A
挑三个孩子，一人一段，写他们早上自己热饭、放学没人接、过年视频哭着喊爸爸的样子。别编对话，用动作和细节撑住。字数卡在一百五上下，多写手抖、鞋带散了没系、书包带断了缠胶布这种小动作。空话套话全删掉，留不住人的句子就不是好句子。
Q
关爱留守实习报告里怎么写真实案例？
A
写案例别堆情节，挑一个孩子眼神变化写透。开头三句话交代清楚谁、在哪、什么状态，中间只留他一句原话加你当时看到的细节，结尾用半句动作收住。最忌讳把十个孩子的事揉成一团糊。案例不是讲故事，是让领导扫一眼就记住那个揪心的点。
Q
关爱报告里怎么写具体帮扶动作？
A
写动作别写心情，写谁干了什么、什么时候干的、干成什么样。帮扶动作要像拍短视频，一帧一帧来，有起手式有落点。空说加强关爱不如写清陪聊三次、送药两次、协调修灯一次。动作得带人带事带结果，别让读者猜你到底干没干。动作堆砌也不行，挑三五个关键动作深挖细节，其他一笔带过。动作不是罗列清单，是让读者看见现场。
