A
问题得是你亲眼看见的：墙皮脱落的村委会公告栏、填了半张的空白问卷、老人攥着过期药品问怎么吃。分析不是列原因，是写你站在那儿时心里打的结，写你后来悄悄问了谁、又不敢问谁。
Q
大学述职报告中科研部分怎么写才不显单薄？
A
科研别光写立项和结题，得写出你跟问题较劲的过程。写你卡在哪、怎么试错、哪次讨论突然开窍，写清楚你亲手拧过哪颗螺丝、改过哪段代码、重跑过几轮数据。读者要看见你站在仪器前、趴在电脑前、坐在会议室里的样子，不是只读一份验收书。
Q
大学生小学报告里怎么写课堂观察细节？
A
课堂观察不是记流水账，是抓老师一抬手、学生一皱眉的活画面。你得把粉笔灰飘在光柱里的样子写出来，把后排孩子偷折纸飞机的动作写进去。别堆形容词，用动词带出节奏，比如老师突然停顿三秒，全班呼吸声变重。观察记录要像摄像机跟拍，不解释不评判，只让文字自己冒热气。最忌讳写成教案复述或教育理论摘抄，那不是观察是抄书。
