农村小学校长述职报告（4篇范文）

第1篇 农村小学校长述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

在局领导的信任和大家的关怀支持下，我今年又被任命为xx镇南村小学的校长，一年来，我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校，我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。 一、确立正确的办学理念和工作思路 一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。 二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍 大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。 第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担任教导主任，学科极有特色的闫x、张x、刘x老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第xx届小学生作文大赛。第三、教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。 三、严要求细管理，全面提升教育教学质量 教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了有了明显的变化。

第2篇 农村小学校长述职报告通用

农村小学校长述职报告通用范本

农村小学校长述职报告篇一

这一年来，我重点分管学校日常工作、教学工作和人事、教师培训、党务工作。回首一年来的工作，是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。现就我一年来的工作，向领导、老师汇报如下：

1、加强学习、以身作则、同心协力，不断提高自身素质

一年来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个___员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，依靠全体教职员工，共同努力、团结拼搏、不断进取。

2、抓教学常规管理，保教育教学工作顺畅有序。

执行区教育局的决定，积极协助、配合校长完成学校教育教学工作，定时向校长汇报分管的工作情况。严格按照课程计划、学校计划抓好教育教学工作，保证完成教学任务，努力提高教学质量。认真组织并指导科组长学习教学理论，指导各科组教研活动，了解教师的教学情况和教学水平，定期进行教育、教学质量的分析，组织教师的业务学习并指导教师进行有本校特色的教研活动。一是抓好常规工作，使学校各项教学教研工作有序进行;二是开展课题研究，科研是促进教研的有力措施，学校德育和英语两个课题都能按研究计划顺利开题、逐步推进;三是提高课堂效益，要求教师以课堂教学为主阵地，向四十分钟要质量，组织全体教师参加教育现代化与六要素教学方式比赛和教师教学演讲比赛，有效地提高了教师的教学水平; 20xx年六年级参加学业水平测试获二等奖。

3、开展丰富活动，培养多元智能，促进学生全面发展。

一是以“阳光体育活动”为工作重点，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”深入人心，让锻炼成为师生一种生活习惯，调整了学校作息时间，大课间活动常态丰富、形式多样，学生“乐于其中，享受成功”。 ①20xx年区小学生跳绳比赛团体第6名，②区小学生摔跤比赛男子个人个人第一名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③区小学生击剑比赛个人第二名2人次，第三名5人次等等。同时为了发扬中华民族龙狮武术体育传统文化，并丰富学生的第二活动课堂，提高学生综合的能力，学校组建了“火村少年儿童龙狮团”。于1月，在区体育局主办的“科城锦绣杯”20xx萝岗区龙腾狮跃闹新春——传统南狮锦标赛中，以8.6的高分喜获好成绩，获二等奖。并获20xx年广州市龙腾狮跃闹元宵暨传统醒狮锦标赛三等奖。

二是开展常规教育活动。召开全校家长会，邀请广东省教育厅教学研究室周顺彬主任德育教育大型演讲会，形成教育合力;坚持每天安排学生到图书馆看书读报活动，培养了“好读书，读书好”良好的读书习惯;“低碳环保，幸福明天”科技节活，6月1日儿童节，开展“感恩幸福”庆祝活动， 节目内容积极向上，形式多样，在场的师生纷纷感叹在党的关怀下，我们的生活越来越好了，学生的精神面貌越来越精神了;师生坚持到广州市救助站进行支教和共建活动，如：20xx年10月与救助站的同学一起在萝岗区政协慈善晚会上表演 (本活动刊登20xx.11.1《创业导报》上。)20xx年9月参加救助站中秋慰问活动;开展垃圾分类活动并接受了广州市建管局检查，检查组肯定了火村小学浓厚的垃圾分类宣传氛围，对分类垃圾的投放准确率表示了高度的赞赏。在各级各类比赛中，成绩显著，一年来，教师有区级奖40人次，市级奖15人次，省级奖1人次;学生有区级奖102人次，市级奖61人次，省级奖3人次;集体有区级奖4次，市级奖1次。

4、加强培训，促进教师专业成长。

以教师的发展为出发点，给教师营造施展才华的舞台。本学年年的校本培训都会认真准备、精心策划组织实施。首先，针对本校的特点与教师的实际情况，结合新课程、新课标合理地安排培训内容、注重培训的实效性;其次，确保培训质量，聘请教育专家、教研员、一线教师进行讲学，用他们精深的理论知识和丰富的实践经验，使教师受益匪浅;再次，形式多样，效果明显。采用专家讲座、自主学习、专题研讨、参观实践、评比竞赛等形式，特别是组织行政、科组长、骨干教师到从化民乐小学进行帮扶工作、组织教导主任、班主任参加心理健康教育资格培训、组织了10人到华南农业大学听讲座等，使教师们极大地提高了专业化水平。

5、顺利通过萝岗区德育示范学校评估。

在评估反馈总结会上，专家组对我校德育工作绩效作了全面中肯的书面评价，对我校“三古文化”的德育理念、德育工作思路、制度建设、德育系列专题教育、课堂渗透德育、开展德育工作转型的实践创新取得的成绩给予了充分肯定，认为我校德育工作已逐步走上规范化、精细化、科学化轨道。同时，专家组对学校德育工作也给出了指导性意见和建议，为我校下一阶段的德育工作指明了方向。

6、党、工会、少先队、妇女、安全、卫生工作：

一是认真做好党务工作，支部生活正常，注意发挥党员教师的模范作用，积极培养青年教师，鼓励他们向组织靠拢。党支部开展了“创建一流业绩、争当岗位标兵”活动;廉政风险防范管理工作;党员进社区活动。钟丽明同志被评为萝岗区教育文化体育系统岗位标兵。

二是每月举行一次工会文体活动，每一季度举行教职工生日会以提高工会的凝聚力和战斗力，让教师们深感集体的温暖。

三是少先队工作全面活跃，队活动多姿多彩，在少先队仪仗队大检阅中获区三等奖;萝岗区第三届学校艺术节舞蹈比赛表演项目一等奖、创作二等奖。广州市第六届学校艺术节舞蹈比赛项目二等奖。

四是关心女教职工、对生病或住院女教工进行慰问、严格按有关规定抓好计生工作，一年来学校没有违反有关计生政策现象;女教师以高度的责任感出色的完成了各项工作任务，展示了新时期妇女的新形象，被评为广州市巾帼文明岗。

五是把安全工作放在首位、定期排查、反复教育，本年度学校教学秩序正常，没有发生过任何安全责任事故。

反思过去的工作，还存在许多不足：1、工作开拓意识不够，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔。3、在对教师教学指导不够深入，理论水平有待提高。

今后的工作设想：提高教师的课堂教学水平和教学效率，以适应教育发展的需要;着重抓好课题研究，促进教师的专业化发展;细化学校管理，着力提高管理运行机制的效果。

农村小学校长述职报告篇二

又一学年。回眸：充实、踏实。

这一学年，学校进入又一三年规划的发展期。得于陈校长引领，从“大校”向“强校”又迈出了坚实的一大步，如此生机勃勃。于我，虽岗位依然，然需谋略更甚。作为分管教学的副校长，深知肩负使命之重，唯有尽力为之不懈怠。一如初衷，忠于事业，“在其位、谋其职、尽其责”，以“三严三实”来要求和对照自己，真心诚意地用智慧和心血共同经营着学校的发展。教师们的正能量越来越强，孩子们的各项素质发展平台多多，一切是如此的欣欣然……

螺小予我，虽仅四年，却是心爱。真切地感受着其一年更比一年强，自己也在不断地历练中沉稳，心平气和。安然地翻阅着20xx年7月开始的日记，静静地梳理、盘点和反思。力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。柏拉图曾言：“思维是灵魂的自我谈话”。学年总结，因此也蛮有意思。

一、好好学习，天天向上。

读好书，善读书。副校长不仅是职务，更是一种职业。必须具备这个职业所需要的一切素质，更上一层楼。“开卷有益”，知识+经验+努力=成功。天地间最伟大的事业是做人，读书可以修建自己的精神后花园，尤其作为学校中分管教学的副校长。先天不足，后天读书补促。所以，无论多忙，始终坚持每日必读，随笔已成习惯。一年来，既有自己规定的必读书目，尤好传统文化。如南怀瑾、季羡林、余秋雨、钱文忠等等大师的著作丛书的继续拜读，也有音乐教学、学校管理类、国外名著等选读;既有坚持《论语》、《道德经》等诸子百家的每周一句背记，也有政治时事教育资源的浏览点读。只有不断完善知识结构，做到博学多才，才能提升内涵，才有“发言权”。

学习的另一途径是实践学习。如教研会、学习会、培训会、上课等。这学年，非常荣幸地参加了“浙江省小学音乐学科带头人”培训，又经过层层选拔考核被确定为期两年的“浙派名师培养对象”。对此，我非常珍惜和大师对话、和骨干同行的机遇，认真听课，勤作笔记，如希望能以自己所学与区内同行们分享。学习中总能激发思考，撰写的《小学人音版合唱版块编排问题及对策研究》课题方案已送交名师班专项省规课题参评，《艺术教育 留住我们的“根”》在第七届全省塔式发展联盟论坛上发言，反响较好。两次受进修学校安排分别为新教师及后备干部培训作专题讲座。

而加强自身学科知识技能技巧的训练，也是作为艺术学科教师的必须。坚持积极准备每一节音乐课、培养孩子们喜音乐的乐趣，也是我在这么多年学科教学中取得成就的最佳实践途径。因毕业于普师，一直自感底气不足。但缘于对音乐的热爱和对孩子们的真爱，已年届不惑，还是继续自费拜师学艺提升自己，让自己在学生在更“有位”。学习，永远没有迟到。

领导管理工作中平时经验积累也是一种学习。很幸运，一直跟随的都有非常优秀有魄力有思想的校长，班子成员也都很年轻很有想法的同事，都值得我学习与思考。享受着第二十五届春蚕奖的殊荣，处于廉洁奉公、精诚合作、卓越创新、奋发图强团队中的我，在锻炼中成长，在成长中成熟，受益匪浅。20xx学年的教学管理工作，也因此较有成就。

二、教学管理，生根开花。

学校起步晚，发展快，历经的轨迹社会各界有目共睹。就如初升的太阳，正散发着灿烂的光芒，充满着生机。这不仅仅是得益于日渐凸显的地域优势和良好的外部环境，更重要更关键的因素是学校具有日已彰显的软实力：一、明确的办学理念——健康+好习惯=好素质;有着团结奋进、课改意识较强的领导班子;有着强烈学校归属感和团队凝聚力的教师团队。

“新常态下的教育，当以人为本，遵从人性，尊重孩子的生命个性，解放孩子的身心，给他们自由发展 的空间，鼓励他们不断尝试、直面挫折……”正是如此想，也如此为。

(一)主要举措：

1、追本溯源。20xx学年学校着手校本实际调研，问诊师生的根源性负担及无效课堂教学成因。归因：劣势——底子薄：学科骨干教师引领不强、年轻教师比例过多、学生家庭教育普遍缺乏;优势——潜力强：教师上进心强、有活力、理念新，合作互助式的学科教研组团队氛围较浓、家长对学校的信任度和期望值高。

2、守正出新。20xx学年因此进行顶层设计，重新定位发展方向，确定课改目标：“活力课堂自主学习”。从思想上转变教师认识，让“活力+自主”成为课堂中学生学习的新常态解放行动，从被动到主动，从无趣到有趣，从重知识传授到重探究体验。为寻求理念的引导和行动的支持，还加入台州市解放学生联盟行动，也因此受到了省教科院及台州市教科所大力支持。20xx年6月在赵凌云所长及区教科所的组织下，设立了“螺洋小学特级教师工作坊”。特聘特级教师蒋依宝、张志伟担任语文学科指导专家。旨在以“特级教师工作坊”为切入点，探索具有本校特色的教师专业发展策略，充分发挥特级教师的专业引领作用，培养一批有较强教学能力、较好教学理论水平的名优教师，从而带动全校教育教学工作，进一步探索学生解放行动路径策略，提升教育教学品质。

3、完善管理。学校教育教学工作纷繁复杂，虽有章可循，却有着隐含的不可预知性，原有的“金字塔”式的行政管理手段实施管理，已无法适应当前乃至今后学校的发展趋势，约束、规范的管理制度必不可少，激励、引导的管理思想应更加值得重视。因此，建立健全学校科学的章程管理体系至关重要，也是彰显学校管理走向特色化的基本保障，才能确保学校教育教学质量的提高。校本培训实施年级段、学科组“扁平化”管理，以“大家”携手“小家”。如“班级发展共同体”——驻段领导+班主任+任课教师+家长、“年级段自主管理”——驻段领导+段长+学科组长+骨干教师等方式，有效地促进了团队建设中正能量磁场形成。

4、深化课改：

课程改革是一个长期复杂又艰巨的过程，重在认识，贵在坚持。小学阶段是学生最关键的真正启蒙阶段，只有把促进学生全面发展、健康成长作为学校教育的出发点和落脚点，让每个孩子都能成为有用之才，素质教育才有真正实施的可能。这几年借力制度“刚性管理”，树立了大课程意识质量观，强化国家课程实施，严格音乐、体育、美术、综合实践活动课程的开设，强化体育和美育这两个薄弱环节的着力点，不但保证开课率，还追求课堂教学质量，在课堂上“生根发芽”。同时又开发拓展性课程，满足了学生对课程多样性、个性化的'选择需求，让这所农村城郊的孩子们能够享受如城区孩子的体艺特长学习机会。

(二)初步成效：

“课内生根”：是指夯实国家基础性课程。课堂教学是深化课程改革的主阵地，教材是教学的基础，是学生知识的主要来源，学生在学习中是否有活力、能自主，关键在教师。业务线提出向“四十分钟”要质量，每一位教师多想办法让学生喜欢课堂，喜欢学习，培养学生对这门学科的终生兴趣。学校从常规入手，促进良好的教师教学规范和学生学习惯的养成。勤练“内功”，开展“自主+合作+互助”式校本培训，通过年级组、学科组优秀教师及有经验教师以微课、微练、微管理等形式进行以点带面的整体提升。

要想从根本上解放学生现有的学习方式，首先得解放教师对于学习成绩顾虑。针对目前唯分数评价方式，这学年尝试进行多方位进行评价，对于纸笔测试科目的教师，改变传统的分数评价办法，调整为基础性课程+拓展课程相结合，将单一的评价方式改为综合评价。

同时，引导教师科学合理进行时间效率管理：如课前备课40%，钻研教材，备课时，要求有先学后导--导学作业设计、问题设计等，力求培养学生在教师的引导下和家长、同伴的帮助下能尝试自主学习。

课堂教学40%：活力+自主，教师重在引，提问要精，有思考性，针对性强，避免琐碎无效或教师满堂讲等现象，释放话语权。教师在课堂上就是一个解惑者，把课堂真正的还给学生，并提倡课堂作业课堂完成等。这样的课堂，才有思维的真正碰撞，才能轻负高质，才有活力。

课后时间20%。文化课教师最大的工作量其实还是来自作业批改。因此学校严控教辅资料擅自征订，从作业布置的质量上进行探索研究，开展年级组作业管理——共性+个性,做好巩固、提升、优化，及时调整,提优保质。已有成效。

课外开花：指拓展性课程，构建大国学校本课程，每周一节的国学课、书法课、经典晨诵以及“四点钟学校”社团活动。

做实国学：根植现代教育，弘扬传统文化，致力于民族精神与现代文明的完美融合，努力创建“孝德厚重、诗韵流香的多彩校园”。通过国学经典诵读及孝道文化的熏陶和践行，传承传统文化、培养优良品质。成功举办了路桥区“小学国学经典课堂教学观摩”活动暨16学时“自主课堂”短期培训会，育灵童教育研究院副院长赵伟、江苏省著名特级教师朱红甫、张家港市教研室副主任钱爱萍、全国国学教学观摩评比特等奖祁群峰老师等名师应邀做课或国学专题讲座，孩子们积累的国学知识也让专家们赞不绝口，学校全体教师参加了全员培训。

做精社团。学校在台州市学生解放联盟行动专家团的指导下，同时借助社区学院“四点钟学校”托管服务管理对学生素质拓展的要求，坚持以“社团”为拓展的学生素质教育课程作为学生素质提升的突破口，做强“戏曲”、“瓷雕”、“民乐”、“版画”等传统艺术社团，在市区比赛中均获佳绩。同时依托课题研究，开展“课程化建设”，如相关市规课题有：《城郊小学国学社团课程化建设探索》、《小学越剧课程化建设探索》(市重规)、《小学低段国学的故事教学策略研究》、《小学国际跳棋进社团实践探索》等。本学年，有16个区规课题顺利结题，8个市规课题立项。

做强体育。学校非常重视学生体育健康发展，各项体育精品社团达十多个，现是全国小学体育示范性学校、全国软式垒球实验学校、全国软式田径实验学校。20xx学年8月“软式田径”社团受邀参加南京青奥会少儿启蒙运动会，女子足球、羽毛球5月份代表路桥区参加市运会，还有跆拳道、轮滑、国际跳棋、七巧板、电子测速等社团都非常受学生喜爱。申报的《路桥区螺洋小学〈体育与健康〉“自主课堂”24学时短期培训》获20xx年“台州市教师培训优秀项目”。

拓展性课程建设作为学校基础课程的补充部分，是课堂教学的延伸和拓展，也是学生解放行动中素质发展的又一载体，对学校的发展能起到了极大的推动作用。如今的社团活动，已开始常态化、系统化、课程化，校本课程的编印也已在进行中。

……

爱盈心头花自开。微笑的眼睛，才能看见美丽的风景。于我，每一天都是新的起点，我愿意!

君子务本，本立而道生也。与自己共勉!

第3篇 最新农村小学校长述职报告

最新农村小学校长述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

在局领导的信任和大家的关怀支持下，我今年又被任命为xx镇南村小学的校长，一年来，我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校，我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升，农村小学校长述职报告范文。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路

一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的'办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担任教导主任，学科极有特色的闫x、张x、刘x老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第十七届小学生作文大赛。第三、教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证，小学校长述职报告《农村小学校长述职报告范文》。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了有了明显的变化。

(一)严格考勤制度，做到为人师表

在上下班管理上，作为一名校长，我以身作则，率先垂范，每天按时到校。要求教师提前10分钟到校，采取候课时制，教师上课时做到和蔼亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧知识联系。大家都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓的很紧，一学期作文至少做够1，日记每两天，全批全改。

(二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

一年来，我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。一年多来，我校全体教师分批参加了县里11月22-24日举行的国培计划培训，4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张秀丽、任璐璐、到省教育中心充电。九月份吴海莲、赵海兰和我到太原电教中心进行了培训学习。张海林老师在南京师范大学进行培训学习。我校王晓燕、刘淑华、王林林3名教学能手讲了示范课，受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法，让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的效果。一分耕耘，一分收获，我校张秀丽老师荣获市级模范教师奖，我荣获县级模范教师奖，李x荣获县小考优秀教师奖，王x荣获 “县教学新秀”奖。我校教师闫吉平、王小艳、任花花、冯建林等老师的教学论文在《教育研究学刊》、《中国育才杂志》上发表，并获一、二等奖。有韩笑、闫宇茹、李亿、高原、张启龙等15名学生的作品发表在《精神文明报》、《青少年日记》、《快乐作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武当文艺》报刊上，有力地展示了我校师生的素质水平。

最新农村小学校长述职报告

第4篇 2023农村小学校长述职报告

2022农村小学校长述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

在局领导的信任和大家的关怀支持下，我今年又被任命为xx镇xx小学的校长，一年来，我力求做一名称职的校长，并希望把我们的小学办成全县一流的示范校，我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、，走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。总结一年来的工作，我们认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围绕着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。

一、确立正确的办学理念和工作思路

一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”的办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。

二、建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍

大家常说一个好校长就是一所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离一名合格的校长还有很大的差距，但是作为一长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。

第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的，只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥的作用。我在工作上善于发现人才，利用人才，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担任教导主任，学科极有特色的闫x、张x、刘x老师担任语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担任晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第xx届小学生作文大赛。

第三、教师是教学工作的主体和具体执行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。通过一年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了有了明显的变化。

(一)严格考勤制度，做到为人师表

在上下班管理上，作为一长，我以身作则，率先垂范，每天按时到校。要求教师提前10分钟到校，采取候课时制，教师上课时做到和蔼亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧知识联系。大家都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校早晨检查教学秩序，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这一项我抓的很紧，一学期作文至少做够1，日记每两天，全批全改。

(二)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

一年来，我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。

一年多来，我校全体教师分批参加了县里11月22-24日举行的国培计划培训，4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张秀丽、任璐璐、到省教育中心充电。九月份吴海莲、赵海兰和我到太原电教中心进行了培训学习。张海林老师在南京师范大学进行培训学习。我校王晓燕、刘淑华、王林林3名教学能手讲了示范课，受到了县教研室领导的好评。我校全体教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法，让骨干教师进行师徒结对，开展“传、帮、带、教”活动，共同营造教学专长的良好氛围。

以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，现在越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的效果。一分耕耘，一分收获，我校张秀丽老师荣获市级模范教师奖，我荣获县级模范教师奖，李x荣获县小考优秀教师奖，王x荣获“县教学新秀”奖。我校教师闫吉平、王小艳、任花花、冯建林等老师的教学论文在《教育研究学刊》、《中国育才杂志》上发表，并获一、二等奖。有韩笑、闫宇茹、李亿、高原、张启龙等15名学生的作品发表在《精神文明报》、《青少年日记》、《快乐作文》、《作文周刊》、《新方山》、《北武当文艺》报刊上，有力地展示了我校师生的素质水平。