学生工作辅导员岗位职责要求（20篇范文）

第1篇 学生工作辅导员岗位职责要求

政治辅导员主要负责学生的思想、政治道德教育、行为规范教育及日常的管理工作。具体工作职责如下:

1.组织引导学生学习马列主义、*思想和*理论,学习和宣传党的路线、方针政策,有针对性地开展形势与政策、爱国主义和社会主义、世界观、人生观和道德教育。

2.协助党、团委抓好党、团思想和组织建设。积极做好组织发展工作,指导和支持学生干部工作;积极引导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动,形成良好的工作氛围。

3.熟悉和掌握学生本人及家庭基本情况,关心学生的思想、学习和生活,分析和研究学生中存在的问题,对学生进行深入细致的思想教育和引导工作,并将学生有关情况及时反馈给院学生工作领导小组,保证学院学生工作和学习动态信息畅通。

4.经常深入学生中间,了解学生的学习情况,教育引导学生端正学习态度,明确成才目标,督促学生勤奋学习,营造良好的学习氛围。

5.开展遵纪守法和基础文明教育、培养学生自觉遵守校规校纪,维护学生稳定;经常深入学生宿舍,指导学生开展爱憎分明、文明寝室创

建活动和责任区文明建设工作。

6.组织指导学生开展文娱、体育等各类学生集体活动。

7.组织实施学生的各类考核、奖惩工作。

8.掌握贫闲生情况,积极做好勤工助学、助学贷款等工作。了解学生心理特点,做好特殊学生的心理辅导工作。

9.保管好学生档案,做好接转、归档、毕业后递转工作。

10.在学生入学教育、军训、劳动、社会实践、教育实习、就业指导、评优评奖等工作环节中,积极配合有关部门,做好学生的思想教育和有关组织、考核、记录和汇报工作,以确保上述任务的顺利完成。

第2篇 某网络教育学院学生工作办公室岗位职责

副主任

1.负责学生服务管理工作,处理学生在学习过程中的各种问题;

2.协助做好学风、院风建设工作,负责组织、指导学生开展各种活动;

3.协助对毕业生进行思想教育和就业推荐工作;

4.协助做好班主任管理工作;

5.负责组织和开展校友会各项工作;

档案管理

1、负责毕业生档案资料的核实和整理工作;

2、负责毕业学生档案的制作和转移工作;

班主任

1、负责制订班级工作计划,做好本班学生的导学工作;

2、负责学院、教师、学生之间的联系工作,协助学院做好校友会的各项工作;

3、负责了解教学情况,及时向学生传达学校

第3篇 学生辅导员工作岗位职责要求

1.在院党总支的领导和学工部的指导下,具体负责本系、部学生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所带班级学生的各种情况,指导班委会的工作。学期初做出工作计划,期末做好工作总结。

2.积极参加对学生思想状况和行为的调查研究。严谨求实、刻苦钻研、勇于开拓、不断创新,并能根据学院党委中心工作,针对学生的实际情况,对学生进行“四有”、“五爱”及形势任务和优良传统教育。

3.努力提高理论水平、完善知识结构。认真学习政治理论和现代管理知识。有计划的学习教育学、心理学、美学等相关知识。具有高尚的道德品质及良好的思想作风、工作作风和生活作风。

4.努力做好深入细致的思想工作,做学生的朋友,了解学生的自然情况、家庭状况、性格、主要优缺点,有针对性的做好学生的思想教育与管理工作。认真研究新时期学生思想政治工作的规律和特点。

5.新学年接任班级后,在一个月内掌握所有学生的各方面情况,并做好个别学生的思想咨询和指导。定期向主管领导汇报学生思想状况和学生对国内外重大事件的思想反映。

6.建立健全学生个人和班级档案。做好学生干部的选拔和培养工作。

7.积极组织有意义的文体活动和科技实践活动,丰富学生课余文化生活。

8.经常深入自习室、寝室,关心学生的学习、生活、健康和卫生情况,经常对学生进行安全教育,及时反映和解决学生在学习、生活上的困难和要求,搞好学风、学纪、班风、团风及文明班级和文明寝室建设。

9.热情接待学生家长,认真听取反馈信息,与家长共同对学生进行教育。

10.负责学生的综合测评工作,做好“三好学生”和“先进班级”的评选工作,配合党团组织做好优秀党员、优秀团员和先进团支部的评选工作。负责奖学金的评定。

11.协助做好支部党建工作。积极开展党的基本知识教育,扩大入党积极分子队伍。协同党支部制定具体的培养和考察计划。

12.认真完成党总支、学工部布置的各项工作任务,并经常向党总支、学工部汇报工作。

第4篇 小学生活教师岗位工作职责

职责一:小学生活教师岗位职责

一、在总务处、政教处和公寓管理员的直接领导下开展工作,要树立为学生服务、为教育教学服务的思想。认真做好本职工作。

二、要热爱本职工作,严格执行学校的有关制度,协助政教处制定公寓管理办法和住宿生守则,做好文明公寓创建工作。

三、选好公寓长,安排好学生的轮流值日,教育学生遵守学校纪律和作息制度,做好学生的思想工作,保证正常的教学秩序。

四、增强安全意识,做好学生的安全教育工作,定期检查公寓的安全隐患,防止一切安全事故的发生。

五、按时打扫卫生,(包括公寓房间内的床上、地面、有具摆放和公寓外的走廊、楼梯、下水道、垃圾箱等)。学生的被罩、床单、枕巾等要每月洗换一次,确保公寓干净整洁。

六、培养学生的自理能力,指导学生自理生活(含洗衣服、叠被子、洗脸、洗脚、刷牙等),使学生养成良好的生活习惯。

七、一日三餐要整队就餐,起床熄灯以鸣哨为信号,教育学生养成良好的饮食习惯,严禁学生偏食、挑食和买吃零食。照顾好生病的学生,根据需要通知食堂做病号饭,病情严重的要及时报告学校,并通知家长。

八、要认真登记住宿生基本情况,做好学生钱物的寄存工作。管理好公寓房门钥匙和公文柜钥匙。

九、每天放学后、晚饭前、睡觉前都要核实学生人数,一般情况不允许学生私自外出,星期天、节假日要有家长亲自接送,没有家长签字不允许学生离校。

十、发现学生严重违纪要及时报告公寓管理员,发现外人到公寓捣乱要及时与保安联系,并报告学校。

十一、完成学校领导交办的其他工作。

职责二:小学生活教师岗位职责

1.认真执行卫生保健制度,搞好室内外卫生,保持用具整洁,定时开窗通风,确保室内空气流通。

2.热爱教育事业,爱护学生,不怕脏、不怕累、不怕麻烦,树立全心全意为幼儿服务的思想。

3.配合教师全面细致地搞好(学生)早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、大小便、饮水、睡眠、离校(星期五放学后)等工作。培养学生良好的卫生习惯。根据天气变化,随时给学生增添衣服,随时观察小学生的活动、饮食、体温以及精神状态等情况,发现问题及时报告。

4.定期给学生换洗床单、枕巾、窗帘,晒被褥、消毒玩具等。

5.做好课前的教具、学习用具用品的准备工作和学习活动后的整理收拾工作。

6.管理好学生的衣物,学习用品,食物等,做到不丢失、无差错。

7.配合教师做好学生的各项教育活动,协助教师制作玩具、教具,开展游戏和户外活动,布置学习园地及活动广角。必要时可代替教师组织学生的活动。

8.每天保证学生喝到新鲜的水,为学生提开水壶,倒开水,刷洗消毒水桶,饭碗等。

9.熟悉并掌握本班传染病史及易感儿,杜绝传染病的蔓延。一经发现传染病,要立即在医生的指导下负责检疫、消毒、清洗工作。

10.高年级学生生活老师要负责指导学生值日工作。

11.生活教师交接班及具体作息的时间安排要分明。

12.生活教师必须每天住宿在所管学生宿舍内,确保学生安全万无一失。

13.生活教师于星期一早接待学生,同家长签字后,交给班主任。

职责三:小学生活教师岗位职责

为强化寄宿生活管理,提高教师的防范意识,增强教师的责任感,使每一位师生不受到伤害。特制定职责如下:

1.每天学生起床时,叮嘱上铺学生远离灯管,以防意外情况发生。

2.每天晚自习结束前要检查教室、楼道窗户的插销是否插牢固;每天下班前和上班后首先检查宿舍窗户的插销是否插牢固,并将检查情况详细填写在值班记录上。

3.每天晚自习结束前要检查教室的灯、电扇等电源是否拔掉。每天下班前检查宿舍灯、电扇电源是否拔掉,并将检查情况详细填写在值班记录上。

4.学生就餐时,一二年级学生由生活教师排队带到餐厅就坐,统一就餐。三到六年级学生,由生活教师排队带到餐厅,组织学生排队买饭就餐。饭后,一二年级由生活教师带回宿舍休息,三到六年级学生由生活教师指导学生洗涤碗筷,统一带回宿舍休息。

5.每周家长接送学生必须持接送证接送,否则不准学生离开宿舍。若发生无证将学生接走的,一切后果由当班教师负责,并追究带班人员的责任。

6.生活教师平时要做好安全预案的教育及演练工作,让学生熟知预案,明确演练的意义,牢记演练内容,掌握自我保护、自救的方法。

7.学生户外活动时,带班教师必须在场组织活动,做到学生在哪,教师在哪,否则按脱岗处理。

8.洗漱时,老师要组织学生安静有序地洗漱,防止学生烫伤。老师不要让学生接触任何电源,防止出现意外伤害。如果教师不按要求去做,出现不该发生的事情,由教师本人负责。

9.学生淋浴要按规定的时间,有教师带领进行。淋浴前教师要提前调试水温,淋浴中要精心照顾每一位学生,淋浴后叮嘱学生小心行走,以免发生地滑摔伤事故。

10.做好宿舍内的卫生、保洁和管理工作。学生的洗漱用品要排放整齐,寝具要叠放整齐。

11.安全工作分工到人,责任到人,确保安全工作万无一失。

职责四:小学生活教师岗位职责

1.给学生打饭,态度和蔼可亲,确保每个孩子都吃饱、吃好。

2.及时收发衣服,帮助、指导学生保管好自己的衣物,保证每一个学生的衣物不丢失,保证每一个孩子穿干净的衣服,督促高年级的学生勤洗内衣、袜子。

3.由生活班长拉出方案,有计划、有组织地给学生晒被子。

4.陪好本宿舍学生,帮助、指导一、二、三年级学生洗刷,注意帮助女生梳头,有关规定遵循《陪宿教师职责》。

5.及时提倒、冲刷尿桶。保证尿桶无异味。

6.在管理学生、教育学生的意义上,生活教师和任课教师具有同等重要的地位,不能有厚此薄彼的思想。配合班主任,照顾好生病、有特殊情况的学生。生活老师有责任向该班学生的班主任反映学生的问题(如偷窃、抽烟、行为不端、生病等)。假如孩子生病,需要看护,在班主任没有时间的情况下,生活老师配合班主任带孩子出门看病,可以帮孩子保管药品;班主任有责任对生活老师提出的问题进行调查,处理,并结合生活老师对学生进行教育等。

7.根据学校需要,完成接送工作。

8.学生外出或组织*,同班主任、任课教师一道组织学生,做好安全工作。

9.生活教师结合班主任搞好宿舍文化建设,定出各室室长(室长可以固定也可轮流),帮助室长拉出轮流值日表,值日内容包括纪律、卫生(倒尿桶除外);指导三年级以上的学生铺床、叠被、整理衣物等。检查评比的结果纳入教师量化。

10.热水洗澡问题。将早晚热水提到指定地点,学生在班主任指导下排队领取,文明洗刷(中低年级学生洗刷需要生活教师帮助)。结合任课教师组织学生洗澡。

11、非休息时间,锁上宿舍门。学生因换衣服或家长来访去宿舍,要由班主任开条,德育处签字,生活老师凭条开门,并将出入条保管好,以备查。

12、家长来访,态度热情,诚恳。

职责五:小学生活教师岗位职责

一、热爱教育事业,协助班主任开展德育工作。

二、严格执行生活指导教师的工作规程,悉心指导学生一日生活起居,搞好学生的个人卫生,培养学生的良好生活习惯,逐步提高学生的生活自理能力。

三、正确教育和指导学生养成良好的行为习惯与学习习惯。

四、做好学生的安全工作、保健工作,细心照料病生的生活,配合医疗保健中心做好病生的治疗。

五、加强对宿舍文化的建设,努力为学生营造出团结、和谐、轻松、愉快、温馨的以利于学生健康成长的环境。

六、组织并指导学生文明就餐,让学生做到不挑食、不喧哗、不浪费饭菜。

七、经常了解学生的思想、生活、学习与身体情况,广泛开展同学生谈心的活动,做学生的良师益友。

八、完成处主任及其他领导交办的相关工作。

九、经常与家长联系和沟通,把学生在学校的情况和学校管理措施报告告诉家长,从而赢得家长的支持,携手为共同教育好学生而努力。

第5篇 学生岗位职责工作内容及任职资格要求

学生工作职责

概述

基本解释

》 在学校接受学习教育的人；

》 接受他人的教导并帮助传播和实行的人；

》 古代一种自我谦虚的称呼，多用于晚辈对于长辈请教或学习或尊师等行为。

》 就是学习他人东西的人。

学生军训

拓展解释

“学生”一词还强调了学生的责任：先学而后生。

学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生，应该先学而后生，不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化，有所提高。

详细解释

学习养生之道

《庄子·达生》：田开之见周威公 ， 威公曰：‘吾闻祝肾学生，吾子与祝肾游，亦何闻焉？’” 陆德明释文引司马彪曰：“学养生之道也。

在校学习的人

《后汉书·灵帝纪》：“﹝光和元年﹞始置鸿都门学生。”李贤注：“鸿都，门名也。於内置学，时其中诸生……至千人焉。” 唐韩愈《请复国子监生徒状》：“国子舘学生三百人。”吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》一：“大致是书院刚成立不久，学生们即爱议论时政，臧否人物。”

借指向人家学习某种知识或经验、技能等的人

毛泽东《论人民民主专政》：“帝国主义的侵略打破了中国人学西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是侵略学生呢？”

晚辈

宋王辟之《渑水燕谈录·名臣》：“宰相王溥父祚 ，少为太原掾属。宿州防御使既老， 溥劝其退居洛阳，居常怏怏，及溥为相，客或候祚 ， 溥常朝服侍立，客不安席，求去。 祚曰：‘学生劳贤者起避耶？’” 明田艺蘅《留青日札·学生》：“陈省华对客，子尧叟等列侍，客不安， 省华曰：‘学生列侍，常也。’”

明清读书人或官场中自称的谦词

《金瓶梅词话》第七四回：“西门庆道：‘也是淮上一个人送学生的。’” 清孔尚任《桃花扇·媚座》：“个个是学生提拔，如今皆成大僚了。”《说岳全传》第十回：“学生祖上，原系世代武职，故遗下此剑，今学生已三代改习文学，此剑并无甚用。”

基本信息

学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。

受教育的人或在研究机构，工作单位学习的人也自称学生。一般的分类有：小学生、中学生、大学生（专科生/高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等

本质属性

学生是现实社会的成员之一

》 具有人的主观能动性；

》 具有思想感情；

》 具有个性特征。

学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人

》 具有发展的潜在可能性和可塑性；

》 学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用

学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象

》 学生既是教育的对象，又是学习的主体；

》 学生以学习为主要任务，学校教育起主导作用；

》 学生在教师的指导下学习。

学生在社会占主导地位

》 学生学业有成时将走进社会；

》 学生的学习氛围，与社会的发展也离不开。

学生与招生

从招生环节看，就是在积极招“钱”引资。学生招得越多，学校的收入就越多。尤其在扩招这一块，多招一个学初中生

生，中学是一万至两万，大学是六至七万。一场市场大竞争每年都就此展开，分数线一降再降，直降到生员枯竭，实在不能再降为止。有什么办法呢？国家虽然重视教育，但没那么多钱，学校的发展和正常运转要靠这部分钱补充，教职员工的福利要靠这部分钱来出，多一个学生就多了一个财源。

从管理环节看，就是认真看好这些钱。学生进门了，第一是不能让他跑掉，第二是不让他中途开小差。这些“钱”进门之后，首先吃住条件要尽量满足，暂时没有条件的，也必须好言相待，大胆许诺，先安顿下来为是。至于什么思想教育，严格管理都在其次。对于学生思想道德纪律等出现的问题，大事化小，小事化了，睁一只眼闭一只眼。不能逼得太狠，逼跑了一个，就损失好几万元，怎么向领导交代？

概论及总结

大学生

综上所述，学生与学校的关系和顾客与商店的关系一样都是消费关系，无论公立还是私立学校的学生都已经为他们的学习生活买过单了，来学校就是为了实现他们的支出价值，来完成这个消费过程，所以，学生－这个群体和社会上其他的消费群体一样是全社会消费关系中的消费一方，而学校－这个群体和社会上其他的供应群体一样是全社会消费关系中的供应一方，而教师－这个群体和社会上各个供应群体中的从业者一样，是为了学生－这个消费群体服务的，是学生的学习消费提供了教师的就业机会（同时也提供了学校完成国度财政运转的机会），所以说：学生是教师的衣食父母。

其它相关

学习方式

中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新能力不足。随着中国人口发展的逐步趋于合理，这种状况会慢慢改变。合理的教学模式是，既注重学生共性的培养，又关注学生个性的提升。更为合理的模式是，针对每一个学生特点，制定个性化的培养方案，于是个性化教育就成为教育发展的趋势。当然，这种趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展，并且有相当的经济支撑。

分类

根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（本科生、研究生、硕士、博士、博士后等)特别是博士后，很容易形成误解，就是“博士后是博士以上的学位”实际上博士后站是一种工作站，具有流动性。凡符合条件的博士可在国家认证地博士后流动站申请成为博士后，期间做相应地研究项目，期满了以后可以出站。为进一步完善我国的博士后制度，激励广大博士后研究人员奋发努力，在科研工作中做出更大成绩，全国博士后管委会第十三次会议研究决定，给期满出站，并且工作达到一定标准的博士后（一般为两年）研究人员颁发《博士后证书》。所以说博士后其实是一种工作，而拥有博士学位是申请成为博士后必要条件等等。

按学生的发展潜能来分类，学生可以分为好学生、有争议学生和另类学生。

好学生

好学生，又可称之为学生的“得意门生”。他们学习成绩优秀，品行优良，学习的态度积极，思路宽广，很少有依赖性，极富自主性和创造性，深受教师的欢迎与喜爱。这样的学生非常多。每当教师谈到他们的学习成就时，就会如数家珍般地谈论他们的学习和各种表现。学校教育就是要培养出一大批类似于上述学生的人。然而，这样的学生在学校通过考试、智力测试或教师的提名很容易地被鉴别出来。

有争议学生

这一类学生是教师争议的对象，他们不太遵守社会或学校的规范，经常保持自身的独特性，善于思考，想象力丰富，出乎常理。但却经常受到挫折和烦恼，因为各种规章制度常与他们的行为表现相抵触，无法在这中规章制度下学习与生活，所以在学校里常被教师当做“坏学生”而无法发挥他们各方面的潜能。而创造能力强的人在个性特征上表现为：自信心强，抱负大，有较强的独立性，有反抗意识和自我意识，有强烈的自我表达需要，对不愉快有更大的耐心，情绪表现广泛。

在今日精英教育色彩强烈的教育制度下，学下都会以每年培养出多少好学生或多少获奖学金的学生为荣，这并没有多大的过错。但如果我们给这部分学生以更多的关心、关怀与理解，而不是歧视他们，惩罚他们，他们在学校也同样能得到良好的发展。

心理

健康状况

初高中学生心理健康状况的比较：

从收集到的调查问卷分析，高中生在人际关系、自信等方面与初中生已构成了明显的差异，尤其是初中生阶段就已经表现出心理素质较差的学生，进入高中阶段表现的更明显；

初中生性格比较

为了进一步分析中学生的性格特征，我分别为对同年级不同性别的学生性格特征调查结果进行了比较。结果表明：女生在人际关系以及自信方面的问题比男生更突出。

中学生中较自信占15%

企业对学生要求

以下内容来自制度大全企业对学生的职责要求

岗位职责及任职资格a

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第6篇 学生工作副校长岗位职责要求

学生工作副校长受校长委托,负责全校学生的教育和管理工作。主要职责是:

1.贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定,执行上级指示和学校决议。

2.深入调查研究学生思想实际,探索学生思想教育规律,做好学生思想教育工作。

3.组织制订和实施学生管理工作规划、计划;组织制订学生管理方面的规章制度;审批分管部门的工作计划和工作总结。

4.负责主持召开学生工作会议,布置和检查学生科以及各专业部的学生管理工作,研究改进措施,抓好班主任队伍建设和“教书育人”工作。

5.组织学生参加各种文体活动,丰富校园文化生活,促进学生全面发展。抓好学生生活管理工作,保障学生身心健康。

6.加强班级两个文明建设的考核评比,搞好校风、校纪、校貌建设。

7.负责新生人学教育和军训工作;指导毕

业生跟踪调查和信息反馈工作;根据社会需求改进学生管理工作。

第7篇 学生工作辅导员岗位职责

政治辅导员主要负责学生的思想、政治道德教育、行为规范教育及日常的管理工作。具体工作职责如下：

1.组织引导学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习和宣传党的路线、方针政策，有针对性地开展形势与政策、爱国主义和社会主义、世界观、人生观和道德教育。

2.协助党、团委抓好党、团思想和组织建设。积极做好组织发展工作，指导和支持学生干部工作；积极引导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，形成良好的工作氛围。

3.熟悉和掌握学生本人及家庭基本情况，关心学生的思想、学习和生活，分析和研究学生中存在的问题，对学生进行深入细致的思想教育和引导工作，并将学生有关情况及时反馈给院学生工作领导小组，保证学院学生工作和学习动态信息畅通。

4.经常深入学生中间，了解学生的学习情况，教育引导学生端正学习态度，明确成才目标，督促学生勤奋学习，营造良好的学习氛围。

5.开展遵纪守法和基础文明教育、培养学生自觉遵守校规校纪，维护学生稳定；经常深入学生宿舍，指导学生开展爱憎分明、文明寝室创

建活动和责任区文明建设工作。

6.组织指导学生开展文娱、体育等各类学生集体活动。

7.组织实施学生的各类考核、奖惩工作。

8.掌握贫闲生情况，积极做好勤工助学、助学贷款等工作。了解学生心理特点，做好特殊学生的心理辅导工作。

9.保管好学生档案，做好接转、归档、毕业后递转工作。

10.在学生入学教育、军训、劳动、社会实践、教育实习、就业指导、评优评奖等工作环节中，积极配合有关部门，做好学生的思想教育和有关组织、考核、记录和汇报工作，以确保上述任务的顺利完成。

第8篇 某学生公寓中心办公室工作人员岗位职责

学生公寓中心办公室工作人员岗位职责

一、按时上下班,不迟到、早退。上班时统一着工作服、佩戴胸牌,精神饱满,举止得体。

二、负责学生宿舍文明状况检查结果、违纪学生和宿舍检查结果的整理、建档工作,及时准确地提供有关信息数据。

三、每周统计、汇总学生宿舍卫生情况、学生宿舍违章用电及其它违纪情况,负责“学生公寓简讯”的打印和汇总,并发送到学生处、各院系团总支及有关部门。

四、新生宿舍信息录入,毕业生宿舍信息删除、学生宿舍名单打印工作。

五、负责公寓中心财务及仓库管理工作。

六、负责接听电话,并将情况简要纪录,及时报至中心主任或各公寓楼楼长,以便及时处理。

七、负责公寓中心外来人员接待、通知下发,考勤造表工作。

八、负责公寓中心会议记录、信息收集、整理,资料建档、存档工作。

九、按要求起草、打印中心各类文字材料,及时交送有关部门。

十、完成中心交给的其他工作。

第9篇 网络教育学院学生工作办公室岗位职责

副主任

1.负责学生服务管理工作，处理学生在学习过程中的各种问题；

2.协助做好学风、院风建设工作，负责组织、指导学生开展各种活动；

3.协助对毕业生进行思想教育和就业推荐工作；

4.协助做好班主任管理工作；

5.负责组织和开展校友会各项工作；

档案管理

1、负责毕业生档案资料的核实和整理工作；

2、负责毕业学生档案的制作和转移工作；

班主任

1、负责制订班级工作计划，做好本班学生的导学工作；

2、负责学院、教师、学生之间的联系工作，协助学院做好校友会的各项工作；

3、负责了解教学情况，及时向学生传达学校﹑学院的通知规定及各项文件精神；

4、协助开展相关教学工作；

第10篇 小学学校学生近视眼防治工作岗位职责

小学(学校)学生近视眼防治工作的岗位职责

一、学校领导

1、应指定一名副校长负责学生近视眼防治工作。

2、全面掌握学校学生的近视眼发病情况及防治工作开展情况。

3、注意调动全校师生的积极性,大力支持校医(保健教师)的工作,发挥好他们的参谋助手作用。

4、按照“学生近视眼防治工作方案”的要求,结合学校实际情况,制定切实可行的工作计划与措施。

5、及时研究和解决存在的问题,推广经验,定期评比、表彰,并把保护学生视力工作做为考核教师的具体条件之一。

二、教导处(或体育卫生处)

1、应指定一名副主任负责学生近视眼防治工作。

2、按照教学卫生要求,合理安排教学活动和作息时间。

3、严格控制各学科的测验和考试次数。督促任课教师按规定布置课外作业量,不拖堂。

4、合理安排学生课外体育活动时间,保证学生每天有一小时体育活动。

5、要保证讲义字迹清晰端正、大小适当,容易辨认。

三、总务处

1、保证必要的经费和物质设备,尽可能为学生创造良好的学习环境。

2、要使教室采光照明条件符合国家卫生标准,随时检查,修理及更换老化的灯管。

3、要保证教室墙壁清洁,没有张贴物,黑板每年漆黑一次,没有反光,无裂缝。

4、合理配置课桌椅。每学期开学前对全校课桌椅调整一次,尽量使学生坐到高度合适的课桌椅,教室内第一排课桌前缘距黑板不少于二米,行间距不少于0.5米。

5、搞好环境卫生,整顿校容,绿化校园。

四、班主任

1、掌握班级学生的视力变化情况,积极配合校医(保健教师)做好学生视力检查,教室采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。

2、教育学生养成良好的用眼卫生习惯,做到读、写姿势和握笔方法正确,眼睛距书本一市尺左右,写字一小时要休息片刻,不躺在床上看书,不在行进的车中看书,不在暗弱或强光下看书、写字。

3、督促学生课间休息时去室外活动或远眺,积极参加体育活动,保证每天有一小时的体育锻炼。

4、加强与任课教师的联系,控制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息的现象发生。

5、定期与家长联系,并督促家长配合做好子女的视力保护工作,向家长宣传有关近视眼的防治知识,学生视力有变化时要及时与家长取得联系,并结合家访,提出改善家庭学习环境,合理安排学生生活,作息制度及其它防治措施的意见。

6、组织班级干部、红十字青少年、卫生员,分工负责,共同做好班级的视力保护工作。

五、教师

1、根据学生的年龄特征和学习的规律组织教学,按时下课,并督促学生到室外活动或远眺。

2、在教学过程中,随时指导学生注意读写姿势,培养学生良好的用眼卫生习惯,板书的字体要粗大,字迹规范化,使左右两边学生均能看清。

3、严格控制测验和考试次数,按照规定布置课外作业量,不任意增加课时或在节假日补课。

第11篇 学生工作部部长岗位职责格式

学生工作部部长岗位职责

一、在校长及分管校长的领导下认真传达、贯彻学校党总支和校长关于学生工作的意见,做好学生工作部职责范围内工作的参与、检查、考核、督办和协调。

二、负责组织所管辖教职员工学习政治、业务,学习先进的管理经验,加强教职员工的思想政治工作。

三、负责安排学生工作部年度(或学期)工作计划,对本部室人员进行分工,落实到人,并及时检查任务执行情况。

四、负责处理学生中的重大事件,拟定有关方面的学生管理条例,并根据实施情况予以修订完善。

五、负责召开班主任、辅导员会议,听取汇报,提出要求,及时协调各班级之间的工作关系。

六、负责指导并协助团委、学生会工作。

七、负责向学校领导汇报学生思想动向和管理教育中的问题及情况,不断改进学生管理工作,提高管理水平。

八、负责建立健全班主任及辅导员的工作档案。

九、负责与其它处室之间的联络,协调共同承办的活动。

十、负责总结本部室工作,并向学校领导汇报。

十一、完成学校领导交办的其他工作。

第12篇 h学生宿舍零星维修员工作岗位职责

一、负责学生宿舍区的门锁、配钥匙、玻璃门窗、家具、水龙头、上下管道、电路、电器等零星维修工作。

二、维修工作做到主动、热情,争取及时解决问题,小修一般半天之内解决。如有客观原因无法及时修理应及时向学生及各楼组长说明情况。

三、厉行节约、修旧利废,节约开支。

四、修理人员经常对责任范围进行巡回检查,及时发现问题、解决问题。

五、完成上级分配的其他任务。

第13篇 学生工作副校长岗位职责

学生工作副校长受校长委托，负责全校学生的教育和管理工作。主要职责是：

1.贯彻党的教育方针和国家的有关法令、政策、规定，执行上级指示和学校决议。

2.深入调查研究学生思想实际，探索学生思想教育规律，做好学生思想教育工作。

3.组织制订和实施学生管理工作规划、计划；组织制订学生管理方面的规章制度；审批分管部门的工作计划和工作总结。

4.负责主持召开学生工作会议，布置和检查学生科以及各专业部的学生管理工作，研究改进措施，抓好班主任队伍建设和“教书育人”工作。

5.组织学生参加各种文体活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。抓好学生生活管理工作，保障学生身心健康。

6.加强班级两个文明建设的考核评比，搞好校风、校纪、校貌建设。

7.负责新生人学教育和军训工作；指导毕

业生跟踪调查和信息反馈工作;根据社会需求改进学生管理工作。

第14篇 大学生党支部组织委员工作岗位职责

1、根据新时期发展党员方针要求，结合学院安排与本单位实际，确定本支部发展的重点。

2、对积极分子现状进行认真分析，根据需要与党员结构，向党支部提出本年度的计划发展名单。

3、提出加强对积极分子的培养、教育与保证新党员质量的具体措施。

4、负责对积极分子和预备党员的培养、教育和考察工作，向党支部提出发展党员和预备党员转正的意见。

5、对本支部党员的分布、构成情况进行全面分析，提出未来三、五年发展计划。

6、在讨论接收新党员的支部大会上，负责向大会报告对发展对象的培养情况和审查情况。

7、具体办理接收新党员和预备党员转正的手续，并保证填表合乎要求。

8、配合党支部书记找新党员谈话。

第15篇 大学生党支部宣传委员工作岗位职责

1、了解学生党员和普通大学生的思想状况，提出宣传教育工作意见和学习计划，并组织实施。

2、根据上级党的指示、号召，采取有效措施，做好宣传工作。

3、指导大学生学习马克思主义、邓小平理论，党的路线、方针、政策和有关党的基本知识。

4、指导全系大学生广泛开展“争先创优”活动。

5、协助支部书记做好支委会的其他工作。

第16篇 学生工作部干事岗位职责格式

学生工作部干事岗位职责

一、档案管理岗职责

(一)负责学生及班集体各项评比活动和对违规违纪学生处理工作的基础资料收集、整理、归档。

(二)负责调查、处理学生违纪事件,并提出处理意见。

(三)负责学生学籍管理,班级名册、转班、转专业、退学、休学、应征入伍等情况的记录,学生证等的办理

(四)安排学校值周(值日)及本部门人员值班工作,并对值周(班)记录进行整理、统计、汇报。

(五)负责做好家长及其相关人员的咨询接待工作,按学校规定办理业务范围内的有关证明、证件。

(六)负责检查当日学生到班情况、课间操、*等活动班主任到位情况,并作好记录。

(七)检查各班《班主任守则》执行情况,并对执行情况按标准和要求进行严格考核。

(八)负责团组织关系的接收、转移,做好团的有关档案的整理和保存。

二、思想政治教育岗职责

(一)在学生工作部部长及副部长的领导下做好学生日常行为规范的教育管理和学生思想政治教育以及学生工作部日常内务管理工作。

(二)负责调查、处理学生违纪事件,并提出处理意见。

(三)按照中等职业学校德育大纲和上级部门的有关规定,制订学生思想教育工作计划并付诸实施。

(四)在部长的指导下,做好学生思想政治教育工作,及时了解和研究学生思想动态,定期进行思想调查,结合实际开展各种形式的教育工作。

(五)负责向学生工作部部长汇报学生思想动向和管理教育中的问题及情况,不断改进学生管理工作,提高业务水平。

(六)对违反校纪校规的学生进行思想政治教育,转变后进生的思想观念,营造良好的交校文化氛围。

三、心理健康教育岗职责

(一)在学生工作部部长及副部长的领导下做好学生日常行为规范的教育管理和学生心理健康教育以及学生工作部日常内务管理工作。

(二)负责加强第二课堂建设,有计划有针对性地组织适合青少年特点的有益青少年身心健康发展的各项活动,组织开展各种形式的专题活动,促进良好校风、学风的形成。

(三)为学生提供相关的心理咨询。

(四)对学生进行心理健康教育。

(五)协助班主任解决“问题学生”的心理问题。

(六)针对中职学校学生的心理发展特点提出有价值的心理健康教育方案。

(七)积极地开展工作,关心学生,通过加强与学生的沟通联系及时预防学生心理疾病。

第17篇 学生辅导员工作岗位职责

1．在院党总支的领导和学工部的指导下，具体负责本系、部学生的思想政治工作和日常管理工作。全面掌握所带班级学生的各种情况，指导班委会的工作。学期初做出工作计划，期末做好工作总结。

2．积极参加对学生思想状况和行为的调查研究。严谨求实、刻苦钻研、勇于开拓、不断创新，并能根据学院党委中心工作，针对学生的实际情况，对学生进行“四有”、“五爱”及形势任务和优良传统教育。

3．努力提高理论水平、完善知识结构。认真学习政治理论和现代管理知识。有计划的学习教育学、心理学、美学等相关知识。具有高尚的道德品质及良好的思想作风、工作作风和生活作风。

4．努力做好深入细致的思想工作，做学生的朋友，了解学生的自然情况、家庭状况、性格、主要优缺点，有针对性的做好学生的思想教育与管理工作。认真研究新时期学生思想政治工作的规律和特点。

5．新学年接任班级后，在一个月内掌握所有学生的各方面情况，并做好个别学生的思想咨询和指导。定期向主管领导汇报学生思想状况和学生对国内外重大事件的思想反映。

6．建立健全学生个人和班级档案。做好学生干部的选拔和培养工作。

7．积极组织有意义的文体活动和科技实践活动，丰富学生课余文化生活。

8．经常深入自习室、寝室，关心学生的学习、生活、健康和卫生情况，经常对学生进行安全教育，及时反映和解决学生在学习、生活上的困难和要求，搞好学风、学纪、班风、团风及文明班级和文明寝室建设。

9．热情接待学生家长，认真听取反馈信息，与家长共同对学生进行教育。

10．负责学生的综合测评工作，做好“三好学生”和“先进班级”的评选工作，配合党团组织做好优秀党员、优秀团员和先进团支部的评选工作。负责奖学金的评定。

11．协助做好支部党建工作。积极开展党的基本知识教育，扩大入党积极分子队伍。协同党支部制定具体的培养和考察计划。

12．认真完成党总支、学工部布置的各项工作任务，并经常向党总支、学工部汇报工作。

第18篇 学生会办公室主任岗位工作职责

学生会办公室主任岗位职责

一、主持学生会办公室的全面工作。

二、协调学生会各部门的工作,并积极地收集各部的工作信息,及时向老师和主席反映。

三、负责学生会重大会议的组织安排、会议记录等工作。

四、督促检查学生会会议决议的贯彻落实情况。

五、负责学生会重要制度、文件的起草和审核工作。

六、深入实际,调查研究,收集信息,反映情况,做好主席的参谋助手。

七、依据学生考核条例,做好学生干部的考核工作。

八、完成领导老师和主席交办的其他工作。

第19篇 学生工作部副部长岗位职责格式

学生工作部副部长岗位职责

一、协助部长开展工作,部长不在,代理部长工作职责。

二、根据国家法律、法规,结合我校实际情况,制定、修改、完善各项学生管理规章制度,并监督执行。

三、对学生各种表彰和学生违纪处分进行审核,并签署意见。

四、负责指导调查处理学生各类事故,负责违纪学生的处理工作。

五、开展济困助学工作,负责“困难补助”和“助学金”的评选、审核和发放工作。

六、组织开展新生入学教育,指导开展学前教育和军事技能训练。

七、对本部门工作人员进行业务指导,创新工作思想,改进工作方法,提高工作效率。

第20篇 学生会主席岗位工作职责

学生会主席工作职责范文

1、全面负责学生会的各项工作,认真完成学院交给的任务。

2、及时协调学生会各部之间的关系。

3、主管学生会日常管理工作,及时发现问题,及时解决问题,并敢于面对困难及挑战困难。

4、深入到同学中间,观察了解同学们的思想动态和行为趋向。及时找到解决问题的办法。

5、以身作则,给其他同学和学生干部树立榜样,从而调动学生的积极性。提高整体学生会成员在同学心目中的地位。

6、召集并召开各层次、各级别的例会。发扬民主的工作作风,倾听同学们的呼声,迅速解决同学们关心的问题。

7、制定学期工作计划,期末对工作情况做好工作总结。

8、指导各部门制定工作计划,监督检查落实情况。

9、指导各班班长开展工作。协调与院团委的工作关系。建设一支战斗力强的学生干部队伍。