A
数据别堆一块儿，按眼睛变化节奏排：先写查出来多少人戴镜，再写增长快的年级段，最后补一句教室灯光和作业本字大小的关系。表格宁可少两行，也得让老师一眼看出三四年级是拐点。图要带箭头标出视力下降斜率，文字跟着箭头走，不绕弯。别把全校平均数放第一句，那等于没说。
Q
小学生近视报告里视力数据怎么摆才不乱？
A
数据堆成山，谁看得清。表格别整花里胡哨的，就两列：年级、近视率，一行一个年级，从低到高排。小数点后统一留一位，别有的写52.3%有的写52.34%。百分比数字加粗，字号比正文大半号，一眼扫到重点。别把裸眼视力、矫正视力、等效球镜全塞进一张表，那是验光单不是报告。数据旁边必须跟一句短评，比如五年级升幅最大，就写陡增12个百分点，不解释原因，只钉住变化。
Q
小学生自我教育实习报告里该不该写失败？
A
必须写你搞砸的那堂课，写学生眼神飘走时你嗓子发干、板书写错又慌忙擦掉的细节，再补一句“下回我提前在办公室对着镜子练三遍开场”，这种笨拙反而让人信得过。
