经济管理工作计划（精选2篇）

经济管理工作计划 篇1

在经济全球化的今天，经济管理学科研究与实践中定量分析、数学模型运用越来越多，我国高校培养的经济管理类专业大学生的数学分析能力正在逐渐增强，但是许多经济管理类大学生的文字综合表达能力却较欠缺。提高大学生毕业实习报告质量对提高当代大学生综合素质非常重要。

毕业实习报告写作是对大学生四年所学理论知识与专业实践的一次全面而综合的运用，是培养大学生创造性综合思维能力及文字综合表达能力的一种手段和方法。还为学生提供了自主学习、自主选择、自主完成工作的机会，它为即将面对的毕业论文的写作做好铺垫。

一、经济管理类本科生毕业实习报告质量普遍下降的表现

近年来经济管理类本科生毕业实习报告质量普遍下降，经分析比较，主要表现在以下几个方面：

(一)抄袭之风盛行，没有自己的分析研究

大学生毕业实习报告是根据自己所学专业知识对实习过程中具体问题进行思考、分析、综合评价，得出结论而形成的研究性论文，论文必须能反映作者所掌握的基本知识、基本理论和基本技能的深度和广度，在学术问题上要有自己的创新见解。一篇毕业实习报告的完成，适当参考前人的研究成果，经过调查分析研究得出结论无可厚非。但是部分学生的论文一看就似曾相识，与某些书籍学术期刊杂志上的文章雷同，究其原因就是对某些长篇论文稍加缩减形成自己的论文，部分论文逻辑结构混乱，究其原因是前部分抄一篇文章，后部分又抄另一篇文章，还有隐秘一点的就是找几篇相关的参考文献一拼揍、综合就变成了自己的一篇毕业实习报告。

(二)论证分析不够深入，鲜有自己的独创性和见解

大学生毕业实习报告的亮点在于其创见性和思想性，论文的灵魂在于其经过广泛调查而得到的数据资料，以及严密的逻辑推理和实证分析。但是，有的学生经过一番调查、分析、研究，文章前部分的调查分析、观点提出写得较好，但一涉及关键性的论证、结论部分却轻描淡写地带过，缺乏深入地论证分析，显得头重脚轻，没有抓住报告的重点和难点。

(三)记流水帐式的写作

整篇实习报告为了交差了事，把整个实习过程用叙述文的形式给记录了下来，没有任何分析、没有重点，变成了叙述实习过程，成了记流水帐式的写作。

(四)理论与实践相结合

实习报告应与实习过程的所见所闻相结合，不是单纯的理论分析，有些同学交上的实习报告与实习过程没有一点关系，随便找一篇论文交上去，这根本不是毕业实习报告。

二、全程优化经济管理类毕业实习报告

对经济类专业的学生，实习报告的写作要注意从选题、写作、格式等几个环节出发，实施全程优化管理。

1.选题和选论文的切入点

对于实习的过程，所有的同学都一样，但是如何从实习的过程学到知识和学到的知识量，却大不相同。选题是撰写报告成败的关键。选题应能切实解决实际工作中存在的问题，适应大学本科生所学知识程度的承受能力，选择那些能结合自己知识、发挥自己业务专长的题目，对顺利完成毕业实习报告的研究大有益处。同样是研究一个问题，别人的高度不一样，切入点不一样，他的题目就比较新颖，比如同样研究农村贷款难的问题，如果平铺直述“关于农村贷款难的问题研究”就太普通了，如果改为“基于信息不对称条件下的农村贷款难的问题”就不同了，它就指出了农村贷款难的原因之一源于信息不对称，也限定了全文的研究范围。

2.写作的过程要重点突出，理论与实践相给合

选好题目好，就要开始写作，实习报告有个突出的`特点：实践性较强，一定要把理论与实践相结合，利用四年大学所学到的知识去分析实习过程中遇到的问题，然后解决问题。单纯的写理论的论文或与实习无关的论文，并不是实习报告，一定要与实习过程相结合，体现实习的特点。

3写作要有创新性

创新是研究的本质，研究无非要解决问题，而所谓的问题就是实现的状况与我们未来的预期之间的差距，要缩小这个差距，就要靠创新去解决。创新包括很多方面：新观点、新方法、新证据、新结论和新建议，没有创新就是重复别人的研究，那就没有研究和写作的意义与价值。毕业实习报告就是要找到自己的创新点，优秀的毕业实习报告是绝对不能缺少创新点的。

4具有规范的格式易获得良好的成绩

众所周知，老师要阅读几百份毕业实习报告，如果字迹很撩草，字体又不同，那么书法好的同学在这方面就占有优势了。所以，毕业实习报告最好是打印稿，并且有合适的字体和行间距，过小的字体和过窄的行间距都会让教师阅读比较困难。

5平时就要加强有关方面的训练

遵循国家教育部关于“厚基础，宽口径”的大学教育精神，在大学本科xxxx年级，除了现有的一些基础课外，应为经济管理类专业学生开设财经应用文写作基础课，训练学生写作一些短小的财经应用文章，特别注重训练学生如何选题、如何拟定提纲、如何构思及写作等能力，将财经应用文写作中所学的写作技巧具体运用到专业课程论文的写作中去，并相互讨论切磋，专业教师也可对同一课题的不同写作方案的文章组织讨论、比较，在比较中不断深化，以使学生对自己经过思考分析过的文章予以修正、完善。通过写作实践训练思维能力，思维能力提高了，构思论文的能力将随之提高。有条件地可加入大学生学术研究小组，在打下坚实的理论基础和专业基础的同时，围绕一两个专题开展分析研究，培养自己的创造性思维能力。

经济管理工作计划 篇2

经济管理学院20xx届毕业学生已经完成了在校理论课程的学习，按照教学计划安排及xx学院“x+1”人才培养模式要求，20xx-20xx学年 的第一学期经济管理学院将组织毕业班学生进入企业进行毕业实习。毕业实习是教学计划的重要组成部分，是培养应用型、技能型专业人才的重要途径之一，也是检 验是否实现人才培养目标的重要手段之一。

为保证毕业实习工作顺利进行，提高学生实习质量，达成实习目标，特制定本计划，要求本院各科室、各班级贯彻执行。

1. 基本情况 经济管理学院20xx-20xx学年第一学期毕业实习共计13个毕业班级，涉及到本科、专科2个层次，工商企业管理、市场营销、人才资源管理、行政管理共 4个专业。本科大四年级人力资源管理2个班73人、行政管理2个班65人，共计4个班138名学生;专科大三工商管理4个班191人，市场营销3个班 162人、人力资源管理2个班115人，共计9个班468人。本专科合计608人。 指导教师包括专业教师12人、辅导员9人，管理人员4人，共25人全部参与20xx年毕业实习教学工作;也欢迎兼职教师参与我院学生毕业实习工作。

本次毕业实习参加学生多、专业面广、实习周期长、任务重。必须充分利用各级、各类人员的积极性，经管院决定采取集中领导下的教研室负责制。

2. 毕业实习目的和要求

2.1目的

通 过实习，使学生巩固和深化专业理论知识、专业基本技能，进一步了解、熟悉和掌握企事业单位的运作与特征，从而培养学生运用已有知识和技能分析、解决实际问 题的能力，增强学生独立从事本专业实际工作的能力;培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业素养，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件，为走向社会 从事专业工作进行初步的训练，并为今后的进一步发展打下良好的基础。

2.2要求

毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下：

1、 所有毕业班学生必须参加毕业实习，毕业实习由各个教研室统一安排。学生自己确实可以联系到理想的实习单位，并达成毕业实习的目的，经本人填写自主联系实习 单位申请表(实习单位盖章确认)，辅导员核实后(与家长电话沟通)签署意见后，交本专业毕业实习执行组审核，指派实习指导教师，纳入统一管理体系。

2、实习生在实习中应该做到：

(1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。

(2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

(3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

3、毕业实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料到本实习执行组：

(1)实习日志。实习日志必须每日填写，并且由实习单位指导教师考勤，学院指导教师监督执行。

(2)实习报告。认真填写《xx学院实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

(3)《xx学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位签定意见，并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。

(4)自主联系实习单位的学生必须上交2张实习照片的电子稿(一张有实习者本人的现场图，另一张有单位标记图)

3. 组织机构与时间安排

3.1组织机构

领导小组组长：副组长：秘书：第一执行组、第二执行组、第三执行组

3.2时间安排：市场营销、工商管理、人力资源管理专业毕业实习总学时安排为18周、行政管理毕业实习总学时安排为6周。

1.本学期，各个执行组落实毕业实习单位、建设实习基地、撰写毕业实习大纲、毕业实习经 费预算。

2.下学期第1周，经管院毕业实习指导教师动员工作部署会议;各个毕业实习执行组组织本专业毕业实习动员、具体安排本专业实习计划(各组组长负责);教学科组织发放各种执行、检查、考核表格;安排毕业实习前的讲座、培训(各组组长负责，可邀请实习单位参与)。

3.第2-16周，各个指导教师依据毕业实习教学大纲要求与毕业实习单位沟通组织学生在实习 单位开展为期15周的毕业实习。

4.第17-18周，毕业实习活动结束，各个执行组组织召开毕业实习总结会，学生上交实习日 志、毕业实习报告、实习鉴定表，指导教师对学生成绩进行评定、写出总结。

4.管理要求与考核

4.1安全管理

20xx- 20xx学年毕业班的毕业实习，涉及人数多、地方分散、环境复杂。学生安全管理是头等大事，要对学生反复强调安全意识，教育学生提高自我保护能力;每10 人编成一个小组，组长要团结组员，与指导教师保持沟通。辅导员的第一职责是保障学生的人身安全，每天必须与自己负责的各个实习小组保持通话，每天必须到一 个实习单位检查学生的毕业实习情况。

各执行组组长在与实习单位签署实习协议时，要求实习单位为学生购买保险。

4.2对学生的管理和考核

1. 安全与纪律要求：一、注意安全，包括工作、生活、人身等方面的安全，杜绝一切意外事 故的发生;二、遵守国家的法律法规，遵守和执行实习单位的各项规章制度，包括保密制度;三、服从实习单位的领导，按质按量按时完成实习单位所分配的各项任 务;四、虚心向实习单位的指导教师和同事请教、学习;五、维护学校和经济管理学院的声誉，树立良好的大学生形象。

2.毕业实习的要 求：一、学生在实践期间，必须按照实践计划和指导教师的安排，完成规定 的任务;二、每日填写实践日记。必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等。务必根据实习工作的实际情况进行撰写，不可弄虚作假。三、实习结 束撰写3000-5000字的实践报告或调研报告，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。四、上交《xx学院毕业实习学生鉴定表》。本表要求 实习单位的指导教师签定意见，并加盖实习单位的公章。

3.毕业实习成绩评定：实践结束后，指导教师根据学生的实践日志、实践报告、实践单位的 鉴定和学生的出勤、纪律、表现等情况综合评定成绩。依据《xx学院毕业实习管理办法》，对毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级等分评定，纳入学籍管理。

4.3对指导教师的要求

1.对素质指导教师的要求：强调对学生实践中的安全教育，经常保持与学生联系，及时掌握学生的动向和状态，确保毕业实习效果，确保学生的安全;每日到实践地点检查并填写指导教师日志(实习单位负责人签字)。

2. 对专业指导教师的要求：一、实习前制定实习计划，联系落实实习单位，参加实习动员大会，做好各项实习准备工作;二、在实习期间与实习生，实习单位和学校各 方应保持密切联系，做好沟通工作，确保实习工作的顺利进行;三、实习结束后及时收集、综合实习资料，评定实习成绩，进行实习总结;四、实习指导老师对实习 生实习工作全面负责，指导学生制订出实习执行计划，检查实习情况和计划执行情况，及时反映和解决学生实习过程中出现的问题，对实习生进行全面指导，考评并 写出评语;五、实习指导老师要为人师表，关心爱护学生，尽心尽责为学生解决实习中的各种问题和困难。六、每日到实践地点检查并填写指导教师日志(实习单位 负责人签字)。