xxxx年秋季小学教学工作计划（精选10篇）

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇1

一、指导思想：

围绕学校的工作目标和要求，以镇中心校《xxxx年石门镇小学教学工作计划》为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作重点：

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、加快学校教学信息化、数字化校园的建设。

7、在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理

1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。

2、严格执行《沭官小学教学工作基本要求》，组织教师认真学习两个“基本要求”，以两个“要求”来规范教师的教学行为。

3、认真落实上级相关教育教学工作的制度，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。（1）备课。集体备课要制度化、规范化和高效化，平行班教师要充分利用资源，提取上一学年教师的备课电子稿，然后进行集体备课，统一格式，形成定稿后交教导处审阅。 （2）抓课堂。用有效教学评价表来指导教师的课堂教学。要努力做到“三优化”：优化目标，目标要明确、准确；优化方法，方法要得当、有效；优化训练，训练要务实更要充分，要让学生参与到教学活动之中去，教师要实现精讲多练，要给学生足够的练习时间，以达到当堂巩固的效果。同时，要加大多媒体使用力度，发挥现代教学媒体的作用。教导处每月进行使用统计，并予以公布。

（3）抓辅导。教师要指导学生明确学习内容，要及时安排学生预习，更要抓实学生的课后辅导，尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施，来监控学困生辅导情况。

（4）抓作业。通过教导处作业监控，来切实减轻学生负担，尤其要避免无效、重复的作业，要求教师精心设计作为，要做到凡布置必批改，凡批改必评讲。

（5）抓质量调研。要加强质量监控，合理确定教学检测的时机和次数，切实提高检测的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思，充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次调研检测后，教导处要开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

4、正常“四项制度”，即巡课制、听课制、作业公示制、教育教学工作检查考核制。教导处人员每学期听课不少于40节，教师不少于20节；每个月进行教育教学工作检查，并对检查结果进行通报，与学期末的绩效考核挂钩。

（二）、抓教师队伍建设

1、骨干教师：

全力打造骨干教师队伍，一是要以《沭官小学骨干教师培养考核方案》为依据，认真排查，确定骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。

2、青年教师的培养：通过师徒结对、外出学习、校内教研、基本功竞赛、评课活动、案例分析、研读课标等形式加快青年教师的专业成长。由县市级骨干教师与青年教师结对帮扶，帮扶的结果与骨干教师的考核、津贴发放相结合。

3、班主任队伍的打造：通过优秀班主任的帮扶，经验交流、研讨会、领导蹲点等形式，加强对青年班主任的指导。

（三）、抓学生活动和养成教育

1、继续抓好“八好”。 “八好”即：走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼。一方面班级要组织学生学习考核细则，并指导学生言行；另一方面，各考核组要重点抓“八好”的验收、考核、评比、表彰，争创“八好”特色班级。确保教育到位，训练到位，查评到位，管理到位。

2、进一步开展读书活动。开展“读经典书籍，与圣贤同行” 经典诵读活动，如《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等；二是继续举办读书节，开展“书香伴我快乐成长”主题系列活动。

4、配合校长室、大队部开展主题教育活动。

5、正常“大课间活动”，开展体育、艺术2+1活动，正常学生兴趣小组，继续进行学校特色项目建设，争创特色发展。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇2

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育 教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。本学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

1、学会发声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的`协调。

二、识谱部分：

要求学生必须掌握教师所教的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。

三、唱歌部分：

本学期按照教材的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

四、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇3

一、指导思想

本学期，教导处将紧紧围绕学校的工作目标，树立以“学生发展为本”的教育思想，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，努力推动我校教学工作再上新台阶。

二、工作措施

(一)关注教学常规，规范教学行为，提高管理能力。

1.严格执行课程计划。

开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象，加大按课表上课的巡查力度。

2.切实减轻学生课业负担。

严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。

3.继续做好教学“七认真”的监控工作。

教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。

4.落实体艺卫工作

本学期，继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，培养学生良好的卫生习惯和健康意识，从而有效保证学校传染病防控工作。

(二)追求课堂高效，重视教学过程，提高教学质量。

1.夯实课堂教学。

本学期各教研组、备课组认真制定活动计划，通过教研组的“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对交流研讨课”等活动，不断提升教师的课堂教学水平，培养青年教师的教学能力，为各类竞赛储备力量。

2.抓实质量调研活动。

本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识基本技能的过关，随机质量检测等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作，以及教导处随机的质量监测，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

3.推进基础知识强化训练。

通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

(三)强化校本研训，加强队伍建设，提升专业水平。

1.做一名有规划的教师。

本学期，我校将进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。青年教师们要认真制定个人专业成长3年计划，明确各阶段发展目标。

2.做一名爱阅读的教师。

本学期教导处在教师阅读工程上将继续做到：自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与主题汇报相结合。让教师们更注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。

3.做一名互助成长的教师。

教师们继续通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式，互相学习，共同成长。

(四)开展各项活动，丰富学生生活，培养各项技能。

1.阅读经典，快乐成长

一本本世界名著，一篇篇好文，一首首好诗，都是伴随孩子们快乐成长的经典。

本学期，我们将根据课程标准的要求，将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周，让学生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段，鼓励学生阅读。把读书活动贯穿于各种活动之中，如书友交流会、读书节、亲子阅读、作文比赛、手抄报等等，营造浓浓的读书氛围，让学生交流、汇报自己的阅读成果，感受阅读的成功喜悦。活动的开展，对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用，浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路。

2.社团活动，培养特长

本学期，我们将继续搭建艺体舞台，积极开展校园社团活动。丰富学生的精神文化生活，促进学生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。

三、具体安排

八月份：

1.制定教导处、教研组、备课组工作计划

2.制定各学科教学计划

3.各教研组学习新课标

4.集体备课

5.检查教学计划、备课笔记

九月份：

1.教研活动

2.xxxx年级制作贺卡

3.中高年级课外阅读摸底赛

4.各年级学生科学作品制作大赛

5.六年级口语测试

6.教学工作常规督查

十月份：

1.教研活动

2.二年级看图写话

3.中年级古典诗词背诵赛

4.五年级口语测试

5.高年级广播操比赛

6.低年级广播操比赛

7.中年级计算比赛

8.教学工作常规督查

十一月份：

1.教研活动

2.一年级朗读比赛

3.阶段性检测

4.高年级“我喜欢的一本课外书”演讲比赛

5.四年级口语测试

6.中年级广播操比赛

7.高年级计算比赛

8.教学工作常规督查

十二月份：

1.教研活动

2.二年级订正错别字比赛

3.低年级计算比赛

4.三年级口语测试

5.xx小学第xx届《童声里的中国·成长的歌谣》才艺大赛

6.教学工作常规督查

元月份：

1.教研活动

2.各年级英语知识过关赛

3.教学常规工作督查

4.各年级制定复习计划期终复习、期终考试

5.组织期末质量检测、质量分析

6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料

7.编制结束工作安排表

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇4

一、指导思想

本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。

二、工作目标

1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生学习方式。

2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。

3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。

4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。

5、探索改革评价制度，注重过程管理。课堂教学以培养能力和养成良好的学习

习惯为重点，注重学生的全程全员发展，对教学工作的评估，既注重结果，更注重过程。

三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。

教学常规管理工作，是课程实施的`基本保证，是教学的主干工作。我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。

1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。认真落实《教学常规管理制度》，开学初组织教师学习所教学科《课程标准》，深入钻研教材，然后根据所教学科年级实际，制定切实可行的教学计划。

2、认真做好下列教学常规工作，规范教学常规

①认真备好每节课。备课是提高教学质量的前提和保证。只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益。各位教师要在大备课观的指导下准备教案。备课要从只备“双基”到“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”全面考虑。要努力做到“六备”：备教材、备学生、备教法、备学法、备课程资源、备过程与方法等。承担“以学定教，同案协作”教学模式的教师，必须备好学案，加强集体备课，优化教案。教师要通过一定数量的集体备课，进行全员的交流研讨，集思广益，科学扬弃、优化教案，以取得理想的教学效果。

②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。提高每堂课的效率，要像公开课一样研究“常态课”，像公开课一样优化“常态课”。做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入教学情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇5

一、学情分析

本学期我所任教的班级是四(1)班，共有学生54人。在经过了三年半的学习后，基本知识、技能方面基本上已经到达了学习的目标，对学习数学有必须的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。个性是动手操作、需要合作完成的学习资料都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生，我认为就应关注的更多的是使已经基本构成的兴趣再接再厉地持续，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新潜力应是本学期面临的最重要的问题。

二、教材状况

本册教材资料包括：

本册教材包括下面一些资料：小数的好处与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

小数的好处与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学资料。

本册教材主要特点：

总体上看，本册实验教材仍然具有资料丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的构成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。

1.改善四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

2.认识小数的教学安排，注重学生对小数好处的理解，发展学生的数感。

3.带给丰富的空间与图形的教学资料，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4.加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维潜力和解决问题的潜力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的"收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标

使学生：

1、理解小数的好处和性急，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算潜力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，明白三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用数学知识解决问题的潜力。

7、初步了解植树问题的思想方法，构成从生活中发现数学问题的意识，初步构成观察、分析及推理的潜力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施

1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。

2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。

3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮忙学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、简单的气氛中感受学习的乐趣。

4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。

5、利用各种形式帮忙中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。

6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇6

一、情况分析

（一）班级情况分析：

本学期将在红卫小学任教两个班的数学。这两个班的特点在于，学生都是民工子弟的孩子。这样的情况优势在于，孩子们性情淳朴，只要用心教导都会是能干、懂事、好学的孩子；而劣势就是生活和学习上难免缺少家长的关心，要靠孩子的自觉性了。知识掌握方面，这些孩子相对城区的学生基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识和技能方面

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（二）数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形

教学难点：时分秒的认识、四边形

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

六、课时安排：

一、测量（7课时）

千米的认识………………………………………4课时左右

吨的认识3课时 …………………………………3课时左右

二、万以内的加法和减法（二）（9课时）

加法………………………………………………3课时左右

减法………………………………………………3课时左右

加法和减法的验算………………………………2课时左右

整理和复习……………………………………………1课时

三、四边形（6课时）

四、有余数的除法（5课时）

五、时、分、秒（3课时）

填一填、说一说………………………………………1课时

六、多位数乘一位数（13课时）

口算乘法…………………………………………3课时左右

一位数乘二、三位数……………………………5课时左右

中间、末尾有0的乘法 …………………………4课时左右

整理和复习……………………………………………1课时

七、分数的初步认识（5课时）

八、可能性（4课时）

九、数学广角（3课时）

掷一掷…………………………………………………1课时

十、总复习（4课时）

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇7

一、指导思想

以邓小平同志提出的“教育三个面向”为指针，努力实践“三个代表”重要思想，积极落实科学发展观，全面推行素质教育，促进学生全面发展，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念。切实做到内强素质，外树形象。

二、学期工作目标

总体目标：努力提高学校教育教学质量，不断提升学校的社会影响力，把我校办成丁寨乡的“窗口学校”、咸丰县“村级完小示范学校”。

具体目标：

1、建立健全各项管理制度及评价量化体系，全面规范学校管理。

2、努力提高教育教学质量，积极开展新课标学习，新课程改革研究，使我校的教育教学质量再上新台阶。

3、加强师德师风建设，造就一支思想素质高、业务能力强的教师队伍。狠抓学生德育管理工作，努力培养学生良好的行为习惯和健康的生活习惯，积极营造安全、文明、积极、和谐的校园环境。

4、搞好后勤服务，真正实现“服务育人”的目标。 5、强化财务管理，严格收费标准，认真贯彻落实义务教育经费保障新机制改革精神。

三、具体措施

(一)目标管事，制度管人，规范管理

1、严格按照“一个岗位、一份职责、一套制度、一套评估量化细则、一套奖惩方案”的原则建立健全学校管理体系。所有制度、方案由校委会集体研究制订讨论稿，交全体教职工会议讨论，最后成型并严格执行。

2、团结学校领导班子，分工协作，尽职尽责，层层负责。各部门、处室要在学校统一规划的指导下认真负责的做好本职工作，完善本部门、处室的管理，积极建构学校的整体管理体系。

3、积极探索教师竞争机制，努力激发教师工作积极性。

4、制定一套较为科学的《教师业绩考核办法》，对教师进行公平、公正、公开的考核评价。

(二)全力以赴，突出教育教学中心

1、牢固树立“质量就是生命”的思想，千方百计提高学校的教育教学质量。

2、积极开展教育科研，加强教师业务学习，认真探索新课改，努力建设一支教学业务能力强的师资队伍。

3、尽学校最大财力、物力，全力支持学校教育教学工作的开展。

4、严格执行《丁寨乡中小学教育教学过程评价细则》，认真做好教育教学工作的每一个环节。

5、严格执行《丁寨乡中小学教育教学效果量化评价细则》。

6、用好学校的教学辅助设施。充分利用远程教育接收系统，为教师的教学、学生的学习提供优质资源;做好图书室、阅览室的开放工作，让学生在书籍中求得知识、获得乐趣;积极建设并充分使用好仪器室、实验室、体育器材室的资源。

(三)德育为首，以人为本

1、加强学习，提高认识，努力建设一支思想觉悟高、职业道德好的教师队伍。

2、以政教处为龙头，充分发挥大队辅导员、班主任的主观能动性，认真组织红领巾广播室工作，扎实开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，不断规范学生行为习惯，努力培养学生良好的道德品质和思想素质，为社会造就合格人才。

3、制定科学、合理、可行的规划，搞好校园环境建设，积极营造文明、向上、和谐的校园文化。

4、认真做好安全教育、法制教育工作。安全法制工作由政教处制定方案、制度，实行专人负责，层层追究责任的制度。

5、切实加强寄宿生管理，努力建设学生寝室文化。

(四)民主理财，服务育人

1、规范后勤账务管理。学校建立校园一卡通系统，对学校后勤收入实行统一管理。所有账务均由报帐员负责整理、支付。

2、严格执行《丁寨乡中小学校财务管理办法》，严禁坐支、挪用、侵占学校经费。

3、加大对学生食堂的监控，实行保本经营，严禁在学生生活上谋取暴利。

4、严格控制小卖部的进货渠道，禁止不安全食品流入校园。

5、做好学校资产的清理、保护工作。严禁将学校资产化公为私。

(五)巩固普九成果，加强各块资料收集、整理工作。

(六)积极做好学校宣传报道工作，努力树立学校的正面形象。

四、活动安排

九月： 开学典礼;政教活动;教导活动。

十月： 庆祝国庆节;政教活动;教导活动。

十一月： 期中小结;政教活动;教导活动。

十二月 政教活动;教导活动。

一月： 期末备考;期终考评;年度考核。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇8

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认真贯彻落实市教育局和教培研中心20xx年度工作计划要点精神，以深化教学“六认真”管理为重点，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进教师、学生多元发展，全面提高教学质量。

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1、执行《管理规范》，加强教学管理

2、抓好“实践活动”，开展特色创建

3、抓好“校本研修”，促进教师发展

4、抓好“艺体课程”，提高学生素质

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一、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。

各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，积极引导教师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。

1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。

有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课和基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。

抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教导处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。

少练高效：作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

2．加强教学质量的调研与分析。

提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对部分年级、部分学科的质量调研。

3．严格执行课程计划，开全课程、开足课时。

要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。

4．其它教学管理工作。

①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作；

②合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用情况登记工作；

③规范单元测试成绩评定和记载；

④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。

二、深入开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，开展特色学校的创建活动。

1．抓好每周一次的国防教育晨会。

三～六年级班主任都列好班主任工作计划，利用周三晨会课时间，在校本教材《国防教育》中，根据年级学生特点，选择性地开展国防教育活动。本学期内，三～六年级班主任上交四个一，即一份国防教育课时计划，一份国防教育详案，一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料结合）

2．开展“国防教育”研究性学习。

三～六年级研究学科教师，根据校综合实践活动方案，制订年级组研究性学习主题方案，正常开展有效的实践活动。

3．结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。具体活动另行安排。

4．结合“六一”庆祝活动，进行一次少年军校综合实践活动的展示。

5．做好研究性学习与校课题研究的结合，开展特色学校的.创建工作。

三、切实加强校本研修和教研制度建设，促进教师发展。

１．做好教师管理制度建设。

制定校本研修的相关制度和骨干教师评选、考核管理办法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核奖励。规范《岗位考核实施细则》的考核程序，增强考核工作的透明度，充分体现按劳分配、优绩优酬。

２．认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。

结合教培研的培训和测试工作，有计划地开展教师把握学科能力的专题培训，组织和督促教师主动并认真地参与全员培训。切实增强教师适应岗位的能力，使教师的执教能力得到全面提升。

３．发挥教研组的作用，促进教师专业发展。

各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有计划，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进教师专业发展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的作用，帮助教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面，一是示范课，二是考核课。具体安排见教研组工作计划。

４．通过课题研究，提升教师能力。

各教师要积级参与到校课题研究中，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题研究，开展特色学校的创建工作。

四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。

体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；认真组织好市级体育项目的训练参赛工作；有计划地开展校“阳光体育”活动。具体活动安排见《体育组工作计划》。

艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。平时要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原基础上进一步加强课题研究，争取再出佳绩。

五、分月份工作安排：

二月份：

1．正常教学秩序，制订条线、学科计划。

2．课处活动计划，开展随堂听课和单项抽查工作。

3．完成校级兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。

4．参加市绳毽赛。（体育组）

5．参加市数学青年教师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作计划的重点。

三月份：

1．参加市数学青年教师评优课。

2．参加太仓市小学体育教师基本功竞赛，此项列入小学体育教学工作计划中的重点。

3．组织参加省金钥匙科技竞赛。

4．开展校内公开教学活动（申报太仓公开课教师）。

四月份：

1．组织校内综合调研和期中质量抽查。

2．组织校内评优课（十年以上二十年经下教龄教师）。

五月份：

1．组织参加校综合实践训练活动和展示活动。

2．组织校内评优课（十年以内教龄教师）。

3．校案例评比。

4．组织参加市小学生乒乓赛。

六月份：

1.做好新教师有关考核工作。

2.组织参加市小学生篮球赛。

3.组织好毕业考试和期终测试工作。

七月份：

1.教师教学工作综合考核。

2.教师暑期培训工作。

注：具体教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后及时通知。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇9

xxxx年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想

以xx大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作

贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。

三、本学期教学工作与发展目标：

1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、教学常规管理

1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过1%。

2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；

3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。

4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。

7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。

8．认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。

9．建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于20节，教研组长听课不少天18节，教师间听课不少于15节。

五、做好期末工作总结。

xxxx年秋季小学教学工作计划 篇10

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

二、具体措施：

(一)常规管理，以提高教学效率为目标

落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面：

1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高研究的实效性。

2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

4.作业：每篇课文至少课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。

(二)教学研究，以提升教研实效为准绳

1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。

2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。

3.积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来及时进行反馈或辐射分享。

(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。

1.继续推进书香校园建设。

(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。

(2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;

(3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。

(4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。

2.要求各班教师认真上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。

3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习语文的兴趣与能力。