西递实习报告（精选3篇）

西递实习报告 篇1

一、实习目的

1、提高艺术修养和审美能力，提高绘画水平。

2、培养对自然风景和环境的观察力和感受力，提高选材取景构图和深入加工能力。

3、深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力，培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力。

4、理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色调和。

二、实习安排

6月23号：开实习动员大会，老师安排实习任务和注意事项；6月24号：坐火车，开往实习地点。

6月25号——7月1号：每天至少花一张水粉和速写。 7月1号：老师收作业，评作业，并宣布实习结束；7月2号：就地解散。

三、实习过程

带着一丝期望与喜悦踏上了我们大二的色彩写生之地——安徽西递，西递，一个陌生的名字，还是在去实习之前刚刚听说，但是早已对皖南建筑充满了向往。那些美丽的线条，“凸”字形的马头墙，这些徽派建筑特有的东西深深地吸引着我。

坐了一晚上的火车到达南京，由南京转往西递的大巴上，我们早已筋疲力尽，无力去欣赏沿路美丽的景色，当大巴渐渐地驶入西递，稍稍精神的我们，终于可以看看那青山绿水环抱的村落，在刚刚到达西递的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。浓浓的田园风情，深邃的神秘感，让我瞬间被他倾倒，从大巴下来，步入村中，走进预定好的饭店，顿时觉得周身清爽，城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去，未来几天的写生也变得更加诱人。由于下雨，我们可以有一些自己支配的时间，不用急忙出去写生。我收拾好行李随即就是吃饭时间，十人一桌，八个菜被我们一抢而空，如此壮观的景象真是我第一次见，尽管大家对这充满了抱怨，天气潮湿，饭菜不够，可是既然我们来了，就做好吃苦的准备，画画是一种享受，苦与乐我们都好好享受。

由于时间比较紧，虽然，第二天，外边还在下雨，我们在老师的带领下，来到了西递。“西递”距黟县县城8公里，始建于北宋皇祐年间（公元1049～1054年），距今已有近千年的历史，为胡姓人家聚居之地，现有居民300余户，人口1000余人。整个村落呈船形，四面环山，两条溪流从村北、村东经过村落在村南会源桥汇聚。村落以一条纵向的街道和两条沿溪的道路为主要骨架，构成东向为主、向南北延伸的村落街巷系统。所有街巷均以黟县青石铺地，古建筑多为木结构、砖墙维护，木雕、石雕、砖雕丰富多彩，巷道和建筑的设计布局协调，村落空间变化灵活，建筑色调朴素淡雅。

参观完之后便是我们自由参观，自己找地方进行写生，其实对于画画，我的灵感真的是很少，但是来到西的确大有不同，为了晚上不加班，我和舍友很快找了个角度开始写生，铅笔起稿，色彩定型，第三步找准关系开始铺大调子，最后是深入刻画，由于刚才的参观耽误了一些时间，画还是没有画完就只好集合回去了，晚饭时我们又看到那壮观的一幕，晚上回到宿舍就开始争洗手间洗澡，不过我们还是比较有条理的，没画完画的先画，画完的洗澡，就这样我们十二个人的宿舍里充满了欢声笑语，早先的疲惫不堪，抱怨早已不翼而飞，接下来的几天我们依旧是重复着，早上排队洗漱，然后是早饭时间，八点楼下集合赶往西递村进行写生，中午集合回来吃中饭，然后午休，下午三点集合写生，傍晚集合归来，晚饭，宿舍画画兼聊天，充实的一天，快乐的一天。

南方的雨总是这个时候来，毕竟是梅雨时节，不幸的是我们的写生也被中断了，或许有人欢喜有人忧。因为下雨，我们的.任务减少了很多，但是我们的任务是还是不少，所以雨一停我们就会背起画板写生去，有的时候躲在祠堂的屋檐下接着画，只是不想让自己懈怠下去，雨还是断断续续下了好几天，我们也这样打了好几天的游击，但是任务丝毫没有耽误，我们不想一刻停下观看美景的脚步。有的时候静静地坐在青石板上，感受着南方特有的神秘，真是一种享受，这给我们的写生带来不一样的灵感。彩笔在手下挥洒，高高的马头墙，曲径通幽的小巷，还有满目的绿色，无一不让人陶醉。听着过路人的夸赞，心里是满满的幸福和喜悦，虽然自己画的不好，不过感觉这次的写生自己还是有了进步。

四、实习总结

短短几天的写生很快就结束了，写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼。与此同时，我还了解到当地的人文历史、原有风貌等。无疑在一定程度上，让我们认识到了历史价值的珍贵和保留历史风貌是极为重要的。所以在以后，我们会更加注意对这方面的处理。

对于一次集体性的活动，我们一起画画，一起吃饭。在一定的程度上，大家加强了相互的了解，也使班级更加具有凝聚力，同时也让我们认识了一些别的学院或者别的专业的同学。

总之，学校这次社会实践教学对培养创造艺术人才具有十分必要的现实和历史意义，这也是艺术走向成功的必经之路。因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。

西递，真的好不舍，你给了我太多的感动和欢乐，有机会我还会再回来的！

西递实习报告 篇2

一、引言

经学校课程的安排，在老师的带领下我们艺术设计系环境艺术设计专业的同学在安徽皖南地方进行十天的风格写生实习，主要进行的过程有对徽派建筑特色建筑速写和对皖南各地建筑与风景进行采风。通过风格实习，加强同学们对建筑的直观感受能力，对传统建筑的认识与理解，通过对当地的民俗的深入了解，我们更多的领会到皖南风情山美水美建筑独特美以及人情的美。深刻的感受下大自然带给我们人类的美好的景象，在这美好的景色中去追求属于我们追寻的艺术风格与气息，增强我们艺术文化的修养。同学之间的沟通与交流变得更深层次，时刻在老师的指导下，我们顺利完成这次的户外的风格实习。

二、实习写生基本概况

这次实习主要集中在皖南黟县 ，黟县是中国黄山市下辖的一个县，徽州六县之一，徽州文化的发源地之一。黟县是中国黄山市下辖的一个县，徽州六县之一，徽州文化的发源地之一。境内存有大量的明清民居、祠堂、牌坊、园林，更有世界文化遗产西递、宏村古村落，素有“东方古代建筑艺术宝库”、“中国传统文化缩影”之美誉。在两位老师的带领下在安徽黄山市黟县，实习基地进行了持续十天的采风，速写、写生实习。我们在西递居住，主要去西递——关麓——南屏——宏村——唐模——鲍家花

园——棠越牌坊群——渔梁——徽州古城。最后一站是黄山。主要是以采风为主，以写生速写为辅，了解徽派建筑特色，熟练掌握徽派建筑的构图与建筑速写的技巧。

三、写生的主要过程和基本事件

< 一>开往西递路途

三月二十号晚上，我们整装出发，坐上去往合肥的火车上，心中有许多说不出的激动，许多憧憬。这也许是我们在大学最后一次和那么多同学一起集体坐车出去户外写生，在车上我们全班包括其他班一起吃东西、一起嬉笑，很少有这种集体在一起嬉闹的场景，到达合肥后有转车到开往西递的大巴车上，这时的我们都非常的疲惫了，当到达黟县境内，已是快晚上了，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。我们一路上就说说笑笑，时间很快就过去了。到达目的地，老师安排休息，好多同学已经安耐不住这里的吸引就和当地的居民、其他学校的学生交流起来了。在那里聚集了好多院校的学生，其中有我们自己院校的其他专业的同学。

西递写生实习报告

我们的居住地是西递，所以第一站就在西递。第二天，我们满怀着好奇的心情跟着导游在里转了一圈，

聆听着导游所叙说的西递的

古老历史，使我们真正的"了解西递，并融入到这样的氛围当中去。西递是安徽省南部黟县的一个村庄，20xx年11月30日在澳大利亚凯恩斯召开的联合国教科文组织第24届世界遗产委员会会议作出决定，将中国安徽古村落西递、宏村列入世界文化遗产名录。西递始祖为唐昭宗李晔(yè)之子，因遭变乱，逃匿民间，改为胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。故自古文风昌盛，到明清年间，一部分读书人弃儒从贾，他们经商成功，大兴土木，建房、修祠、铺路、架桥，将故里建设得非常舒适、气派、堂皇。历经数百年社会的动荡，风雨的侵袭，虽半数以上的古民居、祠堂、书院、牌坊已毁，但仍保留下数百幢古民居，从整体上保留下明清村落的基本面貌和特征。

清晨薄雾笼罩整个山

给人感觉仿佛在仙境的地

方一样，此时的我们也吃完

早饭都迫不及待的要出去

感受一样了，我们各自拿着

自己的相机去采风，通过导游的带领下，我们参观了村中的一些具有皖南徽派建筑的一些建筑，这些建筑主要特色就是建筑的两边都建有马头墙。马头墙，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度较大，不利于防火的矛盾比较突出，而高高的马头墙，能在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称之为封火墙等，

特指高于两山墙屋面的

西递实习报告 篇3

一、实习时间：

20xx年11月11日—11月14日

二、实习地点：

安徽西递宏村

三、实习内容：

了解徽派建筑特色

四、实习过程：

四天来，对徽派建筑群的触摸，受徽州文化的熏陶，已让我对这片宁静祥和之地产生了浓厚的依恋之情。它那高高的马头墙、幽深的古巷、粉厚青砖黑瓦的古名居、精雕细琢的明清雕刻、极具魅力的明清家具，无不令人徘徊踌躇、流连忘返。

11月11日早上，我们踏上了去宏村的客车，心中无比的喜悦。经过3、4个小时，我们到达了目的地—宏村。看着这个陌生的村落，脸上洋溢着微笑，想象着这个陌生的村落会给我们带来怎样的神秘！我们很是期待！

宏村的建筑主要是住宅和私家园林，也有书院和祠堂等公共设施，建筑组群比较完整。各类建筑都注重雕饰，木雕、石雕、砖雕等精美细腻，具有极高的艺术价值。村内街巷都傍水而建，居民也都围绕着月沼而布局。住宅多为二进院落，有些人家还将圳水引入宅内，形成水院，开辟了鱼池。比较典型的建筑有南湖书院、承志堂、树人堂、德义堂、碧园等。

宏村原为汪氏聚居之地，绵延至今已有800余年，它被倚黄山，余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，有时如浓墨重彩，有时似泼墨写意，真好似一幅徐徐展开的山水长卷，因此被誉为“中国画里的乡村”。

实习的目的在于了解徽派建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派别。徽派建筑特色主要体现在村落居民、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体当中，其风格最为鲜明的是大量遗存的民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了山水特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的艺术流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富力于一体的独特艺术风格。学校给我们这次实习的机会，把握这次机会学会了许多包括专业和专业以外的知识。

通过了解徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“马头墙”。马头墙是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密集较大，不利于防火的而矛盾比较突出，而高高的马头墙就能在居民发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用，故而马头墙又称封火墙。马头墙高低错落，一般为两叠式、三叠式，较大的的居民因而有前后厅，马头墙的叠数最多五叠，俗称“五岳朝天”。

宏村—承志堂

承志堂位于宏村的上水圳中段，建于清咸丰五年，是清末大盐商汪定贵的住宅。整栋建筑为木结构，内部砖、石、木雕装饰的富丽堂皇，总占地面积2100平方米，建筑面积3000余平方米，是一幢保存完整的民居建筑。全宅共有9个天井，大小房间60间，136根柱子，大小门窗60个。全屋分为内院、外院、前堂、后堂、东厢、西厢、书房厅、鱼塘厅、马厩等。还有打麻将的“排山阁”，吸鸦片的“吞云轩”。有保镖房，男、女佣人房。屋内有池塘、水井，用水不出屋。

山因水清，水因山活，南宋绍兴年间，古宏村人为防火灌田，独具匠心开仿先学之先河，建造出堪称“中国一绝”的人工水系，围绕牛形做了篇水文章。九曲十弯的水圳是“牛肠”，仿泉挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛肠”两旁居民为“牛身”，村中两棵古树，白果树和红杨树是“牛角”。人们还围绕着河溪上建起了四座桥梁为“牛腿”。这种别出心裁的科学的村落体系设计，不仅解决了消防用水，而且调解了气温，为居民生产用水提供了方便，创造了一种“涴汲未防溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。

西递

11月13日早晨八点半左右我们坐车从宏村出发到达西递。又开始了我们另一个村庄之旅，充满期待！

西递村建房多用黑色大理石，两条清泉穿衬而过，99条高墙深巷，各具特色的古民居，使游客如置身迷宫；村头明万历六年建的三间四柱五楼的青石牌坊，峥嵘巍峨，结构精巧，是胡氏家族地位显赫的象征。

西递村成船形，村中鳞次栉比的古民建筑群，就像一间间船舱，组成大船的船体；昔日村头高大的树木和13座牌楼，好比船上的桅杆和风帆；村周围连绵起伏的山峦，宛如大海的波涛；村前的月湖和上百亩的良田簇拥着村子，恰似一艘远航的巨轮停泊在宁静的港湾里。

从导游的介绍当中了解到西递村的取名，村中三条溪水东向西流之意，位于徽州府之西，曾设“铺递所”故改名西递。至今保存古朴的明清建筑124幢，大量的砖、木、石雕等艺术作品点缀其中。

在西递村落中行走，进入建筑物中，了解西递古民居内大都设有“天井”，这是徽派建筑的一大特色。天井的设置一般三间屋在厅前，四间屋在厅中，起到采光、通风等作用。因过去徽商巨贾为了藏富防盗之需，其住宅大都是高大封闭的屋墙。设置天井，把大自然融入其中，使“天人合一”，足不出户，也可见天日。还有另一种说法就是商人以积聚为本，总怕财源外流，造就天井，可“四水归堂”，即四方之财如房顶的雨水积聚于天井内，不外流他家，俗称“肥水不外流”。

天井

青云轩建于清朝同治年间，是西递整体民居的一个书厅，又叫便厅，至今已有130年的`历史。整个结构类似四合院，便厅居中，二楼结构，两侧平房，环绕一庭院，院门临巷有门庭。长方形的庭院中有石条花台，假山盆景错落有致。最为奇特的是半个大海蚌

青云轩

化石，历史上约1亿年以上。据说有半个化石因主人的爷爷赠给他人以解救破产之危机，后来被卖到东洋，真令人惋惜！厅内菱花隔扇，彩绘天花，格调优雅。大家请看，厅堂正中地面上有个小圆洞，上面放着石盖，冬天掀开，暖气上升；夏天掀开，凉风送爽，如同一个天然空调，令人称奇。圆洞较深，与地下洞道相通，梅雨季节洗刷地面的水可以流入阴沟，建筑师的设计巧妙绝伦。

西递宏村古民居群是徽派建筑的典型代表，现存完好的明清建筑四百四十多幢，其布局之工、结构之巧、装饰之美、营造之精为世所罕见。

徽州古民居是砖木结构的楼房，穿斗式结构的屋架用卯栓连接，屋柱与墙体用墙拔连接，房子的整体性与牢固性都非常好。建造一幢高质量的楼房需要各行工匠手艺高、配合好，尤其要选用一班手艺高的木匠。开料单、放大样、打墨线、打平水、安柱础、竖屋架、架大梁等关键工序都是领班木匠把关的。他们有特别丰富的经验和技巧，常用技术参数也熟烂于心。他们的文化水平都不高，手艺和经验都是师徒口口相传，并全靠自己在长期实践中领悟出来，没有文字记载和设计图纸。通过这一系列的介绍，了解到古代居民的聪明才智。

11月14日中午，我们坐着回学校的客车。代表着我们为期四天的见习结束了，我们每个人都拿着大包小包坐进车里。在宏村的工艺品买卖市场我们买了好多东西，有黄山烧饼、花茶、茶叶、围巾、竹制品等。每个人脸上挂满笑容，回想着四天来带来的喜悦。同学们的关系变得更加亲近，我们在一起合影，一起吃饭，就像一家人！这是学习之外更可贵的感情培养，是在教室中难以得到的体会。回到学校，我们有了更明确的目标，对美的感受也提高了，对事物也有了新的认识！我们收获了许多，值得我们回忆的东西！