导语:这份工商管理专业实训报告优秀范本,条明确楚、脉络扎实,既有理论支撑又体现实践思考。语言简练不空泛,案例与分析结合自然,结构规范易借鉴。拿来就能启发思路,稍作调整即可贴合个人实训经历,写起来不费劲,交上去有精彩部分。
适用对象:工商管理专业大二大三学生,刚学完谈判课,写作经验少,需要模板抄作业。
使用场合:适合学校实训课结束后的课程总结汇报,要交到老师手里,也算学分考核材料,得正式点但不用太死板。
核心内容:讲清楚这次模拟谈判干了啥、分几个阶段、用了哪些策略,重点是“我们真练了,也真懂了”,不是空讲理论。
内容体量:800字
报告关键词: 学期实训课 谈判三阶段 教学楼实训 买卖双方磋商 模拟合同签订
经过这个学期对商务谈判的学习, 我对商务谈判这门课程还是有了一定的了解。这几周我们进行了商务谈判的实训课。对实际谈判有了进一步的了解。通过实训更清楚的认识到商务谈判就是买卖双方为了促成买卖成交而进行的, 或是为了解决买卖双方争议或争端的一种行为方式或手段。它作为关系交易成败的一种手段,涉及买卖双方的经济利益,商务谈判的过程主要分为准备工作、谈判和签订合同三个阶段。
下面简单介绍一下这次谈判的过程
一、谈判目的:通过谈判是参与谈判的买卖各方都须通过与对方打交道或正式的洽 谈,并促使对方采取某种行为或作出某种承诺来达到自己的目的,实现自己的目标。一般来说成交是达到目的的标志,签订商务合同是实现目标的体现。
三、实训地点:教学楼
四、实训内容
第一阶段:买卖双方主谈人陈述(公司的人员架构、产品特点优势、市场竞争形势、产品对需方能获得多大利益等内容)。需方要明确提出哪些问题,要讨论哪些方面问题,如 供货流程、时间、价格、产品质量、售后服务以及附加品等。双方人员做好相关记录,以备 查看。
第二阶段:需方提出问题。对于主要的议题或较大的焦点问题提出相应的问题。要把所有问题全面地进行比较和分析: 哪些问题是主要议题, 列入重点讨论范围 (产品价格、 产品质量,采购数量)。由双方的副主谈和财务人员负责协商谈论。
第三阶段:双方磋商阶段,解决主要问题双方明确哪些问题是非重点问题;哪些问题是可以忽略。
五、实训总结
虽然这是一次模拟谈判,却也让我们感受到了谈判的气氛,双方扮演不同的角色,当为了自己公司的利益而争执不下、不肯相让时,相信双方都已经进入了 角色,这也是一种对公司的责任感吧!在这次谈判中,做为小组组长的我也担任主谈的角色,当辅谈人员都在为我—主谈传纸条, 出谋划策,或应急解围时,我们看到了浓浓的团队意识,也感受到了合作的伟大力量。谈判过程中的激烈争辩,讨价还价,迂回退让,都在一定程
标题直接点明“实训报告”,开头有简短引言,正文分块用“一、二、三…”编号,结尾有总结和感谢语,落款隐含在内容里。
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