A
写。但得写清楚家长哪只手伸进来、伸到哪一步、你哪只手接过去。比如“妈妈递螺丝刀，我拧紧最后一颗”，比“在家长帮助下完成”强十倍。帮是事实，藏不住也别美化，重点是你接住那一下的力道和角度。写帮，就写交接点；不写帮，就写你卡死时自己翻出的旧视频、查的第几页说明书。最忌讳的是把家长写成影子，又不敢写成主力，结果整段飘在半空。
Q
教师暑期报告中家访记录怎么写才不像打卡？
A
家访记录不是签到簿，是镜头切片。写清进门时孩子递水的手沾着铅笔灰、家长手机屏保是孩子上学期奖状、窗台那盆枯死的绿萝底下压着两张未拆的试卷。重点不在去了几家，而在你看见了什么没说出口的东西。别写“家长表示支持”，写家长说话时一直摸衣角，停顿七秒才接下一句。
Q
大学生家教暑期报告怎么突出个人成长？
A
别写“我提升了沟通能力”，写你第一次被家长当面质疑讲法不对，手心出汗却没低头，第二天偷偷重备三套解法。成长不在结尾那句感悟里，在你某天突然发现不用看答案就能顺出孩子卡点在哪。写你从盯卷子到盯眼神的变化，写你说话节奏怎么从急促变沉住气。
