A
日记是记“我做了什么”，报告是答“这事为什么非得是我做”。你写发传单，别写几点起床几点收工，写你发现老人接过传单后手指怎么抖、眼睛往哪瞟、转身时裤兜里掉出半包药。日记记时间，报告记人和事咬合的齿痕。
Q
高中生暑期报告里该不该写家长帮忙的部分？
A
写。但得写清楚家长哪只手伸进来、伸到哪一步、你哪只手接过去。比如“妈妈递螺丝刀，我拧紧最后一颗”，比“在家长帮助下完成”强十倍。帮是事实，藏不住也别美化，重点是你接住那一下的力道和角度。写帮，就写交接点；不写帮，就写你卡死时自己翻出的旧视频、查的第几页说明书。最忌讳的是把家长写成影子，又不敢写成主力，结果整段飘在半空。
Q
银行暑期报告中客户沟通案例怎么编才真？
A
别编。真没案例就写你听别人处理纠纷时站旁边手心出汗那会儿，把那个场景写实：客户拍桌子声音多大、柜员怎么低头看键盘、你下意识后退半步。真实感不是靠编情节，是靠记身体反应。客户说什么不重要，你当时耳朵发烫才是关键。
