3幼儿园实习报告怎么写（10种写法）

3幼儿园实习报告 写法1

内容怎么写

一、实习背景与目的 在xxxx年，我有幸在xx中学担任美术教师实习生，为期三个月。这次实习旨在将理论知识付诸实践，提升我在美术教育领域的教学能力和专业素养。

二、实习内容与经验

1. 熟悉课堂环境：初期，我投入时间熟悉学校的教学环境，了解学生的学习状况，与指导老师进行深入交流，掌握课程大纲和教学方法。

2. 实际教学：我参与了多节美术课程的教学，从备课、授课到课后反馈，全程参与，积累了丰富的教学实践经验。

3. 课外活动：我还协助组织了校园艺术展览，提升了组织和协调能力，同时加深了对艺术活动策划的理解。

4. 反馈与改进：每次教学后，我会收集学生和指导老师的反馈，对教学方法进行调整，以提高教学质量。

三、遇到的挑战与应对

1. 学生差异：面对不同学习水平和兴趣的学生，我尝试采用差异化教学，设计多元化的教学活动，满足不同学生的需求。

2. 教学创新：在保持教学大纲的基础上，我探索创新的教学方式，如结合现代技术，使课堂更生动有趣。

四、个人成长与反思 实习期间，我不仅提升了美术教学技能，还锻炼了沟通和解决问题的能力。我认识到，作为美术教师，不仅要传授技艺，更要激发学生的创造力和艺术热情。

开头：

xxxx年的春天，我带着对美术教育的热爱和对未知的期待，踏入了xx中学的大门，开始了我的美术教师实习生涯。这段经历不仅是一次职业的历练，更是一场自我成长的旅程。

结尾：

回顾这三个月的实习，我深感收获颇丰。每一次站在讲台上的时刻，都让我更加坚定成为一名优秀美术教师的决心。未来，我将继续努力，不断提升专业素养，致力于为学生创造一个充满活力与创意的艺术学习环境。实习虽已结束，但我的教育之路才刚刚开始，我将带着这份宝贵的经验，迎接新的挑战，书写属于自己的教育篇章。

3幼儿园实习报告 写法2

内容怎么写

1. 活动背景与目的 描述三下乡实习活动的基本情况，包括活动的发起单位、参与人员、目标地点和主要目的。例如，你可以说：“三下乡实习活动是由我校组织的一次社会实践活动，旨在让我们深入农村，了解基层社会现状，提升我们的实践能力和团队协作精神。”

2. 实习经历 分享你在活动中的具体工作和体验，可以讲述你参与的项目、遇到的挑战、解决问题的过程。例如：“我们帮助当地村民建设了一座小型图书馆，我负责图书分类和管理工作，这个过程中，我学习到了如何高效地组织和管理资源。”

3. 生活感悟 讲述活动对你的个人影响，比如你对农村生活的理解、对社会问题的新认识。例如：“亲眼目睹农村的生活条件，我对教育公平问题有了更深的体会，意识到改善乡村教育环境的重要性。”

4. 团队合作 描述团队合作的经验，如何解决团队冲突，以及团队协作带来的收获。例如：“在建设图书馆的过程中，我们曾因意见不合产生分歧，通过沟通和妥协，我们学会了尊重和理解他人的观点，最终达成共识。”

5. 反思与建议 分析活动的不足之处，提出改进意见，以及你从中学到的教训。例如：“虽然我们取得了显著的成果，但我也意识到我们在项目规划和时间管理上的不足，未来应提前做好更详尽的准备。”

开头 开头部分应简洁地引入主题，吸引读者的注意力。例如：“当我回首那段难忘的三下乡实习时光，心中充满了感激与收获。那是一次深入农村、接触真实社会的宝贵经历，对我产生了深远的影响。”

结尾 结尾部分应自然地结束叙述，表达对未来展望或对活动的感慨。例如：“这段经历让我明白，理论知识与实践经验同样重要。我将带着这次的感悟，继续前行，致力于为社会贡献自己的力量，让‘三下乡’的精神延续下去。”

3幼儿园实习报告 写法3

内容怎么写

1. 实习背景与目标：简要介绍你为何选择班主任实习，以及你希望通过这次实习达成的目标。例如，你可以提到你对教育的热情，希望提升自己的组织和沟通能力。

2. 实习单位与岗位：描述你实习的学校和班级的基本情况，如学校的性质（公立/私立），班级的学生年龄、人数等。

3. 实习职责与活动：详细列举你在实习期间承担的主要任务，如协助班主任管理日常事务，参与教学活动，组织课外活动等。可以举具体的例子，如组织一次班会或者策划一次学科竞赛。

4. 经验与挑战：分享你在实习过程中遇到的挑战，如何克服，以及你从中学到的经验。例如，处理学生冲突，提高课堂管理效率等。

5. 成果与反思：描述你的工作成果，如学生的反馈，同事的认可，以及你对自己的工作表现的自我评估。反思你的不足，并提出改进的计划。

开头：

1. 引入：以个人的教育理念或对教育的热情开始，简要概述实习的重要性。

2. 实习概述：简要介绍实习的时间、地点和角色，为后续内容铺垫。

例如： "我始终坚信，教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格的过程。因此，我选择了在2024年进行班主任实习，期望能在这个角色中深化对教育的理解。在xx小学，我有幸担任了三年级一班的实习班主任，为期三个月的实践让我收获颇丰。"

结尾：

1. 总结经验：强调实习经历对个人成长的影响，以及对未来教育工作的启示。

2. 感谢与展望：感谢指导老师和学校给予的机会，表达对未来教育事业的期待。

例如： "这次实习经历，让我深刻体验到班主任工作的复杂性和挑战性。我学会了如何更有效地与学生沟通，如何解决班级管理中的问题。我要感谢xx小学和我的指导老师，他们的信任和支持让我得以实践和成长。我期待着将这些宝贵的经验带入未来的职业生涯，继续致力于为每一个学生创造更好的学习环境。"

3幼儿园实习报告 写法4

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述你所在的高中、专业，以及选择实习的原因和目标，可以提及对所选行业的兴趣或者未来职业规划。

2. 实习单位描述介绍实习的公司或机构，包括其行业地位、主营业务、公司文化等基本信息。

3. 实习岗位职责：详细列出你在实习期间承担的具体工作内容，如协助完成的项目、日常任务等。

4. 工作体验分享：描述实习过程中的具体经历，如遇到的挑战、解决问题的过程、收获的新技能等。

5. 团队合作与人际交往：分享与同事、上司的互动情况，如何适应团队环境，以及从他们身上学到的东西。

6. 实习成果与反思：列举实习期间的成果，对自己的表现进行客观评价，并提出改进的建议。

7. 行业观察与理解：基于实习经验，对所在行业的见解，可能包括行业趋势、市场动态等。

8. 个人成长与影响：阐述实习如何影响你的个人发展，如性格塑造、职业素养提升等方面。

开头部分：

1. 简单自我介绍，包括姓名、学校和专业。

2. 说明实习的时间、地点和单位。

3. 提出实习的主要目的和期望。

开头示例： 我叫李华，是一名来自xx高中的高三学生，专业是商务管理。在暑假期间，我有幸在abc公司的人力资源部门进行了为期一个月的实习。这次实习旨在让我更深入地了解企业管理的实际运作，为未来的职业生涯做好准备。

结尾部分：

1. 总结实习经历的主要收获和感悟。

2. 对实习单位和指导人员表示感谢。

3. 展望未来，表达对进一步学习和工作的期待。

结尾示例： 回顾这段宝贵的实习经历，我深感自己的专业知识和实践能力得到了显著提升。我要感谢abc公司的每一位同事，尤其是我的导师王经理，他们的指导和帮助让我受益匪浅。这次实习不仅增强了我对人力资源管理的认识，也激发了我对这个领域的热情。我将带着这些经验和教训，继续努力学习，以期在未来的工作中发挥更大的作用。

3幼儿园实习报告 写法5

内容怎么写

1. 实习背景与目的： 开始你的报告时，简要描述你所在的实习单位和你担任的职位。说明你为什么选择了这个实习，以及你希望通过实习获得什么技能或经验。

2. 实习职责与任务： 列出你在实习期间的主要职责，具体到统计相关的任务，例如数据收集、分析、建模等。可以举例说明一些关键项目，但避免过于复杂的技术细节。

3. 技能应用与学习： 讨论你在实习中如何运用所学的统计知识，并分享新学到的技能。例如，你可能学会了新的数据分析软件或统计方法。

4. 实际案例分析： 描述一两个具体的项目，详细说明你如何进行数据分析，解决问题，以及你的工作对实习单位的影响。

5. 团队合作与沟通： 讲述与同事合作的经验，包括团队协作的重要性，以及如何通过有效的沟通解决统计问题。

6. 遇到的挑战与解决方案： 分享你在实习过程中遇到的困难，以及你是如何克服这些挑战的。这展示了你的问题解决能力和适应性。

7. 反思与收获： 总结实习经历对你的个人成长和专业发展的影响，以及你从中学到的重要教训。

开头：

开始时，以简洁的语言介绍你实习的背景，比如：“我在xx公司担任统计实习生，期间我有机会将理论知识应用于实际工作中。”

结尾：

结尾部分，表达对实习单位和指导老师的感谢，例如：“我非常感激xx公司给我提供的这次实习机会，特别感谢我的导师对我的悉心指导。这段经历不仅增强了我的统计技能，也让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。”

3幼儿园实习报告 写法6

内容怎么写

1. 实习背景介绍：简述实习的单位——污水处理厂的基本情况，包括其规模、处理能力、采用的技术等。

2. 实习目标与任务：明确个人在实习期间的主要学习目标，例如了解污水处理流程、掌握设备操作等。

3. 污水处理流程详解：详细描述污水处理的各个阶段，如预处理、生物处理、沉淀、消毒等，可以使用流程图辅助说明。

4. 设备与操作实践：介绍实习期间接触的主要设备，解释其功能和操作方法，分享实际操作体验。

5. 遇到的问题与解决：记录实习过程中遇到的技术问题，以及解决问题的过程和所学经验。

6. 实习感悟与收获：分享实习对个人知识和技能提升的影响，以及对未来工作的启示。

开头：

在为期一个月的实习期间，我在xx污水处理厂深入学习了污水处理工艺和技术，这次的经历不仅丰富了我的专业知识，也让我对环保事业有了更深刻的理解。下面我将详述实习内容和体会。

结尾：

回顾这段实习经历，我对污水处理工艺有了直观的认识，对设备操作也积累了实践经验。这次实习不仅锻炼了我的动手能力和问题解决能力，更激发了我对环境保护的热情。我将以这次实习为起点，继续深化专业学习，为未来的工作做好充分准备。

3幼儿园实习报告 写法7

内容怎么写

1. 实习背景：简述2024年的行业背景，如电力行业的技术发展、政策变化等，为实习经历提供宏观环境。

2. 实习单位介绍：描述实习的变电站名称、地理位置、规模及主要功能，以便读者了解实习场所的基本情况。

3. 实习岗位职责：详细说明在变电站实习的具体工作内容，如设备监测、故障排查、维护保养等。

4. 技术学习与实践：分享在实习期间学习到的电力系统知识，如变电原理、安全规程，并举例说明实际操作体验。

5. 团队合作与沟通：阐述与同事的协作经历，以及如何处理工作中遇到的问题和挑战。

6. 实习成果与反思：列举实习期间的个人成长，如技能提升、问题解决能力的提高，并进行自我评估。

开头：

在2024年的夏天，我有幸在xx变电站进行了为期两个月的实习，这是我电力工程专业学习的重要实践环节。这次实习不仅让我深入理解了变电站的运作机制，更让我体验到了电力行业严谨的工作态度和团队精神。

结尾：

实习的时光转瞬即逝，但这段经历给我留下了深刻的印象。我感谢xx变电站的每一位同事，他们的专业素养和无私指导使我在理论与实践的结合中不断成长。展望未来，我将带着这份宝贵的经验，继续在电力领域深造，致力于为社会提供更加稳定可靠的电力服务。实习虽已结束，但学习的脚步永不停歇。

3幼儿园实习报告 写法8

标题：2024财务管理专业实习报告

一、实习背景与目标

在2024年的春天，我有幸在xx企业财务部进行了为期三个月的实习，这是一次深入理解财务管理实践的宝贵机会。实习期间，我旨在将课堂所学理论知识与实际工作相结合，提升自己的专业技能，了解企业的财务管理流程，并锻炼团队协作与沟通能力。

二、实习内容与体验

1. 财务报表分析： 我参与了月度财务报表的编制与审核，学习了如何从大量数据中提炼关键信息，如利润表、资产负债表和现金流量表的解读，理解了这些报表如何反映企业的经营状况。

2. 成本控制与预算管理： 在成本会计部门，我协助进行成本计算与分析，了解了标准成本法的应用，并参与了年度预算的制定，体验了预算编制的全过程，认识到预算在企业战略决策中的重要地位。

3. 内部审计与风险控制： 通过参与内部审计项目，我学习了审计程序，如测试内部控制的有效性，识别潜在的风险点，增强了风险防范意识。

4. 税务筹划： 实习期间，我协助处理税务申报，理解了税法规定，掌握了如何合理避税以减轻企业负担，同时也了解到税务合规对企业的重要性。

三、实习收获与反思

1. 技能提升：实习让我熟练掌握了财务软件的使用，如erp系统，提升了数据处理与分析的能力。

2. 团队协作：在跨部门合作中，我学会了如何有效地沟通协调，以达成共识和解决问题。

3. 实践认知：我深刻体会到财务管理不仅仅是数字游戏，更是关乎企业生死存亡的战略决策。

4. 专业素养：实习强化了我的职业道德观念，明白了保密、诚信和责任对于财务人员的重要性。

四、未来规划与建议

展望未来，我计划进一步深化财务管理专业知识，考取相关资格证书，如cfa或cpa，以提升自己的竞争力。我建议在校学生多参与实习，将理论知识与实践结合，提前适应职场环境。

总结，这段实习经历不仅丰富了我的专业知识，也锻炼了我的实际操作能力，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我深感庆幸能在xx企业财务部开启我的职业生涯，期待未来能在财务管理领域持续成长和贡献。

—— 本实习报告详细记录了我在2024年财务管理专业的实习经历，从实习背景、实习内容到个人收获与未来规划，力求全面展现实习过程中的学习与成长。这份报告体现了我对财务管理实践的理解，以及我如何将理论知识转化为实际操作能力。希望通过这份报告，我能对自我有一个清晰的认识，也为其他同学提供一些参考和启示。

3幼儿园实习报告 写法9

内容怎么写

1. 实习背景介绍： 开篇简要说明实习的背景，包括实习单位的基本情况、实习岗位的职责，以及你选择这个实习的原因。

2. 实习目标与期望： 简述你实习的个人目标，比如希望通过实习提升哪些技能，了解哪些工作流程。

3. 实习任务与责任： 详细描述你在卫生局实习期间承担的具体任务，如参与的项目、执行的工作内容、负责的数据分析等。

4. 工作经验与学习： 分享你在实习过程中的具体经历，遇到的问题及如何解决，学到的新知识、技能和实践经验。

5. 团队合作与沟通： 描述与同事的协作情况，如何处理团队间的沟通问题，以及从中学到的团队协作技巧。

6. 问题与挑战： 提出实习过程中遇到的挑战，以及你如何应对和改进，展示你的问题解决能力。

7. 收获与反思： 总结实习带给你的收获，包括个人成长、专业技能的提升，以及对未来职业规划的影响。

8. 建议与展望： 对实习单位提出建设性的意见，分享你的观察和思考，并表达对未来工作的期待。

开头：

可以从实习的第一天开始描述，比如：“在炎炎夏日的早晨，我踏入了卫生局的大门，开始了为期两个月的实习生涯……”

结尾：

结尾部分可以表达对实习单位的感激之情，以及对未来的展望，例如：“回顾这段实习经历，我深感收获满满。感谢卫生局提供的宝贵机会，让我有机会将理论知识付诸实践。我将继续努力，期待在未来的工作中将所学应用得更加熟练。”

3幼儿园实习报告 写法10

内容怎么写

1. 实习经历概述：简要介绍你在2024年作为安全员实习的基本情况，包括实习单位、实习时间、实习岗位职责等。

2. 安全培训与学习：描述你接受的安全培训内容，如安全法规、应急预案、危险源识别等，并分享这些学习对你工作的影响。

3. 日常工作体验：详细阐述实习期间执行的安全检查、隐患排查、安全教育等具体任务，以及遇到的问题和解决方法。

4. 案例分析：选取一到两个实例，说明你在实习中如何处理安全事件，展示你的决策过程和结果。

5. 团队协作与沟通：讨论与同事、上级的协作经验，强调沟通在安全工作中的重要性。

6. 自我反思与成长：分享实习期间的个人感悟，包括技能提升、问题认识及改正、职业素养的提高等。

7. 未来规划：基于实习经历，谈谈你对安全员职业的理解和未来的职业规划。

开头：

在2024年的实习旅程中，我有幸担任了安全员的角色，这个角色让我深刻理解了保障工作环境安全的重要性和复杂性。这段经历不仅锻炼了我的专业技能，也塑造了我的职业态度。

结尾：

回顾这段实习时光，我深感安全工作无小事，每一项细致入微的检查、每一次有效的沟通都可能成为避免事故的关键。我将继续磨炼自己，以更全面的视角和更严谨的态度，为未来的安全管理工作做好准备，致力于创造更加安全的工作环境。

范文示例： 3800字幼儿园实习报告2700字

3800字幼儿园实习报告

姓名：

关键字：入园∕离园、幼儿教育、情感沟通

摘要：该文章从三个方面对幼儿的培养教育进行了探讨：一、对幼儿离园应注意及要做到的事情的培养；二、对幼儿独立生活能力的培养；三、与幼儿进行情感沟通。

正文：

一、 对幼儿离园时应注意及要做到的事的培养。

“离园活动”是幼儿一日生活的重要组成部分，是不可忽视的教育环节，教师如果能组织好“离园前活动”就给幼儿的一日生活画上圆满的句号。新《纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

离园活动也是幼儿园一日中的最后一个环节，也是重要的环节，教师不能忽略，组织并和幼儿一起活动，热情的接待家长与个别家长交流幼儿的表现，亲切的和幼儿说再见，使幼儿能高兴的来幼儿园，我认为可以从以下几方面去考虑如做好这一环节的工作，教师在离园时指导的注意事项：第一、充分发挥离园环节的教育作用；第二、教师应严格执行幼儿接送制度，保证幼儿安全。第三、指导幼儿参加离园前的整理活动，使幼儿养成清洁环境和物品用过后放回原处的习惯。第四、指导幼儿学会检查自己的仪容和收拾自己的物品。第五、指导幼儿离园时向老师告别。

在生活活动中，成人通过建立科学合理的生活制度及培养良好的生活常规来管理、教育幼儿，其根本目的不在于“管住幼儿”，而是在于从小培养幼儿的良好品德、行为、习惯，幼儿的一日生活活动中，离园这一环节就起到了上述的作用，我见习所在的大3班的幼儿，从他们身上我看到了离园环节的教育作用，在离园前幼儿在不同区域选择性地玩自己喜欢的游戏如积木、拼图…

当老师说把东西收拾好，他们就自觉的把物品整理好放回原处把桌子拉回原处，清洁桌子上的垃圾后，就回到自己的座位上收拾自己的书包，把书整齐的放回书包中，并检查自己的衣服有无扣好，等待着家长接他们回去，当家长来接他们走时，他们面带微笑有礼貌的同老师告别，我很庆幸在我所见习的幼儿园时如此之规范，相比较起我同学所在的那所同心幼儿园，她们所在的幼儿园离园前情况是这样的：老师帮幼儿梳美丽的头发，编不同样式的辫子，没有充分发挥离园环节的教育作用，只是带着干净整洁的仪容回家，这些是做给家长看的，可实质却没培养幼儿的良好品德、行为、习惯，无数事实证明，一个好的习惯可以造就一个人，一个坏的习惯能毁掉一个人。我国近代著名教育家陈鹤琴先生认为：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是幼年养成的，所以幼年时应特别注重习惯的养成。”可见幼儿期的养成教育对人的一生是多么重要。因此，在生活活动环节中，教师应充分发挥，利用好各个环节的教育作用，持之以恒的培养幼儿良好的生活、卫生习惯等。

二、对幼儿进行独立生活能力的培养

学龄前幼儿的独立生活能力很差，几乎他们的全部生活都需要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前的幼儿大不一样了，首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并有儿童自己支配。其次，在小学里，老师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，老师的主要任务是负责学生的文化知识的学习和道德品质的培养，而不是生活方面的照顾。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必须在孩子的学龄前阶段，预先做好准备，才能使孩子适应学校的生活环境。要注意让孩子参加一些力所能及的劳动，帮助父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子整理小人书等，以逐步提高孩子生活自理的能力，我见习所在的大3班是即将步入小学校门的孩本文由实习报告收集整理子们，他们能自己收拾碗、勺，睡过午觉后能自己穿衣、叠被，生活自理能力掌握很好，年龄越大的幼儿独立能力达标率越高，对于年龄较小的幼儿，幼儿应注意个体差异和年龄差异，因材施教，家长对大3班的教师说孩子吃过饭让他们自己送饭桶，自己收拾桌子，每当我看到那些孩子掂着桶，桶上放着盆和碗下楼时，就担心他们出意外了想伸出援手时都被主任老师制止了，要想让他们真正独立，家长、教师都应放手，对于个别不能独立的穿衣……教师可运用灵活的方法，激发幼儿兴趣，可尝试着将穿衣的步骤编成一首有趣的儿歌，同是配有清楚的图解，并把它作为一节课专门教授，让那些已学会穿衣的为不会的做穿衣服表演，表演时配以儿歌讲解，如：“捉领子，盖房子，小鼠钻洞子，吱忸吱忸上房子”。幼儿听了儿歌非常感兴趣，跟着老师的图解学习穿衣服。

从这件简单的事例上我得到一个结论：教幼儿学习一种生活技能的难点，不在于他们原有的技能如何，而在于教师如何找出适宜他们接受学习的方法，如果能将这些方法渗透到日常生活中，幼儿掌握独立生活的技能就会容易的多。幼儿不是被动的“被保护者”。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们逐渐学会生活自理，增强自我保护能力。

三、与幼儿进行情感沟通

有人说：“教育之船只有借助感情之水才能到达成功的彼岸。”亲情、友情、爱情作为人类永恒的话题，无一不让人用生动的语言来反复表现与吟诵，在这些感情中，有一种让人感到最真切、最纯洁、最朴实的情感，那就是幼儿教师与孩子们之间的情感——师幼情感。

师幼之间的情感交流是促进师幼互动的必要条件。特别是对幼儿而言，由于其行为的自制力的有意性较差，受情绪情感影响更明显，在师幼互动中强调情感支持和交流的作用尤为重要。 《纲要》中明确指出：“建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体中感到温暖，心情愉快，形成安全感、依赖感”。所以在一日活动中，教师注重与幼儿的情感交流，让幼儿感受到被爱、被关注，从而产生对教师的信任与亲近，从而也证实了那句“亲其师而信其道”。

◆热爱幼儿是增强师幼情感的根本前提。

教师的爱似和煦的春风，浓浓的暖意将温暖孩子们的心灵。幼儿教师的爱，应该是平等的爱——无论面前的孩子是乖巧的还是调皮的，是聪明的还是愚笨的，无论他的性格是活泼开朗伶牙俐齿的，还是天生内向沉默寡言的，无论他的家境是富裕的还是贫穷的，无论他的身体是健康的，还是有残疾的，作为幼儿教师，我们唯一能做的，就是用一颗母亲的心去关爱他们，培育他们，让每一个孩子健康快乐地成长。其次教师的爱还应该是真挚的爱，它需要我们时时刻刻用自己的每一个行动、每一个眼神，每一句话去鼓励、去温暖、去滋润每一个幼小的心田，而不是随口说说的爱。

在同事的小班帮忙时，特别是幼儿刚入园时，有的孩子离开亲人表现出强烈的焦虑情绪，哭闹不止，这时我抱着他们说：“老师就是你们在幼儿园