A
打印前把签名栏截图设成手机壁纸，每次打开文档先看一眼，签完名马上用手机拍张照存进专门文件夹，交之前再核对一遍。
Q
大二学生报告中课程设计部分总像抄作业怎么办？
A
课程设计不是交作业，是交你脑子转过弯的证据。开头就写你选这个题目的真实理由，比如老师提了一嘴，你回去查了三篇论文发现漏洞，才动手做的。中间别光贴图贴代码，标出你改过三次的参数、删掉又重写的那半页流程图、调试时骂过的那行报错。结尾不写“收获很大”，写你下次再做会先拆哪块、绕开哪个坑。学生最爱把设计过程抹平，搞得像从天而降的标准答案，其实老师就想看你哪步踉跄了、哪步踩实了。
Q
大二学生实习报告里该不该写犯错的事？
A
必须写，而且要写你拧反螺丝导致整条线停了五分钟那会儿。写你填错一张入库单被叫去重抄八遍，写你递扳手递反了挨骂后手怎么发僵。错不是污点，是你真干过活的胎记。不写错的实习报告，就像没沾过灰的安全帽。
