书记上半年述职报告

A 别堆虚词，写谁在什么时候干了什么事，动作要带主语、带时间、带动作对象。比如组织几次学习，不能只说加强学习，要说清楚谁牵头、多少人参加、学了哪篇原文、解决了什么认识偏差。动作要能对上号，让看的人一眼知道活儿落到哪儿了。动作不落地，整篇报告就飘在半空。

A 写人就得写出性格、写出变化、写出谁跟谁搭上了、谁带出了谁。比如谁以前不敢发言现在敢抢麦，谁带的小组从没人报名到排队等名额。队伍不是名单，是活生生的关系网。你写的时候想想：这人半年前什么样，现在什么样，中间哪件事起了作用？

A 问题不是交检讨书，是亮出你盯住的靶心。挑一个真卡脖子的难题，写清它卡在哪道工序、谁扯了后腿、你试过哪两招没奏效。别写“理论学习不足”，写“三次主题党日缺勤超四成，原因查出来是排班撞上农忙”。问题段落里必须有你已动手的动作，哪怕只摸了底。