三下乡总结怎么写（10种写法）

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法1

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简要说明“三下乡”活动的含义，即大学生深入农村进行社会实践，包括教育、科技、文化等方面的服务。描述你所在的团队，参与的项目，以及实习的目的。

2. 实习经历与活动：详细记录你在实习期间参与的各项活动，如教学、调研、志愿服务等。描述每个活动的具体内容，你的角色，以及你遇到的挑战和解决方法。

3. 个人成长与体验：分享你在实习过程中学习到的新知识，技能提升，以及对农村社会、文化的理解和感悟。可以举例说明具体事件如何影响了你的观念。

4. 团队合作与沟通：阐述团队协作的重要性，分享团队成员间的互动，如何共同解决问题，以及你从中学到的团队合作技巧。

5. 实习反思与建议：分析实习活动的成效，提出改进的建议，同时反思自己的不足和未来的努力方向。

开头：

在炎炎夏日，我有幸参加了“三下乡”实习活动，这是一个将理论知识付诸实践，深入了解农村生活，服务基层群众的宝贵机会。在这段难忘的经历中，我不仅增长了见识，也收获了宝贵的人生经验。

结尾：

回首这段实习时光，我深感“三下乡”不仅仅是一次简单的实践活动，更是一次心灵的洗礼和人格的磨砺。我将珍视这段经历，带着所学所悟，继续前行。对于未来，我将以更加开放的心态和务实的态度，致力于服务社会，为实现乡村振兴贡献自己的一份力量。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法2

内容怎么写

一、实习背景与目标 我们的暑期三下乡实习活动，旨在深入农村，为当地的孩子们提供教育资源，同时也让我们这群大学生有机会体验乡村生活，提升自我。我们的主要任务是支教，通过教学活动，激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。

二、活动准备与实施

1. 策划阶段：我们团队精心设计了课程，涵盖了基础学科及趣味性课程，如科学实验、艺术创作等。

2. 实施阶段：抵达目的地后，我们迅速适应环境，与当地学校对接，确保教学活动顺利进行。每天的教学都充满活力，我们努力使课堂生动有趣，吸引孩子们积极参与。

三、教学过程与挑战 在教学过程中，我们遇到了语言沟通障碍和教学资源有限的问题。但我们通过耐心讲解、互动游戏等方式，逐步建立了与孩子们的默契，克服了困难。

四、学生反馈与成效 孩子们对新知识的好奇心和求知欲让我们深受感动。他们的进步显而易见，不仅在学业上，更在自信心和团队协作能力上。

五、个人成长与反思 这次实习让我深刻理解到教育的深远影响，也让我意识到自身的不足。我学会了如何更好地与不同背景的人沟通，如何在有限条件下创新教学方法。

开头：

在炎炎夏日，我们踏上了三下乡的旅程，带着满腔热情与教育的梦想，走进了那片绿色的田野，开始了我们的支教之旅。每一堂课，每一个微笑，都是我们与孩子们共同编织的记忆，也是我们成长的见证。

结尾：

暑期三下乡实习，短暂却充实。孩子们纯真的眼神，让我们看到了教育的力量，也让我们明白，无论身处何方，教育都能点亮希望之光。这次经历，不仅仅是付出，更是收获，是我们人生旅途中的一笔宝贵财富。我们期待着未来，能有更多的机会，用知识去温暖更多的角落，让教育的种子在更多的心田里生根发芽。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法3

内容怎么写

实习报告的核心在于记录和反思，以下是撰写“xxxx年实习报告：三下乡总结”的详细步骤：

1. 实习背景介绍：简述三下乡活动的背景、目的和你的角色，例如你参与的项目、团队组成、服务对象等。

2. 实习经历描述详细记录你在三下乡过程中的主要活动，如教学、调研、志愿服务等。描述具体的工作内容，但避免流水账式的叙述，注重突出关键事件和感受。

3. 遇到的挑战与解决办法：分享你在实习期间遇到的问题，如文化差异、沟通障碍等，以及你是如何应对和解决这些问题的。

4. 个人成长与收获：阐述这段经历对你个人能力的提升，如团队协作、问题解决、适应能力等，并给出具体事例。

5. 实习反思：分析实习经历对你的专业理解、人生观的影响，提出自我改进的方向和建议。

开头部分：

1. 简洁引出主题：提及三下乡活动的时间、地点和主题，表达对这次实习的期待和心情。 示例：在xxxx年的夏天，我有幸参加了为期一个月的“三下乡”实践活动，深入农村，体验生活，服务基层。

2. 提出报告的目的：表明写报告的意图，可能是为了总结经验、分享感悟或者寻求反馈。

示例：这份报告旨在回顾我在三下乡期间的经历，总结所学，以期在未来的工作和学习中更好地应用。

结尾部分：

1. 强调收获和意义：重申实习活动的价值，可以是对个人成长的肯定，也可以是对团队合作的赞赏。

示例：通过这次三下乡，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性，也更加尊重和理解农村生活的独特价值。

2. 表达感谢和展望：感谢给予帮助的人或组织，同时展望未来，表达继续学习和进步的决心。

示例：我要感谢所有支持和指导我的老师和队友们，是他们的鼓励与支持让我有了这样的成长。未来，我将带着这份宝贵的经验，继续前行。

以上就是撰写“xxxx年实习报告：三下乡总结”的内容和开头结尾的详细教程，希望对你有所帮助。在写作过程中，保持语言的自然流畅，确保每个段落都有明确的主题，使得整篇报告内容丰富且连贯。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法4

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述暑期三下乡实习活动的背景，例如学校组织的意图、社会需求或是个人的学习目标。简要说明你参与此次活动的原因和期望。

2. 实习地点与团队介绍： 介绍实习地点的基本情况，如地理位置、社区特色等。提及你的团队成员，包括他们的角色和专业背景，以及团队合作的重要性。

3. 实践活动内容： 分条列举你在实习期间参与的具体活动，如调研、教学、服务等。详细描述每个活动的过程，遇到的挑战，以及如何解决。

4. 经验与收获： 反思实习经历，分享学到的新知识、新技能，以及对自身成长的影响。可以提及与当地居民的互动，以及这些经历如何拓宽了你的视野。

5. 问题与反思： 提出在实习过程中遇到的问题，如文化差异、沟通难题等，并阐述你的思考和改进方案。展示你的批判性思维和解决问题的能力。

6. 对未来的展望： 讨论这次实习对未来学习和职业规划的影响，你打算如何将所学应用到未来的学习和工作中。

开头：

开始时，你可以以一个生动的场景或者深刻的感悟引入，比如描述第一次到达实习地的情景，或是实习期间某个难忘的瞬间。这样可以吸引读者的注意力，同时为全文设定基调。

结尾：

结尾部分，你可以以一个感人的故事、一个引人深思的问题或是一个积极的承诺来结束。例如，讲述一次与当地人的深度对话，或是你对未来的坚定决心。避免总结全文，而是让读者感受到你从中获得的成长和决心，留下深刻印象。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法5

内容怎么写

一、实习背景与目的 在炎炎夏日，我有幸参加了为期一个月的“三下乡”支教活动，深入农村，为那里的孩子们带去知识的光芒。这次实习旨在提升自我教育实践能力，同时也希望通过我们的努力，激发孩子们的学习兴趣，拓宽他们的视野。

二、支教经历

1. 前期准备：我们团队提前进行教学计划的制定，精心挑选适合农村孩子的课程内容，确保课程既有趣又有教育意义。

2. 实地教学：在教学过程中，我们注重互动与参与，让孩子们在轻松的氛围中学习。我们开设了语文、数学、英语以及科学实验等课程，还组织了丰富多彩的课外活动。

3. 生活关怀：除了教学，我们也关心孩子们的生活，参与他们的日常，倾听他们的故事，帮助他们解决生活上的困扰。

三、挑战与收获

1. 挑战：面对农村教育资源的匮乏，我们需要创新教学方法，适应不同学生的学习进度。此外，语言沟通和生活习惯的差异也带来了一定的困难。

2. 收获：通过这次实习，我深刻理解到教育公平的重要性，学会了如何与不同背景的孩子有效沟通。看到孩子们的进步和笑容，我深感满足和成就感。

四、反思与建议

1. 反思：虽然我们的付出得到了回报，但也意识到自身在教学策略和应对突发情况上的不足，需要进一步提高教育教学能力。

2. 建议：未来参与此类活动的同学们，应提前了解当地实际情况，做好充分的准备，并保持开放的心态，尊重和理解当地的文化。

开头：

夏日的阳光洒满田野，我怀揣着对教育的热情和对未知的期待，踏上了“三下乡”支教之旅。这段经历，不仅是我个人成长的磨砺，更是对乡村教育现状的一次深刻洞察。

结尾：

回顾这段难忘的时光，我深感支教的意义远超于传授知识本身。它让我明白，教育是连接心灵的桥梁，是点亮希望的火种。我将珍视这段宝贵的经历，持续提升自我，以期在未来能为更多孩子带去知识的光芒，为推动教育公平贡献自己的一份力量。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法6

内容怎么写

一、实习背景与目的

1. 描述实习活动的基本情况，例如：暑期大学生“三下乡”实践活动，旨在让我们深入农村，了解基层社会现状。

2. 简述实习的目标，如：提升社会实践能力，增强团队协作精神，学习乡村文化，服务农村发展。

二、实习经历与体验

1. 分享实习地点的选择，如：我们选择了某省某县的一个村庄作为实习点。

2. 讲述实习过程中的具体活动，如：参与农田劳作，走访村民，开展教育辅导，进行基础设施建设等。

3. 描述亲身感受，比如：与村民们的生活互动，观察到的问题和挑战，以及自身的成长和转变。

三、实习收获与反思

1. 总结实习带来的知识和技能的提升，如：增强了沟通技巧，深化了对农村问题的理解。

2. 分析实习过程中遇到的困难和解决办法，展示应对问题的能力。

3. 对实习活动的反思，提出改进意见，比如：如何更好地融入当地文化，提高服务效率等。

四、未来展望与建议

1. 展望未来如何运用实习经验，如：在学术研究或职业生涯中应用所学。

2. 提出对“三下乡”活动的改进建议，以利于更多同学受益。

开头：

202x年的夏天，我有幸参加了“三下乡”暑期实习项目，那是一次难忘的人生历练。在这个过程中，我不仅体验了乡村生活的酸甜苦辣，也收获了宝贵的成长。

结尾：

回首这段时光，我深感“三下乡”实习不仅仅是一次简单的实践，更是一次心灵的洗礼。它让我更加明白，理论知识与社会实践相结合的重要性。我将珍藏这段经历，继续前行，为农村的发展贡献自己的一份力量。期待未来的“三下乡”活动能够越办越好，让更多青年学子从中受益，共同为乡村振兴贡献力量。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法7

内容怎么写

一、活动背景与目的 大学生暑期三下乡实习活动，是高等教育与社会实践相结合的重要形式，旨在让我们深入农村，了解国情，增长见识，提升自我。我们团队选择了某县作为实践地，希望通过实地调研、志愿服务和教育帮扶，为当地带来一些积极影响。

二、活动筹备与实施

1. 筹备阶段：我们进行了充分的前期调研，了解了目的地的基本情况，制定了详实的活动计划，包括教育辅导、农业技术推广、文化宣传等方面。

2. 实施阶段：抵达目的地后，我们积极参与各项任务，与村民密切交流，确保活动的有效进行。

三、活动具体内容

1. 教育帮扶：我们开设了临时课堂，为当地孩子辅导功课，激发他们对学习的兴趣。

2. 农业技术推广：我们与当地农民交流，了解他们的种植情况，分享了一些现代农业技术知识。

3. 文化传播：我们组织了文艺演出，展示了大学文化的魅力，同时也学习了当地的民间艺术。

四、挑战与收获 在活动中，我们面临了语言沟通、生活环境适应等问题，但通过团队合作和自我调整，我们成功克服了困难。这次经历让我们学会了如何在实际工作中解决问题，提升了团队协作能力。

五、反思与建议 虽然我们取得了一定的成绩，但也认识到活动的局限性，如时间短暂，影响力有限。未来，我们建议增加实习时间，深化与社区的互动，以便更好地服务当地。

开头：

夏日炎炎，我们怀揣着满腔热情与期待，踏上了大学生暑期三下乡实习的征程。这是一次从理论到实践的跨越，一次从校园走向社会的探索。

结尾：

回首这段难忘的经历，我们深感三下乡实习不仅锻炼了我们的能力，也让我们更加珍视与群众的紧密联系。我们带着满满的收获和深深的感悟，将这份宝贵的经验带回到校园，期待在未来的学习生活中，能够将所学所感付诸实践，为社会贡献更多的力量。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法8

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年的炎炎夏日，我有幸参加了“三下乡”暑期实习活动，深入到农村基层，以实际行动践行服务社会、增长知识的理念。此次活动旨在了解农村现状，提升自我实践能力，同时也为农村的发展贡献一份力量。

二、实习经历与活动内容

1. 实地调研：我们对当地的农业、教育、医疗等状况进行了深入调研，收集第一手资料，了解农村的实际需求。

2. 服务项目：参与了农村基础设施建设，如道路维修、图书馆整理等工作，亲身体验了劳动的艰辛与乐趣。

3. 文化交流：组织了文化活动，如文艺演出、科普讲座，与当地居民进行文化交流，增进彼此理解。

4. 教育帮扶：开设了暑期辅导班，帮助农村孩子补习功课，激发他们学习的兴趣。

三、实习感悟与收获

1. 增长见识：通过实地考察，我对农村生活有了更直观的认识，认识到城乡差距及农村发展的迫切性。

2. 提升技能：在实践中，我学会了团队协作，提高了问题解决和适应环境的能力。

3. 人文关怀：与村民的交往让我体会到人与人之间的真挚情感，增强了社会责任感。

四、问题与挑战 在实习过程中，我们也面临一些困难，如语言沟通障碍、资源有限等，但这些挑战促使我们更积极地寻找解决方案，也锻炼了我们的应变能力。

五、未来展望与建议 对于未来，我希望能有更多的大学生参与到“三下乡”活动中，为农村带来新的活力。建议学校和相关部门加强与农村的对接，提供更多的支持和指导，使实践活动更加高效。

开头：

xxxx年的暑假，我带着满腔热情和期待，踏上了“三下乡”实习之旅。这次活动不仅是一次学习的旅程，更是一次心灵的洗礼，让我从书本走向现实，从城市走进乡村。

结尾：

回首这段难忘的时光，我深感“三下乡”实习活动的价值。它不仅锻炼了我的能力，也让我对农村有了更深的理解和感情。我会将这份宝贵的经历转化为前行的动力，持续关注农村发展，尽我所能为社会做出更多贡献。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法9

内容怎么写

一、活动背景与目的 我们的三下乡支教实习活动旨在通过教育的力量，为偏远地区的孩子们提供更丰富的学习资源和体验，激发他们的学习兴趣，拓宽视野。我们希望通过这次活动，不仅传授知识，更要传递关爱与希望。

二、前期准备 在出发前，我们进行了充分的准备工作，包括课程设计、教学材料的收集、团队分工以及与当地学校的沟通协调。每个队员都精心准备了各自的教学内容，确保能适应不同年龄段的孩子。

三、实地教学 到达目的地后，我们迅速适应环境，与孩子们建立了良好的互动关系。教学过程中，我们注重寓教于乐，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我们还组织了丰富多彩的课外活动，如手工制作、体育比赛等，以促进孩子们的全面发展。

四、生活体验与文化交流 在支教之余，我们深入了解当地的生活习俗和文化，与村民们交流，增进彼此的理解。这些经历使我们更加珍视教育资源的公平分配，也让我们对教育有了更深的认识。

五、反思与改进 在教学过程中，我们发现了一些问题，如教学方法的适应性、语言沟通的障碍等。针对这些问题，我们及时调整策略，不断优化教学方式，以提高教学效果。

六、影响与收获 此次支教实习活动，不仅让孩子们受益，也让我们自身得到了成长。我们看到了教育的力量，更明白了教师的责任与担当。此次活动也引发了我们对教育公平、乡村发展的深入思考。

开头：

在阳光照耀下的乡村小路上，我们带着满心期待与责任，踏上了三下乡支教实习的旅程。这次活动不仅是一次教学实践，更是一次心灵的洗礼，一次对教育真谛的探寻。

结尾：

回首这段难忘的经历，我们深感支教之路上每一步的艰辛与喜悦。孩子们纯真的笑容、求知的眼神，将永远烙印在我们的心中。未来，我们将继续致力于教育事业，用实际行动践行教育公平的理想，让每一个孩子都有平等接受优质教育的机会。我们相信，每一颗种子都能在爱的阳光下破土而出，绽放出属于自己的光芒。

xxxx年实习报告：三下乡总结 写法10

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 描述实习的背景，例如2023年的暑期，你所在的大学组织了一次“三下乡”活动，旨在让学生深入农村，了解基层情况，增长实践经验。说明你参与的原因和期望达成的目标。

2. 实习地点与团队介绍： 简要介绍实习地点，如哪个省份的哪个村庄，以及你的团队成员构成，包括专业背景和分工。

3. 实践内容与体验： 分条列出你在实习期间参与的具体工作，如调研、支教、志愿服务等。分享你的亲身经历，描述遇到的挑战和解决方法，以及这些经历带给你的感受和启示。

4. 专业技能的应用与提升： 讲述如何将所学专业知识应用到实践中，例如，如果你是农业专业的学生，可以谈谈如何运用所学知识帮助农民改进种植技术。

5. 文化交流与个人成长： 描述与当地村民的交往，分享文化交流的过程和收获，以及这次经历如何促进你的个人成长和价值观的塑造。

6. 实习反思与建议： 对实习过程进行反思，提出存在的问题和改进建议，同时分享你对未来类似活动的期待。

开头：

在炎炎夏日，我有幸参加了2023年大学的暑期“三下乡”实习活动，踏上了前往农村的旅程。这次的经历不仅让我近距离接触了真实的农村生活，更让我在实践中学习和成长。

结尾：

回首这段难忘的时光，我深感实践出真知，这次三下乡实习是我人生中一笔宝贵的财富。我期待未来有更多的机会，以更成熟的姿态，去服务社会，回馈乡村。我相信，这次的经历将不断激励我在学术和人生的道路上勇往直前。

范文示例： xxxx年实习报告：三下乡总结6000字

即使生活有时很辛苦，但请不要埋怨也不要忧愁，命运给你的是另一种无法估量的财富。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过，才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。

——题记

即使是炎炎夏日，也未能阻挡我们前进的脚步;即使是口干舌燥，也不能阻止我们高声呐喊;即使是前方荆棘丛丛，也不能摧毁我们破万重山的信心;即使是很难坚持，我们也已经走过。 __年7月7日 ，当我们的双脚终于落在南昌的土地上时，所有的疲累和困意都已成为过去。__年的三下乡，这段旅途，走出来一种领悟。

为了响应团中央关于引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“____”重要思想，学习宣传__大精神，深入学习实践科学发展观，喜迎建国60周年和五四爱国运动90周年，服务社会主义和谐社会和新农村建设，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，全面提高大学生的综合素质的号召，__年6月初，南昌航空大学经济管理学院__年暑期“三下乡” 社会实践活动的一系列筹备活动在全院上下的大力支持下，顺利举行。截止到 6月30日 ，学院2支重点实践服务队和1支实践小分队踏上征程，这个筹备过程持续了整整一个月。我所在的赴吉安横江镇重点社会实践服务队结合全省“科学发展，加速崛起，青年勇当先锋”的服务口号，以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题，下到基层，服务三农。

(1)漫漫征程，青春行进在路上

__年6月30日 ，我们南昌航空大学经济管理学院赴吉安横江镇__年暑期“三下乡”社会实践重点服务队的12名青年学生，在专业辅导员李钊和孙琳老师的带领下，承载着全院老师和同学的期望，秉承“科学发展树新风，携手共建新农村”的理念，迎着六的烈阳，踏上南下吉安的火车，开始了为期一周的下乡实践活动。一路上，青年同学们兴致都很高。出发之前了解到的吉安市横江镇，是吉安市吉安县的四大古镇之一，该镇交通便利、基础设施健全、各种农副业资源丰富，当地的新农村建设也正在如火如荼的开展着，这其中农民自主创业的模范、全省十佳劳模肖章瑛先生勇于开拓的精神一直是大家急欲了解的。同学们都希望可以从实际中感受新农村建设的成果，见证新农村建设中广大劳动人民的努力，并用青年的视觉争取去发现问题、找到问题，并找到解决问题的方法和举措。

下了火车仅仅经过一个晚上的休整，青年实践队员们便开始投入到“三下乡”实践活动中去，大家本着奉献的基本原则，去服务于当地的农民。我们按照事先计划好的流程，一步一步的去完成本次活动：活动的事前准备、和当地政府及相关媒体见面并沟通、活动进程的控制、活动后期的结尾工作，我们都进行得有条不紊。一周的实践服务工作，我们在路上。

(2)政策宣传，温暖横江父老乡亲的心

为了让广大农民群众更加清楚的了解国家和政府在新农村建设方面惠农、助农的广大方针政策，帮助农民解决生产、生活中遇到的问题。 7月1日 ，我们实践服务队全体队员来到了横江镇京剧院门口人流量较多的地方，开始了暑期“三下乡”社会实践活动的第一环节——政策宣讲活动。

这之前服务队员们结合横江镇文化古镇的特色，就当地农村经济发展的实际需要，以“新农村建设”政策为中心，收集了广大农民最关心的国家对农村的环保、医疗、新农村建设、农民创业以及物质文化遗产保护等各方面的政策，在这一天集中进行宣讲。

活动现场，我们临时设立的政策咨询台前，人们络绎不绝：新农村建设、环保、医疗等关乎人们日常生活的政策咨询台前，国家惠农、助农政策的每点每滴被反复详询;物质文化遗产保护的摊前，一项项新的保护措施在大家的智慧碰撞下，衍生出来;在专业性较强的自主创业咨询台前，各种项目的未来发展趋势被用图表标注出来，旁边的理论解释也是有模有样，而项目涉及的技术、市场信息获取渠道的成功比例图，更被人民争相传阅;外地资源与本地实际情况的融洽方式等的意见却是把大家难住了，只好远程电话找导师详解。整个咨询持续了将近4个小时，虽然这中途小雨不断，但是大家的热情却不曾消减。

“让当地人民满意”，这是我们全体队员的心声。“谢谢，你们辛苦了！”这是当地人们给予我们最衷心的关怀。虽然整个活动过程中我们都不曾休息片刻，但是人们的每一声肯定，都是我们最大的财富。此次活动不仅为横江镇父老乡亲们带来了好的政策、先进的科技和实用的卫生文化知识，也为整个和谐新农村的建设贡献了我们大学生们的微薄之力。

通过政策宣传，我们每位外地队员还学会了当地的方言发言习惯，方便了我们在该地的生活、实践，同时也让我们大家学到了与人沟通和交流的技巧，更让我们知道，深入基层，贴近民心，才是发展的基石。

(3)古巷探访，悠悠古韵长弥香

2日，磅礴的大雨阻挡了我们“三下乡”实践队前去考察离我们住所较远的新农村示范地的行程，在当地群众的大力推荐下，我们大家撑着雨伞，冒着大雨来到江西历史文化古村唐贤坊村进行参观，并调查该村物质文化遗产的保护和开发情况。烟雨蒙蒙中的江南古村、小巷无论在古代还是现今，一直是文人墨客所推崇的人间美景，我们大家有幸在雨中探访唐贤坊，算是上天赐予我们的恩惠。

热情的村民接待了我们。简单阐述了我们的来意后，在导游的带领下，我们一头钻进了那雨中的仙境。几世纪古韵的积淀在今天政府部门的高度重视和村民的积极努力下，仍然散发着历史的幽香。雨中的古村，挟夹着几世纪前的气息，迎接着这群远方的客人;客人们带着新世纪的悸动和眼神审视着古人的智慧结晶。一声声惊喜的轻叹，一丝丝挡不住的古韵，渗透进每个人的心底。

五排30多栋、占地面积达2万多平方米砖木结构的古民居晃眼就出现在我们的眼前。脚下 1.2米 宽的青石板路，笔直的将我们引进了这些民居里。民居室内结构颇有特色。所有的木质门窗都雕有龙凤、麒麟、花朵等，镏金的表层在经过了几世纪时光的打磨后，依旧闪闪发亮。精致的图案、细致的雕工令在场的大家惊叹不已;在大厅的板墙上，绘刻了一系列的花鸟虫鱼、山水风光和人物典故，那些栩栩如生的事物，带着唐宋诗词的意境，从古代穿越而来，兀的出现在我们的面前，给了我们如此多的惊喜;为人处世的名言警句随处可见，高尚典雅的气氛将我们大家重重包围;屋内的八仙桌、太师椅还有那老成持重的佛龛，见证着这屋内一点一滴的历史变迁，我们大家发现着、惊叹着这一切的一切。

参观了颇有特色的古建筑群，详细了解了历史古居的保护情况，并同在居户就目前该村物质遗产的保护情况进行了简短的访问、调查后，队员们依依不舍的离开了唐贤坊村。通过走访，实践队员们感受到了古村里淳厚、朴实的民风，村民在建设自身社会主义新农村、新生活的同时也在自觉、负责的保护着唐贤坊村落的一屋一树，一石一草，给后人保留了一份历久弥香的历史。

(4)建爱心书屋、义务支教、教育访谈，我们的爱在横江中心小学播撒

3日，我们赴吉安横江镇社会实践重点服务队全体队员在校团委副书记罗来松老师和学院党委副书记上官飞老师的带领下，在吉安县横江镇横江中心小学举行了 “爱心书屋”揭牌仪式。我们将在南昌市中小学募捐的1000余册图书捐赠给横江中心小学，受到了当地政府和群众的热烈。当日，吉安县委组织部部长刘龙林，吉安县教育局副局长刘全英，横江镇党委书记刘小勇，团吉安县委副书记范梦雨等地方领导应邀出席了仪式。我们这次建立“爱心书屋”的活动，旨在进一步深化城乡手拉手活动，弘扬团结友爱、互帮互助的中华民族传统美德，倡导“人人有书读、好书大家读”的读书理念，使所有需要帮助的少年儿童特别是进城务工人员子女和家庭困难的少年儿童感受到共青团组织对他们的关怀。

在为横江镇中心小学的学生们建立“爱心书屋”后，实践队队员们又走进教室，为孩子们举行“义务支教”活动。我们分成了英语、励志成语故事、电脑知识普及和文艺4个小组，用易于孩子们接受的方式，为给孩子们讲授不同的知识。“义务支教”活动在一堂课的时间后顺利的结束。“三下乡”社会实践服务队的两名老师市场营销专业辅导员李钊和经济学专业辅导员孙琳为参加支教活动的孩子们发放铅笔和本子作为纪念品。并希望这些小物品和之前建立的“爱心书屋”一道，给小朋友们传达属于社会的爱和关心，期盼着这些书籍能让孩子们更加珍惜眼前的学习机会，好好学习，成长成才。

在结束了上午的“爱心书屋”揭牌仪式和义务支教活动后，下午15时，我们全体队员又一次出现在横江镇中心小学的校园里就该校留守儿童的学习生活问题同老师们举行座谈会。横江镇中心小学刘校长、教务处习主任及各年级组优秀的教师参加了座谈会。通过座谈，我们了解到，在横江中心小学1200余名学生中，有300多名是留守儿童。为了让留守学生们更好的学习生活，学校在面对如此庞大的留守生活队伍时，还坚持让班主任每学期至少到学生家中家访2次，并同在外地的孩子父母保持密切的联系，在孩子进步时，及时的向家长汇报;在孩子出现问题时，及时分析原因，积极引导孩子走出父母不在身边的阴影，用教育工作者孜孜不倦的育人精神，带领留守儿童找到自己的心灵归宿。虽然学校有一系列的措施来为留守儿童提供好的学习生活条件，但是学校的力量毕竟有限，很多的留守儿童还是出现了或大或小的问题，全社会应该给予这些留守儿童更多的关怀。这也让我们大家心里深深的反省。

(5)参观公塘新村，见证古村新貌

在感受了小学浓重的书香气息后， 7月4日，我们秉着“受教育，长见识，作贡献”的宗旨，来到江西省“一村一品”示范村---吉安县横江镇公塘村开展科技、文化、卫生“三下乡”活动。公塘村是一个有着悠久历史的古村落，在国家新农村建设的浪潮，由一个历史文化古村，转变为江西省“一村一品”示范村。服务队队员们来到公塘，深入百姓家中，了解人民所想，体察农户所需，为当地农民送去热情的服务。

实践队一行走访并参观了以把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，把优秀的党员和致富能手培养成村干部，并且带头致富，带领群众共致富的“三培两带”的管理方法指导下而成立的 “葡萄专业合作社”，了解当地葡萄种植技术、资金问题，产后的销售状况等内容。随后，大家就新农村建设过程中“农民自主创业致富的情况”、“金融危机影响下返乡农民工生活细节”、 “如何更好促进新农村建设”等问题深入农家，与农民朋友一起座谈，开展专题调研。同时还通过发放宣传资料、问卷调查等方式开展了农村卫生、环保小常识宣讲、关爱农村留守儿童、物质文化遗产保护措施宣传等活动。

同时，志愿者还和陪同我们参观公塘村的横江镇团委副书记曾广端就横江镇新农村建设整体情况、政府的整体规划与具体措施等进行了探讨，并深入公塘村村委员会了解该村新农村建设的经验与问题，为新农村建设献计献策，进一步探寻新农村建设的具体模式。各级政府和公塘村村民一同，努力优化村内建设，积极提高人民生活水平。在这里，祝愿我们的村民生活更加美满，并期待，江西省其他的乡镇、农村向我们的公塘村靠齐，努力建设，打造各乡村美好的明天！

(6)尊老、爱老，我们共同的责任

尊老爱幼是中华民族的优良传统和美德，而尊敬老人可谓是我国优良传统道德的精华。随着我国老龄化情况的日益严重，“三孤群体”成为全国人民关注的热点，关注孤独老人，关心亲情的传递，用我们的热情温暖老人的心。 __年7月5日上午 ，经济管理学院09暑期“三下乡”赴横江社会实践服务队一行抱着西瓜来到吉安县横江镇看望孤寡老人，给他们送去一份社会的关怀。敬老院院长就那里老人们的生活情况给我们做了简单介绍。在院里的一个房间里，服务队队员们还同老爷爷老奶奶进行了交谈。在充分了解了老人们的生活起居后，服务队队员们为老人们献上了一场属于我们大家的文艺汇演。相声、魔术、武术表演等不时赢得老人们的喝彩，革命歌曲红歌，作为江西的特色，被队员们齐声高唱，老人们和着我们的歌声一起打拍子，敬老院里一片其乐融融的景象。

老有所养，老有所依是每个人的梦想，但是当生活中不可避免的出现一些不如意时，坚强地走过一起，热爱生命，热爱生活才是出路。老人们热爱生活的精神是每一个人都应该学习的。从院长那里，我们知道，这里老人们的生活其实是非常艰苦的。但是，从老人们会心的笑容上却一点都看不出来这些艰辛，他们的脸上，表达的是老年乐、老年欢以及他们宽容的生活态度。这次看望孤寡老人的活动，不仅仅是社会给老人们的一种关怀，更是老人们给社会的一种启示。中华民族敬老爱老的传统美德，值得每一位中华儿女去发扬和继承。我们年轻的一代，更应该时刻以自己作好榜样，在日常的点滴做起，尊老、爱老。

(7)一份归途，几许牵挂，漫长伤感

7天晃眼而过。当早上从地铺上惊醒时，一切都已来不及。看着大家机械的收拾行李，不舍弥漫整个队里。离开这里，是回到我们原本来的地方，但是为何这般的不舍？是咨询会上那个上了年纪、问了我们三遍同一个问题的大爷最后终于带着答案离开时的满意表情，抑或古村里那只容得下一把雨伞撑着走过的小巷还在梦里？是小学里那个令人又气又爱的小家伙的无邪笑容抑或敬老院里老奶奶紧紧握着我们那双布满老茧的双手还在眼前？兴许还有，葡萄藤下那一份份热情的邀请，异乡的天空下全体队员的每天共同努力、每晚加班加点、每个清晨不断的叫喊起床声还在耳边……

然而不管我们如何的不舍，分别就在眼前。在同镇里各位慈爱的领导告别后，我们拎着比来时还沉重的行李踏上归程，我们都知道，里边装的全是横江父老乡亲的爱和关怀。横江镇团委曾书记，那位走上工作岗位才4年的大哥哥，不放心我们这群“孩子”的认路功夫，坚持要把我们送上去吉安火车站的公交车;厨房那位烧得一手好菜的大叔，因为我们的不按时吃饭而加班加点给我们另起锅炉，转身的时刻，看着他挥动的手，突然好想留下来，一直吃他做的菜……

回程的火车上，全体队员在一起想聊着这些天的经历。因为我们的付出，我们收获到了很多，也感受到了很多。在活动的几天里，我们全体队员一起做事，一起讨论，一起总结，一起面对困难，一起超越困难，我们同奋斗，我们同欢乐。因为这次实践活动，我们由不熟识到熟悉，由单独的个人变成一个团队。我们团结，我们奋斗。这些日子的生活和工作，不仅让我们看到了集体的力量的伟大，同时作为一个集体，里面的每一份子就应该齐心协力，把要做的事认认真真的做好，把要完成的任务一丝不苟的完成。

即使生活有时很辛苦，但请不要埋怨也不要忧愁，命运给你的是另一种无法估量的财富。这段旅途不只是冠冕的行走，经历过，才更懂得珍惜和拥有。更美的旅途，源于更深的领悟。