A
问题不是检讨书，是给领导看的决策依据。写法就一条：现象+影响+根子。比如“年轻干部断层”不行，“近三年提任干部中35岁以下仅占17%，关键岗位后备人选缺口达41%”才行。影响要扎心，根子要见骨，别扯“重视不够”“机制不健全”这种万金油。老手写问题，句句都带着后续对策的伏笔。
Q
干部队伍实习报告里怎么写人不变成好人好事简报？
A
写人就写他骂人时翘起的小拇指、改材料时咬断的第三根笔芯、凌晨两点发来语音还带着泡面味儿的鼻音。队伍不是标兵墙，是有人打哈欠有人抢活有人悄悄换班的活体生态。别列“政治坚定业务熟练作风优良”，写他怎么把一份考察材料反复揉皱又展平，最后在页边空白画了个歪歪扭扭的箭头。写人得有毛边儿，有卡顿，有不合逻辑的坚持。
Q
干部队伍作风实习报告里怎么写问题才不算打小报告？
A
写问题时只讲行为链条：谁在什么情形下做了什么，结果导致什么具体卡点。比如窗口人员收材料不给回执，群众第二天白跑一趟。不写态度差、责任心弱这些帽子，帽子是领导盖的，你只递砖头。老手写问题，像拍监控录像，一帧一帧来。
