2月金工顶岗实习报告怎么写（10种写法）

2月金工顶岗实习报告 写法1

内容怎么写

在xxxx年的6月，我有幸参加了金工实习，这是一个充满挑战和学习经验的过程。在这个为期一个月的实习中，我深入理解了金属加工的基本原理，掌握了各种机械设备的操作，并通过实际操作锻炼了动手能力。以下是我对这次实习的详细记录。

1. 实习前期准备 实习开始前，我们接受了安全教育，了解了金工车间的安全规则和防护措施。此外，还学习了金属材料的基本性质和分类，为后续的实践打下了理论基础。

2. 机械设备操作 实习期间，我们接触了车床、铣床、磨床等基本设备。在指导老师的指导下，我学会了如何调整设备参数，正确操作工具，以及如何保证加工精度。

3. 实际操作体验 在实践中，我参与了制作简单的金属零件，如螺栓、轴等。每个步骤都要求精确无误，从测量、划线到切割、打磨，每个环节都需要专注和耐心。

4. 团队协作 实习过程中，我们还需要进行小组合作，共同完成一些复杂的项目。这不仅锻炼了我的团队协作能力，也让我明白了沟通和协调在工程实践中的重要性。

5. 问题解决与反思 在遇到困难时，我会积极寻找解决方案，通过查阅资料、请教老师，不断提升自己的问题解决能力。每次操作后，我都会反思自己的不足，以便在下次做得更好。

开头：

xxxx年的6月，我踏入了金工实习的车间，那里充满了金属的光泽和机器的轰鸣。这个夏天，我不仅学习了金属加工技术，更体验了从理论到实践的转变，收获了一段难忘的工学之旅。

结尾：

实习结束时，我手持自己亲手制作的金属制品，心中充满了成就感。这段金工实习的经历，让我深刻体会到工匠精神的内涵，理解了实践出真知的道理。未来，我将以更加扎实的技能和严谨的态度，迎接更多的挑战。

2月金工顶岗实习报告 写法2

内容怎么写

1. 实习单位介绍：简要介绍实习所在的工厂或公司，包括其名称、地理位置、主要产品或服务。

2. 实习时间与目标：说明实习的具体时间段，并阐述实习的目标，如技能学习、理论与实践结合等。

3. 实习内容与过程：

- 工具与设备：描述使用的主要工具和设备，包括它们的功能和操作方法。

- 技能学习：详细记录学习的各项金工技能，如焊接、切割、铸造等，可以列举实例说明。

- 项目参与：描述参与的工程项目，包括项目背景、任务分工和完成情况。

- 安全规范：强调实习期间的安全培训和注意事项，以及自身遵守的情况。

4. 实习体验与收获：

- 个人成长：分享实习期间的个人感受，如技能提升、团队合作经验等。

- 困难与挑战：提及遇到的问题和解决办法，体现问题解决能力。

- 反思与建议：对实习过程的反思，提出改进工作流程或提高效率的建议。

5. 结合理论知识：阐述实习如何帮助理解课堂所学的金工理论，举例说明理论与实践的结合。

6. 对未来职业规划的影响：说明这次实习如何影响自己的职业规划，是否确定了未来的工作方向。

开头：

1. 简洁地引入：简单介绍自己，然后提到实习开始的时间和地点，表达对实习机会的感激之情。

例如：我是xxx大学机械工程专业的学生，2024年8月，我有幸在xx金属制品有限公司进行了为期一个月的金工实习，对此深感荣幸。

2. 引出主题：以对金工实习的期待或好奇作为开头，表达对实习的热忱。

例如：我对金工工艺一直抱有浓厚的兴趣，这个夏天，我有机会亲身实践，探索这一领域的奥秘。

结尾：

1. 总结体验：概括实习期间的主要经历和感受，但避免传统的总结词汇。

例如：这次实习不仅让我掌握了实际操作技能，更让我认识到团队协作和安全意识的重要性。

2. 展望未来：表达对未来学习和工作的期望，保持积极的态度。

例如：展望未来，我将继续深化专业知识，期待将实习中学到的经验应用于更多实际项目，为未来的职业生涯打下坚实基础。

3. 表达感谢：对指导老师、同事和实习单位表示感谢，结束语要诚挚而礼貌。

例如：我要感谢xx公司的所有同事，特别是我的导师，他们的悉心指导让我受益匪浅。这段宝贵的经历将永远镌刻在我的心中。

2月金工顶岗实习报告 写法3

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明金工实习的性质和目的，例如，它是工程教育的一部分，旨在让学生了解金属加工的基本工艺和技术。

2. 实习内容概述：列出实习期间涉及的主要活动，如铸造、锻造、切削、焊接等，并描述每个过程的基本步骤和原理。

3. 实际操作体验：分享个人在每个环节的操作体验，包括使用的工具、设备，以及遇到的挑战和解决方法。

4. 技能学习与提升：详细阐述通过实习学到的新技能，如安全操作规程、精度控制、材料选择等。

5. 实习项目实例：举例说明一个具体的实习项目，描述从设计到完成的整个过程，展示理论知识如何转化为实践。

6. 团队协作与沟通：讨论团队合作的重要性，分享与同学合作解决问题的经验。

7. 实习反思与收获：反思实习过程中自己的不足，以及从实习中学到的生活和职业素养。

开头：

在工程技术的学习过程中，金工实习是一次难忘的经历。它不仅让我亲手触摸到金属的质感，更让我深入理解了工程实践中理论与实践的紧密联系。

结尾：

回顾这段金工实习，我深感收获颇丰。那些曾经在课本上的知识，如今已成为我手中工具的操作技巧。未来，我将带着这份实践经验，继续探索工程的广阔世界，期待在实践中不断成长与进步。

2月金工顶岗实习报告 写法4

内容怎么写

一、实习背景与目的 7月的金工实习，是我专业学习的重要实践环节，旨在通过亲手操作，深化对金属加工技术的理解，提升动手能力和工程思维。

二、实习单位与设备介绍 我有幸在xx重工实习，这里拥有先进的金工设备，包括车床、铣床、磨床和焊接设备等，为实习提供了良好的硬件条件。

三、实习内容与流程

1. 安全教育：实习开始前，我们接受了详细的安全培训，了解了各种设备的操作规程和安全注意事项。

2. 技能学习：在导师指导下，我逐步掌握了车削、铣削、磨削的基本技能，以及焊接工艺。

3. 实践操作：在理论学习后，我们进行了一系列的实操练习，如制作零件、修复工具等，锻炼了实际操作能力。

四、问题与解决 在实习过程中，我遇到了一些困难，如精度控制和设备调试。通过请教导师和反复实践，这些问题得到了有效解决。

五、收获与反思 这次实习让我深刻理解到理论与实践相结合的重要性，也让我意识到团队协作和沟通技巧在工程工作中的不可或缺。

开头：

7月的阳光照耀着繁忙的车间，我开始了为期一个月的金工实习，期待从理论走向实践，揭开金属加工的神秘面纱。

结尾：

实习结束，我带着满满的收获和对未来工作的热切期待走出车间。这段金工实习经历，不仅提升了我的专业技能，更塑造了我的工程精神，让我明白每一个精密零件背后都是匠人的心血与智慧。未来的道路，我将以更加扎实的技艺和敬业的态度去探索，去创造。

2月金工顶岗实习报告 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目的 实习是学习金工技能的重要环节，它让我们从理论走向实践，理解金属材料加工的基本原理和方法。在金工实习中，我们将亲手操作各种机械设备，如车床、铣床、磨床等，学习如何通过切割、打磨、焊接等工艺，将原始的金属材料塑造成形。

二、实习设备与工具介绍 金工实习涉及的主要设备包括车床、铣床、钻床和砂轮机等，每种设备都有其独特的功能。例如，车床主要用于旋转工件进行切削，而铣床则能进行平面和立体的切割。此外，我们还会接触到各种手动工具，如锉刀、锤子、钳子等，这些工具在精细化操作中起到关键作用。

三、实习过程与操作体验

1. 安全教育：实习开始前，我们接受了详尽的安全培训，了解了各种设备的操作规范和安全注意事项。

2. 实习项目：我们参与了几个具体的金工作业，如制作螺母、焊接零件、打磨工件等，每个项目都要求精确测量和细心操作。

3. 操作体验：在实践中，我们学会了如何调整设备参数，掌握工件的固定和旋转技巧，以及如何通过观察和触摸判断加工进度。

四、问题与解决策略 在实习过程中，我们遇到了一些挑战，如工件尺寸的精确控制、金属热变形的处理等。通过咨询指导老师，我们学会了如何调整加工方法和工具使用，以克服这些问题。

五、实习收获与反思 通过实习，我们不仅掌握了金工的基本技能，还增强了团队协作和问题解决能力。我们也认识到理论知识与实践操作的紧密联系，深化了对金属材料特性的理解。

开头：

金工实习，一项将理论付诸实践的探索之旅，让我们深入理解了金属材料的奥秘。在这个过程中，我们不仅亲手操作了各种精密的机械设备，还领略了金工艺术的魅力。

结尾：

实习的结束并不代表学习的终点，反而是一个新的起点。我们带着丰富的实践经验，对金工有了更深层次的认识，未来我们将把这些技能应用到更多领域，继续探索金属工艺的世界。每一次敲击、每一次转动，都是我们成长的印记，也是对金工精神的致敬。

2月金工顶岗实习报告 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的 在2024年度的数控金工实习中，我们有机会深入理解和实践先进的金属加工技术，旨在提升我们的技能水平，增强对数控设备的操作能力和问题解决能力。通过实习，我们期望能将理论知识与实际操作相结合，提高工作效率，确保产品质量。

二、实习设备与环境 实习期间，我们使用了最新的cnc（计算机数值控制）机床，包括卧式和立式加工中心，以及先进的cad/cam软件。实习环境整洁安全，符合工业生产标准，为我们的学习提供了良好的条件。

三、实习流程

1. 设计阶段：我们使用cad软件绘制零件图纸，精确计算尺寸和几何形状。

2. 编程阶段：将设计转化为cnc机床可以理解的g代码，设置切削参数和刀具路径。

3. 操作阶段：在教师指导下，我们亲手操作机床，监控加工过程，调整参数以优化效率和精度。

4. 检验与反馈：加工完成后，通过测量工具检查零件尺寸，分析误差，对程序进行调整优化。

四、实习体验与收获 实习过程中，我们不仅掌握了编程技巧，还学会了如何应对突发问题，如刀具磨损、工件夹持等。此外，团队合作和沟通能力也得到了锻炼，增强了我们对生产流程的整体理解。

五、案例分析 举一个具体的实习案例，描述从设计到完成的整个过程，重点讨论遇到的问题及解决方案，展示实习的实际应用价值。

六、反思与建议 反思实习中的不足，如时间管理、工艺优化等方面，并提出改进建议，以期在未来的实习中提高效率和质量。

开头：

2024年的数控金工实习是一次宝贵的学习经历，它将我们带入了精密制造的世界，让我们亲手操作尖端的机械设备，领略到科技的力量。

结尾：

这次实习让我们深刻体会到，数控金工不仅是技术的运用，更是创新思维与实践智慧的结合。我们将带着这份宝贵的经验，继续在金属加工的道路上探索前行，致力于提升我国制造业的竞争力。

2月金工顶岗实习报告 写法7

内容怎么写

一、实习背景与目的 数控金工实习是工程教育的重要组成部分，旨在让学生亲手操作数控设备，理解金属材料的加工工艺，掌握数控编程的基本技能。通过实习，我们能将理论知识转化为实践能力，提高问题解决和创新能力。

二、实习准备 在实习开始前，我们需要了解数控机床的基本结构和工作原理，学习fanuc或siemens等常用数控系统的操作界面，以及g代码和m代码的含义。此外，熟悉安全操作规程是至关重要的，以确保人身和设备的安全。

三、实习过程

1. 设计与编程 实习中，我们会根据实际任务设计零件图纸，然后编写相应的数控程序。编程时，应考虑刀具选择、切削参数设定、进给路线优化等因素，以保证加工精度和效率。

2. 设置与调试 在机床前，我们要进行工件装夹、刀具安装和参数设置。检查并确认无误后，启动机床进行试切，观察加工效果，如有必要，调整程序或参数。

3. 实际加工 在完成试切并确认无误后，进行批量生产。在加工过程中，需密切关注机床运行状态，及时处理可能出现的问题。

四、实习体验与收获 实习期间，我们亲身体验了从设计到成品的全过程，加深了对金属切削原理的理解，掌握了数控编程与操作技能。我们也学会了如何分析和解决实际问题，增强了团队协作意识。

五、问题与反思 在实习过程中，可能会遇到如编程错误、加工精度不足等问题。这些问题需要我们反思原因，通过查阅资料、请教老师和同伴，不断提高自己的技能水平。

开头：

数控金工实习，如同一座桥梁，将理论知识与实践操作紧密相连。在这个过程中，我们不仅锻炼了动手能力，更在实践中深化了对金属加工技术的理解。

结尾：

实习的结束并不意味着学习的终止。相反，它为我们开启了新的探索之门，激发了我们进一步深入研究数控技术和金工工艺的热情。未来，我们将带着这次实习的经验，继续在工程领域勇攀高峰，为实现技术创新贡献力量。

2月金工顶岗实习报告 写法8

内容怎么写

一、实习背景介绍 在大学学习阶段，金工实习是我们了解和掌握金属加工技术的重要实践环节。通过实习，我们能将理论知识转化为实际操作技能，增强对材料特性和工艺流程的理解。

二、实习目标与内容

1. 熟悉金属加工设备的操作，如车床、铣床、磨床等。

2. 学习金属材料的切割、钻孔、研磨等基本工艺。

3. 掌握安全操作规程，确保实习过程中的个人安全。

三、实习过程记录 详细记录每个工种的实习经历，包括操作步骤、遇到的问题及解决方法。例如，在车床上加工零件时，描述如何调整工件、设定速度、操作刀具等。

四、问题与反思 针对实习过程中遇到的技术难题或失误进行分析，探讨原因并提出改进措施。比如，如果在钻孔时出现偏斜，可以分析可能是由于定位不准或操作不当造成的，并给出改正方案。

五、实习成果展示 分享实习成果，可以是完成的零件实物照片，也可以是对工艺流程的图文说明，展示实习的实际效果。

六、实习心得 阐述实习对自己的专业成长和未来职业规划的影响，表达对金工技术的感悟和兴趣。

开头：

在大学的最后一年，我有幸参加了金工实习，这是一次将理论与实践紧密结合的宝贵体验。在实习的每一天，我都深入到金属加工的世界，感受着铁与火的艺术。

结尾：

回顾整个金工实习，我不仅掌握了金属加工的基本技能，更学会了如何面对挑战、解决问题。这次实习让我深刻理解到，技术不仅是理论知识的应用，更是对精准和耐心的考验。我期待在未来的工作中，能够运用这些经验，创造出更多有价值的产品。实习虽已结束，但学习的脚步不会停止，我会继续探索和提升，为自己的职业生涯打下坚实的基础。

2月金工顶岗实习报告 写法9

内容怎么写

一、实习背景与目的 在大学期间，金工实习是我们接触实际生产过程的重要环节。通过这次实习，我们不仅能够学习到金属加工的基础知识，还能提升动手能力和工程实践素养。

二、实习内容与体验

1. 安全教育：实习开始前，我们接受了全面的安全教育，了解了各类工具的操作规程和安全注意事项，确保在实习过程中保障自身安全。

2. 金属加工基础：实习期间，我们学习了切割、打磨、焊接等基本技能，通过实际操作，对金属材料的性质有了更深入的理解。

3. 设备操作：在专业指导下，我们操作了车床、铣床、磨床等设备，体验了从设计到制作的全过程，锻炼了我们的实践能力。

4. 团队协作：在完成项目的过程中，我们需要与其他同学合作，共同解决问题，增强了团队协作意识。

三、问题与挑战 实习过程中，我们也遇到了一些困难，如精度控制、时间管理等。通过不断尝试和改进，我们学会了如何应对这些问题，提高了工作效率。

四、收获与反思

1. 技能提升：实习让我们掌握了金属加工的基本技能，为未来的学习和工作打下了坚实的基础。

2. 实践认知：实习使我们认识到理论知识与实践操作之间的差距，加深了对工程实践的理解。

3. 问题解决能力：面对实际问题，我们学会了独立思考和解决问题，增强了自我学习的能力。

开头：

大学生活的丰富多彩，不仅仅局限于课堂，更在于实践经验的积累。金工实习，便是这样一次将理论与实践相结合的宝贵机会，让我们有机会亲手触摸到工业的脉搏，感受金属的温度。

结尾：

回顾这段金工实习的经历，我们深感收获满满。每一次操作，每一次尝试，都是一次成长的印记。我们将带着这些宝贵的经验，继续前行在学术与实践的道路上，期待在未来的工作中，将所学应用于实际，为社会贡献自己的力量。实习虽已结束，但学习的脚步永不停歇。

2月金工顶岗实习报告 写法10

内容怎么写

一、实习背景与目的 电气工程专业金工实习旨在让学生了解并掌握基本的金属加工技术，包括切割、打磨、焊接等，以便于理解和应用到电气设备的制造过程中。实习通过实践操作，增强学生的动手能力和工程意识。

二、实习内容与过程

1. 安全教育：实习开始前，我们接受了详尽的安全培训，学习了操作机械设备的基本安全规则和应急处理方法。

2. 工具与设备介绍：熟悉了各种金工工具，如锉刀、钳子、钻头，以及机床的操作，如车床、铣床和电焊机的使用方法。

3. 实践操作：我们分步骤进行了金属材料的切割、打磨和焊接，通过亲手制作简单的零件，体验了从设计到成品的全过程。

三、实习体验与收获

1. 技能提升：实习期间，我熟练掌握了基本的金工技能，理解了金属加工工艺的原理。

2. 团队协作：在实践中，我们学会了如何与团队成员有效沟通，共同完成任务。

3. 工程思维：通过解决实际问题，我体验到了工程问题的解决思路，深化了对电气工程理论知识的理解。

四、问题与反思 在实习过程中，我也遇到了一些挑战，如精度控制、时间管理等。这些挑战促使我反思，认识到理论知识与实践操作之间的差距，以及持续学习和改进的重要性。

五、未来展望 这次金工实习为我提供了宝贵的实践经验，为将来在电气工程领域的工作打下了坚实的基础。我计划在未来的学习中，将金工技能与电气工程知识相结合，提升自己的综合能力。

开头：

在电气工程的学习旅途中，金工实习无疑是一个重要的实践环节。它不仅让我亲身体验了金属加工的魅力，也深化了我对电气设备制造过程的理解。

结尾：

回首这段金工实习经历，我深感收获颇丰。每一次锤炼，每一次火花飞溅，都成为我成长的烙印。我期待着将这些实践技能运用到未来的电气工程研究和工作中，不断创新，追求卓越。

范文示例： 2月金工顶岗实习报告3000字3300字

通过在铸造训练部的实习，作为一名大学生，第一次接触到砂型、型芯之类的新东西，第一感觉就是非常好奇，之前在书本上学的东西终于在现实中见到了。看到指导教师神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的时候，才知道这东西不是简简单单就能做出来的，不是太松就是太实，起模也总是起不好，还累得腰酸背痛。

不过累归累，心中仍然感慨颇多。生平第一次有机会"学以致用"，很有成就感，也真切的体会到真理必须要用实践去检验，不亲自去动手试验一下，你学的再好也白搭。

有很多东西是书上没写的，只有在实践中才能体会得到。纸上谈兵只会让人走进误区，实践才是永远的老师。

在铸造部，老师们教的非常认真，不停地在人群中穿梭，随时指正我们在操作中的错误，纠正手型，耐心的一遍遍的分析我们做的砂型的的优缺点。虽然时间只有短短的两天半，但是师傅们却是尽其的努力，在如此有限的时间里多教给我们一点东西，希望我们能真的有所收获，而不是空手而归。对此我们确实有些愧疚，因为我们的心理多少有一点借此机会好好放松一下的想法，并不是的投入。

但是我们一定会摆正自己的心态，把更多的心思用在实习上，在这短短的一个月里真正学到有用的知识。

金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。

我校的工程训练中心虽然存在诸如：设备数量有限、师资力量相对薄弱等缺陷，但是学校通过有效的组织，化短为长，使同学们分期分批的实习，达到了理想的效果。

经过亲身体验和与同学们的交流，我发现绝大多数同学还是对此课感兴趣的。我们认真听取老师的讲解，同时在师傅的指导下完成任务。就拿锻造而言吧，起初，对于火红的钢条和锻打时的飞溅物，同学们仍然有些害怕。但是，通过师傅的耐心讲解和帮助，这种心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了训练中。当看着自己亲手做出的工件时，我们心中无比喜悦。

但是，也有极少数同学对此表现出了烦躁心理，不想参加练习或应付了事。这些同学应该认真思考一下学校安排这门课的用意，尽快的投入到这一次难得的实践活动中。

机械制造生产过程实质上是一个资源向产品或零件的转变过程，是一个将大量设备、材料、人力和加工过程等有序结合的一个大的生产系统。一个月的时间不可能使我们完全的掌握这门技术。但是最起码我们应该了解一些机械制造的一般过程，熟悉机械零件的常用加工方法，并且应初步具备选择加工方法、进行加工分析和制定工艺规程的能力。这样可以为后续课程打下坚实的基础。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

差距与动力

金工实习实际上是一个了解现代先进的工业技术的过程。在实习的过程中有一些自己的想法和建议。

我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个进工厂实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。 我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。

金工实习的时间是有限的，但是收获却是很大的，我们会把金工实习过程中所看到的我们与世界先进技术的差距转化为学习的动力，为我国技术革新、科技进步贡献出自己的一份力量。

金工实习感受

从小到大第一次深入工厂并亲手操作机器，让我感到好奇而又兴奋。

实习车间里，一台台机床运转着，工件被一步步加工成形，虽然工件很简单，操作过程也不难，但是工件上的每一点都融汇着我的汗水，每一刀都刻着我心情。而当我把自己亲手加工的工件交到老师手里时，那种自豪感是必须亲身体验才能感受到的。

不要小看这笨重的机器，正是这笨重的机器奠定了我们的工业基础；更不要小看这简单的操作，正是这简单的操作，构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简单也不错，但试想支撑现代化建设的哪一台机器不是由这种简单的工件来的。

实习仅仅是一个月，但是我们能学到的却很多，尤其是数控机床更是需要我们深入了解，熟练操作，它虽不是最先进的，但是那是一种方向，一种现代化的方向。 对于一名大学生，特别是一名工科的大学生，实践和理论相结合显得尤其重要，而实习就直接提供了这个桥梁，它让我们把从书本上学到的东西加以运用，同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满足了我们好奇的心情，使我们的兴奋感渐渐消退，但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛，更重要的，它让我们有了一种责任感，对社会发展的责任，对国家的责任。这种责任感促使我更加认真的学习，努力充实自己，用科技知识武装自己，以求尽快的投入到现代化建设中。

理论与实践

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。

金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高一下自己的动手能力。

这里是另外一种学习课堂。通过我们动手，对掌握的理论知识进行补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成，互相补充，能填补其中的空白，弥补其中一种的一些盲点。

通过金工实习，整体感觉实际生产方式还是相对落后，书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作，实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征，科技含量较低，但还是有一些基本知识能够在实践中得到了应用 实训体验 金工实习让我感慨颇多。当期待新奇变成了现在的习以为常时，对车床的那些恐惧在亲自实践了以后也荡然无存。这儿老师既和蔼又严格，说起话来很和气还会开玩笑，但讲到理论知识和安全教育却毫不含糊，认认真真，仔仔细细，还有让人提心吊胆的课堂提问，还好，大多数同学课听得都很认真，轻松过关。观摩课时，觉得挺简单的，一旦干起来才发现并没想象中那么容易。还好，每个小组都配有指导老师，如有疑难尽可随时发问，老师总是耐心解答。工作时老师就在不远处，有时候不小心进行了"非法操作"，老师会突然出现指出错误，特有安全感。

实习之后才知道当一个车床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每个操作步骤，要牢记每个注意事项，时时精力集中，一不小心就可能发生事故。工作环境又差，有车床轰鸣的噪音，有切削的粉尘污染，这一切是身为学生的我以前所未曾体会过的，让我深深感知到肩负的责任。

体会了一把规律的工作制，我想说，金工实习不仅让我学会了很多课堂上无法学到的知识，还让我对自己，对学习有了重新的思考和认识。金工实习，真棒！