教研管理经理岗位职责任职要求（五篇）

第1篇 教研管理经理岗位职责任职要求

教研管理经理岗位职责

岗位职责:

1、与团队共同承接跟踪执行客户项目服务;

2、与团队共同完成所承接的咨询业务;

3、负责教研课程授课评价，并安排该课程进行视频录制和后期制作，安排线下教学;

4、承担部分教研产品的开发，按计划完成开发任务，并承担线上线下的教学工作;

5、协助教研总监进行教研组人员的配置及招聘甄选，确定招聘的标准;

任职资格:

1、大中型企业的cfo或会计师事务所合伙人或高校高级讲师;

2、具有扎实的专业知识和较强的研发能力;

3、热爱财税事业，具有较强的文字综合能力、沟通协调能力和领导能力;

4、具备演讲授课及带领团队执行项目能力，或具备演讲授课及带领团队执行项目潜力。

教研管理经理岗位

第2篇 教研管理经理岗位职责

幼教集团 教育管理总监/经理(包含教研及运营管理) 浙江开联投资管理有限公司 浙江开联投资管理有限公司,开联 此岗位为幼教集团教育管理,其中包括教研和运营管理两个职能。

工作职责:

1、负责制定幼教集团中的幼儿园教育、运营标准,包括课程方案、保教方法、一日生活流程、课堂模式、评估导向,并形成课程计划、教学方法、学术手册、管理手册等;

2、负责审核确定所属幼儿园发展规划、目标及学年度重心工作计划,开展日常运营、教学督察、绩效评估,发现问题干预解决,并参与处理紧急事件;

3、负责幼儿园园长、教师培训的项目策划、实时指导、实践性培训;

4、负责跨部门协调,对园长日常运营提供全方位支持。

任职要求:

1、具有5年以上丰富的幼儿园教育教研经验,担任过5年以上学前教研主管或幼儿园园长;

2、熟悉各国际学前教育体系,具有国际学前教育理念运用到国内市场经验者优先;

3、具有良好的沟通、培训和管理能力。

第3篇 某学校管理学教研室副主任岗位职责

学校管理学教研室副主任岗位职责

1、协助主任贯彻教学方针,履行教研室职能,制定工作计划,进行工作总结。

2、协助主任搞好本教研室的管理工作。组织教学、科研和师资培养等工作,贯彻执行上级有关教学、科研的方针、政策和规定,全面完成学校下达的教学、科研任务。

3、协助主任组织好本教研室的教学工作。按照教学要求,组织教师学习领会中央和上级党委的有关精神,认真备课,编写授课提纲、教案或讲稿,对本教研室教师新开课程做好集体备课,课前试讲和课后评析等工作。根据教务处安排,按计划做好本教研室的双向交流、小组讨论、作业批改、测验、考试等工作。

4、结合教学,协助主任组织教师外出调查研究和参观考察,开展科研活动。加强对理论问题、现实问题和教学方法的研究,不断总结教学经验,提高教学水平和科研水平。

5、协助主任组织室内人员学习马克思主义理论、党的路线、方针、政策和业务知识,做好思想政治工作,充分调动全室人员的积极性,提高全室人员的整体素质。

6、做好教研室管理工作同时,努力学习马列主义、*思想,坚持四项基本原则,认真钻研业务,力求精通所任课程的专业知识,不断提高政治思想水平和业务能力,备好讲好每一堂课,不断改进教学方法提高教学质量。认真学习党和国家的方针政策,适应改革的需要,积极做好科研。

7、认真完成学校交办的其他工作任务。

第4篇 某党校管理学教研室岗位职责

党校管理学教研室岗位职责

1、贯彻党校教学方针,按照学校的部署,制定本教研室的工作计划,并抓好落实总结工作。

2、在校委会的领导下,搞好本教研室的管理工作。组织教学、科研和师资培养等工作,贯彻执行上级有关教学、科研的方针、政策和规定,全面完成学校下达的教学、科研任务。

3、组织好本教研室的教学工作。按照教学要求,组织教师学习领会中央和上级党委的有关精神,认真备课,编写授课提纲、教案或讲稿,并按计划做好授课、讨论、答疑、作业批改、测验、考试等工作。

4、搞好学科分工和学科建设工作。针对每位教师的专业特长和自身优势,确立每个人的专业研究领域和主攻方向;组织编写既具有一定理论层次,又体现理论联系实际,具有地方特色的本学科教材。

5、结合教学,组织教师外出调查研究和参观考察,开展科研活动。加强对理论问题、现实问题和教学方法的研究,不断总结教学经验,提高教学水平和科研水平。

6、组织室内人员学习马克思主义理论、党的路线、方针、政策和业务知识, 做好过细的思想政治工作,加强对本教研室人员的思想教育,提高全体人员的整体素质。

7、认真完成党校交办的其他工作任务。

第5篇 某学校管理学教研室主任岗位职责

学校管理学教研室主任岗位职责

按照学校的部署,负责制定本教研室的工作计划,并抓好落实总结工作。

在校党委和校委会的领导下,搞好本教研室的管理工作。

组织好本教研室的教学工作。搞好集体备课、听课、评课活动,把好教师教案关;积极开展多种教研活动,提高全体教师的授课水平。

搞好学科分工和学科建设工作。针对每位教师的专业特长和自身优势,确立每个人的专业研究领域和主攻方向;组织编写既具有一定理论层次,又体现理论联系实际,具有地方特色的本学科教材。

组织协调好本教研室人员的科研工作,保证每个教研人员能完成教研工作量。

做好过细的思想政治工作,加强对本教研室人员的思想教育,提高全体人员的整体素质。

以身作则,率先垂范,自身应成为教学业务上的骨干和学科带头人。

认真完成党校交办的其他工作任务。