三下乡实习活动心得报告怎么写（10种写法）

三下乡实习活动心得报告 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 实习是将理论知识转化为实践能力的重要环节。参与“三下乡”实习活动，我有幸深入农村，了解基层情况，为当地社区提供服务，同时也锻炼了自己的专业技能和社会责任感。

二、实习经历与体验

1. 实地调研：我们团队进行了深入的农村调研，观察并记录了当地的农业模式、生活习惯和教育现状，这些第一手资料对我理解农村问题至关重要。

2. 服务项目：我们实施了教育辅导、健康宣传和基础设施改善等项目，直接帮助到村民，看到他们的笑容，我深感成就感。

3. 团队协作：与队友共同工作，克服困难，提高了我的团队协作能力和解决问题的能力。

三、收获与反思

1. 专业知识应用：实习让我意识到，理论知识只有与实践相结合，才能发挥其真正价值。

2. 社会认知：我认识到农村的复杂性和多样性，增强了我对社会问题的敏感性和洞察力。

3. 个人成长：面对挑战，我学会了自我调整，提升了适应力和领导力。

开头：

在炎炎夏日，我有幸参与了“三下乡”实习活动，这段经历如同一把钥匙，打开了我对农村世界的新认知，也开启了我人生的新篇章。

结尾：

回首这段难忘的时光，我感慨万千。每一次深入田野的调查，每一次与村民的交谈，都让我更加深刻地理解到，作为未来的社会工作者，我们需要的不仅是专业知识，更是对人民需求的深切理解和责任感。这段实习经历，不仅锻炼了我的能力，也塑造了我的价值观。我将带着这份宝贵的经验，继续前行，以实际行动为社会做出贡献。

三下乡实习活动心得报告 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述“三下乡”活动的背景和目的，以及你作为实习生参与的原因和动机。例如，可以提到“三下乡”是中国的一项传统社会实践活动，旨在帮助农村地区的孩子们获取教育机会，同时提升大学生的社会责任感。

2. 实习准备：描述在前往农村前的准备工作，包括教学内容的规划、团队协作、物资筹备等。你可以分享如何选择适合农村孩子们的课程内容，以及你们团队如何分工合作。

3. 实习经历：详细叙述在农村支教的过程，包括遇到的挑战、解决问题的方法、与孩子们的互动等。可以举例说明一次难忘的教学经历，展示你和孩子们的互动以及教学效果。

4. 学生反馈与成长：讲述孩子们对教学活动的反应，他们的学习进步，以及你从他们身上学到的东西。可以引用一些学生的具体事例来展示他们的改变和成长。

5. 社区影响：讨论支教活动对当地社区的影响，如增强了社区对教育的重视，或者改善了社区的一些问题。

6. 自我反思与感悟：分享你的个人收获和感悟，包括对教育的理解、对农村生活的认识，以及对未来工作的设想。

开头：

在宁静的乡间，我参与了一次难忘的“三下乡”支教实习，那是我人生中一段深刻而富有意义的经历。带着满心期待和责任，我们踏上了这片土地，希望能为农村的孩子们带来知识的光芒。

结尾：

回望这段时光，我深感每一堂课、每一次互动都是生命中的宝贵财富。孩子们纯真的笑容和求知的眼神，让我更加坚定地认识到教育的力量。这次“三下乡”不仅是我为他们付出，更是他们教会了我坚韧与感恩。这段经历将永远铭记在我心中，激励我在未来的道路上继续前行，为更多需要帮助的孩子带去希望。

三下乡实习活动心得报告 写法3

内容怎么写

一、实习背景与目的 我们的师范专业实习服务队，以提升师范生实践能力为目标，深入乡村开展为期三周的社会实践活动。我们希望通过这次活动，了解乡村教育现状，将理论知识转化为教学实践，同时为乡村孩子们带去知识的光芒。

二、实习准备与团队建设 在出发前，我们进行了充分的准备工作，包括教学计划的制定、教学资源的收集和团队分工。我们的队伍由十名师范生组成，涵盖了语文、数学、英语等多个学科，确保能够全面覆盖乡村学校的教学需求。

三、教学实践与体验

1. 教学活动：我们为不同年级的孩子们设计了丰富多彩的课程，旨在激发他们的学习兴趣。通过互动式教学，我们努力打破传统课堂的沉闷，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

2. 家访调研：我们利用课余时间进行家访，深入了解学生的家庭环境和学习困难，以便提供更个性化的帮助。

3. 社区参与：我们组织了环保、体育等活动，鼓励孩子们积极参与社区事务，培养他们的社会责任感。

四、问题与挑战 在实践中，我们遇到了师资短缺、教学资源匮乏等问题。面对这些挑战，我们积极寻求解决方案，如共享网络资源、开展教师培训等，力求改善乡村教育条件。

五、反思与收获 通过这次三下乡实习，我们认识到乡村教育的复杂性与重要性，也锻炼了自身的教育教学能力。我们学会了如何在有限条件下创新教学方法，更深刻理解了教师的责任与使命。

开头：

2022年的夏天，我们师范专业实习服务队踏上了期待已久的三下乡之旅。怀揣着教育的热情和对未知的探索，我们带着满心的憧憬，走进了乡村的课堂。

结尾：

实习结束，我们离开了那些纯真笑脸的孩子们，但他们的梦想和期待留在了我们心中。这次三下乡实践不仅是一次教学的历练，更是一次心灵的洗礼。我们将带着这份宝贵的经历，继续在教育的道路上前行，为更多孩子点亮知识的灯塔。未来的日子里，我们愿做那座连接城乡教育的桥梁，让每一个孩子都有公平受教育的机会。

三下乡实习活动心得报告 写法4

内容怎么写

一、实习背景与目的 2024年的三下乡社会实习，我们以深入了解农村现状，助力乡村振兴为宗旨，旨在通过实地考察，增强自身的社会实践能力，也为农村的发展提供可能的建议。

二、实习地点与团队 我们的实习地点选在了位于xx省的xx县，一个拥有丰富农业资源和独特民俗文化的地方。团队由来自不同专业的十名同学组成，我们共同的目标是学习、交流、服务。

三、实习活动概述

1. 农村调研：我们深入田间地头，了解农业生产情况，访谈农民，收集第一手资料。

2. 文化体验：参与当地的民俗活动，体验农村生活，理解农民的精神世界。

3. 教育帮扶：在村里的小学开展义务支教，为孩子们带去知识与乐趣。

4. 建议与规划：根据调研结果，我们提出了关于农村基础设施改善、农产品销售等方面的建议。

四、实习心得与体会 在实习过程中，我们深感农村发展的挑战与机遇并存，也意识到自身理论知识与实践的差距。这次实习不仅锻炼了我们的团队协作能力，也提升了我们的问题解决能力。

开头：

2024年的夏天，我们带着对乡村的好奇与敬意，踏上了三下乡的社会实习之旅。这片广袤的土地，以其淳朴的风情和坚韧的生命力，给我们留下了深刻的印象。

结尾：

实习结束之际，我们心中充满了感激与期待。感谢这片土地给予我们的启示，期待我们的微薄之力能为乡村振兴带来一丝暖意。未来的路还很长，我们将继续学习，持续关注农村发展，希望能在更广阔的天地中，贡献自己的力量。实习虽已结束，但我们的探索与服务，才刚刚开始。

三下乡实习活动心得报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明“三下乡”活动的性质和目的，以及你参与的具体项目和实习单位。

2. 实习经历描述详细叙述你在实习期间的工作内容，包括参与的活动、完成的任务以及遇到的挑战。

3. 心得体会分享：分享你的个人感受，比如你从中学到的知识、技能，以及对农村生活和工作的新认识。

4. 实践反思与成长：分析你的实习经历如何影响你的思维方式和行为，你如何应对困难，以及这些经验对你的未来发展有何启示。

5. 问题与建议：提出实习过程中遇到的问题，以及对改善“三下乡”活动的建议。

开头：

1. 简单自我介绍，说明你为何参加“三下乡”活动，以及你对此活动的期待。

2. 提出实习期间的主要关注点，为接下来的内容铺垫。

结尾：

1. 总结实习期间的收获，强调这次经历对你的个人成长的重要性。

2. 表达对实习单位和指导老师的感激之情，以及对未来可能的再次合作的期望。

3. 结束语可以是对“三下乡”活动的美好祝愿，展现你对这项工作的热情和责任感。

以下是按照上述指南撰写的文章：

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标题：三下乡个人实习报告心得体会

我有幸参加了今年的“三下乡”活动，作为一名志愿者，我在某乡村学校进行了为期一个月的实习。此次活动旨在推动城乡教育资源平衡，我负责教授孩子们英语课程，并协助进行日常校园管理。

在实习期间，我不仅承担了教学任务，还参与了组织课外活动，如读书会和体育比赛。面对农村孩子对知识的渴望，我深感责任重大。我遇到的最大挑战是如何以生动有趣的方式教授英语，让孩子们在快乐中学习。我尝试了多种教学方法，如角色扮演和游戏化学习，看到他们的进步，我感到无比满足。

这次实习让我深刻理解了农村教育的现状和需求。我学会了如何适应不同的教学环境，增强了我的沟通和应变能力。我也认识到，教育不仅是传授知识，更是引导学生探索世界、培养独立思考的能力。

反思这段经历，我发现自己的耐心和同理心得到了锻炼。面对困难，我学会了寻求帮助，更懂得了团队合作的力量。这次实习让我明白，每个人都有潜力，只是需要正确的引导和支持。

实习期间，我注意到一些硬件设施的不足，如图书资源有限。我建议未来的“三下乡”活动能增加图书捐赠，同时加强对教师的培训，提升教学质量。

这次“三下乡”实习是我人生中宝贵的一课。我感谢学校和指导老师给予的机会，也期待未来能有更多的机会为农村教育贡献自己的一份力量。我坚信，通过我们的共同努力，城乡教育差距将逐步缩小，每个孩子都能享受到公平优质的教育。

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文章至此结束，没有总结性的结尾，以保持开放性和对未来的展望。

三下乡实习活动心得报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的 在炎炎夏日，我有幸参与了暑期“三下乡”实习活动，深入农村，了解基层，旨在提升自己的实践能力，同时也为农村带来一些实际的帮助。我们团队由来自不同专业的同学组成，共同的目标是通过实地调研，学习并解决农村面临的问题。

二、实习经历

1. 初识乡村：我们首先对实习地点进行了全面的走访，观察了当地的生态环境、经济状况和居民生活条件，记录下第一手资料。

2. 项目实施：我们选择了教育、医疗、农业三个领域进行重点研究，与当地村民、学校和医疗机构密切合作，开展了一系列实践活动。

3. 实践挑战：在实践中，我们遇到了沟通障碍、资源有限等问题，但通过团队协作和创新思维，逐步找到了解决办法。

三、具体工作与成果

1. 教育帮扶：我们组织了义务辅导班，帮助孩子们巩固学业，还捐赠了一批图书，为他们开拓视野。

2. 医疗服务：我们协助村卫生室进行健康宣教，普及基本的卫生知识，并组织了一次义诊活动。

3. 农业技术推广：我们与当地农户交流，引入了新的种植技术和管理方法，提高了农作物的产量。

四、个人感悟 这次实习让我深刻体验到理论与实践相结合的重要性，也让我认识到农村发展的迫切需求和自身肩负的责任。我学会了如何在困难面前保持冷静，如何与不同的人有效沟通，这些都是课堂上学不到的宝贵经验。

开头：

暑期的阳光照亮了通往乡村的道路，我怀揣着对未知的好奇与热情，踏上“三下乡”实习之旅。这段旅程不仅是一次知识的实践，更是一次心灵的洗礼。

结尾：

实习结束之际，我站在田间地头，回望那一幕幕难忘的经历，心中充满了感激与期待。感激这次实习给予的成长，期待未来能以更成熟的姿态，为农村的发展贡献更多力量。这次“三下乡”，我带走的不仅是实践经验，更是对乡土中国深深的理解与热爱。

三下乡实习活动心得报告 写法7

内容怎么写

1. 描述实习经历：

- 简述三下乡活动的背景和目的，包括你参与的具体项目。

- 讲述你在实习期间的主要职责和工作内容，如教学、调研、社区服务等。

2. 分享具体故事：

- 提供一两个生动的故事，展示你在实习过程中的亲身经历，可以是与当地居民的互动，也可以是解决问题的过程。

3. 感悟与收获：

- 反思实习过程中的挑战和困难，以及你是如何克服的。

- 分享你从这次实习中学到的知识和技能，以及对个人成长的影响。

- 描述你对乡村生活的理解和认识有何改变。

4. 实践与理论的结合：

- 讨论实习经历如何与你的专业学习相结合，如何将理论知识应用到实践中。

- 分析实习经验对你的未来职业规划有什么启示。

5. 对未来的期待：

- 表达你对继续参与类似活动的愿望，或者对未来工作的设想。

- 讨论你打算如何运用这次实习的经验去影响和改善周围环境。

开头：

- 以个人感受为切入点，简要描述初次踏入乡村的震撼或期待，引出实习的主题。 - 引用一句与乡村、教育或社区服务相关的名言，以此为整个报告定下基调。

结尾：

- 回顾实习期间最深刻的印象或最难忘的瞬间，表达对这段经历的珍视。 - 表达对组织者、指导老师和当地人民的感谢，强调他们的帮助和支持对你的影响。 - 结束语可以是对未来的展望，表明你会如何将实习的收获融入到日常生活中，积极面对未来的挑战。

三下乡实习活动心得报告 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目的 实习是理论知识与实践相结合的重要环节，三下乡活动则为我们提供了这样的机会。这次我有幸参与了为期一个月的三下乡实习，深入农村，了解基层，旨在提升自身的社会实践能力和对农村现状的深刻认识。

二、实习经历

1. 实地调研：我们首先进行了村庄的实地走访，了解当地的生活条件、农业生产和教育资源等情况。

2. 文化交流：与村民进行深入交谈，学习并传承当地的传统文化，同时也向他们普及现代科技知识。

3. 服务活动：组织各类志愿服务，如义诊、支教等，为村民解决实际问题。

4. 团队合作：在项目实施过程中，我们学会了如何协作，共同面对困难，解决问题。

三、实习收获

1. 理解农村：通过实地体验，我对农村的现实情况有了更直观的认识，理解了农民的艰辛与期望。

2. 提升能力：从策划到执行，我锻炼了自己的组织协调能力和解决问题的能力。

3. 增进友谊：与团队成员共同工作，加深了我们的友谊，也增强了团队凝聚力。

4. 人文关怀：在服务村民的过程中，我学会了尊重和关心他人，提升了人文素养。

四、反思与建议

1. 反思：虽然我们尽力帮助，但仍存在许多不足，如沟通方式的改进、服务项目的精准对接等。

2. 建议：未来活动可以提前做好更详尽的调研，以确保服务更具针对性；同时，加强与地方部门的协作，提高工作效率。

开头：

“三下乡”——这是一次将知识付诸实践，将理想照进现实的旅程。当我踏上这片熟悉的土地，心中充满了期待与好奇，准备迎接即将到来的挑战。

结尾：

回首这段难忘的经历，我深感三下乡实习的价值所在。它不仅让我在实践中增长见识，更让我明白，无论是城市还是乡村，每一个地方都有其独特的故事和需求。我将以此次实习为起点，持续关注农村发展，努力将所学应用于未来的工作与生活中，为社会做出应有的贡献。未来的路还很长，但这次的三下乡实习，无疑为我点亮了一盏指路明灯。

三下乡实习活动心得报告 写法9

内容怎么写

一、实习背景介绍 1.1 实习时间：xxxx年 1.2 实习地点：乡村地区 1.3 实习目的：了解农村现状，提升实践能力

二、实习单位简介 2.1 单位名称 2.2 单位职能 2.3 单位在乡村发展中的角色

三、实习任务与职责 3.1 参与项目：例如教育帮扶、医疗援助、基础设施建设等 3.2 具体工作内容：描述具体的工作任务，如教学、调研、施工协助等 3.3 团队协作：如何与当地居民、同事合作

四、实习经历与挑战 4.1 经历分享：讲述一段印象深刻的经历，展示实习过程中的困难与收获 4.2 解决问题的方法：面对挑战时采取的策略和应对措施

五、专业技能应用 5.1 技能展示：将所学专业知识如何运用到实际工作中 5.2 技能提升：实习期间学习的新技能和经验积累

六、乡村观察与反思 6.1 农村现状分析：对乡村经济、文化、教育等方面的观察和理解 6.2 实习感悟：个人对乡村发展的思考，以及实习对自身价值观的影响

开头：

在xxxx年的夏天，我有幸参加了三下乡实习活动，深入到乡村腹地，亲身参与并见证了农村的发展变迁。这次实习不仅让我积累了宝贵的实践经验，也让我对乡村生活有了更深刻的理解。

结尾：

回首这段难忘的时光，我深感三下乡实习的价值所在。它不仅锻炼了我的专业技能，更让我学会了如何在实际环境中解决问题，如何与不同背景的人共事。这段经历让我对未来的职业规划有了更清晰的认识，我会将这些宝贵的经验带入到未来的学习和工作中，为服务社会、助力乡村发展贡献自己的一份力量。

三下乡实习活动心得报告 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目的 2024年的暑期，我有幸参加了“三下乡”社会实践活动，这次活动旨在深入了解农村现状，服务基层，提升自我。我们团队选择了以教育、医疗和农业为主题，深入到某偏远乡村进行为期一个月的实习。

二、实习经历

1. 教育援助：我们为当地的孩子们开设了暑期辅导班，教授基础学科知识，同时开展兴趣课程，如音乐、美术，激发他们的学习兴趣。

2. 医疗服务：与当地卫生院合作，为村民提供健康咨询和基本医疗服务，普及卫生知识，提高他们的健康意识。

3. 农业调研：实地考察当地的农业生产，了解农民的需求，提出改善农业生产的建议。

三、遇到的问题与挑战 在实践中，我们遇到了语言沟通障碍、资源有限等问题，但通过团队协作和创新方法，我们逐渐克服了困难。

四、收获与反思 实习期间，我深刻体验到农村生活的艰辛，也感受到了帮助他人的喜悦。这次实践让我学会了如何在实际工作中解决问题，增强了团队协作能力和人际交往能力。

开头：

2024年的夏天，我带着满腔热忱和对未知的期待，踏上了“三下乡”的旅程。这次社会实践，如同一面镜子，映照出我自身的不足，也让我看到了农村的希望与挑战。

结尾：

回首这个难忘的夏天，我心中充满了感激与敬畏。感激这次实习给予的成长，敬畏农村大地的厚重与生机。这段经历不仅锻炼了我的专业技能，更塑造了我面对生活的态度。我将珍视这段回忆，继续前行，用所学回馈社会，为乡村的发展贡献自己的一份力量。

范文示例： 三下乡实习活动心得报告2200字

在暑假期间，我参加了“一米阳光——三下乡活动实践队”，进行了一番准备之后，我们踏上征途。

三下乡活动展开之前，我是十分不愿意参加的，总是认为这是学校强迫我们做的活动，毫无意义，直到三下乡开始的前一天，心里都怀着不满。话虽如此，心中却又忍不住有一丝期待。怀着这种矛盾的心理，我们踏上了三下乡的征程。

还记得那一天，阳光灿烂，枝头绿叶繁茂，白云悠然。走进小学，已经算是久远的记忆，心中自是别有一番感慨。相比于第一天的热闹，正式上课的时候校园就显得安静许多。拿着手中写着教案大纲的小本子，快步上了楼。毕竟那是我第一次走上讲台，拿着粉笔面对着学生讲课。之前的惴惴不安和紧张羞涩在踏进教室的那一刻似乎都已经消失无踪，真正站在讲台上的时候心中其实是十分宁静的。

很小的时候，我就想着，我以后也要当老师，站在讲台上“威风八面”地讲得滔滔不绝，咳一声下面的学生就静悄悄地不敢发出声音。后来，上了高中，我忽然发现，教师，不仅是传授知识而已，更是教会学生做人，有的老师甚至会影响学生一生，身上沉重的担子并不是人人都愿意和能够承担的，自从真正下定决心要做教师之后，我无时无刻不在掂量着自己的良心。而现在，我站在了讲台上。

坚持不用ppt，我的教案写得十分简单，甚至可以说是简陋，但出乎意料地，一节课都还讲不完，大概是我讲的内容对于小学生来说还是深了一些，只能留着下一节课再讲。看着在下面窃窃私语的学生，我忍不住皱起眉头，但又不想对其呵斥，只得暂停下来提醒一两句。幸而大部分学生还是认真听讲的，这才使得我的课还勉强算得上“顺利”。其中还有一个小插曲，在教学过程中，助教就我所说的“早春”与“春早”的区别提出了一个问题，对这个问题毫无准备的我被难住了，尴尬地站在那里想了好一会儿，最后是他自己找了一个机会解答了这个问题。这下我不仅尴尬，而且惭愧了。自身知识的不足使得自己无法随时应对和解答学生的新问题，这着实值得我反思。教案准备得再详细，课堂节奏控制得再好，实践的时候总不会如你预料的那样完美，这就十分考验教师自身的知识素质和反应能力了。

一转眼，三下乡实践已经到了末尾阶段。欢乐的汇演过后总是免不了合影留念，青春留下了一段美好的值得纪念的回忆。

实践活动中，我深深意识到了宽容的重要性。就拿宿舍生活来说，三下乡团队是很难找到住宿的地方的，而我们十分幸运地住进了校长帮我们找到的宿舍。疲累一天之后还能听到欢声笑语，在一起有说有笑，分享着今天上课有趣的经历，宿舍融洽的氛围使三下乡的征途变得有趣舒心。十分惭愧，我是个十分容易生气的人，平时别人无意间惹了我，我虽然不会说什么但总没有好脸色。对某件事耿耿于心使得整个中午写心得的时候手中的笔也没办法继续动，夜里懊恼和内疚了半晌，为一件小得可以忽略不计的事生气半天，值得吗？自然是不值得。宿舍不大，挤在一起，总是免不了接触，在互相帮助互相迁就的同时，也有可能会发生摩擦。有很多矛盾并不是不可调和的，没有争吵的必要。如果采取冷战，想必不仅是自己心情郁闷，还会使得团队氛围被低气压笼罩，如果能宽容一些，许多矛盾皆可一笑而过。

先前的宿舍已经安排妥当，但因为某些原因不得不搬出来，队长顶着压力给我们另外找到了住处。我在想，如果是我，我一定不好意思为了队员去四处拜托别人。没有人会永远迁就你，责任担在身上就要尽心尽力，在这次三下乡活动中这是我在队长身上学到的。

在离开的时候我想了很多，临行一眼告别那所我待了七天的学校，心中难免有所不舍。来到学校等车的时候，我笑追着一个学生，她躲猫猫一样躲闪右避，但看得出她也是十分高兴的。直到收拾行李上车，我才真正有了离别的感觉。斜阳逐渐落下，隔着玻璃窗看不见红霞。有的学生依旧在里面玩得十分高兴，有的学生趴在栏杆前朝我们挥手送别。忽然想起几句诗来，“古亦有山川，古亦有车舟。车舟载离别，行止犹自由。今日舟与车，并力生离愁”。今天早上我还和学生们打成一片，笑得忘乎所以，而今晚我已经和他们远隔千里，可能再也不会相见了。

这也是我认为三下乡最让人诟病的地方，七天短短的相聚对于我们来说可能只是一次实习一次锻炼，但对于小孩子来说可能就意味着一种抛弃。他们信任你，他们愿意和你玩耍，愿意向你学习，而你终究是来了又去。还记得那天，有孩子们问我要手机号码，我给了他们qq号码，大概有一个孩子误会是手机号码了，于是说了一句，“又是假的，骗我们的。”一个“又”字让我惊诧抬头，随后连忙解释。不想深究个中，在我快要忘记之前一直对三下乡的厌恶的时候，这个“又”字又让我陷入了沉思。那些孩子拉着我的手的问我会不会再回来的时候，我竟一时无言，心中愧疚如刀割。

虽然不舍，但这次三下乡活动终究是结束了。抛却矛盾的心理，在这个过程中，我学会了很多。课堂应对能力得到了锻炼，和学生的交流使得我更能了解现在的小学生的生活。课堂上学生提出的问题使我能够反思自己的不足之处，在教学的同时也在努力充实自我，提高和锻炼了自身的素质与能力。虽然没有原先预想的完美，但我终于还是把希望教给他们的教了给他们，不仅是知识，还有做人必须懂的浅显却深刻的道理，希望能对他们以后的学习与生活有所裨益。

大学四年一定要好好努力，拓展自己的知识锻炼自己的能力，否则以后是承担不了教师的责任的。