A
开头别堆背景，直接甩出你第一天进车间看见什么、手往哪放、闻到什么味儿。三句话内让读者脚踩在反应釜旁边。写虚的套话等于告诉领导你根本没摸过阀门。开头最怕写成教科书绪论，要像拧开取样阀那一下，噗嗤冒气，人立马警醒。老手都懂，头三行定生死，不是定内容，是定读者愿不愿意往下翻。你写得越实，越像刚摘了护目镜、手套还沾着碱渍的人在说话。
Q
中学化学述职报告怎么写教研成果才不显得凑数？
A
写你牵头改的那套校本练习题，印了多少份，哪个班用了后选择题正确率涨了，学生说哪道题终于看懂了。成果不是证书编号，是纸张、是印量、是学生原话、是课堂变化。没落地的教研就是自嗨。
Q
化学述职报告中方法优化部分怎么写才让人信服？
A
信不信服不在你吹多好，而在你敢不敢写试错过程。比如改HPLC流动相比例，前三次峰形全散，第四次加了0.1%磷酸才拉出尖锐主峰，第五次把柱温从30提到35度保留时间才稳住。写清楚哪步卡住了、你试了几种解法、哪个真管用、现在省了多少时间或误差降了多少。
