A
写实习生第一次独立完成报表手抖得改了三遍，写暴雨天师傅冒雨送伞摔了一跤还把伞往实习生头上举，写食堂阿姨多打半勺肉被实习生记在周记里。事例不是摆设，得让每个故事都能听见声音、闻到味道、看见指甲缝里的油污。挑那些让你自己讲起来会笑或者嗓子发紧的事，别选领导点头说好的标准答案。
Q
关爱留守儿童报告里怎么写真实案例？
A
挑三个孩子，一人一段，写他们早上自己热饭、放学没人接、过年视频哭着喊爸爸的样子。别编对话，用动作和细节撑住。字数卡在一百五上下，多写手抖、鞋带散了没系、书包带断了缠胶布这种小动作。空话套话全删掉，留不住人的句子就不是好句子。
Q
关爱报告里怎么写具体帮扶动作？
A
写动作别写心情，写谁干了什么、什么时候干的、干成什么样。帮扶动作要像拍短视频，一帧一帧来，有起手式有落点。空说加强关爱不如写清陪聊三次、送药两次、协调修灯一次。动作得带人带事带结果，别让读者猜你到底干没干。动作堆砌也不行，挑三五个关键动作深挖细节，其他一笔带过。动作不是罗列清单，是让读者看见现场。
