A
直接写小名加星号，比如朵朵*、阿哲*，别搞什么“某幼儿”“该儿童”，听着像办案。真名只出现在安全类事件里，且得先打报告让园长签字同意。平时写孩子动作比写名字重要，揪自己衣角、把积木塞满鼻孔、蹲在滑梯口数蚂蚁，这些比叫什么名都管用。名字一多就变花名册，谁翻报告要看名单？
Q
幼儿园寒假报告快截止了还没动笔，现在开始写来得及吗？
A
来得及，马上翻孩子最近涂鸦本，挑一页有涂改痕迹的，写清哪天画的、用啥颜色改的、改完他指着说“这个圆圈变成太阳爆炸啦”，真实片段随时可取，别等“完美素材”。
Q
幼儿园老师报告里怎么写孩子日常表现？
A
孩子日常表现不是记流水账，是挑三两个有画面感的瞬间写透。比如孩子自己扣上扣子那一下，或者抢着帮同伴擦桌子时手忙脚乱的样子。别堆形容词，用动词带出动作节奏，让读的人眼前能晃出那个小身影。一段话里最多一个“很”字，多了就飘。孩子说话原样记下来，别改成大人腔，哪怕“老师我粑粑想喷出来”也比“他表达了如厕需求”有力得多。
