xxxx年3月教师实习报告总结怎么写（10种写法）

xxxx年3月教师实习报告总结 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目标 在xxxx年4月，我有幸作为一名英语教师实习生，踏入了教育的殿堂。这次实习旨在提升我的教学技能，了解课堂管理，以及增强与学生沟通的能力。

二、教学实践

1. 课程准备：我投入大量时间设计课程，确保内容既有趣又有挑战性，以激发学生的兴趣和学习动力。

2. 教学方法：我尝试运用多种教学策略，如小组讨论、角色扮演和互动游戏，以增强学生的参与度。

3. 学生评估：通过观察、作业批改和定期测试，我评估了学生的学习进度，以便调整教学计划。

三、课堂管理 我注重建立良好的课堂秩序，尊重每个学生的个性，同时也强调纪律的重要性。遇到问题时，我采取积极的干预策略，如个别辅导和家长沟通。

四、反思与改进 实习期间，我意识到教学不仅是知识的传授，更是情感交流的过程。我学会了倾听学生的需求，调整教学节奏，以更好地满足他们的学习需求。

五、专业成长 通过实习，我对英语教学有了更深入的理解，也积累了宝贵的实践经验。我将继续学习新的教学理念和技术，以提升自己的教学水平。

开头：

在xxxx年的春天，我踏上了成为一名英语教师的实习之旅，这段经历不仅锻炼了我的专业技能，更让我深刻理解了教育的真谛。

结尾：

实习结束之际，我满怀感激，感谢每一位给予我指导和支持的人。展望未来，我将以更加成熟和专业的姿态迎接教育工作的挑战，致力于为学生创造更有意义的学习体验。这次实习是我职业生涯的宝贵起点，我将珍视这段经历，不断前行。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法2

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的时间、地点和实习学校的概况，包括学校规模、教学环境等。

2. 实习任务与职责：明确阐述在实习期间所承担的语文教学任务，如教授年级、班级数量、课程内容等，以及作为教师助理的其他职责。

3. 教学实践：详细叙述教学过程中的具体活动，如备课、授课、作业批改、学生辅导等，分享在这些环节中的体验和收获。

4. 学生互动：描述与学生的交流情况，包括课堂互动、课后答疑、个别辅导等，以及对学生学习状态的观察和理解。

5. 自我反思与成长：分析自己的教学优点和不足，提出改进措施，并分享实习期间个人专业素养的提升。

6. 合作与学习：描述与指导老师和其他教师的合作情况，以及从他们身上学到的教学理念和技巧。

7. 实习挑战与应对：提及遇到的困难和挑战，以及如何解决这些问题，展现解决问题的能力和应变智慧。

开头：

在金秋十月，我有幸在xx中学开始了为期两个月的语文教师实习生涯。这段时间，我不仅深入体验了教师这一职业的崇高与责任，更在实践中不断磨砺自我，提升教育教学能力。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，但这段宝贵的经历将深深烙印在我的心中。我感谢xx中学给予的实践平台，感谢指导老师无私的教诲，也感谢每一位学生带给我的启发。未来的教育之路，我将以更加成熟的心态和扎实的专业知识，继续探索语文教学的艺术，致力于培养学生的全面发展。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法3

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的时间、地点和实习的教育机构，以及你实习的科目或年级。

2. 实习目标：明确你实习的初衷和期望达到的目标，例如提升教学技能、了解课堂管理等。

3. 工作职责：详述你在实习期间承担的具体任务，如备课、授课、批改作业、参与课外活动等。

4. 教学实践：分享你在教学过程中的具体经历，可以包括一两个具体的教学实例，展示你的教学方法和学生反应。

5. 成长与挑战：描述你在实习期间遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的，强调这些经历对你的成长有何影响。

6. 反思与改进：分析你的教学表现，指出需要改进的地方，提出自我提升的计划。

7. 合作与交流：提及与同事、指导教师以及其他教育工作者的合作经历，以及他们的支持和帮助。

8. 专业发展：讨论实习对你的专业发展的影响，比如对教育理念的理解、对教育行业的认识等。

9. 对未来规划：基于实习经验，谈谈你的职业规划和教育理想。

开头：

1. 以个人感受开篇，比如：“在我实习的这段日子里，我深深感受到了教育工作的责任与喜悦。”

2. 描述实习开始的情境，如：“当我走进那间充满活力的教室，我知道我的实习之旅正式拉开了序幕。”

结尾：

1. 总结实习经历，但避免使用“总结”一词，如：“回首过去的实习时光，那些与学生的互动、教学的尝试和自我成长的瞬间，将成为我职业生涯中最宝贵的财富。”

2. 展望未来，表达决心，如：“我带着满满的收获和坚定的决心，期待着未来在教育领域的更多挑战和机遇。”

3. 感谢支持，如：“我要感谢我的导师和同事们，是他们的指导和支持让我在实习期间不断进步。”

4. 结束语，保持积极，如：“教育是一场旅程，我已准备好踏上新的征程，继续学习，继续成长。”

xxxx年3月教师实习报告总结 写法4

内容怎么写

1. 实习经历概述： 开始部分简要介绍你实习的小学名称、实习时间以及你担任的角色，如数学助教或班主任助手。

2. 工作职责与任务： 描述你的主要职责，如辅助教学、组织课堂活动、批改作业等，并举出具体例子，展示你在这些任务中的工作情况。

3. 教学体验与挑战： 分享你在教学过程中遇到的挑战，比如如何吸引学生的注意力，如何处理课堂纪律问题，以及你是如何克服这些困难的。

4. 学生互动与关系建立： 讲述你与学生建立联系的过程，包括你如何理解他们的需求，以及通过哪些方法增强与学生的沟通和信任。

5. 自我成长与反思： 反思你的实习经历对个人专业发展的影响，如提升的技能、增长的知识，以及对未来教育工作的期待。

6. 成功案例与亮点： 举例说明你在实习期间取得的成就，可以是某个成功的教学活动，或是帮助某个学生改善学习状况。

7. 改进与建议： 提出你认为需要改进的地方，以及对学校或实习计划的一些建议，展示你对教育实践的深入思考。

开头：

"在过去的几个月里，我在xx小学担任实习教师，这段经历不仅让我亲身体验了小学教育的日常，也让我对教师这一职业有了更深刻的理解。"

结尾：

"回顾这段实习时光，我深感收获满满。我珍视每一个与孩子们共度的时刻，他们的笑容和进步是我最大的动力。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的职业生涯，继续致力于为孩子们提供最优质的教育。"

xxxx年3月教师实习报告总结 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目标 在xxxx年的3月，我有幸作为一名实习教师进入了xx学校，开始了为期一个月的教学实践。这次实习的目标是提升教学技能，理解课堂管理策略，并深入体验教育工作的日常。

二、实习经历

1. 教学实践：我负责教授初中年级的数学课程，通过精心准备教案，力求使课堂生动有趣。我尝试将抽象概念与生活实例相结合，激发学生的学习兴趣。

2. 班级管理：我参与了班级日常管理，包括组织课堂活动，协助班主任处理学生事务，以及定期进行学生学习情况的跟踪和反馈。

3. 合作与交流：我积极与同事交流教学心得，参加教研活动，从他们的经验中汲取营养，提高自己的教学能力。

三、实习反思

1. 成功与挑战：我成功地引导学生积极参与课堂讨论，但同时也意识到在个别化教学上仍需努力，以满足不同学生的学习需求。

2. 收获与不足：我学会了如何调整教学节奏，以适应学生的理解进度，但对部分调皮学生的管理策略仍有待改进。

3. 学生反馈：通过学生评价，我了解到他们对我教学方式的接受程度，也发现了需要改进的地方，如增强课堂互动性。

开头：

在xxxx年3月的春风中，我踏上了教师实习的旅程，带着对教育的热爱与敬畏，我走进了xx学校的校园。这段经历不仅让我亲身体验了教师的职责，更让我深刻理解了教育的真谛。

结尾：

实习结束之际，我对教育有了更深的理解，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。未来的教育之路还很长，我将以更饱满的热情和更专业的态度去迎接每一个挑战，致力于为每一位学生提供更优质的教育。感谢xx学校给予我这个宝贵的实习机会，这段经历将成为我人生旅途中的宝贵财富，激励我在教育道路上不断前行。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法6

内容怎么写

1. 实习经历概述：简要描述实习的时间、地点、所教学科以及你作为实习教师的角色。

2. 教学实践：分享你在课堂上的具体教学活动，如备课、授课、批改作业等，可以举一两个实例说明。

3. 学生互动：描述与学生的交流情况，如何建立师生关系，以及对学生学习情况的观察和反馈。

4. 团队协作：阐述与同事的协作经验，参与的教师会议和活动，以及从中学习到的团队合作精神。

5. 自我反思：讨论你的教学方法是否有效，遇到的挑战及解决办法，以及自我成长和改进的地方。

6. 专业发展：提及参加的任何专业培训或研讨会，以及这些经历如何影响你的教育理念。

【开头怎么写】

在炎炎夏日，我有幸作为一名实习教师，投身于教育的热土，体验了为期两个月的暑期实习。这段宝贵的经历让我对教师这一职业有了更深入的理解，也让我在实践中不断磨砺自我，提升专业素养。

【正文】

1. 在xx中学，我担任了初中数学教师的角色，从七月到八月，我全身心投入，准备每一堂课，力求将抽象的数学知识转化为生动的教学实例。

2. 记得一次讲解几何图形时，我设计了一个动手制作模型的活动，让学生亲手拼接出各种图形，直观感受它们的特性，课堂气氛活跃，学生们的参与度显著提高。

3. 我重视与学生的沟通，经常在课后与他们交谈，了解他们的困惑，为他们提供学习策略。我还设立了“数学答疑时间”，鼓励学生主动提问，增强他们的自主学习能力。

4. 在团队中，我积极参与每周的教学研讨会，倾听同事的经验分享，也勇于提出自己的见解。通过集体备课，我学会了如何调整教学策略以适应不同学生的需求。

5. 实习期间，我意识到教学并非易事，尤其是在应对学生个体差异时。面对困难，我学会了灵活调整，如引入小组合作，让每个学生都能在课堂中找到自己的位置。

6. 参加的一次教育研讨会，使我深感教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现问题、解决问题的过程。这促使我在教学中更加注重培养学生的批判性思维。

【结尾怎么写】

实习教师的暑期社会实践，是一段充满挑战与收获的旅程。我深感教育的力量，同时也认识到自身还需不断学习和成长。未来，我将以更成熟的姿态，继续投身教育事业，为每一个学生的成长贡献力量。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法7

内容怎么写

1. 实习经历概述：简要描述你在小学实习的总体情况，包括实习的时间、地点、实习的年级和科目，以及你作为实习教师的主要职责。

2. 教学实践：详细叙述你的教学实践活动，可以举出一两个具体的教学实例，说明你是如何准备课程、组织课堂活动以及与学生互动的。

3. 学生观察：分享你对学生的观察和理解，包括他们的学习习惯、兴趣和挑战，以及你如何适应和引导他们。

4. 团队合作：描述你与校内其他教师、辅导员和行政人员的合作经验，以及你从中学到的团队协作的重要性。

5. 自我反思：诚实评价自己的教学表现，指出优点和需要改进的地方，以及你打算如何提升自己的教学技能。

6. 成长与收获：总结实习期间个人的成长，如专业技能的提升、教育理念的转变，以及对未来教师职业的期待。

开头部分：

1. 引言：简单介绍你选择小学教育作为实习领域的原因，表达你对教育的热情和对实习机会的珍视。

2. 实习背景：概述实习的背景，包括实习学校的基本情况和你实习的初衷。

正文开头示例：

“在过去的三个月里，我在xx小学担任了一年级的数学实习教师，这个经历让我深刻体验到了教育工作的责任和喜悦。我选择了小学教育，因为我坚信在这个阶段，我们能为孩子们种下知识的种子，塑造他们的人生观。”

结尾部分：

1. 感谢表达：向指导老师、同事和学校表示感谢，感谢他们在实习期间的支持和帮助。

2. 展望未来：简要提及你对未来的规划，如何将实习经验应用到未来的职业生涯中。

正文结尾示例：

“我要特别感谢xx小学的全体教职员工，是你们的指导和鼓励让我在教育的道路上迈出了坚实的一步。这段实习经历不仅提升了我的教学能力，也使我更加坚定地走向教育事业。我期待着将所学付诸实践，为更多孩子的成长贡献力量。”

xxxx年3月教师实习报告总结 写法8

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要描述实习的学校名称、地理位置、年级和科目，以及实习期间的主要职责。

2. 教学经验分享：详细叙述在教学过程中遇到的具体情况，如教授的课程内容、学生的特点、教学方法的运用等。

3. 学生互动与管理：描述如何与学生建立良好的师生关系，以及在课堂管理和纪律维持方面的做法。

4. 专业成长与反思：分享实习期间个人在教育理念、教学技能上的成长，以及对教学实践的反思。

5. 团队合作与交流：讲述与同事的协作经历，如何从其他教师那里学习和借鉴经验。

6. 问题与挑战：列出在实习期间遇到的困难和挑战，并说明应对策略和解决方案。

7. 未来规划与展望：阐述对未来教育工作的期待和计划，以及如何将实习经验应用于未来的职业发展。

【开头怎么写】

实习是教师职业生涯的重要起点，它让我有机会将理论知识转化为实践。在xx小学的实习期间，我担任了xx年级的数学教师，这段经历不仅锻炼了我的教学能力，也让我对教育有了更深的理解。

【正文展开】

1. 在教授课程时，我发现xx年级的学生对几何概念特别感兴趣，因此我设计了互动性强的课堂活动，通过模型制作和游戏，使抽象的知识变得生动有趣。

2. 与学生的互动是我每天的重要工作。我始终保持耐心和尊重，倾听他们的想法，鼓励他们提问，这样建立了互信，也激发了他们的学习热情。

3. 管理课堂秩序时，我采用了积极行为干预策略，通过表扬和奖励来引导学生形成良好的行为习惯，而不是仅仅依赖惩罚。

4. 实习期间，我认识到教育不仅是传授知识，更是引导学生探索和发现。我开始更加注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是应试技巧。

5. 与同事的交流使我受益匪浅，他们的经验和建议帮助我改进教学方法，例如，我学会了如何更有效地评估学生的学习进度。

6. 面对教学中的挑战，如个别学生的注意力不集中，我尝试了个性化教学，如一对一辅导，效果显著。这也让我明白，每个孩子都是独一无二的，需要不同的教育方式。

7. 展望未来，我计划继续提升自己的专业素养，参加更多的教师培训，以便更好地适应教育的发展趋势，为学生提供更优质的教育。

【结尾怎么写】

实习经历是一段宝贵的成长历程，它让我意识到教师的责任重大，同时也充满了乐趣和挑战。我期待着将所学应用到未来的教学生涯中，为每一个孩子的成长贡献力量。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法9

内容怎么写

1. 实习经历概述：简要介绍你的实习学校、实习科目以及你所教授的学生群体的基本情况，如年级、班级人数等。

2. 课例选择与分析：描述一堂具体的教学课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学过程。分析这节课的设计思路，以及你在实施过程中遇到的问题。

3. 学生反馈与自我反思：分享学生对这堂课的反应，可以是正面的评价，也可以是需要改进的地方。对自己的教学进行深入反思，思考哪些地方做得好，哪些地方需要提升。

4. 研修学习与成长：描述你参加的课例研修活动，包括研修的主题、内容和形式。说明这些研修如何帮助你改进教学策略和技巧。

5. 实践应用与效果：讲述你如何将研修中学到的知识应用于实际教学中，以及这种改变带来的教学效果。

开头：

在实习期间，我有幸参与了丰富的课例研修活动，这些经验不仅加深了我对教学实践的理解，也促使我在专业成长的道路上迈出了坚实的一步。下面，我将详细回顾一次具有代表性的教学实践，并分享我在研修中的学习和感悟。

结尾：

通过这次实习和课例研修，我深感教育工作的严谨与细致。每一次课堂都是一次挑战，也是自我提升的机会。我将继续探索更有效的教学方法，倾听学生的声音，以期在未来的教学生涯中更好地服务于学生，促进他们的全面发展。这段经历让我对未来充满期待，我将带着这份热情与责任感，继续在教育的道路上前行。

xxxx年3月教师实习报告总结 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目的 在2024年的夏天，我有幸在一所知名的中学担任英语实习教师，这是一个让我深入了解教育实践、提升教学技能的重要阶段。实习期间，我致力于将理论知识转化为生动的教学实践，同时不断反思和调整教学策略。

二、实习经历

1. 教学准备：我深入研究教材，精心设计课堂活动，确保每个环节都能激发学生的学习兴趣。我也学会了如何制定有效的学习目标和评估标准。

2. 课堂教学：我尝试运用不同的教学方法，如小组合作、角色扮演等，以增强学生的参与度。在课堂互动中，我注重培养学生的批判性思维和口语表达能力。

3. 课后辅导：我为学生提供了一对一的辅导时间，解答他们在学习中遇到的问题，同时也关注他们的学习进度和情感状态。

三、挑战与应对

1. 学生差异：面对不同水平和兴趣的学生，我学会了如何个性化教学，尊重并鼓励每个学生的独特性。

2. 管理课堂：我逐渐掌握了维持课堂秩序和管理学生行为的有效策略，如建立明确的规则和及时的反馈机制。

四、自我反思与成长 实习过程中，我意识到教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导者和激励者。我开始更注重倾听学生的声音，理解他们的需求，并据此调整教学策略。

五、专业发展 通过这次实习，我对教育心理学、课程设计和教学评估有了更深入的理解。我将继续提升自己的专业素养，以便在未来更好地服务于学生。

开头：

在2024年夏日的阳光下，我踏入了教育实践的舞台，作为一位英语实习教师，开始了我人生中一段宝贵的经历。这段旅程充满了挑战与收获，让我对教育有了全新的认识。

结尾：

回首这段实习时光，我深感自己在教学技能、沟通技巧以及对教育理念的理解上都有了显著的成长。我期待着未来能够将这些经验和感悟带入到更广阔的教育领域，用热情和专业去点燃每一个学生的学习之火。在教育的道路上，我将继续前行，不断探索和进步。

范文示例： xxxx年3月教师实习报告总结2300字

一：见习目的；真实感受小学教育，增强师范技能，学习教学经验.

二：见习时间；__年4月7日----__年4月11日.

三：见习地点；阳江职业技术学院附属小学.

四：见习班级；五年级（2）班.

见习过程

当得知学校安排在学期的第七周到附小见习时，心理有很种说不出的紧张与激动。紧张见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激动那过去了好几年的小学生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是否感觉依旧？

第一天：带着心理的紧张与激动开始了我的第一天见习，这次进附小见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的拿着凳子到附小大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己安排到的各个班级。到教室时还没上课，满教室里都是小学生的嬉闹声，小学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一，见到生人会害羞，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更显眼，更卖力的吵闹。一会上课时间到了，第一节是班会课，班主任讲了一些有关学习和生活的近况，从中学得作为一名好教师首先要在学生当中树得威信，特别是班主任。

时间很快的过去，进入正课，课前都是由一名学生上讲台带读课文、单词和概念等，很好的平静了嬉闹的心理，平静下来进入课堂，一上课就大家都很认真的学习，快速笔记，想尽自己的能力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概记下来。可在老师的教学过程中，学得授教经验，但感觉身心受到折磨，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很积极，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高音夹杂刺耳的童声，与我们现在的大学生真有天壤之别。上语文课感觉很好，虽然课前老师给了我们一点不大好的印象，但不课否认她讲课真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好，特别是在学生自学课文与回答问题时给出的不同评价给予学生很好的鼓励与带动，学生也很自觉的自学，踊跃回答问题，思想敏捷。一节课下来老师都很有条序，学生也很有兴趣的学习。数学是评讲单元试卷，其中用了正方体、长方体等事物造型，这样能让学生更真实的感觉到问题的存在性与解答性，很多学生的回答都出乎我的意料之外，现在的小学生思维都非常敏捷迅速，解题方法也很新颖，很多学生都很感兴趣的在研究问题的不同解答，积极回答老师提出的问题。小孩子毕竟是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清楚的告诉了我们，他们是对的。

第一天见习完毕，学到很多知识那是肯定的，但耳朵里感觉翁翁作响，回到宿舍感觉身边还是唧唧喳喳的嘈杂声，感觉有点晕眩。

第二天见习，经过第一天的见习已经掌握小学的作息时间，上课时间还没到前不敢早早去教室，真的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是小学生的幸福时刻，但那便是我最难熬的时刻，一直在心理想，几年前的自己是否也如此调皮捣蛋？

今天第一节是上英语课，英语老师讲课也很好，语速相当，讲述流利，学生也很积极学习、踊跃回答问题，让我不可思议的是，因为那些小学生思想单纯所以记东西简单呢，还是现在的年轻人脑袋也先进发达了呢？有时候老师提出的问题我都还要想一下下的，小学生都抢在我的前头回答了，而且回答的准确律也很高，可以达到百分之九十九的。

今天还跟去上了体育课，看到学生在玩耍，听着那开心的笑声，很想也跟着一起玩耍。

第三天，依旧听课，因为我们听课都坐在后面，所以跟后排的小学生慢慢的熟悉了，在上数学课前一名学生要我做‘学习园地‘老师留下的思考题目，要我解答了告诉他，我想：是的数学不错哦！真是问对了。还很开心的解答起来，当结果出来时，才想到小学而已，他们有学这样的解答方法吗？问了一下真的没有，真苦恼。“那我想个简单的方法告诉你好吗？”在我正为怎么使用最简单最初的解答方法来指导他时，上课时间到了。因为是评讲试卷，所以我也有点分心，在想我自己要解答的问题，还没想出来时老师也讲到那道题了，而且方法简单到我都晕了，原来这么简单也行？真有点不感抬头了，即将步进教学行业的我竟想不出这样的解答方法，真有点惭愧。

第四天：早上依旧听课，下午上美术、数学测试和体育，可能大家觉得那些课没什么好听的，都没去。可能是对美术的兴趣爱好吧，下午我都提前去教室了，上课前后排小男孩问：“姐姐，下午怎么就你一个人来了，其他人呢？”“其他人没有来啊！”“他们为什么不来呢？”“因为不想来啊！”“为什么不想来呀？”“嗯、嗯……”真的答不上来了。小孩子都是单纯的，一问便想问到底的，但又问到了最中肯的、最敏感的问题了，我都不知道怎么答。

第五天：今天上午不用去听课，很好的睡了一觉，感觉这是这些天来睡得最好的一个晚上了，饱足精神迎接下午最后三节课。最后一节是音乐课，也是见习的最后一节课，去音乐室的路上，大家都满激动，小学的音乐课会是怎么样的呢？过了那么多年了，感觉会是如何呢？可能是因为教音乐的，老师的声音很高分贝，感觉有点难受，上课了，老师教学生辨别一些乐器的声音，接着是放一段只用乐器表达的动画《彼得与狼》，很幽默，动画小主人翁彼得也很聪明，在其中小学生很好的学到了有关乐器的知识，也学得彼得的聪明。又是意料之外，现在的音乐课也用上了多媒体了，比起几年前我上小学的哪个年代真的先进了。

在愉快的音乐课中结束了一周的见习课程，一周的见习中，学得了很多教学经验，也发现了在教学过程中存在的问题，学生的反映，一些小的突发情况等等，在这些问题中我有很多思考，针对面一个问题都需要用时间好好的整理，并从中找到一些好的解决办法。