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扫马路的实践报告(精选2篇)

发布时间:2026-09-27 热度:16

扫马路的实践报告 篇1

适用场景:城市交通治理调研、暑期社会实践报告

内容看点:大学生实践调研成果、交通陋习改进措施

行文逻辑:调查现状→采访市民→采访交警→分析问题→提出方案

这个暑假,我们小组10名同学自发组队,针对南京市各地区“中国式过马路”现象做了调查。通过这次的暑期社会实践,我们对“中国式过马路”现象有了更深入的了解,同时也对南京各地区的交通状况有了更多的了解,我们也会通过自己的实际行动对南京的交通秩序和谐有序发展奉献自己的一份力量。在这次社会实践中,我与小组同学团结合作,一起顶着烈日做调查,不仅锻炼了自己的交流能力也锻炼了我的意志。从中收获了很多有价值的东西。

针对上半年全国各地出现的“中国式过马路”的问题,并联系“中国梦”这一主题。作为小组队长,我组织小组对这次活动的意义进行了讨论,大家一起讨论了自己的看法。在当今社会,公民的行为对一个国家的形象有很大的影响,作为大学生,我们应该关注时事,关注社会发展,建立自己的社会价值观。我们首先从网络上查阅了资料,大致了解了这一现象的.起源,现状以及现行的治理方法。但是实现“中国梦”,需要深入践行科学发展观。用脚走,用眼看,用心去体会,才能真正感受“中国梦”的广度、深度和难度。

中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红路灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响,从而不顾及交通安全。针对这种现象,我们小组决定在南京调查“中国式过马路”的现状,采访其中闯红灯的民众,了解他们闯红灯的原因;继而我们会采访交警大队,了解他们对“中国式过马路”问题的处理方法。通过这次实践活动,我们能更好的了解“中国式过马路”问题,通过问题的分析,提出可行的措施,最终通过切实有效的宣传使民众抛弃这一陋习,为构建和谐安全的社会贡献一份力量。

针对这种现象,我们小组决定在南京调查“中国式过马路”的现状,拍摄相关实景视频;采访其中闯红灯的民众,了解他们闯红灯的原因;继而我们会采访交警大队,了解他们对“中国式过马路”问题的处理方法;最后通过问题的分析,提出可行的措施,通过切实有效的宣传使民众抛弃这一陋习,为构建和谐安全的社会贡献一份力量。

初期调查:在南京选定几个具有代表性的地点,(选择了珠江路地铁口,江宁大学城,百家湖地铁口)小组成员轮流蹲点,观察时间段内闯红灯人数在人流量中的比例,从而了解“中国式过马路”的现状。随机采访闯红灯的市民,了解他们闯红灯的原因。为了个人隐私,我们拟定语音采访。针对现行的方法调查,我们到江宁区东山交警大队,了解他们的对目前过马路现状的看法以及已采取的措施,并获得了单位的认可。

最后我们对已有措施进行分析,联系我们调查的结果,提出切实可行的办法。并向市民宣传文明过马路的必要性。

通过这次社会实践活动,我们深入了解了南京市各地区的交通状况,发现“中国式过马路”现象确有存在,且在百家湖地区尤为明显,大多数市民还是能遵守交通规则。但是在实践过程中,我们发现除了凑足了人“中国式过马路”外还有一些个人闯红灯的现象。从对市民的采访中,我们了解到这一现象的原因,原因之一是:市民的素质有待提高,有着侥幸心理。原因之二是,有些路口的规划不合理,逼着行人闯红灯,穿越马路。这两个原因是主要原因。我们也从交警大队了解到一些情况。交警大队对这一现象也正在采取措施,也号召市民遵守交通规则,同时也对机动车司机提出了期望。我们从中得出了“中国梦”这一理想需要大家共同努力才能实现,我们大学生更应该带头遵守交通规则,通过身体力行宣传正确的过马路方法。构建和谐安全的交通环境。

这次暑期社会实践方案可行且具有现实意义,同时也能锻炼小组成员的能力,我从中也收获了很多,是一次很有意义很有价值的活动。

扫马路的实践报告 篇2

适用场景:大学生暑期实践准备、校园活动资料整理

内容看点:大学生社会实践指导、职场技能提升方法

行文逻辑:了解社会需求→参与企业工作→总结实践成果

这几天,必将成为一种记忆,激励着我去加速成长!让我不经意间再去欢笑!接下来小编整理了扫马路暑期社会实践报告范文,文章希望大家喜欢!

大学生涯的最后一个暑假,当然,也是我第三次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。对于我自身而言,我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性;想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。

其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎学样习生网存。自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

在实践的这段时间内,我帮忙接电话、复印资料、整理文件、布置场馆等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!

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