半年实习报告

A 别写“参与协助”，写“我接住那个掉下来的U盘，重装系统后多跑两遍测试”。别写“熟悉流程”，写“第三天我就把交接单上漏写的两个字段补进去了”。导师翻报告就扫动词和数字，你写清哪天、谁、什么动作、出什么结果，比写十页感悟都管用。最怕通篇“协助”“配合”“了解”，听着像站在边上看热闹。

A 困难不是检讨书，是讲你拆解问题的过程。写清楚卡在哪、试过哪两招、第三招怎么转的弯、最后卡点怎么松动的。重点不在难，而在你手上那几把扳手怎么换着拧的。别光说“压力大”“任务重”，那是喊口号，没人信。

A 别抄评语模板。写老师哪次蹲你旁边改标点，写你交第三稿时他抬头说的那句“这次结构顺了”。评价要带声音、带语气、带小动作，比如他推眼镜的动作、敲键盘的节奏、改完划掉又补的一笔。尬的评价都是你替老师说话，真的评价全是老师自己漏出来的活话。