩子们的父母多数都是一起出去，地方多是深圳等大城市，而这些孩子暑假或者放任自流，或者就是到父母打工的城市做暑期工。

可见，农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在心理上产生一种不适应感，严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同程度的失范和越轨现象，出现一定的“留守儿童综合症”。

第十一篇 2024年暑期三下乡支教调研社会实践报告3000字1300字

__年7月7日早晨，在我们走进博远小学大门的那一刻，就注定了这个夏天的与众不同。这个夏天，我们必定会经历欢声笑语，也会承载泪水的重量。

因为不是第一次来博远小学，所以我并不像其他队友那般惊讶于他的破旧，简陋。尽管如此，在狭小的教室一整天后，我还是无法快速适应环境，一个小教室容纳了我们四十多人，头顶只有两只电风扇在吱呀吱呀地运转着，每个人额头上都是豆大的汗珠在滴下来。即使条件艰苦，我们心里还是觉得甜滋滋的，因为小朋友们都克服了天气的因素在努力的听课。

每天上午的文化课与下午的素质拓展课大家都学得十分认真，跟着老师一起记忆英文单词，了解英文的奥妙;通过科学来探索大自然的神奇，并动手做小实验。素质拓展课上，我们教授安全小知识，锻炼动手能力，练习武术来健体，学习摄影、绘画、书法来陶冶情操。

虽然孩子们都学的很认真，但基础差是的的确确存在的。就在我教授英语的时候，发现很多同学都不能把二十六个字母记全，他们甚至分不清m和n。在上课之前，虽然我也有考虑到孩子们的基础差，可能需要减少上课内容来保证质量，但却没有想到二十六字母对他们来说还是个难关。课后了解到，他们是全校的学生共用一个英语老师，一星期上的英语课有限，只是按照课本的内容来上，老师根本无暇顾及孩子们的基础。英语在如今的社会是显得多么重要，在这短短的五天支教中，我们能做的也只有尽量帮助他们夯实英语基础，这样学起来才更方便些。

每日课程结束后，我们都会进行家访，在第一天，我就遇上了一个特别的女孩—董宁。她告诉我，在她出生十一个月的时候，爸爸妈妈就离婚了，她跟着爸爸过，但实际上，她是爷爷奶奶一手养大的。爸爸工作不认真，还经常赌博，把家里的钱都用光了，就在家访前一天晚上，他还拿走了奶奶仅有的一千元，说到这里，她的眼眶就湿润起来。平常，她都跟奶奶一起做零工来补贴家用，有时候做到手都红了，肿了，还要帮着做，她说奶奶五十多岁了，不想看着她这么辛苦。我是真的被她感动了，扪心自问，我都不如她懂事。尽管家庭条件特殊，在学校里，她并没有因此而养成沉默不语的性格，相反，她活泼开朗，上课积极回答问题，课后跟老师们相处得也很愉快。

谈起这几天最大的收获，我可以自豪地说跟小朋友们相处得很融洽。为了融入他们的圈子，下课后我也会跟着一起跳皮绳，还得到了孩子们的表扬;在午饭时间，我跟她们坐在一起，就像同龄人一样，边吃饭边讨论喜欢的明星，喜欢听的歌。跟她们在一起，我似乎忘了自己是20岁的人，而是12岁。

最后一天的图片展上，队员们和小朋友一起回顾了这五天的点点滴滴，有小朋友认真上课的照片，课间玩耍的照片，还有一些队员和小朋友的合影。前排的女生都纷纷擦眼泪，我问身旁一个调皮的男孩：我们走了之后是不是还会记得我们？他说等你老了之后，你的女儿肯定跟你年轻时候长得一样，我在街上看到你女儿了，我就可以来看你。孩子的思维方式比较奇特，但我却不会忘了他说等我老了会来看我。或许以后不一定能遇见，但我很满足他会记得我。

五天的支教生活很短，一转眼就是离别，但它永远占据了我心里的一块空间。这次分离不会是永远，我们一定还会再与孩子们重逢！

第十二篇 暑期三下乡社会实践活动报告5800字

2024年，全国大中专学生“三下乡”社会实践活动开展第20周年。__大学农学院积极响应___、团中央及江西省委昌九一体化战略的号召，紧紧围绕“为祖国勤学修德，以实践明辨笃实”的主题，认真学习关于组织开展2024年大学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的文件精神，面向社会主义新农村建设的实际需求，充分发挥我院专业优势和学习我院历年来获得全校“三下乡”先进单位的工作经验，组织全院学生开展暑期三下乡社会实践活动。

为了贯彻落实党的__届四中全会、团的__届三中全会精神和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，深入学_____系列重要讲话精神，进一步引导广大青年学生为社会主义新农村建设作贡献。在实践过程中，我们始终坚持以毛_东思想、邓____理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导和社会主义核心价值观，以解决基层经济社会发展和人民群众生产生活中的实际需求、科技支农为主攻方向，紧紧围绕科技支农、教育帮扶、文化宣传、环境保护等基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，推动我院学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”。

一、前期充分准备，着重宣传显重视。

在下乡的前期，从实地调研、队员选拔、合理分工和前期宣传等工作，每个细节学院领导和老师都十分重视。

1、密切联系，实地调研。根据团省委赣青联发《关于组织开展2024年暑期科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动的意见》，我院团委结合实际情况，与见习基地及部分县市的团组织积极联系，从当地群众的需求和实际情况出发，安排了相应的“三下乡”地点，制定了科学的活动项目。每个队伍都派有带队老师帮助队长，到井冈山、新建县松湖镇、遂川县等地进行实地考察，了解当地科研环境、农业生产及家庭生活状况，科学确定服务项目、时间和服务对象，把“三下乡”实践工作真正落到实处，从而保证活动的有序性和可操作性。

2、合理选人，拉练培训。队员素质决定团队的好坏，我院副教授、优秀本科生积极响应党的号召，踊跃报名参加我院组建的各个营队。由于井冈山地区兰科植物多样性及其生存状况调查队和“科技支农”服务营队学术性要求较高、“教育帮扶”才艺要求较高，为了使我院“三下乡”活动能真正达到预期效果，院团委为每个营队合理挑选队员。“培训”是“三下乡”之前一个必不可少的环节，为加强每一位下乡队员的专业技术、撰稿质量、团队意识和安全意识，学院组织各营队队长进行相关技能培训，此后由各营队队长在出发前利用早晚课余时间，对队员进行了为期一周的专业技能强化培训，并大量学习了关于井冈山爱国教育基地精神和新农村建设的各种文件。我院中化“金种子”班、“瑞美福”、“众和班”由中化、江西瑞美福有限公司、众和化工有限公司也先后组织开展了有关植保技能和社会经验培训。

3、领导重视，加强宣传。自接到通知起，院团委及时把相关情况向学院党委做了详实的汇报，得到了学院领导的大力支持，为“三下乡”社会实践活动的正常开展奠定了良好的基础。院团委利用学院网站、院报、新媒体网络、平台张贴海报等宣传阵地，大力宣传大中专需踊跃参与志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，以提高此项活动的积极性和知名度，使广大学生树立“在实践中成长成才”的观念，积极参与“三下乡”社会实践活动。同时，我院领导就新建县松湖镇营队积极与江西卫视等媒体联系，通过电视宣传渠道将活动推广出去。

4、充分准备，蓄势待发。根据考察结果和当地实际需求，院团委组织队员前往省科技厅领取了近1000本科普读物和农业技术手册。各营队分别组织队员前往商店批发文具用品和购买活动必需品。为了确保活动顺利实施，院团委还召集各营队队长开会汇报各营队“三下乡”具体活动安排，队伍与队伍之间互相学习，并不断完善策划书，最大程度保障了此次活动的顺利开展。

二、发挥专业优势，落实实践意义。

作为我省唯一一所农业大学农学学子的我们，在校期间努力学习专业知识，充分发挥农学专业的优势，利用暑假深入兰科植物辨别和分类、农村宣讲农业科技知识，为下一步合理开发利用该地区的兰科植物资源，及制定科学的保护策略提供理论和实践依据，并传播先进的农业生产技术和生产理念，帮助农民朋友解决生产成本高、农业效益低的突出问题，关爱农村留守儿童和空巢老人两大特殊群体。在实践过程中，同学们再一次展示农学院学生的吃苦与奉献精神，深入了解国情、省情，经受磨练，增长才干，克服了高温酷暑、蚊虫叮咬的困难，切实做好暑期社会实践活动。

在实践过程中，各营队发挥专业优势，将自己所学知识应用和实践，同时，也从实践中学习知识，逐渐成长成一个优秀的团队。

(一)农学院赴新建县松湖镇科技支农暑期社会实践营队

此次“三下乡”暑期社会实践活动以“科技支农下乡村，助力松湖促发展”为主题，组建一支综合素质较强的优秀学生，深入到农村开展活动。团队在响应团中央三下乡号召，策应江西省昌九一体化战略，践行连心、强基、模范三大工程背景下，以农学院专业为优势，开展科技支农、宣传教育、关爱弱势群体、组织业余文体活动等活动。具体如下：

1.开展两个主题宣传教育。在团队当中组建临时党支部，在松湖镇人群密集的城市广场、农村集市，通过展板、易拉宝的形式，开展两个主题宣传教育：一是___重要会议、讲话精神宣传，即党的__届三中全会精神、全国2会精神、_____系列重要讲话精神和社会主义核心价值观的宣传教育;二是一本专业招生政策宣传，即我院农学、园艺、植物保护三个一本专业招生政策的宣传。

2.关爱两大村镇特殊群体。城市和农村的留守儿童和空巢老人问题日趋突显。团队将通过开展课程教授、学业辅导、亲情陪伴、心理辅导、文体活动、捐赠慰问、聊天交流、义务家政、问卷调查等多种形式关爱留守儿童和空巢老人，并做好农村困难老党员的慰问工作。

3.做好两项农业科技服务。团队队员结合专业优势，在学院有关专家的大力支持下，在新建县松湖镇开展高产水稻实用技术推广活动。主要工作有两个方面：一是指导农民做好早稻后期水份管理、病虫害防治和水稻品种推介宣传工作，发放《双季水稻生产技术》等科普读物;二是组织乡镇农技人员进行高产水稻实用技术培训(包括超级稻品种育种技术、栽培技术、真假种子识别等)。

4.组织两类体验实践活动。为丰富当地干部群众文化生活，增长团队成员见识，团队利用业余时间，开展两类体验实践活动：一是以党的__届三中全会及团的__届二中的胜利召开为契机，做好红色电影的放映工作;二是组织团队成员开展“访贫思进、力争上游”活动，深入农村体验生活，通过品味一次农家饭菜、参加一次田间劳作、开展一次农村调查、帮扶一名留守儿童、撰写体会文章等，切身体会生活的艰辛，从而更加珍惜如今的幸福生活。

虽然实践活动仅为期一周，但我们每个队员一定会努力认真对待。每人每天必须写一份心得体会，队长要及时进行汇总，团队每个成员都会以百分百的热情对待此次实践活动，在我们全队人员的共同努力下，我们圆满完成了实践活动。

(二)井冈山地区兰科植物多样性及其生存状况调查队

井冈山地处罗霄山脉中段，孕育着中国发育最完善的中亚热带湿润常绿阔叶林生态系统，生物多样性极高，被誉为“亚热带绿色明珠”和“天然动植物基因库”。良好的生态环境为该地区兰科植物的生长、发育提供了绝佳的栖息地。然而，由于兰科植物，即通常所说的“兰花”，具有极高的观赏价值和药用价值，长期遭受过度开发。近年来，受市场上“兰花热”和传统中药材石斛的利益诱惑，井冈山地区野生兰科植物遭受乱采滥掘的现象越演越烈，致使一些珍贵物种种群数量锐减。物种多样性是培育珍贵品种的遗传基础，一经消失，其损失是不可弥补的。因此，本团队拟在前期研究的基础上，对井冈山地区的兰科植物多样性进行全面地调查，以确定该地区兰科植物的种类、分布及其生存状况，为下一步合理开发利用该地区的兰科植物资源，及制定科学的保护策略提供理论和实践依据。具体如下：

1.文献收集与整理

(1)通过__大学图书馆的昌北高校数字图书馆入口(网址：)检索涉及井冈山地区植物区系的相关著作，查明其馆藏地址，通过借阅或复印获得其中记载的兰科植物资源的种类和初步的分布信息;

(2)通过__大学图书馆的中国知识资源总库入口(网址:)检索涉及井冈山地区兰科植物研究的相关论文，梳理并汇总其中的兰科植物种类。

2.馆藏标本检索

通过中国数字植物标本馆(网址：)检索井冈山地区兰科植物的腊叶标本，获取历史的种类采集及其分布信息，为制定科学的调查路线奠定基础;同时与本次实地调查的结果相比较，便可以获取井冈山地区兰科植物种类及分布的动态变化。

3.初步的物种名录及分布信息

将馆藏标本的记录与文献记载进行整合，初步确定井冈山地区的兰科植物种类，并根据标本馆藏量的多少及在文献中记载的可信程度，将整理出的物种名录进行初步分类，以确定(1)哪些是井冈山地区常见的种类;(2)哪些是井冈山地区有分布但种群比较小的种类;(3)哪些是文献记录有分布，但未见标本的种类。第一类常见种类在井冈山地区比较广布，容易发现;而第三类种类可能在井冈山地区分布极其稀少，生境也较偏僻，因此历史上并未被采集到;也可能是文献记载或原始作者鉴定有误，而实际上该地区并没有该种类。因此，我们实地调查主要根据第二类植物的分布信息展开，因为第二类植物往往居群很小，容易受到人为干扰，尤其经历了近年来井冈山旅游资源的开发，基础设施的建设，及滥采滥挖，许多历史上有分布的种类现在或许已经消失，或其分布区收缩变小。

4.野外调查

在保障所有队员安全的前提下，根据队员的自身特点，及标本采集、压制、整理与鉴定的要求，将将野外考察队考察队分为以下3组：

(1)标本采集组：由于许多兰花附生于岩石峭壁或高高的树干上，采集比较困难，因此计划分配4-5名身体素质较好，善于爬山爬树的男队员负责兰科植物标本的采集，同时2-3名队员负责拍照记录兰科植物的生长状态及队员们的工作状态;

(2)标本压制整理组：计划分配6名队员，男女搭配，同时利用两套标本夹压制、整理、记录所采集的兰科植物标本;

(3)标本鉴定组：计划分配6-8名植物学基础知识较扎实，具备一定植物分类学功底的队员(高年级或研究生队员)进行标本鉴定。

(三)“圆梦之旅”——____志愿者服务队

桂馨书屋是北京桂馨慈善基金会为改善贫困地区乡村学校信息闭塞、缺乏优秀图书、阅读困难的现状而特别设立的助学项目，“三农”学社主动申请组织一个志愿者团队承担该项目的实施任务——搭建桂馨书屋，开展支教、调研、文艺联欢会等活动。通过图书室的搭建和支教，为当地的孩子提供优质图书，使孩子们从小养成爱阅读的好习惯，圆孩子们想读书，读好书的梦想，也为该校的老师提供教学书籍资料，改善教育资源，圆教师们为乡村教育事业贡献力量的梦想;通过“教育对当地农村和农户家庭的重要性”的主题调研，圆大学生深入农村、了解农村教育的梦想;通过举办文艺联欢会，为当地的村名和小孩带去一些欢乐，关注孩子们的成长，圆我们为农村贡献力量的梦想。

此次活动服务内容分为以下几点：

1、搭建桂馨书屋：北京桂馨慈善基金会提供1500册图书，我们负责整理分类，校方选出图书室管理员，对图书室进行管理，以后面向全校师生开放。为全校师生提供优质图书。

2、教育帮扶：帮扶主要内容包括素质拓展和课业辅导，拓展类的课程授课、举办趣味运动会、教授文艺，在每天支教结束后进行家访。旨在了解孩子们的学习需求，提高孩子们的求知欲，拓宽知识面和开阔视野，爱上体育和文艺表演，实施真正的素质教育，使孩子在一定程度上全面发展。每天都会对孩子进行“一对一”的课业辅导，复习以前所学的知识，解答学生的疑难问题，辅导他们做暑假作业。

3、社会调研：调研主题为“教育对当地农村和农户家庭的重要性”，以聊天的形式与当地村民进行交谈，在调研的过程中，了解当地的教育基本情况，了解留守儿童的生活状况和学习情况，并且陪孤寡老人聊天，让孤寡老人体会到有人在关注他们。

4、文艺联欢：在文艺联欢会上，我们志愿者将与当地村民和孩子们同台表演，会有舞蹈、手语、歌曲、小品、相声、等文艺节目，让村民和孩子们体验到文艺生活的喜悦，我们会为丰富村民的劳作之余的生活贡献我们的力量。

此次暑期实践活动为期九天，每个队员一定会努力认真对待，这个队伍会是一支具有凝聚力和战斗力的团队。每天支教结束后都会进行家访，了解孩子的学习情况和家长们对我们的要求。每人每天必须写一份心得体会，每天都进行集体交流，讨论问题和分享经验。一切都为使孩子们有更好更多的收获这一目的出发，努力做好我们能做好的事。我们将勇往直前，圆满完成实践活动。

(四)农学院“中化金种子班”、“辉隆瑞美福班”、“众和班”大学生科技支农暑期社会实践服务团

在农学院老师的指导下，由农学院“中化金种子班”、“辉隆瑞美福班”、“众和班”共21名队员奔赴江西、江苏、湖北、湖南等地进行了近45天的科技暑期三下乡实践活动进行科技支农服务团服务，主要有：

1、主题调研：农民对农药知识的知晓、对病虫害防治、提高农产品产量的手段，不同地区农业发展的现状。

2、实地送科技下乡：组织队伍，对农业落后地区送科技下乡，帮助农民提高农产品的产量。

3、学习参观：进入专业的农资行业—众和化工有限公司进行参观学习，接受专业的培训，了解农业行业的发展前景及现状，为将来投身“三农”事业打下基础。

三、众志成城勤耕耘，暑期实践出成效。

时光飞逝，眨眼“三下乡”活动接近尾声了，在实践期间，农学院50余名参加“三下乡”师生，通过学术支农、科技支农、关爱留守儿童、关爱空巢老人、慰问老党员、爱心捐赠等等活动形式深入贯彻__大三中全会精神，切实践行社会主义核心价值观。

首先，“三下乡”的经验对参与其中的志愿者们的影响和意义是非凡的。对于大学生志愿者们来说，积极参加社会实践活动，可以接触社会，了解最新的社会现状，并通过实践认识自己，明确自己的历史使命感和社会责任感，反思自我，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，在战胜各种困难和挫折中，锻炼意志和毅力。如赴井冈山地区兰科植物多样性及其生存状况调查队的队员不仅可以学到更多有关兰科植物的知识，并能在实践时，对拯救、保护珍惜动植物的直观认识和社会责任感，同时检验自己所学的专业知识。在实践活动中认识自我——提升自我——改造自我，把自己建设成为对社会对国家有用的后备人才。

其次，对于农村，大学生志愿者们是一股新鲜的血液，将在一定程度上影响、丰富乡村的文化生活，引导并形成一种新的乡村文化氛围，给乡村带去新的活力和希望，带去了知识和智慧。为实现“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的社会主义新农村做出我们的一份贡献。