学校督查的报告（精选6篇）

学校督查的报告 篇1

一、加强领导建立安全督查体系：

根据上级对安全工作的意见和目前安全形势，学校将安全工作作为维护学校形象这一中心工作来抓。成立了以校长为组长的安全领导小组，在安全领导小组指导下，由政教处直接负责学生学习、生活安全及教育工作，成立了寄宿生管理小组。由总务处直接负责学校财产及环境的.安全。设立了水电专管员和安全卫生检查员。

二、完善制度，落实责任制

1、进一步加强了门卫、锅炉房，学生公寓楼、食堂、商店、实验楼等安全管理，实行专人管理，分别落实了安全责任人。

2、对重点部位的安全制定了相关制度及工作职责。

3、坚持对各部门及相关部位的安全责任，分别签订了安全责任状。

4、对用电设施进行了严格管理，定时开关。

5、建立了实验药品的保管、使用制度，由实验员左长保老师专人负责，药品室钥匙由专人保管。

三、加强安全宣传教育，提高安全防范意识

针对学生安全防范意识薄弱，经常性的宣传教育十分必要。学校每月进行一次安全卫生讲座，并确定每月5号为学校安全日，学校在所有安全责任人，自查自纠的基础上进行一次全面的检查，及时发现和消除安全隐患。对突发疫情、食物中毒、火灾、晚自习时突然停电等制定应急预案，并进行宣传教育和组织演练，减轻突发事故带来的损失和影响。

四、自查情况

1、食堂安全设施良好，操作间库房不够整洁，物品摆放有些零乱。

2、商店基本情况良好。

3、宿舍学生宿舍情况良好，教工宿舍不免整洁。

五、电器设施除发电机有故障外，其它一切正常。

4、消防设施良好但男、女生宿舍之间的走廊铁门为安全隐患，学生宿舍楼有3个灭火器过期，其它一切良好

5、化学实验的保管良好，危险化学品有专门的防盗通风仓库。

六、门卫防盗电器设备良好。

6、微机房防盗设施良好。

七、采取的切实措施

1、对食堂卫生问题要求责任人立即整改到位。

2、对发电机落实进行一次性大修保养，确保停电时能安全运转供电。

3、已更换了3只失效灭火器药粉。四、拆除男、女生宿舍之间的铁栅栏。

学校督查的报告 篇2

为进一步强化安全意识，消除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生生命财产安全。近期，在开学工作检查和学校安全大检查活动的基础上，教育局会同公安部门重点对学生上下学交通安全;消防、技防设施建设;饮食卫生、用电用气、活动设施安全;出入登记查验、周边环境整治、安全应急体系建设等方面的安全管理工作进行了随机督查。

从督查总的情况来看，各校整体安全意识明显增强，安全管理责任进一步落实，各项安全管理措施逐步推进，安全管理活动有序开展，安全隐患得到了有效预防和整治，安全管理水平明显提升，但也有部分学校在安全管理工作中还不同程度存在薄弱环节和亟待改进的方面。现将本次安全工作督查的情况通报如下，请各校对照落实，及时整改。

一、督查中发现的问题

1、专职保安配备、门卫登记查验、护校队护校执行不够到位。被抽查到的所有学校专职保安防护器械配置不齐全，缺少钢盔、钢叉、防刺背心、防割手套等;丁蜀镇部分学校专职保安没有按标准足额配备;和桥二小等部分学校专职保安工作责任心不强，存在出入登记查验不严格、上下学集中时段没有在校门口值守巡防等问题;丰义小学等部分学校个别专职保安年龄偏大，超过了60周岁;范道小学等部分学校未严格执行护校队护校制度。

2、学生上下学交通安全问题仍然十分突出。城区学校上下学高峰时段交通拥堵情况严重，错时上下学制度执行不够到位;丰义中学、新建小学等部分农村学校不满16周岁的中学生骑电瓶车及不满12周岁的.小学生骑自行车、电瓶车上下学的学生人数较多，在上下学过程中存在交通安全隐患;太华等个别农村幼儿园及未开通校车的部分农村中小学及城区中小学学生乘坐家长合租面的车上下学的问题依然存在。

3、技防安全设施安装维护没有完全到位。个别镇(街道、园区)学校技防设施没有按照要求安装落实到位，没有安装周界报警装置;芳桥镇民办幼儿园到目前为止技防设施尚未安装到位;被检查到的大部分学校存在视频监控损坏、运行不正常，周界报警装置失效等问题;部分小学、幼儿园没有安装门禁系统，紧急报警装按钮;洑东中学、鲸塘幼儿园等部分学校食堂操作间、备餐间没有安装视频监控;部分学校校门口的视频监控没有与公安部门联网。

4、饮食卫生安全措施还需不断加强。新建中学等部分学校食堂食品留样不符合规范要求，没有做到专柜专人负责，留样室没有防范措施(需要上锁)，留样品种不全，留样数量不足，留样记载不够详细;新芳小学等部分学校食堂工作人员穿戴不规范;丰义中学等部分学校商店超范围经营，存在加工热狗、奶茶等熟食出售问题;南新幼儿园等部分学校对季节性流行疾病防控工作不够重视，在校园内圈养鸡鸭等家禽，个别学校校园内有狗犬出没。

5、消防设施、教育设施存在安全隐患。楝树中学等部分学校线路老化，年久失修存在安全隐患;红塔中学等个别学校存私拉乱接电线问题;屺亭中学等部分学校配电间没有安装绝缘垫和防鼠网;杨巷幼儿园等部分学校液化气瓶与明火没有分开隔离;个别学校门卫仍在用液化气瓶做饭;大树幼儿园燃料柴油存放处消防措施不到位，个别学校备用燃气瓶存放不规范、煤气瓶连接软管老化等问题;周铁小学等部分学校校内体育活动设施和教育教学实施设备损坏后没有及时维修;部分学校存在消防器材失效、消防通道不畅通等问题;新建中学等部分学校存在C级校舍未加固等问题;楝树中学等部分学校临塘、临河堤岸年久失修，存在损坏坍塌等问题;扶风幼儿园存在围墙倾斜等安全隐患。

二、下阶段学校安全工作要求

学校安全工作是一项系统工程，下阶段，各级各类学校要及时对照督查中存在的安全问题、安全隐患，以对教师、学生生命安全高度负责的`精神，认真做好安全问题、安全隐患的整改工作。

一是要定期研究解决学校安全管理过程中出现的新问题、新情况，切实开展校园安全督查、排查，彻底消除校园安全隐患。尤其是对这次督查中发现的问题要加大经费投入，学校能整改的要立即整改，对整改难度大、学校无力解决的，要及时向属地政府及时汇报，争取支持，尽快整改到位。

二是要从学校安全管理的实际出发，严格执行各项安全管理制度和日常安全防范制度，认真落实校园保卫制度、巡逻制度、值班制度、突发事件和重大事项报告制度等。着力建设内控应急管理体系，健全和完善各种应急预案，以安全预案演练为抓手，落实各项措施，做好各种应急准备，切实维护学校安全稳定。

下一步市局将适时组织安全检查回头看，重点检查本次专项检查中发现问题的整改落实情况。

学校督查的报告 篇3

根据县教科局《关于开展学校体育卫生工作专项督查的通知》精神，结合我园实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则，进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、学校概况

本学期我校共有xx个教学班，教职工人数xx人，在校学生人数x人。学校占地面积x平方米，建筑面积为x平方米；是一所城乡结合学校。

长期来学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。

二、自查情况

（一）落实每天一小时体育锻炼情况。

1、领导重视，组织健全，制度完善。学校高度重视学生每天体育锻炼一小时的工作，对工作进行统筹规划，合理安排。成立了以校长为组长，分管校长任副组长，体育教师、班主任教师为成员的领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚，基本做到了工作层层有人抓，事事有人管。

2、开齐课程开足课时，确保每天体育锻炼一小时。

确保学生每天体育锻炼一小时，学校首先开齐课程开足课时，即一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课，同时坚持每天保质保量的上好25分钟课间操、5分钟眼睛保健操和40分钟大课间活动。

我校设计有《课外体育活动安排一览表》，内容包括时间、班级、活动项目、场地器材和组织指导人员等，课外体育活动安排一览表的精心设计确保了课外体育活动有计划、有组织、有秩序地开展，避免了因器材不足、场地冲突等带来的矛盾。

3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。

利用周一国旗下讲话、主题班会、出刊黑板报、宣传窗、告家长书、校园广播站和校园网站等形式，宣传体育活动和体育锻炼对健康的重要性，为全面开展工作、全员参与体育活动营造积极良好的氛围。学生参与活动的积极性很高，对于怎样科学锻炼身体有了进一步了解，增强了在参加体育活动的安全意识。

(二)实施《国家学生体质健康标准》工作情况

1、认真学习，统一认识。按照上级文件规定要求，我们首先组织全校师生认真学习《标准》内容，利用广播、橱窗、黑板报、理论课等方式向学生解读《标准》，其次在《标准》贯彻执行过程中，体育教研组成员定期进行研究、讨论，进一步提高认识，总结实施《标准》过程中得失。确保科学地实施《标准》，促进学生身体素质得到提高、身心得到发展，培养学生对体育的兴趣。

2、加强管理，明确分工。

（1）成立实施《国家学生体质健康标准》工作领导小组：

组长：（校长）

副组长：（副校长）

成员：（教导处主任）（财务）（体育教研组组长）（体育教师）

（2）、明确职责：

学校领导主要负责实施《标准》的部署，筹划场地、器材和经费。教导处主要负责实施《标准》过程中的计划调控和时间安排等工作。

体育组主要负责实施《标准》过程中的教学、活动、指导锻炼、测试、以及对测试数据、统计资料的分析。

（3）定期测试，按时上报。

体育组的老师把“标准”的具体项目落实到每一节体育锻炼课和课外活动中去，做到有目的、有计划的实施体质健康测试。同时每年底都要按照上级的要求将学校的测试情况上报国家统计系统，并及时做好数据的分析、整理、归档工作。

（三）推行《第三套全国中小学生系列广播体操》和校园集体舞情况

1、加强培训，提高水平。学校积极选派、等教师参加省、县组织的广播体操和校园集体舞培训，同时要求全体教师在他们的指导下学会新的广播体操和集体舞。

2、积极操练，全力推广。为使推广工作顺利进行，我校采取光盘视频教学、体育课堂教学、全校集体指导等多种途径，提高了广播操和集体舞的推广质量和效率。目前全校学生已经基本掌握了全套动作。

3、组织比赛，夯实技能。为了巩固平时训练成果，活跃学生课余生活，全面推广播体操，提高我校广播操水平，促进阳光体育活动的深入开展，学校举行了广播操比赛。同时还组建校园集体舞表演队，参加昌江县中小学校园集体舞比赛。并取得了三等奖。通过这些比赛活动的开展，使我校的广播操质量和校园集体舞水平越来越高。

（四）学校食品卫生安全管理工作情况

1、完善管理制度，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。

针对学校食品卫生安全工作实际，进一步完善食品卫生安全工作制度，并制定相应的食品卫生安全工作方案。使分管食品卫生安全工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校食品卫生安全工作奠定了基础，各班级在日常开展工作中也做到有章可循，有据可查，心中有数。

2、做好卫生知识的宣传与普及工作。一学年来，我校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传，在全校师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。通过红领巾广播站、板报、网站等方式，开展经常性的卫生宣传工作；通过课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

3、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。学校根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。建立了传染病报告制度，做好晨检工作和记录登记，对疑似病和传染病及时上报。特别针对这次的甲型h1n1流感的防控工作，我校更是采取一系列有效的措施来落实上级的各项防控要求，确保我校无疫情发生。

长期来，学校积极协助县防疫部门做好入学新生接种证、免疫证的查验及疫苗补种工作，今年的10月23日，学校配合县人民医院完成了全校x名学生的体检工作。接下来的15岁儿童乙肝疫苗免费接种工作正在有序的开展着。

4、进一步美化校园，发挥环境育人作用。

为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了卫生清扫一日三次的良好习惯，作为卫生评比教师班级管理、文明班级评比的依据。以此引起全校师生对食品卫生的重视，规范个人行为。充分发挥少先队值日检查评比的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、教室等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每月的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

（四）学校开展眼保健操（新版）工作情况。学校已经按照县教科局的文件精神，按时征订保健操（新版）的有关挂图和dvd。确保每个班级张贴一张挂图，同时要求体育科任做好开展新版眼保健操推广的工作计划，采取各种学习形式组织全体师生学习。

（五）学校美术、音乐课开课率和课外活动情况。我校一直按照《海南省义务教育课程设置表》的要求开足开齐美术、音乐课。目前全校一至六年级美术、音乐课均为每周2课时，符合省厅的规定。长期来学校都十分重视课外活动的开展，将课外活动作为培养学生的重要手段，为此，我们着重做好以下三方面工作：

（1）列入计划，突出地位每学年初，学校在制定学校工作计划时，主动将开展课外活动的总体思路作为一个重要专题，列入学校的年度计划，以显示学校对该项工作的高度重视，也为学校组织开展课外活动提供实施依据。

（2）完善方案，加强指导

为防止课外活动“只闻雷声，不见雨点”，缺乏实际动作，或“想到什么就做什么”的散乱无序现象出现。学校每学期都制定详实的课外活动方案，由体育组去具体实施，同时学校领导加强活动开展过程的指导与监督。

（3）精心组织，狠抓落实。课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和开发智力。为此，我们对每学期的活动内容仔细研究，确定目标，精心组织，狠抓落实，使各种活动得以有目的、有计划地顺利开展。

三、存在的问题

通过几年努力，学校在体育卫生工作中取得了一定的成绩，丰富了学生的课余生活，为发展学生个性特长提供了的舞台，增强了学生的体质。但也存在一些问题，譬如：体育器材陈旧及配备也不够全；体育场地狭小；专职体育教师缺少，没有规范的学生常规体检，没能健全监测、评估学校体育工作的体系和机制，没有配备持有卫生专业资格证书的卫生专业技术人员等。面对这些问题，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如运动场地、配备卫生专业人员等），学校将制定长远规划，积极争取上级部门的支持，分步实施到位。

总之，今后我们的工作还任重道远，我们将继续扎实工作，不懈努力，加快学校体育卫生工作健康可持续发展，促进学生体质健康水平的提高。

学校督查的报告 篇4

随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，他们是由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的在校学生。他们给我们的教育工作带来了新的思考，于是我从20xx年开始对农村留守儿童的教育进行研究，现将工作情况总结如下。

一、摸准信息，建立“台帐”，确立工作目标

我首先对我班留守儿童进行摸底调查，建立留守儿童信息管理库，做到四“清楚”：清楚留守儿童的姓名、性别、年龄和性格特点、兴趣爱好；清楚留守儿童病史状况；清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式；清楚留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。做到心中有数、工作明确，并及时分析留守儿童存在的问题，认真研究对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。

研究中，确定了我班10名留守儿童为调查研究对象。他们的家庭教育大致有这样几种结构类型：

1、“单亲教育”型。

父母双方缺一的家庭我们称之为“单亲教育”型，这样的孩子，我们称为“半留守儿童”。父母一方外出，另一方留下来与儿童一起生活，而且父亲外出的比例大大高于母亲外出的比例，“留守儿童”能够与父亲一起生活的比例太小，如此大面积的缺失“严父”的角色，

对于“留守儿童”的教育和成长将产生重大的影响。

2、“隔代教育”型。

父母双方都外出、儿童不能与父母中的任何一方在一起生活，只能与爷爷奶奶生活在一起的我们称之为“隔代教育”型，这样的孩子，我们称之为“全留守儿童”。

3、“寄养教育”型。

父母双方都外出，把孩子寄养在亲戚或朋友家的，称之为“寄养教育”型。调查访谈中我了解到，父母离开时将孩子托付亲戚照管的约占20%，有的亲戚一家人甚至还要照管好几家的孩子。

二、主要工作措施

措施一：架设“心桥”，加强亲子间的沟通和交流。

现代心理学研究表明，孩子对父母的情感需求，是其他任何感情所不能取代的。即使孩子的爷爷奶奶、外婆外公全身心地泡在孩子身上，也无法取代父母之爱。我们的家长恰恰忽视了这一点。他们经常千里迢迢给孩子寄来钱或许多价值昂贵的物品，却长年没给孩子一个电话、一封信，造成孩子情感饥饿。我通过牵线搭桥，动员家长多关注孩子的情感问题，多与孩子交流沟通，并为亲子沟通提供条件。

1、让电话传情。我为“留守儿童”设立公共电话，开通“亲情热线”，让亲子间能够随时随地进行沟通交流。

2、让鸿雁传情。我通过组织学生“与远方的家长说说心里话”和“提倡写思念日记”等活动，让他们把自己对亲人的思念之情，发泄出去。这样既提高了他们的写作能力，又解决了他们对父母的思念之情。

所有这些方式，加强了亲子间的沟通，解决了家庭教育和孩子们感情的饥饿问题，取得了很好的效果。

例如：肖##今年7岁了，父母常年外出打工。奶奶照顾三个孙子的生活，小肖##我行我素，学习缺乏自觉性，老师布置的.作业常常不做，在班级里，一则年龄小，二则学习成绩不好，又缺乏认真、刻苦的学习精神，

根据肖##的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，他是会有改变的。让他的奶奶一定要与老师更好的配合，严格管教孩子。他经常犯错误，出问题的方面，我就耐心指导，认真帮助他分析错误原因，让他自己找出错误所在。同时，没有放松对他的教育，用爱心去关怀爱护，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。针对肖##惰性强的缺点，激发他热爱生活，热爱劳动的热情，看到他认真劳动时，就给予鼓励；主动帮助教师拿教具等则给予肯定，经与家长沟通得知，他在家中能帮助父母干力所能及的家务，我于是耐心帮助他建立起热爱生活的信心。

经过近一年的了解及教育，肖##有了一定的进步，正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点，要彻底改变是要经过长时间的努力。现在，肖##对教师尊重，学习目的有了明确的认识，能坚持上满上好各门课程，成绩逐步提高。对劳动有了初步认识，值日主动、热心肯干，犯了错误能认识到错误在哪儿。任性、

固执得以缓解，办事能有目的性，他现在仍缺乏刻苦学习的精神，在班上还很调皮，对于他今后的教育仍是长期的，我希望他会有较大的进步。

措施二：举办“留守儿童家长学校”，提高监护人的家庭教育素质。

1、举办“祖辈家长学校”。

祖辈是“留守儿童”家庭教育的主力军，可他们的生活方式、教育方式，却难以适应现代孩子的教育。为了提高他们的素质，我专门举办“祖辈家长学校”，对他们进行培训。通过培训，引导老人们逐步接受新的观念和方法，能够了解和走近孩子的内心世界，更好地对孩子进行有效的沟通与教育，从而更好地履行监护人的责任。

2、家校联系，进一步教育孩子。

学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。在教学中，我采用家校联系卡，在使用家校联系卡的时候，我时刻遵循着如下的原则：（1）、针对问题，注重及时性——“有事就联系，没事就休息”。（2）、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。(3)、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使我和任课教师工作更加得心应手。(4)、家访制。在一学年内我对每生家访不少于一次。

学校督查的报告 篇5

全国疫情仍然多点散发，来势汹汹的疫情对师生健康安全和教育教学造成严重影响，防疫形势十分严峻，我市教育系统全面贯彻落实省、市一系列文件和会议精神，全员行动，投入到抗疫大战中。市教育局和各县（市、区）教育部门和疫情防控办启动了应急预案，落实各教育局机关干部驻校蹲点制度，组织各责任区督学进校进行防疫督查与指导，做到对学校的防疫工作了如指掌。现将基本情况汇报如下：

一、主要做法与成效

（一）统筹谋划抓部署

我市疫情发生后，市教育局第一时间召开抗疫部署专题会议，传达xxx、省委、市委、省教育厅等部门的一系列文件和会议精神，启动应急预案，全员行动起来，统一思想，坚定信心，坚持不懈，抓细抓实各项校园疫情防控工作。会上局主要领导亲自布署，要求各地各校进一步提高政治站位、进一步强化防范意识、进一步压实“四方责任”。提出“八个强化”的要求：

1、强化责任落实。

2、强化常态防控。

3、强化核酸检测。

4、强化服务保障。

5、强化应急演练。

6、强化家校联动。

7、强化督导检查。

8、强化纪律要求。

（二）持续强化督查工作

建立督查通报制度，各地均做到由局领导带队，机关干部和责任区督学参与，每天对所有学校（幼儿园）进行督查，对督查中发现的问题进行通报，在后一天对督查通报中发现的问题进行回头看，督促落实整改。通过驻校蹲点督导，促使我市各学校（幼儿园）基本做到了以下七个到位。

1、校门管控到位。校园继续实行封闭式管理，坚决执行校门口“五个一律”措施，严格落实好戴口罩、测温、扫码（x行码）“三件套”，坚决守住校园“入口关”。校外人员非必要不进校，确需进校的，严格落实校门口“核实身份＋测温＋扫x行码＋查健康码＋行程卡＋佩戴口罩＋实名登记”等制度。行程卡显示外省来嘉、本省带星人员（包括教职员工）入校，还需提供48小时内核酸检测阴性证明报告。快递、外卖等一律禁止入校园。

2、人员管控到位。一是摸清人群底数，关注重点区域和人群。倡导“非必要不离嘉”，出行要报备，返回要销假。学校严格落实师生员工缺勤缺课请假制度、销假制度等。做到一人一档、一班一表，对人员动态、健康状况、疫苗接种情况等信息记录详实、精准，特别是近期从邻省返回重点人员，对应该要落实健康管理的人员做到排摸到位，一个都不能少，一刻都不能松。二是进行全员核酸检测。全体教职员工和机关干部两天一次核酸检测，学生全员核酸检测一次后每天安排20％学生核酸检测。

3、活动管控到位。严格控制大型活动和聚集性活动的审批与管理，坚持“非必要不举办”“能线上不线下”“谁组织谁负责”的原则。校园内开展的活动必须制订疫情防控方案和应急预案。目前暂停校园聚集性活动。

4、信息报送到位。迅速激活应急响应机制，严格落实校领导带班值守制度，配齐配强校园应急力量，实行24小时值班值守和疫情“日报告”和“零报告”制度，保持通讯和信息畅通，遇有突发紧急情况第一时间对接属地疫情防控部门和教育主管部门，迅速配合落实重点人群的排查、流调、集中隔离、居家医学观察、日常健康监测和核酸检测等管理措施，科学、高效处置突发疫情事件。

5、跟踪管理到位。建立与疫情中高风险地区人员“一对一”沟通联络和排查机制，对从疫情中高风险地区返嘉的师生员工进行逐级上报，均做到学校掌握，平台申报，社区知晓，严格根据属地管理的工作原则，按卫生部门要求落实相关健康管理措施。

6、环境消杀到位。严格做好校园环境卫生整治，强化门卫室、快递室、教室、宿舍、食堂等重点场所的防疫管理，规范消杀、通风，适当可增加消杀频次，坚决消除“物传人”可能。

7、后勤保障到位。落实防控物资准备，确保配齐备足15个工作日的防疫物资。加强校园生活服务和后勤保障，保证校园日用商品和食堂菜肴供应，满足在校师生的校园生活需要。强化食品卫生管理，保证师生用餐安全；强化住校生管理，尤其是留校学生的日常生活保障。

（三）细化校内外管理工作

由于我市本次疫情比较严重，“封控区”、“管控区”、“防范区”三区内的学校停止线下教学，实行线上教学。不停学的学校也有一部分师生由于种种原因须居家隔离，为了让每个孩子接受到正常的教育教学，各学校均启动了线下教学和线上教学同步进行的数字化教学模式，虽然给教师的.管理工作和教学工作，以及学生的学习带来了新的挑战，但各校教师能团结一心，群策群力做到科学合理设置学习任务，落实心理关爱机制，以保障教育质量和学生身心健康。受到了学生家长的理解和社会的好评。

二、存在的主要问题

1、快递物品管理有待规范。在督查中发现，个别学校对进校物品管理不够规范，主要表现为教师私人物品快递进校情况偶有存在，快递物品无集中存放点和未进行消杀处理。

2、疫情防控信息宣传有待加强。在督查中发现，部分家长对疫情防控处置政策的具体要求不是很清楚，导致学生因病缺课后返校时限存在误解，出现家校矛盾。部分传达室安保人员对近期有哪些中高风险地区分布情况掌握不到位，信息更新不及时等。

3、人员进校管理有待加强。个别学校保安存在对进校人员管理时紧时松情况，主要是对外来人员执行扫“x行码”、核验健康码和行程卡、测温登记的流程不完整。

三、下一步工作打算

1、积极与属地卫生医疗机构对接联系，对校医进行核酸采样培训及相关事项落实，储备学校核酸采样队伍。

2、高度重视师生员工的心理健康状况，密切关注师生近期情绪变化，积极舒缓师生心理压力，强化心理支持与援助，及时提供心理辅导与咨询服务，多形式举办防疫心理大课堂等活动。对处于隔离、健康管理的师生，给予科学有效的心理辅导和干预。

3、加强对重点人群的健康监测工作，落实对处于控管区学生的关心关爱和学业指导；要求学校教职员工坚决服从防疫管控要求，减少人员流动和集聚。

4、切实加强校园春季游行性疾病防控工作，严格落实因病缺课登记追踪制度，形成闭环管理。要进一步重视校园心理健康教育，做好学生因学业压力等带来的心理负担，保持积极向上的良好心态。

5、进一步做好舆论宣传引导。及时将教育局的“每日提示”等疫情发展现状通过学校公众号告知学生家长，达成共识，努力获取家长的理解支持和配合。

学校督查的报告 篇6

本学期我能紧紧围绕学校中心工作，牢固树立服务意识，突出督查、督办职能，重点做了如下几方面的工作：

一、能够做好值班的组织、检查工作。督促学校、年级开展检查，每周一次通报，每月一次汇总，为学校安全稳定以及教育教学正常有序开展起到了很好地推动作用。

二、加强干部学习培训的组织管理。实施中层干部“四个一”工程，提升干部的理论水平和管理水平。先后省委邀请省委校路阳教授、江苏教育学院王铁军教授就如何做好中层干部作了三次专题讲座。发中层干部撰写体会通报3次。

三、继续开展干部示范工程的检查工作。根据《关于实施中层管理人员示范工程的通知》，本学期检查中层干部听评课情况3次，检查中干部蹲点1次，通报中层干部期中考试成绩1次。通过检查，发挥了中层管理人员榜样示范作用，很好地引导全体中层管理人员认真执行学校委、校长室的决定，努力履行岗位职责，全面落实管理目标。

四、积极开展师德教育活动。通过发送师德短信，倡导热爱学校，热爱学生，无私奉献、清廉自守、爱岗敬业的品质，弘扬优秀教师的高尚师德，本学期共发师德短信27条，对学校师德师风建设起到了积极作用。

五、开展文明单位、先进个人考评。制定文明单位、个人考评并组织考评。上高度重视，力求考评工作作为推动工作的一项有效措施。切实履行职责，严格按照考评程序进行考评，要尽量减少考评的主观性，确保考评公平、公正、公开。

六、每月学校教育教学检查成绩予以汇总，颁发流动红旗。每月对学校值班检查、教学管理、德育管理、公物管理、教学科研等五方面检查成绩予以统计汇总，颁发流动红旗。通过办法流动红旗，有力推动学校各项工作得开展。

七、开展创建规范教育收费示范校活动。根据市县教育局的要求，为推动我校治理教育乱收费工作深入开展，在全校开展创建规范教育收费示范校活动，委办负责创建材料的工作，目前已通过验收。

八、做好行风建设的各项材料工作，迎接行风评议、检查、考评。xx年，我校行风建设经过群众、行风评议员等测评，考评成绩位于全县社会事业单位第一名。

九、参与学校纪检监察工作。协助分管做好纪检监察、信访工作。参与学校物资采购及零星工程招标的监督工作，坚持履行职责。

十、对委、校长室的重要公文、召开的重要会议和的重要批示都要按要求及时督促落实。本学期对处室开展教育教学检查情况进行了督查。通过检查发挥了检查评比的促进功能，促进各处室教育教学检查规范、有序地开展。

十一、加强学校建工作。按委要求，制定学校建，并按计划开展工作；安排好委中心组学习活动；指导各支部创新学习机制；按照学校委对员发展的计划要求，加大员的培养发展力度；按县委组织部的要求，收足、收齐、上缴费。

虽然取得一些成绩，但工作中还有许多不到位的地方，尤其在督查、督办、上下班考勤、会风、会纪方面，由于本人工作水平有限，方法简单，有些同志不理解，在此表示歉意。

今后，我将进一步解放、转变观念、奋发进取，以高标准、快节奏、高效率的工作，认真、扎实地做好各项工作，努力为学校的改革发展作出积极的贡献！