学前教育实习报告的怎么写（10种写法）

学前教育实习报告的 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 阐述你选择学前教育专业实习的原因，可以提到对该领域的兴趣，以及实习对专业学习和个人成长的重要性。例如：“在xxxx年，我选择了在一家幼儿园进行学前教育实习，旨在将课堂理论知识转化为实践技能，并深入了解幼教工作的实际运作。”

二、实习单位简介 简要介绍实习的幼儿园，包括其规模、教育理念、教学设施等。例如：“该幼儿园位于城市中心，拥有一流的教育环境，秉持‘以儿童为中心’的教育理念，注重孩子的全面发展。”

三、实习岗位与职责 详细描述你在实习期间的具体工作，如协助教学、组织活动、参与课程设计等。例如：“我在实习期间担任助教角色，主要负责协助主班老师进行日常教学，参与制定教学计划，以及组织各类户外活动。”

四、实习经历与挑战 分享实习过程中的具体经历，可以是成功案例、遇到的困难，以及如何解决这些问题。例如：“在一次手工活动中，我发现孩子们对材料的使用方法感到困惑，我随即调整了教学策略，通过示范和引导，使他们更好地理解和参与。”

五、专业技能与理论应用 说明实习如何帮助你将所学专业知识付诸实践，以及你如何运用理论解决实际问题。例如：“实习期间，我运用心理学知识理解幼儿的行为，如通过观察他们的游戏行为，识别并解决了个别孩子的社交困扰。”

六、反思与收获 回顾实习经历，讨论你的成长和感悟，以及对未来职业规划的影响。例如：“这次实习让我认识到，作为一名学前教育工作者，耐心和同理心是至关重要的，我将以此为准则，继续提升自己的专业素养。”

开头：

“xxxx年，我踏上了学前教育实习的道路，带着对教育事业的热情与好奇，我走进了一所充满活力的幼儿园，开始了为期x个月的实习之旅。”

结尾：

“实习的时光短暂而宝贵，它不仅锻炼了我的专业技能，更让我深刻理解了幼教工作的价值与意义。展望未来，我将以更加坚定的步伐，致力于为孩子们创造一个快乐、安全的学习环境，让他们在爱与关怀中茁壮成长。”

学前教育实习报告的 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述学前教育专业，说明实习的重要性，以及你选择的实习单位的背景和特点。

2. 实习目标与期望：明确你实习的个人目标，比如提升教学技能、了解幼儿教育现状等。

3. 实习经历与任务：详细描述你在实习期间承担的具体工作，如组织活动、协助教学、参与家长交流等。

4. 实践体验与感悟：分享你在实习过程中的具体体验，包括遇到的挑战、解决问题的方法，以及这些经历带给你的感悟。

5. 专业技能与知识应用：阐述如何将所学的学前教育专业知识运用到实习中，举例说明。

6. 自我评估与反思：分析自己的优点和不足，以及针对不足的改进计划。

7. 对实习单位的评价：客观地评价实习单位的环境、管理、教学理念等方面。

8. 对学前教育行业的观察：基于实习经验，谈谈你对学前教育行业的看法和未来的展望。

开头：

在阳光幼儿园度过的三个月实习期，是我学前教育专业学习生涯中的一次宝贵实践。在这里，我不仅将理论知识转化为实践经验，更深入理解了幼儿教育的本质与价值。

结尾：

实习的经历让我更加坚定了从事学前教育的决心。未来，我将以更成熟的心态和专业的技能，投身于这个充满爱与希望的领域，为每一个孩子的快乐成长贡献自己的力量。每一次与孩子们的互动，都是我前行的动力，也是我作为一名学前教育工作者的责任与使命。

学前教育实习报告的 写法3

内容怎么写

在撰写学前教育实习报告时，你需要详细记录你的实习经历、观察到的现象、参与的活动以及你从中学到的知识和技能。以下是具体步骤：

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的幼儿园或教育机构，包括其名称、位置、规模以及教学理念。

2. 实习时间与岗位：说明实习的起止日期，你在幼儿园担任的角色，如助教、班主任等。

3. 日常职责与活动：描述你的日常工作，比如协助教师组织教学活动、管理班级秩序、参与课程设计等。

4. 具体案例分析：挑选一两个印象深刻的活动或事件，详细阐述你如何参与其中，以及这些经历如何影响你的理解和实践。

5. 观察与反思：记录你在实习期间观察到的孩子们的行为、学习模式，以及你的反思和理解。

6. 专业技能提升：提及你通过实习提升的教育技能，如沟通技巧、课堂管理能力等。

7. 问题与挑战：讨论遇到的困难和挑战，以及你是如何解决或应对的。

8. 建议与改进：针对实习过程中发现的问题，提出改进意见或策略，展示你的批判性思维。

开头部分，你可以以个人感受引入，例如：

“在为期两个月的学前教育实习期间，我深深体会到幼教工作的责任与乐趣。在这个充满童真的环境中，我不仅见证了孩子们的成长，也见证了自己的专业成长。”

结尾部分，可以表达对未来工作的期待和决心，例如：

“这段宝贵的实习经历让我更加坚定地走向教育事业。我将带着实习所学，用心倾听每一个孩子的心声，致力于为他们创造一个快乐、安全的学习环境。我期待着在未来的日子里，以更成熟的姿态投入到学前教育工作中。”

在整个报告中，确保每个段落都有明确的主题，句子之间有逻辑联系，避免使用复杂的词汇和句型，保持语言简洁易懂。确保所有内容都与学前教育实习相关，体现出你的专业素养和对教育的热爱。

学前教育实习报告的 写法4

内容怎么写

1. 研究背景与目的：首先介绍学前教育实习调查的背景，比如学前教育的重要性，实习在专业学习中的角色，以及进行此调查的原因。明确调查的目标，如评估实习质量、了解学生实习体验、提出改进建议等。

2. 研究方法：阐述调查的方法，包括样本选择（如实习幼儿园的选择标准，实习生的数量），数据收集方式（如问卷调查、访谈、观察等），以及数据分析手段（如描述性统计、内容分析等）。

3. 实习情况描述详细描述实习幼儿园的环境、教学设施、师资力量，以及实习生在实习期间的工作内容和职责。

4. 实习生体验与反馈：分享实习生的反馈，包括他们的感受、挑战、收获，可以引用具体例子来增强说服力。

5. 问题与挑战：识别实习过程中遇到的问题，可能是实习环境、教学方法、实习生培训等方面，用事实和数据支持。

6. 建议与改进措施：针对发现的问题，提出可行的改进建议，这些建议应基于实践经验和理论依据。

7. 案例分析：选取一两个典型的实习案例进行深入分析，展示问题的复杂性和解决方案的可能性。

8. 未来展望：简要讨论学前教育实习可能的发展趋势，以及如何更好地适应这些变化。

开头：

可以以一个引人入胜的故事或引言开始，比如描述一个实习生在实习第一天的情景，或者引用一位教育家关于实习价值的观点，以此吸引读者的注意力并引入主题。

结尾：

结尾部分不应总结全文，而是重申研究的重要性，以及提出的建议对提升学前教育实习质量的潜在影响。可以以展望未来或强调改善实习体验对于培养优秀幼儿教师的关键性作为结束。例如：“我们期待这些洞察能为未来的实习规划提供指导，助力培养出更多热爱并擅长幼教工作的专业人士。”

学前教育实习报告的 写法5

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 描述你实习的幼儿园或教育机构的基本情况，包括名称、位置、规模、设施等。

2. 实习时间与目标： 提供实习的具体时间段，并简述实习的主要目标和期望达成的学习成果。

3. 实习岗位职责： 详细阐述你在实习期间所承担的职务，如助教、班主任、活动策划等，以及相关的工作内容。

4. 教学实践体验： 分享教学过程中的具体经历，如组织活动、教授课程、与孩子互动等，强调观察到的儿童发展特点和教学策略的应用。

5. 团队合作与沟通： 讲述与同事、家长的协作经验，如何处理冲突，以及沟通技巧的提升。

6. 自我反思与成长： 分析实习期间的个人成长，包括技能、态度、知识等方面的改进和感悟。

7. 面临的挑战与解决方案： 描述遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题，体现问题解决能力和应变能力。

8. 对学前教育的见解： 基于实习经验，谈谈对学前教育的理解，提出对改善教育质量的建议。

开头：

在2023年的春天，我有幸在xx幼儿园开始了为期三个月的学前教育实习，这是一个充满挑战与收获的经历。在这里，我不仅亲身体验了幼儿教育的日常工作，更深入理解了儿童的成长规律和教育的本质。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，回顾这段历程，我深感自身的成长和蜕变。我学会了如何更好地倾听孩子们的心声，如何用爱心和耐心引导他们探索世界。这次实习让我更加坚定地走在学前教育的道路上，未来，我将以更专业、更全面的视角去关爱每一个幼小的生命，为他们的健康成长贡献自己的力量。感谢xx幼儿园给予的宝贵机会，我将带着这份经验，继续前行。

学前教育实习报告的 写法6

内容怎么写

1. 实习背景与目的：首先介绍你实习的幼儿园名称、地点及实习时间，然后阐述实习的主要目标，比如提升专业技能、理解学前教育的实际运作等。

2. 实习岗位职责：详细描述你在幼儿园担任的职务，如助教、班主任等，以及具体的工作内容，如组织活动、协助教学、管理班级等。

3. 实践经历与观察：分享你在实习期间参与的活动和教学环节，比如早教课程、户外活动、午休管理等，同时记录你的观察和体验，如孩子们的学习反应、行为习惯等。

4. 遇到的问题与解决方法：提出在实习过程中遇到的挑战，如孩子的情绪管理、家长沟通等，并说明你是如何解决这些问题的，展示你的应变能力和解决问题的策略。

5. 学习与成长：描述通过实习，你对学前教育理论的理解有何加深，你的专业技能和人际交往能力有何提高，以及对未来职业规划的影响。

6. 对幼儿园的评价：客观地评价实习单位的优点和改进之处，比如教育资源、师资力量、环境设施等，体现你的专业视角。

7. 实践反思与建议：总结实习经验，提出对自身专业发展和幼儿园工作的反思，给出建设性的改进建议。

开头：

在xx幼儿园为期x个月的实习经历，让我对学前教育有了更为深入的实践理解和体验。这段宝贵的时间不仅锻炼了我的专业技能，也让我见证了孩子们的成长与进步。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。每一次与孩子们的互动，每一次面对挑战的应对，都成为我职业生涯的宝贵财富。我将继续努力学习，提升自我，以期在未来的工作中更好地服务于儿童的教育事业。感谢xx幼儿园给予我这样的机会，期待有机会再次贡献自己的力量。

学前教育实习报告的 写法7

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 在2023年的春季学期，我有幸在市立幼儿园进行了为期三个月的实习。这所幼儿园位于市中心，拥有宽敞的户外活动场地和现代化的教室设施，致力于为孩子们提供全面而富有创新的教育环境。

2. 实习岗位职责： 作为学前教育专业的实习生，我主要负责协助主班老师进行日常教学活动，包括组织游戏、辅导作业、参与课程设计以及协助管理班级秩序。

3. 实习体验与学习： （1）观察与记录：我学会了如何细致地观察儿童的行为，记录他们的成长点滴，以此理解他们的需求和兴趣。 （2）教学实践：通过参与各类教学活动，我掌握了如何将理论知识转化为生动有趣的课堂实践。 （3）团队协作：与老师们共同工作，我了解了团队协作的重要性，学习了有效沟通和协调的技巧。

4. 面临的挑战与解决方法： （1）应对个体差异：面对不同性格和能力的孩子，我逐渐学会了因材施教，尊重每个孩子的独特性。 （2）处理突发情况：通过处理一些意外事件，我提高了应变能力和问题解决能力。

5. 收获与反思： 实习期间，我深刻体会到学前教育的挑战与乐趣。我认识到耐心、爱心和专业知识是做好幼教工作的基础，也更加明确了自己的职业发展方向。

开头：

在2023年的春天，我踏上了一段特别的旅程——在市立幼儿园实习，这段经历不仅让我深化了对学前教育的理解，更让我对未来的职业生涯有了更为清晰的规划。

结尾：

回首这三个月的实习时光，我满怀感激。感谢市立幼儿园给予的宝贵机会，让我能在实践中学习，在学习中成长。这次实习不仅锻炼了我的专业技能，更让我明白，每一位幼教工作者都是孩子人生旅途中的重要引路人。我期待着未来能将所学付诸实践，为孩子们创造一个充满爱与关怀的成长环境。

学前教育实习报告的 写法8

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的幼儿园名称、位置、规模等基本信息，以及实习的时间段。

2. 实习目标与职责：阐述你作为实习生的主要任务，如协助教师教学、参与活动策划、观察儿童行为等。

3. 学前教育实践：详细叙述你的日常实习工作，包括参与的课程、活动，以及如何与孩子们互动。举例说明具体场景，如组织绘画课、户外游戏等。

4. 观察与反思：分享你在实习期间对幼儿学习和发展的一些观察，以及这些观察对你的理解和认识带来的影响。可以提及个别孩子的成长故事，以展示你的洞察力。

5. 专业技能提升：描述实习过程中所学习到的学前教育理论与实践技能，如儿童心理学知识的应用、教学方法的掌握等。

6. 团队合作与沟通：讲述与幼儿园教师、其他实习生及家长的交流经验，强调团队协作的重要性。

7. 面临的挑战与解决策略：列出实习期间遇到的困难，如处理孩子的情绪问题，以及你是如何克服这些问题的。

开头：

在开始我的学前教育实习生涯之际，我怀揣着对幼教事业的热爱与期待踏入了xx幼儿园的大门。这段实习经历不仅让我深入了解了学前教育的实践，更让我对儿童的成长与发展有了新的认识。

结尾：

回顾这段宝贵的实习时光，我深感收获颇丰。每一次与孩子们的互动，每一次的教学尝试，都成为我专业道路上的宝贵财富。我将以更加成熟的心态和扎实的技能，迎接未来的学前教育挑战，致力于为每一个孩子的快乐成长贡献力量。实习虽已结束，但我的学习之路仍在继续，我期待在实践中不断成长，为幼教事业添砖加瓦。

学前教育实习报告的 写法9

内容怎么写

一、实习背景介绍 实习是学前教育专业学生从理论走向实践的重要环节。在这部分，简要描述实习的时间、地点、实习单位的基本情况，以及实习的主要目的。

二、实习内容与职责 详细阐述实习期间所参与的各项活动，如教学辅助、课程设计、幼儿观察、家长沟通等。具体说明自己的职责，如何协助教师进行日常教学工作，以及如何与孩子们互动。

三、实习体验与学习 分享实习过程中的亲身经历，例如首次面对幼儿的挑战、解决突发问题的方法、从资深教师身上学到的经验等。可以提及参与的特殊项目或活动，如组织亲子活动、协助教学评估等。

四、专业技能提升 分析实习对专业技能的影响，如提高教学技巧、增强儿童心理理解能力、提升团队协作水平等。举例说明在哪些具体情境下，这些技能得到了锻炼和提升。

五、问题与反思 诚实地提出实习过程中遇到的问题，如沟通困难、教学策略的困惑等，并阐述自己对这些问题的思考和解决方案。这体现自我改进和学习的能力。

六、未来规划与展望 基于实习经验，讨论对未来职业发展的规划，如希望进一步提升的技能、理想的教育理念、对学前教育行业的期待等。这部分应展示出对专业的热情和对未来的积极态度。

开头：

实习是我将所学理论知识转化为实践经验的关键阶段。在xx幼儿园的实习期间，我有幸亲身参与并见证了学前教育的生动实践，从中收获了宝贵的经验和深刻的感悟。

结尾：

回首这段实习时光，我深感学前教育工作的不易与价值。每一次与孩子们的互动，每一次的教学尝试，都让我更加坚定地走在这条道路上。我将以这次实习为起点，不断学习，不断提升，致力于为孩子们创造更美好的学习环境，实现自我在学前教育领域的专业成长。

学前教育实习报告的 写法10

内容怎么写

一、引言 在开始学前教育实习调查报告时，首先简要介绍实习的背景和目的，例如，说明你所在的实习机构、实习时间，以及你希望通过实习了解和研究的问题。例如：“在xx幼儿园进行了为期三个月的学前教育实习，旨在深入了解幼儿教育的实践情况，探讨教学方法与儿童发展之间的关系。”

二、实习环境描述 详细描述实习幼儿园的设施、班级设置、教师队伍等基本情况，如：“幼儿园共有三个年级，每个年级设有三个班级，配备了专业的幼儿教师和保育员，为孩子们提供了安全、富有启发性的学习环境。”

三、实习职责与活动 列举你在实习期间承担的主要职责，参与的教育活动，以及对这些活动的观察和反思。例如：“我主要负责协助主班教师进行日常教学，参与了‘小小科学家’、‘艺术创想’等主题活动，从中观察到孩子们在探索和表达方面的独特方式。”

四、教学方法与实践 分析实习过程中采用的教学方法，比如游戏化学习、主题式教学等，并结合实例说明其效果。例如：“通过‘角色扮演’的游戏教学，孩子们在愉快的氛围中学习了社会交往技巧，增强了自我认知。”

五、儿童发展观察 分享你在实习中对儿童发展的观察，可以是行为、情绪、社交等方面的变化。例如：“我发现，经过一段时间的学习，孩子们的自我控制能力和合作精神有了显著提高，他们在解决问题时更愿意尝试和同伴沟通。”

六、挑战与应对 描述实习中遇到的困难和挑战，以及你是如何解决的。例如：“面对个别孩子的行为问题，我尝试了多种干预策略，如个别谈话、行为奖励等，最终看到积极的改变。”

七、反思与建议 提出实习经历带给你的个人成长，以及对实习机构或学前教育领域的改进建议。例如：“实习让我认识到，耐心和理解是与幼儿有效沟通的关键，幼儿园可以进一步提升家长参与度，以促进家校合作。”

开头：

“在xx幼儿园的学前教育实习，我深入到幼儿教育的第一线，亲身体验了教学的喜乐与挑战。这段经历不仅丰富了我的专业知识，也让我对儿童的成长有了更深的理解。”

结尾：

“实习的时光短暂却宝贵，它让我更加珍视每一个与孩子们相处的瞬间。展望未来，我将以更成熟的教育理念和实践技能，致力于为儿童创造更优质的教育环境。我坚信，每一个孩子都是一颗独特的种子，而我们的任务，就是提供最适宜的土壤，让他们茁壮成长。”

范文示例： 学前教育实习报告的2500字

学前教育实习报告

尊敬的__领导：

实习时间：20__年9月1日——20__年10月30日

实习地点：

实习班级：中三班

指导教师：

实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容

（一）保育工作

进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、耐心的帮助每个幼儿。午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必须从一点一滴的保育工作做起。

（二）听课见习

听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

（三）课堂教学

来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我准备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的原因主要是我讲课时语速太快，幼儿说的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。

在接下来的"课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。

（四）家园联系

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。

二、实习体会

时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。

在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得育人工作是一份既光荣又伟大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程。

在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，受益匪浅。

最后感谢我的指导教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验，为我的人生留下了宝贵的财富。也感谢其他几位教师的关心和照顾，有了她们的热情关怀，让我的实习生涯留下了美好的回忆。

特此报告