班组长安全管理工作中实施批评三部曲（15篇范文）

第1篇 班组长安全管理工作中实施批评三部曲

安全批评，是一种安全工作的负激励行为，一般被批评者是非常“在乎”的。如果运用得当，可达到预期的目的，否则，其负面效应有可能大子正面效应。因此，班组长在安全生产工作中批评下属时要十分注意谱好安全批评“三部曲”。

(1)批评前要三思

一思为何批评，注意把握批评的实质内涵。批，是对下属在安全工作中的错误或缺点予以指出、纠正;评，是对所批的事情进行评论、评判。批是评的载体，评是批的实质，二者是因果关系，是辩证的统一。班组安全工作中的批评的目的在于通过批评达到纠正、帮助、指导的目的，使被批评者找到安全生产中的差距，明确事理，清楚方向，避免重犯。因此，班组长在实施安全工作批评时，不能简单地一批了事，把批评完全等同于否定，而应以批为切入点;以评为落脚点，不能重批轻评，而要重评轻批。

二思哪里批评，注意场合与效果的关系。班组安全生产工作中，同样一件违反规程的事情，批评的场合不同，其效果截然不同。选择哪种场合，要视批评对象错误的性质和程度而定。一般来说，性质较为严重，造成未遂事故，在本班组、甚至本车间影响较大，或者这个未遂事故是习惯性违章的恶果，带有普遍性，班组长宜进行公开批评，以达到防止事故发展的目的。反之，则应采取不公开批评方式，以达到既纠正错误，又防止伤害被批评者的自尊心的目的。

三思如何批评，注意不同情况的不同处理。一是注意不同的层次。对于班组成员中有一定的文化素养和理解能力的人，由于对违章等问题的认识较为容易，宜点到为止。否则，则应评透道理，加深其对问题的认识。二是注意班组成员中不同的性格。对于豪爽型、直性子，由于对絮叨式的批评较为反感，宜于言简意赅，速战速决。对于其他性格，则应绕绕弯子，采取迂回战术，使其对问题的认识有一个逐步深化的过程。三是注意不同的环境。当事人不在，一般不宜进行批评，否则，听批评者误认为随便乱批，并有可能引发不必要的误传和麻烦，达不到批评的初衷和效果。

(2)批评时要三忌

一忌粗暴，情况不清，事实不明。对班组出现安全问题的前因后果，当事者的是非曲直，班组长如果不能做到心中有数，了如指掌，便不分青红皂白，一顿胡批乱评，被批评者不但难以接受，反而会产生逆反心理，甚至反感顶撞。

二忌野蛮，开门见山，闷棍在先。班组长遇到安全问题，或受到上级的批评、过问，不到场研究，不讲究方式方法，对下属劈头盖脑开口便这错那错，一顿挖苦指责，或者讥讽嘲笑，这种伤下属心，毁下属面的安全工作批评方式，实难令对方进入接受状态，达不到批评的效果。

三忌偏差，年终结算，清单一串。班组安全工作批评不是年终或阶段性的总结讲评工作，即使是，也应该是全面的，而不应只是问题的罗列堆积。如果因为某一职工的一次违章而翻出所有陈年老账，轻者可能冲淡对眼前安全问题的批评，达不到预期效果，重者形成成见，造成班组长和成员的隔阂，引出信任危机。

(3)批评后要三防

一要防止偏激。在班组安全生产工作中实施的批评，有时下属可能似懂非懂，但因为时间关系或其他因素，不便与班组长进一步探讨，或者因为对这一问题的认识角度不同，达不到认识上的统一，但鉴于班组长的地位，不便进行争辩，虽口服而心不服，尽管批评结束，但未能真正解决思想上的问题，反而越想越觉得委屈、压抑。这就要求班组长有必要做好过细的安全思想工作，进行认识上的引导，防止偏激情绪的产生或激化。

二要防止情绪低落。班组长在安全工作中所进行的批评终究有别于表扬，在实际运作中越是受批评越是心情愉快者甚少，尤其是受到批评次数多的下属，往往容易产生自卑情绪，破罐子破摔，振作不起精神。对这样的班组成员，很有必要用好辩证法，适时追加肯定分量，重在鼓励，帮助其正确认识自我，使其看到自己在缺点错误的伴随中仍然有不少长处、优点，树立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇气。

三要防止产生鸿沟。班组安全工作说到底是做人的工作，往往会因为这样那样的原因在被批评者心中形成逆反心理，拉大班组长与成员之间的距离。因而，班组长在安全工作批评时，不但要适时进行思想疏导，而且还要身体力行，摒弃唯我是从、唯我独尊的上位心理，用实际行动在工作、生活、学习上关心、体贴下属，使他们感到班组长既可亲、又可敬，从而防止产生鸿沟。这样一来，班组安全生产就会顺理成章了。

第2篇 班组长应具备安全管理素质规范

1.要有认真负责的工作态度

安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。

2.要有比较丰富的生产实践经验

班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能,并能解决生产上出现的一般技术问题,是本班组的多面手。

3.懂得有关的安全技术知识

班组长应熟悉有关的安全法规,懂得劳动保护和安全技术知识,具备辨别危险、控制事故的能力。

4.要有一定的科学文化知识

文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学,需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识,才能适应现代安全管理的需要。

5.会做思想工作

任何工作都离不开思想政治工作,它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。

第3篇 五抓六字提升班组长安全管理能力

班组长作为企业安全生产最后一道关卡的执行者，其作用举足轻重，他不仅是企业安全、生产、质量、效益的“第一责任人”，而且还是区队、车间安全工作上的参谋。那么，如何发挥其作用呢？笔者认为，班组长要充分运用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。

一、班组长安全管理“五抓”

１．抓好班组安全生产指挥的灵敏、严肃性。

为确保安全目标实现，班组长要敢于唱“黑脸”，当“包公”，爱憎分明，作为一个班组长，经常会面临一些员工违章问题，这时就需要严肃对待，帮助、批评、教育，千万不能因私废公，否者只能是害人害已，对安全工作不利。

２．抓好班组安全教育到位。

班组职工安全教育工作来不得半点马虎，班组长要做到班前有提醒，班中紧盯，班后总结，把安全第一的思想真正灌输到职工心中，确保安全生产万无一失。

３. 抓好班组职工的思想动态。

本着对职工负责的态度，班组长要随时掌握职工思想动态，以耐心、关心、爱心教育职工，使职工在上班时安心、在操作时细心、工作中精心、促进安全生产。

４．抓好事故苗头。

班组长始终要树立“安全第一、预防为主、协调发展”的理念，不断总结经念，预防事故，强化安全意识。把“分析结果”变为“分析原因”，把“事故后处理”变为“事故前预防”，切实发挥好“报警器”和“稳定剂”的作用。把事故隐患消灭在萌芽中，切实把安全工作做实做到位，从而保证企业生产作业的本质安全。 要善于在鸡蛋里挑骨头，切实督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到满意为止。

５. 抓好制度的落实。

班组长要带头正确贯彻各种规章制度和落实安全措施，在制度面前要人人平等，切记自己也不例外，要把违章当作事故来对待--那怕是看起来微不足道的纰漏和瑕疵。更要在班组职工中树立对隐患容忍就是对安全事故纵容的意识。对违规的职工严格按照制度该处罚的处罚，决不能讲情面，否则，抓制度的落实就是一句空话。

二、班组长安全管理的“六个字”

１.安全生产中狠抓一个“严”字。只有严字当头，才能防微杜渐。班组长要把好安全关，就必须树立“钉是钉，铆是铆”的思想，斤斤计较抓安全，面红耳赤抓细节，切实提高安全执行力。

２.突出一个“学”字。班组长要经常不断地组织职工学习安全知识，不断职工安全意识，增强班组群体安全责任感．

３.立足一个“早”字。班组长随时都要睁大火眼金睛，戴上“有色眼镜”，及早发现事故苗头，对不安全因素及早处理。

４.深化一个“细”字。班组长在安全生产中工作要细，要细在规章制度上，细在操作标准上，细在班组建设上，细在每道工序上。

５.注重一个“防”字。班组长特别要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为，生产过程中多留一个神，多提一个醒，多一些查看，从而达到多一出预防，多一个措施，彻底把事故消灭在萌芽状态。

６.讲求一个“快”字。要及时传达上级关于安全生产的指令，处理、解决现场各种安全问题要快，对发现的安全隐患要整改得快，每班安全生产情况要向上级汇报得快，切实做到急事急办。

第4篇 班组长如何做好生产现场安全管理

企业生产现场是指从事产品制造、装配、试验和提供生产服务的场所，即操作者通过使用工具，作用于生产对象，完成一定生产任务的场所。生产现场也是事故隐患产生的场所。生产现场安全管理就是运用科学的理论、方法和手段，对生产现场的人（操作者）、机（机械设备）、物（物料）、法（操作法）、环（环境）等因素进行合理配置，通过控制和消除物的不安全状态与人的不安全行为，保证现场按预定的目标实现安全生产。

现场管理是企业管理的重要内容，是企业安全生产工作的中心环节，必须认真做好现场的安全管理工作，避免和减少各类事故的发生。

为了做好现场安全管理工作，人们进行了积极的探索，并且总结出了许多管理经验，如日本的5s管理法及大连三洋制冷有限公司的7sme现场管理法等，这些管理方法注重生产现场的规范性，在新建企业的实际应用中取得的效果比较明显。作为历史比较久远的国有企业，天津长芦海晶集团公司也一直把现场安全管理工作摆在首位，他们从实际出发，积极学习和引进先进的管理经验，逐渐形成了一套适合自身情况、比较系统的现场安全管理方法，概括为“一岗，二法，三防护，四文明”管理方法，经过多年的实际应用取得了较好的效果。

（一）、“一岗”

即岗位责任制，包括以下6个方面的内容

1．岗位职责

生产岗位上的原材料、机器设备、防护装置、工具用品、环保设施、技术操作、安全检查、卫生整理、设备维护等管理责任一一落实到人，做到事事有人管，人人有专责。

2．交接班制

生产进度、设备工具、原材料、安全状况、卫生清扫、领导交办事项等都要对口交接，各种记录、账卡齐全，记录完整，准确，清楚。交接班必须正规、严肃、认真，做到嘴说到、耳听到、眼看到，交接双方确认后签字。

3．岗位检查制

建立安全自检、互检和专检制度，严格执行班组安全管理标准，岗位自检由操作人员负责，班组安全控制点由班组长和安全员负责，车间安全控制点由车间安全员和车间领导负责。检查项目、标准、时间、路线、记录、签字都要规范化、制度化、标准化，对重大事故隐患要详细记录及时报告。特别是对安全控制点即危险源，依其危险程度，要分层次按专业进行有效管理。

4．复检制

即对重要和危险的操作，如配料、称重、投料、重要阀门启闭、特种作业的操作要点等，都应由班组安全员进行复验，确认无误后方可操作，这样可以提高操作的准确性和安全性，避免人的失误。

5．岗位制度系统化

一般包括岗位“安全通则”、“生产区域禁止行为”、“防护用品穿戴与使用规定”、“急救药品、器材的配备规定”、“安全防护装置管理”、“环境卫生标准”等内容。

6．原始记录规范化

原始记录包括操作技术记录、交接班记录、班组安全活动记录及有关账卡的登记。原始记录是生产写实和事故写实，所以要求所有原始记录，都应当用规范的格式和标准化的用语及时、清楚、准确地填写。

第5篇 安全管理重在班组长

班组长既是本班指挥的一把手，更是本班安全生产的第一责任者，不仅要发挥组织生产的职能，更重要的是发挥在安全管理中的重要职责，带领全班人员执行规章制度，搞好安全生产。

班组长一是在进班前组织本班人员认真开好班前会，布置好本班的工作任务，强调安全重点，学习安全知识，加强安全教育；二是进入工作场所对工作区域的安全状况进行一次全面的检查，清除各种隐患，找出安全重点；三是督促职工搞好安全生产，做到“三不生产”和“三不伤害”原则，对全班安全工作进行监护，随时掌握情况，发现问题及时采取措施；四是出班前对工作区域重新检查一次，做到隐患不下交，及时将现场情况问题向调度汇报，并组织本班人员开好班后会，总结当班的工作情况，找出差距。

班组长要充分发挥其安全管理职能的重要作用，必须明确安全与生产、安全与质量、安全与效益的关系，牢固树立“安全为天，质量为本”的思想，坚决克服“重生产轻安全”的错误思想倾向，努力搞好安全生产工作。

第6篇 班组长安全管理权力与职责

一、安全管理权力

1、拒绝违章指挥、制止违章作业和违反劳动纪律。

2、当作业现场出现不安全隐患，危及员工生命安全时，立即责令停止作业进行处理。当隐患不能排除，威胁员工生命安全时，有权撤离现场，撤到安全地点。

3、要求科队为员工创造和改善劳动工作条件与环境。

4、对本班组员工进行帮助、教育、考核、奖惩，直至停工学习。

二、安全管理职责

1、在现场值班长的领导和指挥下，负责组织本班安全生产工作，对本班安全工作负第一责任，是当班安全生产的第一责任者。

2、负责组织本班人员开好进班安全会和周二、五安全学习会，督促本班人员严格贯彻执行上级有关安全管理的方针政策、法律法规，条例，矿的安全管理制度，严格执行“三大规程”，全面落实安全技术措施。不组织开进班会而上班，应负主要领导责任。

3、加强现场巡查，随时进行敲帮问顶，禁止空顶作业、超控顶距作业，瓦斯超限作业、“三风”作业和强令工人冒险作业，使用好各种安全保护设施，检查各提升运输设备是否完好，严禁设备带病运行和使用失效支护材料。若检查、巡查、整治不力发生事故，负重要责任。

4、负责按科队要求及时整治隐患，由于整改不力发生事故，负重要责任。

5、负责当班自救器、灭火器，监控器的管理工作，督促员工会使用，不发生人为事故，熟悉避灾路线和水灾撤人信号，提高抗灾自救能力。

第7篇 班组长职业健康安全、环境管理责任制

1.1.1 对本班组的安全生产和员工人身安全负全面责任，带头遵守公司制定的安全生产规章制度和安全操作规程，并在本班组贯彻执行；

1.1.2 对未经安全教育、考试不合格以及劳保品佩戴不全的人员不安排上岗，不违章指挥、不违章作业，不强令员工冒险作业；

1.1.3 每天上班前必须开好安全会，交待安全注意事项；做好班组安全环保教育记录、安全活动记录，记录应准确、完整；

1.1.4 布置生产任务或临时任务时，班组长必须首先深入生产现场，预先制定安全措施，没有安全措施以及安全措施不落实不得安排生产工作；对所有危险性较大的作业，必须亲自参加，并检查监督安全预防措施的落实；

1.1.5 负责随时检查和督促本班组员工严格遵守安全操作规程，及时发现和纠正违章现象，监督检查本班组员工劳保品的正确佩戴与合理使用；

1.1.6 负责经常检查本班组设备以及现场安全防护装置和各项安全防护措施的落实情况，确保员工作业条件符合安全规定要求；

1.1.7 生产过程中，若发现组员思想或身体状况反常要采取相应的对策或调离工作岗位；

1.1.8 发生人身事故要立即采取措施组织抢救伤员，并采取有效措施防止事态扩大，同时保护现场，立即上报领导，参与事故的调查分析，提出防止事故重复发生的措施；

第8篇 五抓六字提升班组长安全管理能力的方案

班组长作为企业安全生产最后一道关卡的执行者，其作用举足轻重，他不仅是企业安全、生产、质量、效益的“第一责任人”，而且还是区队、车间安全工作上的参谋。班组长要充分运用“五抓、六字”安全管理法提升安全管理能力。

一、班组长安全管理“五抓”

１．抓好班组安全生产指挥的灵敏、严肃性。

为确保安全目标实现，班组长要敢于唱“黑脸”，当“包公”，爱憎分明，作为一个班组长，经常会面临一些员工违章问题，这时就需要严肃对待，帮助、批评、教育，千万不能因私废公，否者只能是害人害已，对安全工作不利。

２．抓好班组安全教育到位。

班组职工安全教育工作来不得半点马虎，班组长要做到班前有提醒，班中紧盯，班后总结，把安全第一的思想真正灌输到职工心中，确保安全生产万无一失。

３. 抓好班组职工的思想动态。

本着对职工负责的态度，班组长要随时掌握职工思想动态，以耐心、关心、爱心教育职工，使职工在上班时安心、在操作时细心、工作中尽心、促进安全生产。

４．抓好事故苗头。

班组长始终要树立“安全第一、预防为主、协调发展”的理念，不断总结经验，预防事故，强化安全意识。把“分析结果”变为“分析原因”，把“事故后处理”变为“事故前预防”，切实发挥好“报警器”和“稳定剂”的作用。把事故隐患消灭在萌芽中，切实把安全工作做实做到位，从而保证企业生产作业的本质安全。 要善于在鸡蛋里挑骨头，切实督促整改到位，一次不行，二次，三次，直到满意为止。

５. 抓好制度的落实。

班组长要带头正确贯彻各种规章制度和落实安全措施，在制度面前要人人平等，切记自己也不例外，要把违章当作事故来对待--那怕是看起来微不足道的纰漏和瑕疵。更要在班组职工中树立对隐患容忍就是对安全事故纵容的意识。对违规的职工严格按照制度该处罚的处罚，决不能讲情面，否则，抓制度的落实就是一句空话。

二、班组长安全管理的“六个字”

１.安全生产中狠抓一个“严”字。只有严字当头，才能防微杜渐。班组长要把好安全关，就必须树立“钉是钉，铆是铆”的思想，斤斤计较抓安全，面红耳赤抓细节，切实提高安全执行力。

２.突出一个“学”字。班组长要经常组织职工学习安全及技术知识，不断增强职工安全意识，增强班组集体安全责任感

３.立足一个“早”字。班组长随时都要睁大火眼金睛，戴上“有色眼镜”，及早发现事故苗头，对不安全因素及早处理。

４.深化一个“细”字。班组长在安全生产中工作要细，要细在规章制度上，细在操作标准上，细在班组建设上，细在每道工序上。

５.注重一个“防”字。班组长特别要有超前预测预防意识，消除人的不安全行为，生产过程中多留一个神，多提一个醒，多一些查看，从而达到多一出预防，多一个措施，彻底把事故消灭在萌芽状态。

６.讲求一个“快”字。要及时传达上级关于安全生产的指令，处理、解决现场各种安全问题要快，对发现的安全隐患要整改得快，每班安全生产情况要向上级汇报得快，切实做到急事急办。

第9篇 如何开展班组长安全管理

一、加强班组安全管理，建立有效运转机制

班组是安全生产的基础，加强班组建设是企业强化安全管理的关键，也是预防和减少各类事故最有效的措施。

（一）造就企业安全生产的骨干队伍

要想造就一支一线的骨干队伍，首先要重视生产现场安全第一责任者——班组长这支骨干队伍的培养和选拔，还需要重视生产班组专兼职安全员网络队伍的培养和形成。要善于发现，大胆选拔有事业心和责任感以及威信强的骨干，培养他们处理问题和协调关系的能力，提高他们的技术业务能力。通过岗位培训、集中培训、工作研讨会、参观学习等办法提高班组长和安全员的素质。企业造就这两支生产现场的骨干力量，在现场发挥起执行系统的保证作用，构筑起安全生产的第一道防线。

（二）定期开展班组长安全活动

班组的安全活动是提高职工安全意识的手段，安全活动的内容一般以下几个方面：1、学习上级有关安全生产的文件；2、针对近期的工作重点学习规程的有关部分；3、对该班组一周的安全情况进行总结。要保证安全活动的有效开展，首先必须从管理入手，必须监督检查到位，严格要求。在做好以上三个方面的同时，还有注意以下三点：1、有明确的规定；2、做细致的检查，使班组开展活动；3、必须发挥班组长的作用。在安全活动的开展上，要求班组长周密组织有关活动，全面了解该班组工作存在的不安全因素并加以总结，使该班组职工通过学习既能了解安全生产形势、掌握安全生产知识，又能清楚的知道那些该做、那些不该做，从而提高自身的安全意识。

开好“两会”，即开好班前会、班后会。在班前会上，各班要根据当日的工作任务提出安全注意事项；在班后会上，应对当日班组管理的安全情况作出小结。坚持天天召开“两会”，坚持天天敲打安全警钟。落实三个“不”，即落实不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害的措施。要求班组长在施工操作的准备阶段或者分配生产任务时，必须检查工器具是否完好，安全组织措施、技术措施是否齐全完整，作业人员身体素质、精神状态是否能胜任工作。此外，在作业中随时提醒作业人员注意执行《安全操作规程》，当交叉作业时，上下左右要相互提醒，时刻绷紧安全这根弦。

（三）做好职工的思想教育工作

抓安全管理工作必须严格，并应认真坚持做好，管理的严格与否直接影响到职工的安全意识。管理严了，职工思想上有一种紧迫感、压力感，特别对安全意识不高的职工其约束效果特别好。如果管理松懈了，职工就会产生松口气的思想，安全意识就会随之下降，无形中形成不安全的隐患。所以在管事的同时管人，而在管人时必须先管人的思想。只要做好职工的思想教育工作，才能工作时心情舒畅，消除人的不安全隐患，从而提高工作效率。

二、严格安全考核，抓住安全管理的关键

（一）加强考核手段

以“宁听骂声，不听哭声”的原则，严格查处考核违章的行为。对于可查处可不查处的坚决予以查处，对于可考核可不考核的坚决予以考核。对那些违章事件还坚持“上挂下联”的原则，上至车间主任，下至班组成员，一视同仁。对违章行为，要加强考核力度，要考核的违章者心痛。

（二）严格执行“违章就下岗”

只要违章违规，无论是否造成后果，当事人都要下岗学习，等学习好了，重视安全了，在重新上岗。目的就是向职工敲警钟，促使大家增强安全意识。

（三）加强班组安全管理，提高人员安全素质

企业稳定的安全局面是创造的，提高人员素质是安全管理的根本，抓人员的安全素质是要三管齐下。

三、增强职工安全意识

（一）要增强职工的安全意识

仅靠灌输式的安全教育是不够的，必须要造就一种“警钟长鸣”式的氛围。首先在车间建立严密的安全网络，确定班组安全第一责任人，执行安全风险低押金制度，人人都交安全风险抵押金；其次车间与班组、班组与个人层层签定安全责任状，各司其职。除此之外，还要大力开展“抓好一个活动，开好两个会，落实三个不”增强系列活动。

（二）加强安全知识学习

要做到安全生产工作，安全意识是保障。车间要求各班充分利用时间，多学、学好工作中的安全知识，吃透《安全操作规程》，掌握常用的急救知识。为子检验学习效果，应设置三道关：1、则参加工作时的《安全操作规程》考试关，只要其中有一次考试没有通过就不能上岗；2、每年例行的《安全操作规程》考核，人人都要参加，没有参加或没有通过的均要取消上岗资格证；3、每年大修前的《安全操作规程》知识测试，不通的不能参加大修工作。严格的管理，促进职工的安全知识学习。

（三）提高技能水平

要保证施工操作安全，仅有安全知识不够的，还必须精湛的专业技能。班组在管理专业技能学习方面执行“三个不”：1、不参加学习者要予以考核。班组要定期组织学习，每人都必须参加，不准无故缺席；2、不通过考试者不能上岗。每年有一次例行规程水平的考试，考试通不过就意味着不具有上岗的技能水平；3、不定期的举办岗位竞赛活动。鼓励优胜者，同时给落后者一个学习压力。

总之，加强班组安全管理，对安全工作要常抓不懈，摒弃“安全工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的错误做法。坚持长期不懈的抓好安全，为安全生产奠定坚实的基础。

第10篇 如何提高班组长的安全生产管理能力

班组是企业最基层的生产组织，是企业实现安全生产的基础，是企业生产中的最小单元，是各项生产任务的直接完成者。因此，能否深入有效开展班组安全建设，是大幅度降低企业的伤亡事故，实现企业安全生产的关键。只有将班组的安全工作扎扎实实、持之以恒的开展下去，才能预防、消除和减少各类事故的发生，才能确保企业生产经营正常有序的运行和稳定健康发展。现就如何提高班组长的安全生产管理能力和大家做一些交流。

一、班组长应具有的四种安全意识

1、要有安全责任意识。安全责任意识就是要求每一位班组长具有强烈的安全责任，时刻具有保证组员安全生产的意识，对自己肩负的安全责任了然于胸。做到对自己负责、对他人负责，对公司财产安全负责。牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，确实把每一位组员看作是自己的亲人，利用自己的安全生产知识和技能，查找和解决会对他们造成伤害的危险隐患和危害因素，督促和检查每一位组员做好安全防护，保证他们的人身安全。

2、要有安全超前意识。所谓安全超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、超前性。如果班组长没有这种超前意识，就抓不住安全工作的要害。班组长既要吃透有关安全的法律、法规的精神实质，弄清上级对安全工作的要求，把握安全工作方向；又要了解和掌握班组的安全状况，分析员工思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的岗位、工种心中有数。

3、要有安全监督意识。安全监督意识就是要求班组长在工作期间时时刻刻关注安全。一要加强对周围环境和设备状况的安全监督，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态之中；二要加强对员工上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象及时制止；三要加强员工在生产过程中执行安全规章制度的监督；四要加强对重点人员、重点岗位的安全监督。

4、要有事后安全总结意识。班组长抓好安全工作，一要总结成功的经验，找出成功的方法；二要总结失败的教训，找准失败的原因，认真做好事后安全总结能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能够更科学的开展安全生产管理工作，正确指导今后的安全工作。

二、班组长应具备的四项基本素质

1、思想素质要高。班组长的安全压力大，生产任务重，管理工作多，既操心又费力，工作最辛苦，如果没有较高的思想素质、高度的事业心和强烈的责任感，就很难做到敬业爱岗、乐于奉献，就很难完成班组管理的各项工作。

2、业务技术素质要高。如果一个班组长没有较高的业务素质，不掌握安全操作规程、不熟悉生产过程、不精通业务技术，生产抓不住关键，很难想象能出色的完成班组生产任务。与此同时，班组长不仅要懂安全操作规程、抓生产，还要学会在保证安全生产的前提下，实现最少投入和最大产出，实现生产安全和生产效益的双赢。

3、安全工作原则性要强。班组长作为班组的负责人，具有管理班组的各种权利，而要掌好用好这个权利，就要坚持原则，不拿原则交易，严格按照安全规章制度办事，不徇私情，只要这样才能使班组成员养成自觉严格遵守各项制度的好习惯，好作风，从而减少安全隐患，降低安全风险。

4、民主作风要好。班组的战斗力、凝聚力来自班组成员的气顺心齐，步调统一，团结一致。班组长的一个重要职能就是民主作风，班长要善解人意，善于团结班组成员，善于发现组员的智慧，乐于听取组员的好建议、好方法并调动班组员工的积极性，把分散的个人聚在一起，使之成为搞好安全工作的聚合力。

5、善于开展思想工作。班组成员中由于年龄、文化、性格、能力等方面的差异，工作的表现也不尽相同这就要求班组长既要会管生产，又要善于做好组员的思想工作，把思想工作渗透到班组管理的各项工作中，化解职工之间的各种矛盾，调动职工积极性，把班组建成心安人安的优秀集体。

三、班组长具备的安全管理法律知识

一是了解国家有关安全生产管理方面的规定和从事本职岗位工作所涉及到的工艺，设备安全操作的国家标准和行业标准。如《安全生产违法行为行政处罚办法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《企业职工伤亡事故分类标准》等规定和标准。二是熟悉国家的基本安全生产法律法规，如《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等国家的基本安全生产法律法规。 三是掌握本集团、公司等系统内编制下发的各项安全管理制度，如公司编制的《安全生产责任制》、《安全生产操作规程》、《劳动用品发放管理制度》等安全管理制度。

四、班组长具备的安全管理方法

1、要以岗位安全操作规程为重点抓安全教育。这是因为岗位安全操作规程十分具体、明确地规定了员工的安全作业规范，要求每一个组员不但要牢记，更应将其融入工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓好安全教育，针对班组的现状对症下药，克服组员的表现心态、散漫心态、侥幸心态、依赖心态、隐瞒心态，向上级部门提出要求，加大安全工作的投入，循序渐进，达到彻底治理的目的，尤其对组员返岗与换岗的安全教育更应重视，力争做到人人遵章守法，时时处处注意安全。

2. 要在班前做好安全确认。班组长一定要顾大局，做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，这是保证安全生产的前提条件。

3.要有对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。如进入有电、易燃、易爆区域等，要对组员做出明确的提醒并布置防范措施。要利用安全活动及开工前较短时间进行危险预测预防教育。此类教育是控制人为失误，提高组员安全意识和技术素质，落实安全操作规程和岗位责任制，进行岗位安全教育，真正实现“三不伤害”的重要手段。

班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。班组长应立足本职工作，认真学习安全生产知识，不断总结安全生产管理经验，为保证职工生命安全、企业财产安全，不断推进我国的安全生产做出自己的贡献。

第11篇 安全管理人员及班组长-考试试卷

一、填空题(每空1分,共30)

1. 煤矿生产过程,必须坚持、、三并重原则。

2. 按井下同时工作的最多人数计算,每人每分钟供风量不得少于。

3. 瓦斯积聚指采掘工作面任何地点瓦斯浓度达到、体积超过。

4. 国家关于煤矿瓦斯治理的十二字方针是、、。

5. 煤矿作业现场安全管理是围绕消除人的、、

展开的,内容相当广泛。

6. 操作高压电器设备主回路时,操作人员必须戴穿或站在。

7. 两台机车或两列车在同一轨道同一方向行驶时,保持的局里应大于m。

8. 在斜巷内遵守、的规定。

9. 采区结束后在天内进行永久封闭。

10. 煤矿存在重大安全生产隐患仍然进行生产的,由县级以上地方人民政府负重煤矿安全生产监督管理的部门或者煤矿安全监察机构责令停产整顿,提出整顿的内容、时间等具体要求,处万元以上万元以下的罚款,对煤矿企业负责人处万元以上,万元以下的罚款。

11. 制定规程的目的,是为了保障煤矿和职工,防止煤矿事故。

12、《煤矿安全规程》规定:采区回风巷,采掘工作面回风巷风流中的瓦斯浓度超过或二氧化碳浓度超过时,必须停止作业、撤出人员、采取措施进行处理。

13、倾斜井巷中发生最多,危害最严重的是。

14、煤矿企业必须对职工进行,未经安全培训的,不得上岗作业。特种作业人员必须按国家有关规定培训合格,取得。

二、选择题(每题2分,共20分)

1. 根据生产安全事故造成的人员伤亡或者直接经济损失,事故一般分为()等级。

a.三个 b.四个c.五个

2. 架设梯形棚前探梁时,前探梁长度不得小于()m。

a.2.5b.3 c.3.5

3. 采煤工作面情况发生变化时,必须及时修改作业规程或补充()。

a.设计b.作业规程c.安全措施

4. 采煤工作面所有安全出口与巷道连接处()m范围内,必须加强支护。

a.10b.20 c.30

5. 新招入矿的井下作业人员,必须进行不少于()学时安全教育和培训,考核合格并在有经验的职工带领下实习满4个月后方可独立上岗作业。

a.24b.48 c. 72

6. 预防瓦斯爆炸的第一道防线是()。

a、防止瓦斯积聚 b、加强通风 c、防止瓦斯引燃d、降低氧气浓度

7. 发爆器的把手,钥匙或电力起爆接线盒的钥匙,必须由()随身携带,严禁转交他人。

a.班组长 b.监炮员 c.爆破工

8. 班前会议是指()在班前结合工作环境、设备状况、班组人员情况等因素,为确保工作任务的完成,科学合理地安排开展本班工作的会议。

a.班组长b.区队长 c.矿领导

9、爆破地点附近20m内风流中的瓦斯浓度达到()时,不准爆破。

a.0.5% b. 1.0% c. 1.5%

10. 斜井(巷)施工期间兼作行人道时,必须每隔()m设置躲避峒并设红灯。设有躲避峒的一侧必须有畅通的人行道。上下人员必须走人行道。

a.20 b.30 c.40

三、简答题(每题5分,共15分)

1、瓦斯爆炸的条件是什么(5分)

2、安全工作必须坚持的“三不生产”和“三不伤害”分别指什么(5分)

3、什么叫循环风(5分)

四、问答题(每题10分,共20分)

1、什么是'一炮三检制'、'三人连锁爆破制'(10分)

2、矿井突水有哪些预兆(10分)

五、事故案例分析(共15分)

某矿2007年9月6日零点班,综采二队高某班在n2701回顺超前支护准备往工作面运中部槽过程中,需要改打巷道中心处四组铰接单体。跟班副队长王某安排班长高某派人把铰接梁绑在木梁上,然后摘掉单体。班长高某安排张某、李某、刘某三人干这个活。23时10分,张某扛来铁马蹬(长1.4米,高1.2米),手扶单体,右腿踩上马蹬,准备摘开防倒链。此时单体松动,脱开铰接梁,防倒链因一端无勾咬合发生倾倒,单体、铁马蹬压在张某的颈部、肩部,造成左耳挫裂伤、颈部、肩部钝挫伤。(分析事故原因)

答案

一、填空题

1 、管理装备培训2、4m33、2%0.5m34、先抽后采监测监控以风定产5、不安全行为物的不安全状态环境的不安全因素6、绝缘手套电工绝缘鞋绝缘台上7、1008、行车不行人行人不行车9、4510、5020031511、安全生产人身安全12、1% 1.5% 13、跑车事故14、培训操作资格证书

二、选择题bccac bcabc

三、简答题

1、瓦斯爆炸的条件是什么

答:(1)瓦斯浓度为5%—16%。

(2)高温火源为650℃—750℃。

(3)氧气浓度达到12%以上。

2、安全工作必须坚持的“三不生产”和“三不伤害”分别指什么

答:“三不生产”是:不安全不生产、隐患不排除不生产、安全措施不落实不生产。

“三不伤害”是:不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。

3、什么叫循环风

答:局部通风机的回风,部分或全部再进入同一部局部通风机的进风风流中叫循环风。

四、问答题

1、什么是'一炮三检制'、'三人连锁爆破制'

答:'一炮三检制'是在采掘工作面装药前、爆破前、爆破后,爆破工、班组长、瓦检员都必须在现场。'三人连锁爆破制'是指爆破工、班组长和瓦斯检查员三人必须同时自始至终参加放炮工作的全过程。

2、矿井突水有哪些预兆

答:矿井突出水预兆主要有:挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水加大、顶板来压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味等。

五、案例分析题

事故原因:

1、作业前,对铰接单体的支护状况没有进行安全确认,没有及时发现单体阀慢泄和防倒链无勾咬合的隐患。

2、没有实现作业联保,一人作业,另一人监护。且联保人不在同一组。安排工作随意性大。

3、上一个班组使用了一端无勾咬合的防倒链,留下隐患。

4、现场安检员对每一个作业环节没有认真履行监督检查职责。

第12篇 班组长安全管理六要点

一要坚持召开班前会。

这是班组搞好安全工作的有效方法，在班前会上交待清楚生产工艺中存在的危险因素和预防对策，使班组每个成员了解上班生产运转设备及生产工艺情况，并做到心中有数，班长要协调好岗位之间、工序之间的关系，上道工序为下道工序创造好条件，稳定生产保证安全。

二要做好交接班工作。

班组长在交接班过程中，要认真检查交接班纪录，检查每个岗位的仪器、设备运行是否正常，对易发生故障的工序点要重点监控，专人负责，发现问题及时汇报处理。

三要起到安全监护和监督作用。

在工作中班组长要带头督促班组成员穿戴好劳动保护用品，对违章操作、违反劳动纪律的人和事，坚决给予制止和纠正。班组长要有“婆婆嘴”，而且要敢说敢管，对不安全、不文明的行为一经发现，就要制订出切实可行的安全防范措施

四要坚持每周一次安全活动。

除了每天的班前会外，每周抽出一定的时间组织班组成员学习岗位安全操作规程、安全生产法及相关的法律法规，利用事故案例开展教育，从中汲取经验教训，增强职工的安全意识和自我防范能力。

五要善于做职工的思想教育工作。

在班组最能了解每个职工的性格、思想情绪和行为变化异常情况，及时发现职工出现的情绪波动，采取谈心、家访、关心疏导等方式加以解决，让职工保持最佳的工作热情，从而免事故发生。让职工高高兴兴地上班，平平安安地回家。

六要有合理的奖罚制度。

班组除了严格执行厂规厂纪外，还应该制定班组奖罚考核制度。对缺乏工作责任心，而造成生产工艺波动，影响产品产量、质量的当事人要进行适当处理。发生事故要按“四不放过”原则来处理，并记录在案，作为年终评比先进条件之一。

第13篇 通风管理当班班组长安全工作责任制

1、认真学习和严格遵守三大“规程”和《防治煤与瓦斯突出规定》,熟悉掌握突出预兆、一般规律和防治措施。

2、对所管辖范围内通风管理安全工作安全技术措施的贯彻落实负现场管理直接责任。

3、对所管辖范围内巷道维修工作制度、规定的落实负现场管理直接责任。

4、对所管辖范围内和在突出危险区、自燃发火区、严重等特殊地点施工专项安全技术措施的贯彻落实负现场管理直接责任。

5、严格执行“一炮三检”、“三人连锁放炮”管理制度并按规定撤人,设立警戒和处理拒爆。

第14篇 班组长安全管理素质职责

(一)班组长是什么角色

班组长是企业的重要骨干之一,归纳起来,班组长在企业里的角色主要是以下几个方面:

第一,班组长是企业生产的一线指挥员。

第二,班组长是企业管理的基层组织者。

第三,班组长是企业改革的积极支持者。

第四,班组长是班组员工的知心人。

第五,班组长是不断进取的时代挑战者。

(二)班组长应具备哪些素质和修养

素质是指事物的物的要素和精神要素的规定性。班组长素质是指班组长在先天的生理、心理基础上,通过后天学习、实践所获得的,从事工作所必需的主观条件的总和。

班组长的素质包括以下几个方面:

第一,思想政治素质——有较强的事业心和责任感,是当好班组长的首要条件。

第二,专业技术素质——熟悉生产工艺、技术较精,是当好班组长的重要依据。

第三,管理素质——会管理,有一定的组织能力,是当好班组长的中心点。

第四,文化素质——有一定的文化程度,是当好班组长的文化基础。

第五,心理、身体素质——能团结员工,年纪较轻,身体状态良好,是当好班组长的必要条件。

班组长的修养包括以下几个方面:

第一,勤奋学习。

第二,强化培训。

第三,勇于实践。

第四,博采众长,以人为镜。

第五,自我检测。

班组长应具备的安全管理素质:

1.要有认真负责的工作态度

安全生产工作是人命关天的大事,而且安全管理工作又是一项非常实际的工作,来不得半点马虎和虚假。因此,班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度,时时、事事、处处想到职工的安全和健康。

2.要有比较丰富的生产实践经验

班组长要熟知本组的生产工艺,懂得本组主要生产设备的性能,并能解决生产上出现的一般技术问题,是本班组的多面手。

3.懂得有关的安全技术知识

班组长应熟悉有关的安全法规,懂得劳动保护和安全技术知识,具备辨别危险、控制事故的能力。

4.要有一定的科学文化知识

文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学,需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识,才能适应现代安全管理的需要。

5.会做思想工作

任何工作都离不开思想政治工作,它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作,要靠群众。人是决定的因素,做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此,班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识,以预测人的动机,控制或引导人的行为,调动人的积极性,以实现安全生产。

(三)班组长的安全职责

班组长是班组安全生产工作的第一责任人,其职责是:

1.认真执行劳动保护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、决定等,对本组工人在生产中的安全和健康负责。

2.根据生产任务、劳动环境和工人的身体、情绪、思想状况具体布置安全工作,做到班前布置,班后检查。

3.经常教育和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态,保持成品、半成品、材料及废物合理放置,通道畅通,场地整洁。消除一切可能引起伤亡事故的因索。

4.对本班组工人进行安全操作方法的指导,并检查其对安全技术操作规程的遵守情况。

5.督促班组安全员认真组织每周的安全活动,做好新入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产知识教育。

6.发生伤亡事故应立即报告工段或车间领导,并积极组织抢救。除防止事故扩大采取必要的措施外,应保护好现场。组织班组按“三不放过”的原则,对伤亡事故进行分析,吸取教训,举一反三,抓好整改。督促安全员认真填写“职工伤亡事故登记表”,按规定的时间上报。

7.积极组织开展“人人身边无隐患活动”,制止违章指挥和违章作业,严格执行“安全否决权”。

8.加强对班组安全员的领导,积极支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。

第15篇 班组长抓安全管理要有三种意识

班组是企业的“细胞”，是企业安全生产的基础。而班组安全管理的成效，又直接与班组长的作用发挥如何紧密联系在一起。因此，班组长在安全管理上必须要具备“三种意识”，切实发挥好“兵头将尾”作用。

首先，要有表率意识，严格自律，以身作则。管别人必先正自身。在职工眼中，班组长就是带头人，如果班组长自己都不遵章守制，按照安全规程作业，又如何要求职工遵章守制，按照安全规程作业呢？因此，班组长必须严格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天换上工作服，就要成为“硬”的穿戴劳保用品标准；干起活来，就要成为“活”的安全操作规程。同时，班组长不仅要有精湛的操作技能“会干”，而且要“会教”，对班组每一名职工的安全技能情况心中有数，有针对性地加以提高。

其次，要有超前意识，注重细节，防患未然。超前意识是指班组长对班组安全工作要有预见性、敏感性、警惕性、超前性，从而抓住安全工作的要害。同时，班组长要重事前、重细节，做好包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况的确认，做好对危险因素的预知预防，对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性，对职工做出明确的提醒并布置防范措施。

再次，要有监督意识，强化执行，勤于检查。安全监督是班组长最基本的职责之一，要以岗位安全操作、安全作业为重点抓安全管理。一要加强对周围环境和设备状况的监督，把事故消灭在萌芽状态；二要加强对班组人员上岗前安全防护准备工作的监督，发现忽视安全的现象要及时制止，发现违章的苗头要及时纠正；三要加强班组成员在生产作业过程中执行安全规章制度的监督，及时督促改正。

此外，班组长要勇于承担责任，正确对待安全工作中的问题和不足，对安全工作负责到底。尤其是在出现安全事故、隐患或者被上级进行安全考核时，要不推诿，主动承担班组长应有的管理责任，从而让职工信服。