A
问题不是罗列缺点，是摆出组织运行中真实卡壳的关节。比如“发展党员三年没开过支委会研究”，比“党员发展程序不规范”有力得多。每个问题后面自然带一句“当时为什么没动”，不是认错，是还原动作断点。写法上，问题句要短，主谓宾齐全，像记工分一样实打实。
Q
学习型党组织报告结构怎么搭才不散？
A
按“问题怎么冒出来的—大家怎么吵的—最后怎么动手改的”这条线往下捋。别按“学习机制、学习载体、学习成效”分章，那是目录生成器干的活。真实推进中哪有什么整齐模块，全是问题牵着鼻子走。写的时候心里装着一条暗线：上次会上谁提了个难缠问题，这次拿什么动作去碰它，碰完又冒出什么新苗头。结构松紧要看问题咬合度，不是看标题对仗不对仗。
Q
党组织报告中问题查摆老写成万金油？
A
万金油就是什么都沾边、什么都不疼。你得找一个真让你睡不着的点，比如某次主题党日没人发言，就深挖为什么不张嘴，是怕说错？没准备？还是觉得说了白说？写清这一个口子，比列十条“理论学习不深”强十倍。
