大学实习生报告

A 问题不是抱怨领导凶或电脑卡，是你填错五次报销单被财务打回来，是你做PPT时找不到原始数据源急得翻了三台旧电脑。写问题就写你当时干了什么补救，哪怕只是截图发群里求救。真实的问题都带狼狈感，不带结论。

A 教学反思不是写我今天讲得怎么样，是写学生哪句话暴露了你没讲透。翻你听课记录里学生突然卡壳的那三处，把学生原话抄下来，再写你当时怎么接的，接歪没。别写大道理，就写你擦黑板时突然想到的那半句话，怎么改才让学生眼睛亮一下。反思段落必须带具体动作，比如改PPT第几页、重讲第几个例题、多问一句什么问题。

A 实录就得像监控录像，谁歪头了、谁笔掉了、谁突然举手又缩回去。写板书擦到一半粉笔灰扑进眼睛，写你刚转身写课题底下响起翻漫画书的声音。教案是设计图，实录是工地现场。你不是在展示多会教，是在暴露真实课堂的毛边和褶皱。