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笔记记老师讲了什么，报告写你盯住的一个点怎么变的。比如板书，就盯它从左到右怎么推进，学生眼睛往哪看，擦了几次，补了几个字。别写“教师教态自然”，写“她第三次转身时粉笔断了，弯腰捡的两秒里，后排两个男生低头翻练习册”。
Q
师范专业大学生报告怎么写教学案例部分？
A
教学案例不是记流水账，是挑你真干过的一节课，从学生突然举手发问那个瞬间写起。开头别堆理论，直接甩出学生那句让你愣住的话，后面才补背景。案例里必须有你改动作的痕迹，比如板书擦了重写、提问换了三种问法。学生反应要具体到谁皱眉、谁笔掉地上，别用“部分同学”这种糊弄词。结尾不总结意义，就写你课后在走廊反复琢磨那三分钟。
Q
师范专业大学实习报告怎么写教学反思部分？
A
教学反思不是写我今天讲得怎么样，是写学生哪句话暴露了你没讲透。翻你听课记录里学生突然卡壳的那三处，把学生原话抄下来，再写你当时怎么接的，接歪没。别写大道理，就写你擦黑板时突然想到的那半句话，怎么改才让学生眼睛亮一下。反思段落必须带具体动作，比如改PPT第几页、重讲第几个例题、多问一句什么问题。
