A
别一写实验就太阳系模型、火山喷发、彩虹水杯。翻翻你这学期带学生真正折腾过的三件事：谁的种子发霉了你还带着全班分析湿度计读数，哪个班用纸板搭桥塌了七次最后加了斜拉索，还有一次下暴雨前学生非要去测操场积水pH值，就写这种带泥带水的真实茬。学校器材室有什么你就用什么，别硬套网上的高端实验。关键是写出学生怎么争、怎么试、怎么改，你蹲旁边递胶带时说了句什么。
Q
科学教研组述职报告怎么写困难才不算诉苦？
A
困难不是倒苦水，是亮你的解题草稿纸。写“实验器材老化”不如写“用矿泉水瓶+橡皮筋搭出压强演示装置，学生拍了37条短视频”。困难要带出手势、材料、学生反应，让人看见你蹲下去干了什么。光喊难，等于说没干。
Q
科学教研组实习报告怎么写教学反思部分？
A
教学反思不是写我今天讲得怎么样，是写学生哪块卡住了、你临时怎么扳回来的。把课堂上学生突然发问、实验翻车、小组吵起来这些活生生的片段揉进去，用大白话讲清楚你当时怎么想、怎么动的手。别堆形容词，说清动作和结果就行。最忌写成检讨书或者表扬信，要像跟同事喝茶时聊课堂糗事那样自然。
