A
图多是懒人干的事。一张图顶十行字，但得是能说话的图。成绩趋势用折线，班级对比用柱状，薄弱环节用饼图。每张图下面必须接一句人话解读，不是图注，是告诉读者“这图在说什么”。图太多，报告就变PPT讲义。
Q
小学三年级述职报告怎么写才不被说像小学生作文？
A
写小学三年级述职报告，你得把孩子当主角，不是写你教得多辛苦。用孩子能听懂的话讲清楚他干了什么、怎么干的、有什么变化。句子短，动词实，比如“自己系鞋带”“举手回答三次”，别堆形容词。少写“热爱学习”，多写“昨天不会的题今天会了”。语言要有温度，像蹲下来跟孩子说话，不是站在讲台上念稿子。
Q
三年级报告中学生名字一多就读着发晕？
A
名字不是标签，是钩子。头回出现得带特征，比如扎歪辫子的李婷、总把橡皮啃出牙印的王浩。后边再提，就用特征代称，甚至直接喊外号，老师批改时认得出来就行。三个人以上同框，别挨个报户口，挑两个重点描，剩下用“几个围过来”“后排哄笑成一团”带过。名字太密的地方，干脆换主语，写“那支蓝铅笔突然被抢走”比写“张亮抢了李婷的蓝铅笔”利索。
