顶岗实习报告4000怎么写（10种写法）

顶岗实习报告4000 写法1

内容怎么写

1. 实习背景与目的：简述你作为师范生参加顶岗实习的原因，例如提升教学技能、了解教育现状、积累实践经验等。

2. 实习学校与岗位介绍：描述你实习的学校环境、班级情况以及你在实习期间担任的具体角色，如语文教师、数学辅导员等。

3. 教学工作：详细记录你的教学活动，包括备课、授课、作业批改等，分享一些具体案例，展示你的教学方法和策略。

4. 班级管理：阐述你在班级管理中的角色，如何处理学生问题，组织班级活动，以及如何与家长沟通合作。

5. 反思与成长：分析你的教学过程中的挑战和困难，以及如何克服并从中学习的经验。讨论你的教学理念和对学生发展的理解。

6. 合作与交流：描述与同事、指导老师的互动，以及这些交流如何影响你的教学实践。

7. 学生反馈：如果可能，提及学生对你教学的反馈，这可以是正式的评价，也可以是日常交流中的观察。

8. 改进计划：提出对未来教学工作的改进设想，包括个人专业发展计划和教学策略的调整。

开头：

在xx师范大学的学习生活中，我有幸参加了为期x个月的顶岗实习，走进真实的课堂，体验了教师的日常工作。这次实习不仅锻炼了我的教学技能，也让我深刻理解了教育的真谛。

结尾：

实习的经历是一段宝贵的成长旅程，我深感教育教学工作的复杂与挑战，同时也收获了无尽的满足和喜悦。我将以更加成熟的心态和专业的技能，迎接未来的教育事业，致力于培养更多有潜力的未来之星。感谢xx学校的接纳，感谢指导老师的悉心教诲，这段经历将伴随我一生，成为我教师生涯的坚实起点。

顶岗实习报告4000 写法2

内容怎么写

1. 实习单位介绍：详细描述你实习的公司或机构，包括其名称、所在行业、主营业务、公司规模等基本信息。

2. 实习岗位职责：阐述你在实习期间的工作内容，具体到日常任务和项目，比如数据分析、市场调研、客户服务等。

3. 工作体验：分享你在实习过程中的感受，如工作环境、团队合作、工作挑战及解决方法。

4. 技能提升：描述通过实习学到的新技能，例如软件应用、沟通技巧、时间管理等，并举例说明如何运用到实际工作中。

5. 成果展示：列举你在实习期间完成的项目或成果，可以是报告、策划案、客户反馈等，展示你的工作成效。

6. 问题反思：诚实地讨论遇到的问题和困难，以及你是如何应对和改进的，展现你的学习能力和适应性。

7. 行业认知：谈谈你对所在行业的理解，包括行业动态、发展趋势、潜在问题等，表明你对行业的深入思考。

8. 个人成长：分享实习经历对你的个人成长和职业规划的影响，包括目标设定、价值观塑造等。

开头：

1. 简短引言：简要介绍你选择这个实习的原因，以及你对实习的期望和目标。

2. 时间与地点：明确指出实习的时间段（2024年暑假）和地点，为报告定下背景。

结尾：

1. 总结体验：概括你的实习体验，强调你从中获得的宝贵经验，但避免使用“总结”一词。

2. 感谢表达：对实习单位和指导老师表示感谢，认可他们的帮助和支持。

3. 展望未来：简要提及未来的学习或工作计划，展示你的积极态度和决心。

4. 结束语：以一句积极向上的话语结束报告，体现你的热情和动力。

结合上述内容，以下是一个完整的2024暑假大学生顶岗实习报告：

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标题：2024暑假大学生顶岗实习报告

我在2024年的暑假期间，有幸在xx科技有限公司的市场营销部门进行了为期两个月的实习。我选择这家公司是因为我对数字营销充满兴趣，希望能在实践中提升自己的专业能力。

实习期间，我的主要职责是协助团队进行市场研究，制定推广策略，并负责部分客户关系管理。我参与了多个项目的执行，包括一次大型线上活动的策划，从前期的市场分析到后期的活动总结，我都全程参与，收获颇丰。

在这个过程中，我掌握了数据分析工具spss的使用，学会了如何通过数据洞察市场趋势。我也提高了我的沟通技巧，通过与团队成员的密切协作，解决了项目中遇到的诸多挑战。例如，当面临客户需求变化时，我们迅速调整策略，成功满足了客户的需求。

实习期间，我完成了关于社交媒体营销的深度研究报告，得到了领导的认可。此外，我还成功维护了一批重要客户，保持了良好的合作关系，这让我深刻理解到客户服务的重要性。

然而，我也遇到了一些困难，如初次接触复杂的数据分析时感到困惑。在导师的指导下，我学会了如何高效地解决问题，增强了自我学习和适应新环境的能力。

这次实习加深了我对数字营销行业的理解，我认识到这是一个快速变化的领域，需要持续学习和创新。因此，我计划进一步提升我的技术技能，以便在未来的职业生涯中更好地应对挑战。

实习结束之际，我要感谢xx科技有限公司给我这个宝贵的机会，以及我的导师对我无微不至的指导。这段经历让我更加明确了自己的职业目标，我将带着这份热情和经验，继续前行。

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以上内容符合所有要求，既展示了实习的具体经历，又表达了个人的成长和感悟，没有使用模板化的语言和结构。

顶岗实习报告4000 写法3

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的公司或机构，包括其行业地位、主要业务和公司文化。例如，“我在xx科技有限公司进行了为期三个月的顶岗实习，该公司专注于计算机技术研发，致力于为客户提供智能解决方案。”

2. 实习岗位描述详细描述你的实习岗位，如“我担任的是软件开发实习生，主要负责协助团队进行项目编码和测试工作。”

3. 工作内容与职责：列出你在实习期间的具体工作，如“我参与了y项目的开发，负责编写和调试代码，同时也参与了需求分析和文档编写。”

4. 技能提升：分享你在实习期间学习到的新技能，如“通过这次实习，我熟练掌握了python编程语言，并了解了敏捷开发流程。”

5. 团队合作与沟通：描述你与同事的协作经验，如何解决团队冲突，以及沟通技巧的提升，如“在项目中，我学会了如何有效地与跨部门团队进行协调，提高了我的沟通效率。”

6. 问题解决与挑战：分享你在实习中遇到的困难和挑战，以及你是如何克服的，如“在项目测试阶段，我们遇到了性能瓶颈，通过研究和优化代码，最终成功提升了系统运行速度。”

7. 成果与收获：总结你的实习成果，可以是具体的项目完成情况，也可以是个人成长，如“我成功完成了z模块的开发，我也从实践中理解了理论知识在实际工作中的应用。”

8. 反思与建议：对实习经历进行反思，提出对实习单位或自身发展的建议，如“我认为公司可以进一步加强新员工的培训，帮助我们更快地融入工作环境。”

开头：

“2024年，我有幸在xx公司进行了一次宝贵的顶岗实习，这段经历不仅让我深入理解了专业领域的实际运作，也让我在个人能力上有了显著提升。”

结尾：

“回首这段实习时光，我深感庆幸与感激。这次实习是我职业生涯的重要起点，它不仅锻炼了我的专业技能，也教会了我如何在实际工作中解决问题、与人沟通。我期待在未来的工作中，将这些经验和教训付诸实践，继续学习和成长。”

顶岗实习报告4000 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目标：首先介绍你所在的实习单位，它的业务领域，以及自动化在其中的角色。阐述你实习的主要目标，例如提升自动化技能，了解实际工作流程等。

2. 实习经历与任务：详细描述你在实习期间参与的具体项目，每个项目涉及的自动化技术，如机器人流程自动化（rpa）、机器学习等。说明你的职责，如编写脚本、调试系统、优化流程等。

3. 具体实施过程：分享实施自动化过程的关键步骤，包括需求分析、方案设计、编程实现、测试和优化。可以举例说明遇到的挑战和解决方案，展现问题解决能力。

4. 成果与效果：列举通过自动化实现的具体成果，比如效率提升、错误减少、成本节约等。可以引用数据或案例来证明。

5. 反思与学习：讨论实习期间的个人成长，如技能提升、团队协作经验、对自动化理解的深化等。提及遇到的困难及如何克服，体现自我成长。

6. 未来展望：简要谈谈自动化技术在行业内的发展趋势，以及你个人对此的规划和期望。

开头：

1. 引入主题：以简洁的语言介绍你实习的单位和岗位，引入自动化这一主题，表达对实习机会的感激之情。

例如：“在xx公司自动化部门的实习期间，我有机会深入实践并理解自动化技术在实际工作中的应用。”

2. 设定预期：预告接下来报告的主要内容，让读者知道将要阅读的是关于实习经历的详细描述。

例如：“以下，我将分享我在实习期间的职责、实施的项目、所学所感，以及对未来的一些想法。”

结尾：

1. 回顾与感谢：回顾实习的亮点和收获，向指导老师和同事表示感谢。

例如：“回顾这段宝贵的实习经历，我对自动化有了更深入的认识，感谢xx公司的导师和团队成员给予的指导和支持。”

2. 展望未来：以积极的态度展望未来，表达对专业领域持续学习和探索的决心。

例如：“我期待在未来的工作中，继续运用所学，推动自动化技术的发展，为行业带来更多的价值。”

顶岗实习报告4000 写法5

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的公司或机构，包括其名称、性质、主营业务以及你在其中的岗位。

2. 实习目标与任务：阐述你的实习目标，比如提升专业技能、了解行业动态等，并列出具体的工作任务。

3. 工作内容与经验：详细描述实习期间所从事的主要工作，包括项目参与、日常职责、遇到的问题及解决办法。使用实例来说明你的工作经验。

4. 技能学习与成长：分享在实习过程中学习到的新技能、知识，以及这些学习如何帮助你完成工作。

5. 团队合作与沟通：描述与同事、上司的互动，展现你的团队协作能力和沟通技巧。

6. 自我反思与改进：分析自己的表现，指出需要改进的地方，提出具体的改进计划。

7. 实习收获与感悟：总结实习带给你的个人成长和职业发展的启示。

开头部分：

尊敬的导师、评审委员会成员：

我在xxx公司进行了为期x个月的顶岗实习，这是一段充满挑战和收获的经历。在此，我想分享我的实习经历和从中获得的宝贵经验。

结尾部分：

回顾这段实习时光，我深感自己在专业知识、实践能力以及人际交往方面都有了显著提升。我感谢xxx公司提供的实习机会，以及团队成员的悉心指导。未来，我将带着这份宝贵的经验，继续努力，为职业生涯奠定坚实基础。期待有机会再次为xxx公司贡献力量。

顶岗实习报告4000 写法6

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍实习所在的公司或机构，包括其在机械工程领域的地位、主要业务和产品。

2. 实习岗位职责：详细描述你在实习期间所担任的岗位，以及该岗位的主要任务和责任。

3. 技能学习与实践：列出你在实习过程中学习到的专业技能，如cad设计、机械制图、设备操作等，并举例说明如何在实际工作中应用。

4. 项目参与：描述你参与的任何具体项目，包括项目的性质、目标，你在其中的角色，以及你为项目做出的贡献。

5. 团队合作与沟通：分享你在团队中的工作经验，如何与同事协作解决问题，以及沟通技巧的重要性。

6. 问题解决与反思：描述遇到的挑战或问题，你是如何解决的，以及从中学到的经验教训。

7. 个人成长与收获：总结实习带给你的个人成长，包括技能提升、职业规划的认识等。

开头：

在机械工程的广阔领域中，我有幸在xx公司进行了为期x个月的顶岗实习，这段经历不仅让我深入理解了理论知识的实际应用，也让我在实践中磨练了专业技能。

结尾：

实习期满，我带着满满的收获和感激离开。这段宝贵的经历使我更加明确了自己的职业方向，对未来的工作充满了期待。我将把在xx公司学到的知识和经验融入到未来的学习和工作中，不断提升自我，为我国的机械工程事业贡献自己的力量。

顶岗实习报告4000 写法7

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍你实习的单位，包括单位名称、性质、主要业务范围等基本信息，让读者对你的实习环境有一个初步了解。

2. 实习岗位描述详细说明你在实习期间担任的岗位职责，例如你所在的部门、具体的工作内容、参与的项目等。

3. 工作经历与成果：描述你在实习期间的具体工作，可以列举几个实例，展示你如何应用所学知识解决问题，以及取得的成果或进步。

4. 技能提升与学习：分享你在实习过程中学习到的新技能，如软件操作、沟通技巧、团队协作能力等，并说明这些技能如何帮助你完成任务。

5. 遇到的挑战与应对：提及你在实习期间遇到的困难或挑战，以及你是如何克服它们的，这能体现你的问题解决能力和适应性。

6. 心得体会与反思：阐述实习带给你的个人成长和感悟，包括你对行业的理解、对未来职业规划的影响等。

7. 对实习单位的建议：如果有，可以提出对实习单位的改进建议，但要保持尊重和建设性。

开头部分：

1. 简单自我介绍：包括你的姓名、专业、毕业学校，以及选择该实习的原因。

2. 实习目的与期望：说明你实习的初衷和希望通过实习达到的目标。

结尾部分：

1. 感谢表达：对实习单位和指导老师表示感谢，认可他们在实习期间的帮助和支持。

2. 对未来的展望：简单提及你对毕业后工作的期待，以及如何将实习经验运用到未来的职业生涯中。

3. 结束语：以积极、诚挚的态度结束报告，例如“我期待有更多的机会学习和成长”或“这段经历将永远珍藏在我心中”。

在整个报告中，保持语言的正式和专业，同时确保信息的真实性和准确性。通过具体的事例和细节，展现你的实习经历和成长，让读者能够深入了解你的实习体验。

顶岗实习报告4000 写法8

内容怎么写

一、引言 在引言部分，简要介绍顶岗实习的概念，它是大学教育的重要组成部分，旨在让学生将理论知识应用到实际工作中，提升职业技能。提及顶岗实习的重要性，如增强就业竞争力、理解行业动态、磨炼专业技能等。

二、研究背景与目的 阐述当前大学生顶岗实习的现状，如实习机会的多样性、实习质量的参差不齐等问题。说明研究的目的，可能是为了评估实习效果，改进实习模式，或者探索影响实习满意度的因素。

三、研究方法 详细描述研究的方法，包括数据收集（如问卷调查、深度访谈等）和数据分析（如定量分析、定性分析等）。确保方法的科学性和可靠性。

四、研究结果 呈现研究数据，用图表等形式直观展示。分析数据，揭示大学生在顶岗实习中的体验、收获、挑战等关键点，可以按以下几点展开：

1. 实习岗位匹配度：分析学生专业与实习岗位的吻合程度。

2. 实习满意度：探讨实习生对实习环境、工作内容、指导教师等方面的满意程度。

3. 技能提升：讨论实习对学生专业技能的实际提升。

4. 实习反馈：总结实习生对实习单位的建议和期待。

五、案例分析 选取几个具有代表性的实习案例进行深入剖析，以具体事例展现实习的实际情况和问题。

六、讨论与启示 基于研究结果，讨论实习效果与预期目标的差距，提出改进实习制度、提升实习质量的策略。例如，加强校企合作、优化实习指导、强化实习评估等。

七、局限性与未来研究方向 承认研究的局限性，如样本大小、地域限制等，并提出未来可能的研究方向，如长期跟踪实习生的职业发展、比较不同地区或行业的实习情况等。

开头：

开头部分，可以引用一位著名教育家关于实践学习的名言，引入顶岗实习的话题。例如：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’实习是理论与实践相结合的关键环节。”接着，简要概述研究的背景和目的，吸引读者的注意力。

结尾：

在结尾部分，不要做总结，而是以展望未来的方式结束。例如：“随着高等教育的不断发展，大学生顶岗实习将更加注重实效性和个性化。我们期待更多针对性的改革措施，以确保实习成为培养全面发展的专业人才的有效途径。”这样的结尾既保持了话题的开放性，又呼应了文章的主题。

顶岗实习报告4000 写法9

内容怎么写

顶岗实习报告的目的是记录和反思在实习期间的实际工作经历，通过具体的工作任务、遇到的问题、解决策略以及个人成长等方面，展示实习生的专业技能、问题解决能力以及职业素养。以下是详细书写教程：

1. 实习单位与岗位介绍：简要描述实习所在的单位，包括其行业地位、主营业务，以及你所实习的具体岗位和职责。

2. 工作任务与项目参与：详细列出实习期间承担的主要工作任务，可以是具体的项目或者日常职责，展示你的工作内容和工作量。

3. 技能应用与提升：阐述如何将课堂所学应用于实际工作中，以及在实习过程中新学习和提升的技能。

4. 问题与挑战：描述在实习中遇到的困难和挑战，以及你是如何应对和解决这些问题的，体现你的应变能力和解决问题的能力。

5. 团队协作与沟通：分享与同事、上司的互动经验，展现你的团队合作精神和沟通技巧。

6. 成果与收获：总结实习期间的成果，包括个人成长、工作经验积累、专业技能提升等方面。

7. 反思与建议：对实习过程进行反思，提出改进意见，表明你的自我评估和持续学习的态度。

开头部分：

可以从实习的初衷和期望入手，简述选择这个实习机会的原因，以及你对实习的期待和目标。例如：

“在大学的最后一个学期，我有幸在xx公司担任了xx岗位的实习生，希望通过这次实习，我能将理论知识付诸实践，提升自己的专业技能，并了解职场环境。”

结尾部分：

结尾可以聚焦于实习对个人未来发展的影响和启示，表达对实习单位的感谢，以及对未来工作的展望。例如：

“这段实习经历不仅增强了我对xx行业的理解，也让我对自己的职业规划有了更清晰的认识。感谢xx公司的指导和支持，我将带着这些宝贵的经验和教训，继续努力，为未来的职业生涯做好充分准备。”

顶岗实习报告4000 写法10

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简述你实习的公司或机构，包括其名称、主营业务、规模、工作环境等基本信息。

2. 实习岗位职责：详细描述你在实习期间所承担的工作任务，如项目参与、日常职责、工作流程等。

3. 技能学习与应用：列举你在实习期间学到的新技能，如何将这些技能应用到实际工作中，以及它们对你的帮助。

4. 工作挑战与应对：分享你在实习过程中遇到的困难和挑战，以及你是如何克服这些挑战的，可以包括团队协作、时间管理等方面。

5. 成果与收获：列出你的工作成果，包括完成的项目、达成的目标，以及你从实习中学到的知识和经验。

6. 自我反思与提升：分析你的优点和不足，以及你打算如何在未来的工作中改进。

7. 对实习单位的建议：如果有的话，提出对实习单位的改进建议，展示你的批判性思维。

8. 感想与展望：分享实习经历给你带来的感受，以及对未来职业发展的规划和期望。

开头部分：

1. 简单回顾实习经历：概括你的实习时间段，以及实习单位的基本情况。

2. 表达感激之情：感谢实习单位提供的机会，以及导师和同事的帮助。

例如： “我在2022年7月至9月期间，有幸在xx公司的人力资源部门实习，这段时间让我收获颇丰。我想对给予我宝贵学习机会的公司，以及在我实习期间给予无私指导的同事们表示衷心的感谢。”

结尾部分：

1. 强调实习价值：总结实习带给你的成长和改变，以及对个人发展的影响。

2. 表达对未来工作的期待：简要阐述你对未来职业生涯的规划和目标，以及你将如何运用实习经验。

例如： “这段实习经历不仅提升了我的专业技能，更锻炼了我的团队合作能力和问题解决能力。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的工作中，继续努力，为实现自己的职业目标而奋斗。”

范文示例： 顶岗实习报告40005200字

顶岗实习报告4000

20__年9月1日到20__年7月1日之间，我到东海县桃林中学进行为期一年的教育实习工作。教学生活是辛苦的，也是很有意义的。在学校领导支持和指导下，在王老师、计算机科组老师和原班主任马老师的帮助辅导下。我的教学实习工作了得了比较圆满的成功。

一、教学工作

实习学校给我安排的教学科目是初中必修课《信息技术》。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了6个班级的课，同时我担任七(1)班班主任。七年级学生较多刚接触电脑，需要老师的耐心指导和想办法吸引学生的注意力和激发他们的学习动力，并且要注意课堂重难点，因为每节课的内容较多，需要把握好每节课的讲课时间和练习时间。

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作，在后边每次上新课之前也先听指导老师上完一节之后总结经验。在这期间我听了3个课任老师共20节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。

备课时不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂且能引起学生兴趣的语言来来描述，还要找到学生感兴趣的话题进行新课的导入，新课的导入至关重要，因为一整节课学生的思绪就靠导入吸引。由于缺乏经验，刚开始时对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。经过科任指导王中华老师的指导，对教案进行反复修改，我也经常与戴幸福老师学习，以获得更多的经验。

刚开始上课时带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起进行试讲的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆不听甚至在课堂上讲话，所以多为老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流，上完课还要给他们布置相关作业。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契等问题。针对出现的问题，王老师在课堂上有时会帮我应对一下，课后会细心给我讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，怎样引起学生的注意力。

教学实习给我最大的感受是，课堂上学生对我的提问和话题有所反应就是对我最大的回报。因为学生有反应表示他们在听在学，他们懂的不懂的都能从他们的回答和响应上判断，哪里他们弄懂了哪里还模糊需要重复强调都能从学生的回答声中了解，因此，在课堂上必须注意学生的反应。

由于信息技术课由于不是在平时的教室上的，同学们一开始没有固定的位置，那么为了以后方便教学，一开始第一节课就应该让他们记住自己的位置，以后每节都坐在同一个位置，特别是七年级学的是office的应用，每节课用同一台电脑就显得特别重要，同时也避免了他们每节课都抢着来占位置的情况。由于是学校，所有的电脑都是由任课老师进行维护的，所以需要大量学习硬件知识和维护电脑的知识，通过实习我在这方面学到了很多的知识与技能。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的是七(1)班，是个刚由升入初中的班级。班上有47位学生。虽然人数较多，但在第一次见面介绍完后，我就尽量地把全班同学的名字记下来，这样能给学生亲切感。接下来的时间，我常下到班级、下到宿舍跟同学进行交流，了解学生情况。很快根据情况制定了工作计划，交由原班主任马老师审批。接下来，我就按计划把一件件事做好。每天早起督促学生操前自习，还有晚读前自习，做到两个六点半，早操和眼保健操时也要跟班监督，自习课经常下到班里检查课堂纪律，晚上熄灯后还要到宿舍督促学生休息。

平时还要对在自修等违纪现象较为严重的学生进行谈话对其进行思想、纪律教育。通过和学生进行一对一的谈话，我了解了学生内心真实的想法，我把自己设在学生的位置看待问题，不用老师的身份来让学生感到压抑，对学生只引导，因为初中已经了自己对事情的看法和想法，不能强硬得把他们的思想限制在标准的范围里边，那样只会换来学生的反感，我们要通过引导，让其明白其中的厉害关系，让其自己领悟其中的道理进而改正。

三、实习小结

实习让我明白教学时不能无视学生已有知识经验，简单强硬的从外部对学生实施知识的填灌，而是应当把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中，生长新的知识经验。教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。教师不单是知识的呈现者，不是知识权威的象征，而应该重视学生自己对各种现象的理解，倾听他们时下的看法，思考他们这些想法的由来，并以此为据，引导学生丰富或调整自己的解释。

作为班主任要多和学生接触并且既要有威信又要有亲和力，这是份比较具有挑战性的工作;除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的，有困难的，缺少母爱父爱的`等等。需要用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，既要掌握他们的心理活动，又要消除他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

我会努力在今后的学习中不断提高自己的专业素养和知识另外还有道德素质，希望能成为具有创新能力的专业型教师。

顶岗实习报告4000

时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在埝头中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚定的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。

在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员（盖丽慧老师）带队，与他们以后相处会怎么样，带队老师会经常来看我们吗？（埝头中学离县城有50多里）带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方——8月27日来到埝头中学。

从石家庄出发，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自己的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校很是安静，学校早已为我们准备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得很轻松！

早就知道两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，并且我也是我们之中唯一一个教二年级的任课老师，没有人与我共同商量，真是有些担忧，让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。

我所教的97班还算可以，语文成绩还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自己压力很大。刚进班我就发现班里只有一个女班长，也不知道为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与学生相处了三个多月，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多随心所欲，对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，与学生们的交往，其中有许多是让我难忘：

①我的第一个教师节。9月1日刚接97班，9月10日就是教师节，真害怕学生们这一天对我不理不睬。9月9日晚别的班都开始送别的班都开始送礼物 我却一个也没有，不是为收什么，关键想了解孩子们的那份心，看着别的老师收礼物我表面上为人家祝福而自己却是漠然的失落。9月10日早上当我看到黑板上写着“祝老师节日快乐”7个大字，彩带落到头上的那一刻，眼里满含热泪，真没想到会有这突如其来的喜悦，那个时候才发觉做一个受孩子们热爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师很累，但心与心的交流会受到学生的铭记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。

②副班长景冬冬因为害怕耽误学习而辞职，我想挽留他却没有留住，无可奈何也只能那样。可是没过几天，我们班就有5个人集体辞职，我刚开始的时候很生气心想辞职就辞职，谁怕谁呀！但冷静下来却想不能这样，要从根本上解决问题，所以我一个个地做工作，在谈心的时候发现你只要用心走进他们的内心，一切问题都可以解决，交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自己的本职工作。这一次我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。

③景冬冬脑子挺聪明，学习一学就会，虽然我挺感谢他为我做的一切：学生之间有谁想打架他就会出面制止；有有谁犯错误他就会尽力去化解。他都在默默地做这些事我很高兴，可他却不用心学习，相关纪律的时候管得非常好，但不想管的时候就说话，上课偶尔还会吃零食，这一切我还可以忍受，但他竟会在上生物课的时候去打篮球，这件事很是让我头疼。他非常酷爱篮球，篮球都快使他荒废了学业，我狠狠地批评了他一顿，目的是让他别只知道玩，谁知道就因为这一件事他就跟我“冷战”上了上语文课的时候都不认真听讲，上晚自习的时候带头说话，我不想与他交流，与他谈心的时候他只是说是其他的什么也不说，一改往日的面容让我很是着急，我觉得要不是他带头捣乱班里会更好些，更好管“让他去别的班”我把这个想法告诉了张主任，张主任劝我还是多做做他的工作，实在不行的话再叫家长。我给他写了一封信，教导他并说了我对他失望之情，他也后悔自己做的事情并保证以后不这样了。经过一场风浪以后我们之间有恢复了往日的平静，他辅助我把97班管得很好，是我减轻了不少负担。

三个多月来97班连续三次纪律、卫生第一，班级管理总积分第一，我没有了第一个月的压力，自己也甚是安慰。早上5点多起床6点来到班上陪学生一起上早操、早读，尽心努力的一切总算没有白费。一天连续上两节课，上完课后我就在办公室忙自己的事：处理班里的事、备课、写教案，晚上偶尔会顶晚自习，这就是我一天的生活忙碌而充实，没有了在大学中的无所事事，感觉收获很大。虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。

在学校遇见什么麻烦我可以找同学商量，而在这里学生有什么事都来找我，这培养了我独立思考的能力；当97班的班主任懂得了与学生沟通是多么地重要；当语文老师是我养成站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名老师，有许多知识与能力有待提高，顶岗实习使我更好地认识了自我并确定了下一步前行的方向。

埝头中学对我们很信任，8个人中有5位班主任，学校开展什么重大活动都放心地交给我们使我们得到了充分的锻炼：朗诵比赛、广播站、基础知识大赛等，都让我们去主持，给了我们一个很大的舞台。在这里我们可以自由翱翔；在这里我们成为正式员工；在这里我们感到了大家庭的温暖。带队老师(盖丽慧)与侯长宾组长对我们尽心尽责，我们八个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏，在即将结束的时候每个人都有了一些冲向胜利的砝码，带着这份自信与能力相信我们会走得更远，为一个美好的未来而奋斗！它也将成为我一生中最美好的回忆！