2024年医学生实习报告怎么写（10种写法）

2024年医学生实习报告 写法1

内容怎么写

1. 实习医院与科室介绍：简要描述你实习所在的医院，包括医院的规模、声誉、特色科室等。接下来，提及你所在的科室，如内科、外科、儿科等，以及该科室的主要工作内容。

2. 实习经历与任务：详细叙述你在实习期间参与的各项任务，如查房、病例分析、手术观摩等。具体描述每个任务的内容、你的职责以及你从中学习到的知识和技能。

3. 案例分享：选择一两个典型的病例，讲述从接诊、诊断到治疗的过程，强调你在其中的角色和所学。

4. 技能提升：列举你在实习期间掌握的新技能，如临床技能、沟通技巧、团队协作能力等，并举例说明如何应用这些技能。

5. 遇到的挑战与解决方法：分享你在实习中遇到的困难，如理解复杂的医学概念、处理医患关系等，以及你是如何克服这些问题的。

6. 自我反思与成长：反思自己的表现，指出需要改进的地方，同时分享你从实习中学到的人生经验或专业见解。

开头：

以简洁的语言介绍实习的背景，比如：“我在xx医院的内科实习，为期两个月。这段时间让我深入体验了临床工作的日常。”然后自然过渡到实习的主要内容。

结尾：

以积极正面的态度总结实习经历，例如：“这次实习不仅提升了我的专业技能，更让我明白了医生的责任与使命。我期待未来能够将所学运用到实践中，为患者提供更好的医疗服务。”可以表达对未来工作的展望，但避免直接总结实习内容。

2024年医学生实习报告 写法2

内容怎么写

1. 实习医院与科室介绍：简要介绍你实习所在的医院，包括医院的规模、性质（公立/私立）、科室设置等基本信息。然后，具体说明你实习的科室，如内科、外科、儿科等，并提及该科室的主要工作内容。

2. 实习经历与学习内容：描述你在实习期间参与的具体工作，如病历记录、查房、手术观摩等。列出你学到的关键技能和知识，比如诊断技巧、临床决策过程、医患沟通策略等。

3. 具体案例分析：分享一到两个典型的病例，详细说明你的观察、思考和学习过程。这可以体现你的临床思维和问题解决能力。

4. 团队合作与个人成长：阐述与同事、上级医生的合作情况，以及这些互动如何帮助你提升团队协作和领导力。谈谈个人在实习过程中遇到的挑战和如何克服它们。

5. 反思与建议：对实习经历进行反思，指出自己的不足之处，提出改进的计划。此外，也可以提一些对实习项目或医院管理的建议。

开头部分：

实习是医学教育的重要组成部分，它将理论知识转化为实践技能。在这个暑假，我有幸在xx医院的xx科室实习，这段经历不仅让我深化了医学理解，也让我对未来的职业生涯有了更清晰的认识。

结尾部分：

回顾这段实习时光，我深感收获颇丰。感谢xx医院提供的宝贵学习机会，以及科室同仁们的悉心指导。我将继续努力，以更全面的医学知识和更成熟的临床技能，为未来的患者提供更好的服务。实习结束，但学习永不止步，我将以更饱满的热情迎接新的挑战。

2024年医学生实习报告 写法3

内容怎么写

1. 实习医院介绍：简述实习所在的医疗机构名称、性质、规模及特色科室，为读者提供背景信息。

2. 实习时间与部门：明确实习的起止日期，以及所在的具体医疗部门，如内科、外科、儿科等。

3. 实习内容与体验：详细描述参与的各项医疗活动，如观察诊疗过程、参与手术、进行病例讨论等。分享实习期间的观察和学习心得，以及遇到的挑战和解决问题的方法。

4. 技能提升：列举在实习期间掌握的新技能，如临床技能、沟通技巧、团队协作能力等，并举例说明如何应用这些技能。

5. 问题与反思：提出实习过程中遇到的问题，如理论与实践的差距、患者管理的困惑等，并阐述自己的思考和改进方案。

6. 指导医师评价：提及指导医师的反馈和建议，以及自己对这些评价的理解和接纳程度。

开头：

在2024年的夏天，我有幸在xx医院的心内科完成了为期两个月的实习。这段经历不仅让我深入理解了临床医学的实践应用，也让我对未来的职业生涯有了更清晰的规划。

结尾：

回首这段实习时光，我深感收获颇丰。每一次的病房查房、每一次的病例分析，都成为我医学知识宝库中的宝贵财富。面对未来的医生之路，我将带着这份实习的积累，持续学习，不断提升，以期更好地服务于患者，践行医者的使命。

在这篇实习报告中，我力求真实地记录下这段实习经历，希望通过分享我的所见所闻，能对后来的实习生有所启发，共同进步。

2024年医学生实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习医院和科室介绍： 开始你的报告，简要描述你实习所在的医院，包括其规模、声誉和特色。接下来，详细说明你实习的科室，比如内科、外科、儿科等，以及该科室的主要工作内容和诊疗范围。

2. 实习时间与职责： 提供实习的起止日期，并概述你在实习期间承担的主要职责。这可能包括观察医生的工作流程、参与病历记录、协助检查或手术等。

3. 学习经历与技能提升： 描述你在实习过程中学到的关键知识和技能，如诊断技巧、沟通能力、团队合作等。具体举例说明如何在实践中应用这些技能。

4. 具体案例分析： 选择一两个典型的病例，详细叙述你的参与过程，包括病例的诊断、治疗方案的讨论、实施步骤及结果。这将展示你的临床推理能力和问题解决技巧。

5. 困难与挑战： 讨论你在实习期间遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的。这可以体现你的适应能力和解决问题的能力。

6. 反思与自我评价： 对你的实习经历进行反思，评估自己的表现，指出需要改进的地方，并提出未来的学习计划。

开头：

在报告的开头，你可以用一句引人入胜的话开始，比如“在我在xx医院xx科室的实习期间，我深深体验到了医学实践的魅力和挑战……”。接着，简要介绍你的实习背景和目的。

结尾：

结尾部分，你可以表达对指导医师和同事的感谢，以及对未来职业发展的期望。例如：“我要感谢xx医师和同事们的支持与指导，这次实习让我更加坚定了成为一名优秀医生的决心。我期待着在未来的医学道路上，将所学应用于实践，不断进步。”切记，结尾不需总结整个实习经历，而是侧重于个人感受和展望。

2024年医学生实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 简要描述实习所在的医疗机构，包括其名称、位置、规模和主要服务领域。

2. 实习时间及岗位： 提供实习的具体时间段，并说明实习的科室或岗位。

3. 实习任务与职责： 列出在实习期间承担的主要工作，如观察病历、参与诊断、协助手术等。

4. 临床技能学习： 描述学习和掌握的新技能，如心肺复苏术、无菌操作、基本的诊疗技术等。

5. 案例分析： 分享一到两个典型的病例，描述从接诊到处理的全过程，展示理论知识在实践中的应用。

6. 团队协作与沟通： 讲述与医生、护士和其他实习生的协作经验，以及与患者的沟通技巧。

7. 自我反思与成长： 反思实习期间的不足，提出改进措施，并分享个人的成长和感悟。

8. 未来规划： 展望未来，说明实习经历如何影响自己的职业规划。

开头：

在2024年5月，我有幸在xx医院的内科部门进行了为期一个月的实习，这段宝贵的经历不仅让我将课堂所学知识付诸实践，更让我深刻理解了医学的真谛。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感责任的重大和医学事业的崇高。每一次的诊断、每一次的治疗，都是对生命的尊重和守护。我将继续努力学习，提升专业素养，为未来的医疗生涯做好充分准备。感谢xx医院提供的实习机会，这段经历将成为我人生中宝贵的一页。

2024年医学生实习报告 写法6

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要描述你实习的医疗机构，包括其名称、性质（如公立医院、私立诊所）、科室设置等。

2. 实习时间与目标：说明实习的时间范围，以及你设定的个人学习目标。

3. 实习经历：详细记录你在各个科室的实习经历，包括参与的医疗活动、观察到的病例、学习的新技能等。

- 按照时间顺序，逐个科室描述，每个科室下可以分点列出具体事件。

- 描述时，注重事实的叙述，避免过多的个人评价。

4. 具体案例分析：挑选一两个有代表性的病例，详细阐述你的观察、诊断思路和处理过程。

5. 学习体会：分享你在实习过程中获得的知识和技能，以及对医学实践的理解。

6. 面临的挑战与解决方法：描述遇到的困难，以及你是如何克服的，这能展示你的问题解决能力。

7. 自我评估与提升方向：诚实地评价自己的表现，指出需要改进的地方，并提出未来的学习计划。

开头：

1. 简要引入：简单介绍你为什么选择这个实习单位，以及实习对你个人发展的重要性。

2. 实习概述：概括性地提及实习的时间、地点和主要学习领域。

例子： "在2024年的夏季，我有幸在xx医院的心内科进行了为期两个月的实习，这是我医学学习生涯中的重要一环，旨在深化我对临床医学实践的理解。"

结尾：

1. 总结体验：回顾实习期间的亮点，强调你从中获得的宝贵经验。

2. 表达感激：对指导医生、同事和患者表示感谢，他们的帮助使你的实习更加有意义。

3. 展望未来：简要提及你的职业规划，以及这次实习如何为你的未来职业生涯打下基础。

例子： "实习的经历让我深刻体会到医学的严谨与人文关怀并重。我要感谢xx医院的所有医生和护士，他们的专业精神和无私奉献给我留下了深刻的印象。我将继续努力，以期在未来能够更好地服务于患者，实现我作为一名医生的使命。"

2024年医学生实习报告 写法7

内容怎么写

医学生实习报告是对临床实习经历的详细记录和反思，旨在展示个人在实习期间的学习成果和专业成长。以下是撰写实习报告的步骤：

1. 实习背景：简要介绍实习医院的基本情况，如医院的规模、科室设置，以及你所在的实习部门。

2. 实习目标：明确你的实习目标，比如提升临床技能、学习新的医疗技术或理解医疗团队的运作模式。

3. 实习内容：详述参与的临床活动，如观察病例、参与手术、进行诊疗等，使用专业术语描述具体任务。

4. 经验分享：分享你在实习中遇到的挑战和解决方法，展示问题解决能力和临床思维。

5. 学习收获：阐述通过实习学到的新知识、新技能，以及对医学理论和实践的理解加深。

6. 自我评价：诚实地评估自己的表现，指出需要改进的地方，并提出未来的学习计划。

7. 感悟体会：分享实习过程中的感悟，如对医生职业的认识、对患者关怀的理解等。

8. 案例分析：选择一两个典型的病例，分析诊断和治疗过程，展示你的临床分析能力。

9. 指导教师评价：如果有的话，可以引用指导教师的反馈和建议，以第三方视角反映你的实习表现。

10. 结束语：表达对实习单位和指导教师的感谢，以及对未来实习或工作的期待。

开头部分：

1. 简介：开门见山地介绍实习医院和科室，以及实习的时间范围。 例如：“我在202x年x月至x月，在xx医院内科进行了为期x个月的实习。”

2. 感言：表达对实习机会的感激之情，为报告定下积极的基调。 例如：“我深感荣幸能有这样的机会，亲身体验临床工作，对此我充满感激。”

结尾部分：

1. 总结：不作总结，但可以强调实习经历对个人成长的重要性。 例如：“这段实习经历不仅提升了我的专业技能，更让我认识到医学实践的复杂性和人文关怀的价值。”

2. 展望：展望未来的学习或职业规划，表达决心和期待。 例如：“我将带着这些宝贵的经验，继续努力学习，期望在未来能够更好地服务于患者。”

3. 感谢：对指导教师和实习单位表示感谢，保持谦逊和尊重。 例如：“我要感谢xx医生的悉心指导，以及全体同事的热心帮助，你们使我受益匪浅。”

2024年医学生实习报告 写法8

内容怎么写

1. 实习医院介绍：简洁地介绍实习所在的医院，包括医院的规模、科室设置、特色诊疗项目等。

2. 实习目标与计划：阐述实习的目标，如提升临床技能、了解医疗流程、增进医患沟通技巧等，并列出实习期间计划参与的科室和活动。

3. 实习经历与学习：详细描述在各个科室的实习经历，包括参与的手术、诊疗过程，遇到的病例及处理方式，以及从中学习到的知识点。

4. 临床技能提升：列举具体实例，说明在实习过程中如何提高了临床技能，如诊断能力、操作技术、病历书写等。

5. 医患交流体验：分享与患者沟通的经验，包括困难、挑战及解决方法，展示医患关系的理解与处理能力。

6. 团队协作与学习：描述与同事、导师的合作情况，如何从团队中学习并共同解决问题。

7. 自我反思与改进：诚实地分析自己的不足，提出改进措施，展示自我成长的意识。

开头：

2024年的夏季，我在xx医院开启了为期三个月的实习生涯。这段宝贵的经历不仅让我在专业技能上有了实质性的提升，更让我深刻理解了医生这一职业的崇高与责任。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，但留下的宝贵经验将伴随我前行。在未来的医学道路上，我将以更加扎实的理论基础和实践经验，继续追求医术的精进，致力于为患者提供最优质的医疗服务。感谢xx医院给予的实习机会，让我在实践中成长，让我对医学有了更深的认识与热爱。

2024年医学生实习报告 写法9

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述你作为一名医学生的身份，说明暑期实习的必要性和目标，例如提升临床技能、了解医疗环境等。

2. 实习单位介绍：描述实习所在的医疗机构的基本情况，如医院规模、科室设置、特色服务等。

3. 实习经历：详细记录你在实习期间参与的各项活动，如病房查房、手术观摩、病例讨论等，可以按照时间顺序展开。

4. 学习与体验：分享实习过程中的学习心得，如新掌握的技能、观察到的医疗伦理问题、团队合作的重要性等。

5. 面临的挑战与应对：提及实习过程中遇到的困难，如专业术语的理解、沟通技巧的运用等，并阐述如何克服这些问题。

6. 个人成长与反思：分析实习经历对个人专业素养的影响，以及对未来职业规划的启示。

开头：

在炎炎夏日，我有幸在xx医院进行了为期两个月的暑期实习，这次宝贵的实践经验让我从课本知识迈向了临床实践，对我未来的职业生涯产生了深远影响。

结尾：

实习生活虽然短暂，但它带来的收获却是丰富的。每一次与患者交流、每一次参与医疗决策，都让我更加明确自己的医学理想。未来，我将以更扎实的理论基础和实践经验，去迎接医学道路上的每一个挑战，致力于为患者提供更优质的服务。实习的结束并非终点，而是我医学旅程的新起点。

2024年医学生实习报告 写法10

内容怎么写

1. 实习单位介绍： 开始报告时，简要描述实习所在的医疗机构，包括其名称、规模、科室设置等基本信息。

2. 实习时间与目标： 提及实习的具体日期，并阐述实习的主要目标，如增强临床技能、了解医疗流程等。

3. 实习经历与学习： 详细记录实习期间参与的各项活动，如观察手术、病历书写、患者沟通等，描述这些经历如何帮助你理解医学实践。

4. 技能提升： 分点列出在实习过程中学习到的新技能，如临床诊断能力、急救技能、医患沟通技巧等。

5. 挑战与问题： 真实反映遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题，体现你的问题解决能力和适应性。

6. 团队合作与人际交往： 描述与同事、上级的互动，展现团队协作精神和人际交往能力。

7. 反思与体会： 分享实习带给你的深刻感悟，可以是对医学伦理的思考，也可以是专业成长的启示。

开头：

在炎炎夏日，我有幸在xx医院的内科部门进行了为期两个月的暑期实习。这次实习不仅让我从理论走向实践，更让我对医生的职业有了全新的认识。

结尾：

实习结束，我带着满满的收获踏上归程。感谢xx医院提供的宝贵机会，让我有机会在实践中磨砺自我，提升专业素养。未来，我将以更加坚定的步伐，投身于医疗服务事业，为患者的健康贡献自己的力量。这段实习经历将是我医学生涯中不可或缺的一笔，它将指引我在医学道路上不断前行。

范文示例： 2024年医学生实习报告4550字

临床医学实践后，感想诸多，实践活动已经结束好长时间了，但是直到今天，实践留给我的思考还在脑子里面回想。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间，也不知道这些思路留在心里面是好还是坏。自打有了那样一些经历之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。对我来说这次实践心得作业仿佛比以往任何一次作业都要困难，犹豫了很长时间不能下笔。脑子里面的东西从来没有像现在这样多，但是难以将它们定位。如果下面说得太乱，还希望大家见谅。

给我印象最深的是王教授讲的“结合临床量表治疗强迫症患者”。在那次课中，我第一次全面接触到了如何书写患者病历。

病历的书写要体现以下几个部分：

1患者的一般情况。姓名，年龄，职业，籍贯，住所等等。

2主诉情况。即患者家属提供的有关患者的情况。

3患者的现病史。患者提供的有关自己的现在患病情况。

4患者的既往史。患者或家属提供的有关患者以前患病的情况。特别注意要确定，患者是否有器质性脑外伤，还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

5患者个人史。包含有顺产与否，父母性格，生活环境，工作情况，学习情况，烟酒史，婚姻恋爱史，家族史等等

6精神科检查。意识障碍检查，感知觉障碍检查，思维活动障碍检查，注意力障碍检查，记忆力障碍检查，智力活动障碍检查，有无自制力检查，情绪情感活动障碍检查，意志行为活动障碍检查等等。

7量表测评，b超检验报告，_光检验报告等等。

据王健老师介绍，全部报告要在72小时内全部写完，其中任何一项没有完成，都要打回去从做，不能给患者确诊。

这部分的病历誊写要求介绍，只占全部实践教学内容的一小部分，大概只用了不到三十分钟的时间，但是我感觉它对我们医师来讲格外重要。它是医师确诊的主体思路，换句话说就是你医师的思路落实到哪一步，才能给眼前的个案定性的问题。病历的严谨与否能体现一个医院，一个医师医术水平的高低。也严重关系到确诊的准确性，直接涉及患者的就诊与治疗，干系重大。

在以往的教科书上，只是简单谈到要了解求助者的一般情况，躯体症状，心理症状，家庭支持系统结构，要辅助量表测评。但是。书本上的介绍没有王教授的介绍全面。王教授在课堂上明确强调以下几点。

1要凸现既往史。特别要注意排除器质性脑病对神经症的影响。比如肺性脑病，肝性脑病还有腮腺炎。另外不要忘记考虑酒药依赖。

2在个人史部分。(首先老师的层次划分就十分细致，比书本上的周到。另外老师特别强调)从小学到大学的学习生活部分问得要细，几乎是只要患者有挫折就要问为什么。在家族史里，要问父母两系三代内成员近亲婚配情况。

3精神检查部分要充分重视检查患者自制力有无。

还有就是病历报告上面有b超检验报告，_光检验报告。

以上几点是教科书上没有的部分或者没有强调的部分，而那些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的病历誊写思路，给人以严肃，认真，科学，严谨的感觉。体现了人本的科学精神，值得患者信任的负责任态度。

在王教授结合病历请来患者进行临床教学时，病历中所记述的各点基本全面覆盖了患者的情况，甚至比患者知道的还要多(因为有患者父母的补充在病历里)这一点明显让患者感到吃惊。

据患者陈述，“在入院的时间内，感到病情有所控制，是……吃对了药了……”

这就是让我感触颇深的小小的“病历报告”。

自己对能够体现“责任”的亮点格外关注。“病历报告”有感，就是这么体验出来的，如果没有那种情绪的铺垫，我很可能就写第一堂实践课上那个患者给我的印象了，那个印象绝对鲜活。两个月后的今天我还能想象得出五十多岁的他向我们敬少先队礼的样子。可是那个教学例子不能充分体现那种不愿意漏一滴水的严谨。我总觉得，只有这种严谨，才能暗暗的渗透出科学对人的负责。这种负责，有一种难以名状的魅力。

通过实践，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

第一，要注意个人形象。这个问题似乎从来都没有在入科教育中提到过，不过，相信很多局外人，包括医学生印象中的医生都应该是如江口洋介般玉树临风的——虽然，实际情况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开始就充分信任一个胡子拉碴、白大衣皱巴巴的医生，也没有mm会在第一眼就倾心于你这“披着白大衣的狼”的。

所以，请注意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其羡慕医生的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？我们试过自己拿笔在白大衣上写个号码，(记住要用不褪色的笔)成功过几次，

不过后来也懒了。男生们更是常常数星期也不洗一次。

第二，请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实践的，本院的，还是进修的。在心内科实践的时候，施教授曾经要求实践同学7点进病房，住院医生7点半到，主治8点到，(至于教授吗——随便你爱几点到)

不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有很多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很欣赏很感激你决定中午请你喝珍珠奶茶，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的(这种喧宾夺主的现象在实践中发生的概率是很大的)。

第三，口袋里的东西。白大衣口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇古怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今天要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话、qq号码、电邮和msn.这是你实践的见证，那上面写满了你的快乐、伤心、钦佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，容易丢，更重要的是，被一些老教授看到了要狠狠k一顿的，比如外科的老张教授。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到震动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则叫高年给你打不及格重实践！口袋里最好再装一只固体胶水，这样可以避免popo在骨科的不幸遭遇。病房里确实是经常找不到胶水的。

第四，如果可能的话(我强调的是如果可能，因为这属于小概率事件)，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是有人做得到的。在实践的时候，一个小组的同学也可以经常交流一下大家的心得体会，这不失为一个偷懒的好办法。因为一个组里一般总有个把强人的。记得在呼吸科的时候，俺们那绝顶聪明的组长就总结了一个关于咯血病人的临时医嘱的口诀。“咯血待查原因多，收治入院查清楚。三大常规血尿粪，b超胸片心电图。肝肾功能电解质，血糖血脂血黏度。结核抗体ppd，胸部ct加增强。纤支镜再加活检，实在不行开胸查。”(具体字句记不清了，比这个还精彩)组长还教我们用画图的办法学习那复杂的心电图。所以，再次体现了分组的重要性。一直心存感激能和组长共处了一年，尽管期间经常招人误会。

临床实践的几个月来，我接触了许多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实践的两个月兴致高昂，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，渐渐地，有些同学就坚持不住，开始迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热情也没以前高了。想着刚去实践那会儿，只要听说哪个病人有异常体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关心了。是自己都知道，不用看了吗？应该不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就需要我们多接触病人，多思考，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，今后我应与病人多接触，对工作保持激情。

我这人最大的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实践阶段，有许多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

实践已经好多天了，对医院和科室的整个运作都有了一定的了解。现在我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯和经验，在没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的。药物最基本的药理机制都在大三的药

理课上学过的，不过因为一直没有自己用过药所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还给老师了。不过，我想，如果经常用，应该很容易记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也非常乐意给我解答。这就是实践生的优势——倚小卖小。带组的老师很忙，平时不是那么容易随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得非常重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也不要紧，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时锻炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我很多他们自己在实践中总结出来的经验，让我少走了不少弯路医学教育`网。

第一次管床真的是没有什么经验，连输液计划都不会开，病人说他一直拉肚子，我知道该给点收敛剂了，但是具体用什么药，用法剂量都不知道，一切都得问，一点点学，一点点积累。

今天我们老总给全内科的实践生做了个小讲课。主要是教我们读ct片。以前都学过影像学的，所以听起来也不那么费力。平时科室里面经常有疑难的病案讨论，我们组里面也会搞一些小专题。读片的机会很多，不过真正病人的片子多半都没有讲课上面的那么典型。对一个几乎没有临床经验可言的实践生来说，要读好片子，真的不是一朝一夕就可以练出来的。

实践了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系……最大的体会就是低调——别把自己看得太了不起。‘三人行，必有我师’，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。今天又有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了，真是帅呆了;病人也非常值得尊敬，需要我们的关心，大家互相尊重互相信任，才能战胜我们共同的敌人——疾病