班组管理工作、工艺方法（十二篇）

第1篇 班组管理工作、工艺方法

摘要：本文以板集车间生产班立柱油缸检修为例，详细介绍了班组安全生产、班组文化、技术创新、检修工艺过程。

关键词：安全生产、班组文化、技术创新、检修工艺、

前言： 液压支架各种立柱油缸是综合机械化采煤过程中必不可少的部件，其检修过程、质量、工效性能如何直接影响煤炭开采全过程。本文以多年工作实践过程中的经验和心得，总结了液压支架立柱油缸的检修管理工作、工艺方法。

一、安全生产：

班组认定：安全生产的核心是以人为本，也就是以人为主体，以人为根本。一切围绕人展开，一切围绕快乐、和谐去工作。

1、 抓好安全生产前的准备，充分掌握人员分配，掌握材料、备件的供应、设备的检修情况，提前做好充分的储备，掌握自用设备、小型工器具的情况，积极创造条件，协助做好生产准备。

2、 抓好生产中的组织工作，严格执行作业计划，组织好部件检修工作；及时排除自用设备和工装等故障，及时掌握生产进度，采取措施，确保连续生产；支持专职检查员的工作，共同把好质量关；抓好劳动纪律，高效八小时。

3、 按照班组安全生产的要求，立生产制度，严格督促落实，员工完不成要有合理解释。

4、 工作中实行小组老、中、青、搭配，与导师带徒相结合。

5、 安全采取联保、互保、签名捆绑合作制。

6、 不同进厂时间，不同性格，不同技术，安排合适个人小组岗位，每天生产任务定量法。

7、 在安全生产过程中，有需要做出人、事、任务量，具体调整配合时，要果断及时。

8、 生产任务紧急繁忙时，班组长要紧盯现场，亲自上阵尽职尽责为班组安全生产做好表率服务。

9、 在抓安全生产时，班组长应时刻做到嘴勤、耳勤、腿勤、眼勤、手勤，确保每个环节紧密相连，确保安全生产。

10、不同的生产安全工艺，应将现行制度利弊分析清楚，认真贯彻执行各项规章制度，严格操作规范。

11、出现一般性安全违章员工，采取现场会议分析、指正，违章员工承认错误、大家受教育法、及时整改纠正法。

12、采取班前会议前，凝聚精神、收心、提气法，安全宣誓、手指口述演练、让每位员工快速安全、饱满的精神状态进入工作状态。

二、班组文化：

指导思想：关注员工成长和发展，营造关心人、理解人、尊重人的文化气氛，把班组建设成为爱岗位、讲责任、优服务的先进班组。

1. 学习文化：

以建设“利用班前、班后，学习型班组”，让班组员工树立“工作学习化，学习工作化”的理念，学技术，开展读书活动，交流工作经验和读书体会，提高员工技能和文化素质，促进员工成长进步。

2．管理文化

严格管理求生存，善管理促发展，向员工灌输“严、细、实、新”的管理要求，养成严格要求，细心操作，求真务实的工作作风，提升班组的管理水平。

3. 责任文化

教育员工树立质量是企业生命，质量是岗位责任意识，倡导“一次做对，一次到位，一次满意”的责任理念，建立班长负总责，员工尽职责的责任保证体系，进而提高劳动效率，工作质量和服务水平。

4. 亲情文化

充分发挥好亲情感染作用，为职工过生日、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工的心靠近，有效地带动班组成员的凝聚力，形成一股力量。

5. 安全文化

坚持“以人为本，关爱生命”的安全理念，落实好安全生产各项制度，强调责任，重在预防，抓落实，开展经常性的查隐患，找漏洞，反三违，保安全活动，增强自我保护意识，加强安全防范，确保本质安全。

6. 节约文化

节约就是创收，节约就是增效，以提高企业、班组效益为目标，教育员工从我做起，从小事做起，从节约一度电、一滴水、一件卡箍、一件导套做起，做好修旧利废。

7. 环境文化

建设环境整洁，形象良好的班组环境。要做到摆放定位、安全提示醒目，工作环境内无杂物、无隐患、无污染，卫生优良，树立好班组良好的环境形象。    三、技术创新：

班组管理创新、技术创新也不是一劳永逸，随着环境的变化，管理的发展，班组的技术创新也需要与时俱进，不断创新和发展。

1．技术创新

成立技术开发小组，针对车间检修设备进度提高，确定研究课题，定期去解决。三一160、三一200h掘进机后支撑、产板油缸活塞头尺寸深度相差不大，密封件无法统一安装、购买，经科学论证后改造统一，提高了工效、统一性。

2、工艺创新

通过工艺创新改造去更好的提高服务，zz13000立柱卡盘的改进、引套的设计、掘进机油缸坏铜套拆除更换的工艺创新，很大程度上提高了质量、工效，保障了安全生产。

3、管理创新：

把班组员工切身利益密切相关的问题通过适当形式向班组员工公布，满足职工的知情权。奖金、考勤、评先、制度、推选职工信任、有威信的人来投票表决，透明度、公平的办法可有效地增强员工的信任度，大大提高了工作的积极性。

4、观念创新：

启用有能力的新人创造成长的平台，为公司为班组造就可用人才，给新人一个自由发挥的环境，为他们创造成长的机会和平台，新员工电焊工、实习质检员的培养增加，确保了生产效果的提高。

5、质量创新：

班组所检修的产品最重要的就是，确保企业产品有优良的质量，所以现场控制把握好生产中的每个环节、细节、尤为重要，不断加强检测的手段、方法。不用数据外径千分尺量具的自制，内径量缸表、量具样棒检测法，使每位员工都能用、会用。高效率、高质量去生产。

6、环境创新：

立柱、千斤顶、掘进机油缸分区检修，做到统一整齐、整洁。自制专用油缸，拆、装缸机，使油缸内抗磨液压油可以不乱流，有效回收，减少了环境的污染，同时节约了收工前工完料净场地清的打扫时间。

针对立柱、千斤顶考虑流水线分区、分人员作业，不仅可以为生产带来方便，提高工效还可以提高质量的提升。敢于创新，善于借鉴，就一定能带领全班组成员更好的适应新形势，实现新目标。

四、立柱解体、装配工艺

1.用高压水清洗立柱外表面浮煤。

2.拆除外缸导向套，将清洗好的立柱吊到立柱拆缸机调节中心架上，使立柱的外缸筒底完全放入专用的工装内，转动车盘至合适位置。

3.启动拆缸机，使其反向低速旋转，至导向套从外缸中完全退出。

4.用吊带吊住立柱，松开装夹工具，用行车吊立柱到指定位置。

5.给下腔供液打出立柱中间缸组件。

6.拆除外缸导向套，并拆除导向套密封。

7.拆除活塞杆进液接头，拆除二级缸筒活塞密封组件。

8.安装中间缸导向套拆除专用卡盘。

9.吊二级缸筒到立柱拆装机上，用专用的工装和夹具装夹好。

10.启动拆缸机，反向低速运行，直至二级缸导向套完全退出。

11.松开专用夹具和工装，吊二级缸到指定位置。

12.向中间缸活塞腔供液打出活塞杆。

13.拆出中间缸导向套，并拆除导向套密封，同时放到相应位置。

14.拆除活柱密封。

15.清洗导向套、活柱、中缸筒、外缸筒。

16.解体底阀。

17.将清洗干净的零件分类摆放整齐，待检验。

18.转运立柱，一级缸体、二级缸体、活柱及配件到立柱组装区。

19.用高压水对活柱、二级缸筒、一级缸筒、导向套再次进行清洗。

20.将缸体组件吊入立柱固定架内，固定后安装过渡引套到缸筒内用装钢机千斤顶将中缸、活柱组件缓缓推入缸筒内；涂抹乳化油，并在螺纹段涂抹油脂。

21.安装一二级缸体导向套，先逆时针旋转，调整导向套的与缸体的同心度，然后再顺时针旋转安装，直到拧紧为止。

22.推出一级缸组件，拆除专用卡盘。

23.吊出立柱，转运到试验区。

六、结语

在检修郑州煤矿机械集团股份有限公司生产的支撑掩护式液压支架的双伸缩立柱、千斤顶时，国投新集设备维修中心板集综修车间生产班，采用了上述立柱管理、检修工艺流程。实践证明,这种方法科学、适用、可操作性强，在进行其他形式的双伸缩立柱检修时，可借鉴此管理、检修工艺。

作者简介：梁宝毅、男、1995年元月参加工作、十九年以来设备维修中心主要从事综采支架立柱、千斤顶、掘进机各种油缸的检修以及管理工作。

第2篇 帮助班组长做好安全管理工作秘方

目前安全生产形势非常严峻，在其他核电施工现场第一季度中发生2起重大安全事故，给核电施工现场及各施工单位不同层面人员在思想上、情绪上都有一定的影响。为了做好安全管理工作，从最基层抓起，hse管理室协助班组长排除解难，查找相关安全资料，从他山之石取得的良好实践，用拿来主义为我所用，可为我们的班组长借鉴，并做参考。

秘方一：班组长的责任与作用

上面千条线，下面一根针，针头是关键。从这个意义上来讲，毫无疑问班长长是班组的第一管理及安全责任人，也是领头羊，所以班组长要学会做好领导者、管理者、教育者、监督者及指挥者。拿破仑曾经说过：“狮子率领的绵羊部队，可以胜过绵羊带领的狮子部队”。请班组长领会拿破仑的经典。因此，班组长不仅会看图纸、领取材料、还要学会科学管理及领兵打仗，活着像条龙，绝不能像条虫。

秘方二：建立班组全员安全管理

全员安全管理是每一个班组成员都要担负着一部分安全工作，真正把安全责任渗透到每一个人，人人都是一道安全屏障，不仅形成“安全工作，人人有责”的氛围，还要真正做到“事事有人管、事事有人查”。道理很简单，安全是从生产中产生的，所以抓安全就要从生产施工过程中找细节、找缺陷，从而改变过去安全工作看作安全职能部门或是安全员的差事。

秘方三：开好班前会

1、军事化站位，由班组长或轮值安全员组织；此时检查人员精神状态，或询问人员身体状况；

2、布置施工任务，指出施工任务过程中可能产生的不安全因素或隐患，并提出具体的安全防范措施；

3、提出特殊或危险操作部位的安全要求和注意事项进行安全交底；

4、进行经验反馈，将相关的安全事件/事故以及违章行为进行分析及提出纠正处理方法；

5、传达上级领导的安全指令；

6、检查班组成员正确穿戴、使用劳动保护用品、用具的情况，纠正不良安全习惯；

7、解答班组成员提出的问题（如有）。

8、做好班组会议记录以及班组成员安全确认。

秘方四：建议进行班后会

1、 认真总结，讲评当天的安全、质量状况以及生产任务完成情况；

2、 表扬好人好事；

3、 批评、纠正工作中出现的问题，提出整改措施，例如：忽视安全、违章作业等不良现象。

4、 做好班组会议记录。

秘方五：细节决定成败

在西方流传着一个古老的歌谣：

少了一个铁钉，丢了一只马掌；

丢了一只马掌，翻了一匹战车；

翻了一匹战车，伤了一位骑士；

伤了一位骑士，败了一场战役；

败了一场战役，失了一个国家。

这首英国民谣起源于历史上一场决定由谁来统治英国的战斗。

秘方六：不放过任何蛛丝马迹

发现问题后，如何挖掘问题背后的原因呢？最简单、最有效的方法，就是持续地问“为什么”，直到找到问题的原因为止。

举例：某单位班组长王某看到组员李某正将铁屑撒在机器之间的通道地面上。

班长问：“为什么你将铁屑撒在地面上？”

李某答：“因为地面有点滑，不安全。”

班长问：“为什么会滑

李某答：“因为那儿有油渍。”

班长问：“为什么会有油渍。”

李某答：“因为机器有滴油。”

班长问：“为什么机器会滴油。”

李某答：“因为油是从联结器泄漏出来的。”

班长问：“为什么会泄漏。”

李某答：“因为联结器内的橡胶油封已经磨损了。”

班长王某连续提出五次为什么，终于找到了问题后面隐藏的原因“联结器内的橡胶油封已经磨损了”。找到问题原因后就可以及时采取措施，将问题彻底解决。于是王某就选用金属油封取代了橡胶油封来处理泄漏问题。

秘方七：事故预防工作在事前控制

事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，这是班组长谨记的原则。

典故：扁鹊的医术

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”

扁鹊答：“大哥最好，二哥次之，我最差。”

文王再问：“那么为什么你最出名呢？”

扁鹊答：“大哥治病，是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出来。二哥治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只是治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病与病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

秘方八：新员工技能提升五阶段

一名新入场的员工成长为一名熟练操作的能手，大概要经历五个阶段：

第一阶段：员工一点都不了解所见过的设备、操作工艺，这个阶段首先要消除新员工的心理紧张情绪，耐心示范和做现场指导；

第二阶段：有了一些初步印象，但不敢独立操作，这个阶段要安排新员工一些时间来实际操练，增加感性认识；

第三阶段：能够独立操作，员工可以独立顶岗操作了，在这个阶段务必要养成良好的操作习惯，不仅要保证设备安全，更重要保证自己、保护他人的安全。

第四阶段：能够独立操作作业，在这个阶段，要安排学习一些相关的机电知识，能够对危险源辨识，判断事件的隐患及采取防范措施；

第五阶段：培养成操作能手，要进行传帮带其他人员，同时对本岗位的施工作业、安全要求提出改进意见以及管理上改善的问题。

第3篇 搞好班组安全管理工作的认识

班组是企业的细胞，是企业管理的最小单位，是企业一切工作的落脚点，班组安全管理工作的好坏直接影响着各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好安全管理工作显得尤为重要，企业的安全管理必须从班组抓起。

要选好“兵头将尾”，让班组长在班组安全管理中唱主角。班组长是班组的核心，既是生产者，又是管理者，具有承上启下的特殊作用，因此，要抓好班组安全管理，抓好班组长是关键。班组长要多学习业务技术，掌握过硬的技能，关键时候用得上，不然难以服众。班组长对班组安全管理工作要有责任意识，要有敏感性和预见性。要了解和掌握班组安全状况，分析职工思想动态，注意情绪变化，对容易发生事故的个人、岗位和地点做到心中有数，做好重点防范。

要加强班组安全思想教育，增强职工安全意识。加强班组安全思想教育是企业培育“四有”职工队伍的迫切需要，也是一项长期的战略任务。班组长必须充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业生产发展的内动力。要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查考核制度，把班组长做安全思想教育的重视程度、工作的多少、效果好差与个人利益挂钩，督促他们按具体分工、工作要求主动做好班组安全思想教育工作。

要加强职工安全培训，营造良好的学习氛围。“一人不过关，人人是隐患”。我们抓安全教育，就是要抓班组成员良好习惯的养成教育，明确安全培训的目标、职责和奖惩措施。认真做好“每日一题、每周一课、每月一考”职工安全培训工作，并要真培实训，杜绝走过场、搞形式的现象。通过学习培训，使职工从“要我安全”、向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”转变。要认真开展事故案例教育分析和“与不安全行为告别、做有素养的安全人”系列活动，以提高班组成员的技能水平和安全意识。

要强化安全现场管理，提升班组自主管理水平。加强班组成员之间的自保和互保，搞好安全重点提醒，明确岗位职责，实现自我管理，自我规范，自我约束。选拔一批业务素质高、责任心强的职工担任群监网员和青监岗员，只有坚持反“三违”、和“四不放过”，坚持做到班前提醒、班中检查督促、班后评估总结，加强对安全重点人员、岗位的安全检查和监督，及时发现和排查、整改隐患，才能较好地发挥班组自我管理的能力。也只有坚持以人为本，形成“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，提升班组安全管理水平，才是减少煤矿安全事故发生的重要办法。

第4篇 小议机械厂班组的安全管理工作

班组工作的沃土应是绽放安全玫瑰的园地。这朵玫瑰的生命伴随着机台生产时受人、机、料、法、环诸多安全因素的影响而凋谢或昌盛。所以，安全工作的重心应从班组抓起。

安全教育的落实最终在班组

今年“安全月”的主题是“遵章守纪，关爱生命”，为车间、班组的安全工作提出了纲领性、方向性目标，而班组“遵章守纪”中的薄弱环节直接威胁着“关爱生命”这一人性化的安全境界。所以，班组抓安全工作教育，使广大操作者走出安全生产的误区，是当前一项重点工作。如有的操作者未接受过“开机后人不能离开机台，操作时必须精力集中”的教育，认为“机台有自动停止装置”，于是操作中对工作以外的事浮想联翩，甚至于擅自离开机台，形成安全隐患。有一次数控机床加工凸缘时，零件还未加工完操作者就去洗手间，结果停止机构失灵，刀具继续在工装上切削，发出异响，临近机台师傅跑来紧急停机，才避免了一场设备事故的发生。如原重庆群林商场大火灾，就是聘用无上岗证的临时工充当焊工，在既未经过任何安全培训教育，更不懂得要采取任何防火措施，而当火花引燃了易燃物后又逃跑，使这一抗战时的大建筑物毁于一旦。这些都是安全教育未落实到基层造成的恶果。

安全工作的贯彻、执行最终在班组实现

车间、班组内应执行的安全制度、法规、规程在不经意中也可拿出一大摞，如进厂有《安全门卫制度》，进车间有《安全工作十不准》，新进人员有《三级培训制度》，作业指导书有《安全操作规程》等等，但工作一旦进入实质运作的地点——班组，就有可能大打折扣。如在劳保手套的使用上，虽三令五申不许戴手套操作机床，但却戴手套；钻床更换快换钻套时必须停机，却不停机；机台应先关防护门再开机，却先开机，等等。即使有血的教训，但侥幸者仍不乏其人，传统的“不以为然”劣根性仍侵蚀着我们基层的安全工作。所以，安全工作的实施、检查、执法重点仍在班组。

安全工作改进要依托班组工作来检验、落实和实现。

离开了操作者的参与，安全工作将流于形式。如安全操作规程的完善、安全防护硬件的改进等。由于班组处于使用者地位，他们最有发言权，也最能提出中肯实际的改良、改善的方法。如一次一个操作者刀具擦伤的安全事故，当然，除了她本人违规外，如果当初技术员听取班组意见，将紧固手柄略加长一些，或加一防护板，那也可避免。同时，班长又是最基层的管理者他们对人、机、料、法、环中影响安全的各因素了如指掌，只要发挥好班长在班组的中坚力量，对控制和减少安全事故的发生具有重要作用。

班组安全工作要不断改进

1改进安全管理

针对车间操作者安全意识良莠不齐的现状，实行“抓两头带中间”的策略，对安全工作也引入竞争机制，对能严格执行安全作业者给予褒奖，大张旗鼓宣传先进事迹，设立表扬台；对违规者予以“曝光”，设立曝光台，从荣誉感上激励操作者自觉遵章守纪。也可学习和借鉴交通管理的一些成功经验；对多次违章者不仅给黄牌警告，取消上岗证，还予待岗处理，造成一种优胜劣汰的声势，不单纯地执行“以罚代法”，给各种安全法规的执行奠定基础。

2改进安全教育

在班组内开展好常规性的安全培训工作，用事实真像和造成的危害性，从灵魂深处启发大家树立安全上的忧患意识，使大家树立正确的安全观，克服传统的不以为然和侥幸心理。这是一场长期的思想和心理战。

方法上要求灵活多变，讲求实效。班组内可用违规的典型事例，现身说法，让操作者感受真实，如安全事故现场会、良好作业习惯演示会、历史上今天安全事故回顾、安全故事等，寓教于乐。

在讲“警钟长鸣”“忧患意识”时，可引用古训，如孟子的“生于忧患死于安乐”，使大家懂得：在现实安全工作中，贪图一时的舒服而忽视了安全就会带来“杀身之祸”。如当年曹操带三十万大军，要与吴蜀五万联军决战。他轻信别人的“好言”把战舰用铁链连成一片，船面如平原，将士舒坦。却被孔明、周瑜的火战葬身于江底，挫伤了魏的元气。讲反违章作业，可用厂安全史、车间、厂内发生的鲜活事实，用血泪来控诉违章带来的个人、家庭悲剧，以昭示人们：违章是罪恶之源，安全是幸福之本。机械厂最容易发生手脚受伤，从人性化的角度讲，人来到人世间，就应充分享受人间幸福美好生活，否则是不健全的，造成肢体缺损，将对今后的生活投下阴影。我读中专时有二位同学，都是帅哥靓妹。实习铣工时男同学用手去摸加工件的光洁度，食指被铣刀铣成圆弧；女同学实习刨工，操作中打瞌睡，手指被“牛鼻子”碰成了“肉饼”。所以，通过安全教育使大家明白：违章不仅会造成一生生理和心灵的创伤，也是对生命的亵渎和辜负了父母拳拳之心。

3 加强岗位安全知识和法规的学习

在班组安全工作，不仅不可放松对技能的培训和学习，而且对一些常识性的安全防护知识和学习也不可掉以轻心，使操作者树立强烈的自我保护意识。

如对作业文件中涉及安全工作的一些要求：作业前、中、后的一些点检工作，决不能马虎。开机前检查设备地线是否脱落松动、设备是否漏电、工装是否松动、装夹部位是否磨损、各手柄是否在规定位置、刀具是否损坏等；作业中应留心有无异响、润滑、冷却、走刀等情况是否按规定运行等；作业后查各工装、刀具、手柄、是否处在安全位置，周边环境是否符合安全要求等。这些良好作业习惯，可以大大避免安全事故的发生。如手柄位置未点检好就开机，也许正好处在快速上，开机则易造成设备安全事故；脚踏板上油腻未清除干净，操作中造成滑倒，甚至于碰在刀刃上，后果不堪设想。

今年8月13日，是俄核潜艇失事五周年，那时潜艇训练中的射击班对炮位的弹道和炮弹的“点检”不到位，而造成鱼雷在弹道中“卡壳”爆炸，同时也引爆了动力仓，瞬间失去了人生存的条件。

如果在训练前对各种设施进行“点检”，发现“臭弹”立即停止演习，并进行全面的整顿，查出一切不安全隐患，也许可以避免这一场灾难；如果在学习中有严格自检规章制度，也许发现了弹道或鱼雷存在的制造或磨损所造成的安全隐患，在千钧一发之际退出鱼雷，也许可躲避了这一军事史上的奇耻大辱。

以上这些事实说明：在基层班组的安全管理上，加强安全法规和岗位安全知识的学习、培训，使思想上安全这根弦不能松、不能生锈，否则将受到客观规律的惩罚。

4 提高班长和安全员的综合素质

班长和安全员是现场生产的直接指挥员，他们能力的大小，常常决定着安全生产的命运。所以，提高他们的能力有重大意义。一般地说来我认为他们应具备以下能力：

▲善于观察。在班前会上或在生产中，对每一个成员的表情、心理、动作的协调性上，会分析、了解、揣摩生产中人的心理、身体素质上对安全影响的程度，达到合理调整工位，把握好人的不利安全因素。

▲视觉、听觉、触觉灵敏。在安全巡视中，各机台的冷却蒸气、加工中机器的轰鸣和刀具切削声，在眼耳的监控范围内；电机、轴承和牙箱冷却箱的温升在触觉监控范围，发现异常或将要出现异常作到“心中有数”，把握好设备的因素。

▲有对现场生产秩序的把握能力。杂乱无章往往是造成事故的一项重要的潜在因素。理顺好物流是其中的一项重要工作，这样使物各有其主，运动物体各行其道，整洁、整齐、规范划一，环境优雅，使人心情舒畅，工作会有条不紊、有节奏地进行，这样会把不安全因素降到最低，把握好环境的因素。

▲能不断提升自己安全知识的深度和广度，达到临危不惧，有正确指挥的能力。如正确起吊知识、安全用电知识、设备安全保护知识、消防知识等等。

▲能严格执行法律法规，把班组的安全工作落脚到“遵章守纪”，是对“关爱生命”，对人的尊严和树立“以人为本”的理念的最好行动。

美国的“9.11”事件把全球的安全意识彻底炸醒了。按1994年美国加入《国际民用航空条约》的规定，民用客机应按航线飞行，但他们并未引起充分重视以致于当恐怖分子的飞机严重偏离航线将撞击世贸大厦时也未采取措施，再现了美国自珍珠港事件以来最惨痛的噩梦，也是不“遵章守纪”给世人带来的刻骨铭心的教训。

班组出了废品可以整改重新生产出合格品；生产任务未完成可以加班或提高劳动生产率来完成；设备、工装坏了可以修复。但人的生命既不可复制也不可拷贝，人的生命只有一次。所以，班组的安全工作，是天大的工作，我们人人都要把“遵章守纪”，作为护身符，才能达到“关爱生命”的彼岸，让安全的玫瑰绽放在班组之中。

第5篇 班组安全生产管理工作探讨

企业安全生产工作涉及到各个班组和岗位，只有抓好了班组的安全管理，才能推动整个企业安全生产工作的有序进行。

班组作为企业的最基层单位的，要认真贯彻执行安全生产的法规和制度，把班组安全建设的要求落到实处；班组每一员工都必须把“安全关”，特别要克服安全工作中麻痹大意思想，从思想上提高班组员工的安全意识和责任感，从制度上狠抓落实，严格安全管理的各项规定，从而确保班组在生过程中不出事故，以此营造良好安全生产环境，把班组建设为职工的“安全之家”。

一、统一思想，提高认识，建立健全班组各项安全规章制度。

班组安全生产离不开每一位员工，每位员工在岗位上的所作所为，直接关系到员工的人身安全；如果员工忽视了安全操作规程，势必造成重大设备或人身事故。部分职工对安全生产管理存在管理认识上的误区。其主要表现为以下几个方面。

1、对安全环境的认识误区。目前，有相当部分的企业引进先进的生产线和技术装备，且在较安全的环境下进行自动化操作，一些职工认为不会发生大的安全问题，思想上产生了麻痹大意，在具体操作中，忽视了安全防范，结果还是发生了意外伤亡事故。

2、职工劳动防护上的认识误区。一些企业在安全设施建设上不尽如人意，特别是对职工的劳保及安全用品配备不全，总认为先进的技术设备不需要太大的安全方面的投入，这种想法，将会造成不可估量的损失。

3、职工学习培训上的误区。一些企业强调学习安全知识，是流于口头上说说而已，而真正组织班组职工脱产学习安全知识，进行安全培训的较少，致使不少职工无证上岗，容易发生事故。

4、对安全工作重要性认识不够。一些企业只顾追求高质量、高效益，讲安全工作少了，势必造成不重视安全工作的现象。例如：为追求效率，常了出现误操作，导致设备事故常发生；甚至，有些班组出现了恶性伤亡事故。究其原因，是企业或者班组不重视安全生产管理所造成的后果。

鉴于以上情况，建立健全班组安全生产责任制度，是抓好班组安全生产工作的重要环节。

班组安全生产责任制度包括：岗位安全操作规程、岗位安全检查制度、班组安全生产条例、班组安全台帐等等。特别是班组在承包方案、生产计划和两个文明建设等，都要有安全方面的要求以及考核办法。各班组要根据实际情况，把企业的安全制度进一步细化、量化，并将责任落实到每一员工，以确保班组安全工作的质量。

二、严格管理，狠抓落实，强化班组安全建设

班组安全工作要抓好安全责任制度的落实，班组安全生产管理不能只靠班长一人，还发挥群体优势，实行群众安全监督。要发挥班组员工的积极性，采纳职工的安全合理化建议，学习推广职工的安全先进经验，使班组安全管理人人参与，常抓不懈，抓出成效。

1、明确班组员工在安全工作中的权利与义务。“以人为本”是搞好安全生产的宗旨，必须保障班组员工在安全生产中的权利。在《安全生产法》的有关规定中，明确了班组员工有权了解工作岗位和作业场所的危险因素，应当采取的安全措施和发生事故时的应急措施，有权对本单位安全问题提出批评、检查、控告；有权拒绝违章指挥、违章冒险作业。同时，《安全生产法》也明确了从业人中遵守安全生产法规以安全规章制度，接受安全培训等义务。这就要求班组员工必须学习安全法规，掌握本岗位安全规章制度和防范措施，提高自我保护能力，自觉遵纪守法，履行好作为从业人员在安全生产工作中的权利和义务。

2、执行安全标准，加强安全防范措施。班组要根据生产实际，制定班组各项安全标准以及防范措施，实行作业程序标准化、生产操作标准化、生产设备和安全设施标准化、作业环境和工具摆放标准化、安全用语和个人防护用品使用以及安全标志化、严格执行岗位操作规程等等。班组员工在实际工作中必须不折不扣地执行上述安全规范及标准。

3、发挥班组骨干的安全监督作用。班组长、班组安全员以及工会小组劳动保护检查员，他们共同负责抓好班组安全生产工作，有权对班组所执行的安全标准化、安全措施以及事故隐患进行检查，督促班组员工加强安全防范，防止意外事故发生。

4、班组员工应发挥主观能动性，自觉做好安全生产的各项工作。规章制度，关键在于落实，就首先做到不违章作业，按规定做好各项安全防范措施。在实现自保护的基础上，人人开动脑筋，想办法，采取各项应尽的安全措施，人人严格查找事故隐患，把事故消灭在萌芽状况，以确保班组安全目标的实现。

三、加强学习和培训，探索班组安全管理的新路子。

开展安全管理知识的学习和训练，是搞好班组安全工作的重要内容。特别在抓好班组安全管理上，要把握好安全与质量、安全与效益等方面的关系，要适应市场经济的发展需要，运用现代化的管理手段，来推动班组安全管理工作向纵深发展。

1、推广现代安全管理方法。班组安全生产管理要采用新的技术和现代化管理方式以及安全系统工程等，把安全生产工作纳入班组生产计划、生产经营、管理和产量、质量、效益之中，定期进行检查、评价，以此来判断本班组的安全效益如何？也可通过建立安全信息网络，确定工作重点、对策措施、验收反馈等程序，把好岗位安全生产质量关；有的企业通过引进先进的仪器来检测设备，判断可能存在的不安全因素和故障点，确保员工有一个良好的安全生产工作环境。

2、努力探索安全管理机制。一要严查违章违纪，着力放在预防上，从源头抓起，杜绝各类事故发生。二要责任到人，明确分工，划分机台，实行包干责任制度。三要严格执行安全生产操作票制度，特别在检修和技术改造工作中，把好安全与进度、安全与质量、安全与效益的关系，始终坚持“安全第一”的思想，不能以牺牲安全管理来追求高效益。四要“从在处着眼，小处着手”，抓好班组安全基础工作；同时，开展群众性的事故预想预知活动。五要通过班组宣传栏，传播安全知识和安全文化，举办反事故演习活动，不断摸索其规律，在实践中寻求班组安全管理的新方法。

3、安全管理工作应常抓不懈。从班长到每一员工都应各负其责，安全工作要天天讲，做到警钟长鸣。要把对员工的安全考核与员工岗位工资、津贴、奖金挂钩，做到奖罚分明，增强班组员工的危机感和责任感，以此促进安全责任制度的落实，使“要我安全”转变为 “我要安全”，增强职工遵法，注重安全工作的自觉性。

综上所述，班组安全管理工作千头一句话：“安全来自警惕，事故出自麻痹”。只要班组员工上下一心，注重安全管理，企业经营者强化了安全责任制度的落实，进一步提高班组员工的安全素质，班组安全生产管理才能跃上新台阶。

第6篇 对搞好班组安全管理工作的探讨

安全问题一直是各个企业密切关注的敏感话题，在钢铁行业尤其要增强安全意识，提高自我防范能力，把“安全第一，预防为主”的方针落到实处。作为生产第一线的炼钢班组，如何把班组的安全工作做深入、做彻底，则是提高班组安全技能和管理水平的关键。

一、 班组安全工作存在的问题

1、定期安全活动的认识不足

往往有这样的想法：认为安全活动只是一种形式上的需要，是领导布置的任务，走走过场就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班组安全活动不能定期进行或弄虚作假，编造活动记录的现象也屡见不鲜。

2、安全活动的内容形式缺乏多样化

在炼钢各班组的安全活动中，活动内容单一、无针对性是普遍现象。大部分班组只是一味地学习事故或听取领导讲话等，而不习惯于到现场结合实际进行现场分析、危险点评估，不注重现场讨论和彼此的思想沟通。

3、对班组安全活动的检查不严

班组的工作可以说每一天都在和安全打交道。能否把安全贯彻到人心，安全活动的质量是至关重要的。有关领导应该经常下到班组，与人员沟通思想，交换意见，形成思想互动模式，监督安全活动的开展。

因此要从班长做起重视安全工作。班长作为班组安全的第一责任人，对班组的安全管理工作负主要责任。首先要从思想上端正态度，不搞形式主义，以身作则把安全制度、组织措施落实到施工中去。哪怕一向很简单的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全检查，违章纠错，之后有安全小结、安全评估，使班组的安全工作形成制度化。其次作为安全员的安全责任不容忽略。身为安全员要具备比较全面的安全知识和技能，要有很强的安全知识认知度。在实际工作中不断地对班组生产安全提出合理的建议，始终有与时俱进的安全思想，确保安全管理常抓不懈，安全措施有效落实。安全员对安全工作是否负责直接关系到班组安全责任意识的整体水平。

二、.班组安全管理要坚持以人为本，要认识到位

一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”的思想意识。要深刻认识安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性，坚持“以人为本”开展安全教育是搞好安全生产的关键，始终坚守“安全第一，预防为主”的指导思想。在此基础上，制定和实施有效的政策与规章，确保安全实践活动的正确性。平常的班组安全管理存在以下情况：班组长一手抓安全，一手抓技术，并且还承担具体的生产任务，如果面临班组点多线广的工作点，往往会出现顾此失彼。因此，班组安全管理是班组其它各项活动的前提和保证，搞好班组安全管理，对完成企业生产目标，提高企业整体素质，保持企业旺盛活力，提高企业安全管理水平有着十分重要的意义。

首先，要选择好合格的班组长人选。班组长是企业基层组织的工作核心，他们是联结上下关系的桥梁，号称“兵头将尾”，是班组安全生产的第一责任人，企业大部分安全策略都由他们来具体组织实施。

其次，要落实好班组的安全责任制。俗话说“没有规矩，不成方圆”。安全责任制是企业各项安全制度的核心，班组是最基层的生产组织，因而落实好班组的安全责任制是是搞好企业安全生产的基石。首先要在制度上明确班组长是班组的安全生产第一责任人，对班组的安全生产工作负全面领导责任。通过建立一岗一责制，明确班组成员在安全工作中的责任和权利，理顺关系，形成一个严密高效的安全管理责任系统，做到人人各负其责，班组的安全生产才能真正落到实处；其次层层落实安全生产责任制，签订安全责任书。把企业安全工作任务，分解落实到每个岗位，有个性化、有差异化地制定安全生产责任书，按照三级岗位责任制（单位与部门、部门与班组、班组与个人）的原则签订，使每位职工明确了安全工作中的具体任务，牢固树立起责任和权利意识，为安全生产打下坚实的基础。

第三，严格加强班组现场管理。企业把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。班组现场管理严格按照三抓（抓早、抓小、抓苗头）的原则从源头上治理“三违”（违章操作、违章指挥、违反劳动纪律），做好岗位日检和班组周检工作，通过高标准、严要求、勤检查等手段从根本上预防和消除各类危险源。班组现场安全生产按照6s（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）管理的要求进行

第四要抓好班组安全学习制度。工段要对各班组安全日活动次数，活动日学习的内容，因事未到者补课的办法以及出勤考核等方面作具体的规定并确保实施，做到学习有计划、记录有检查、评比有标准、激励有机制。广泛开展“我为安全生产敬一言”安全合理化建议活动和“遵章守纪保安全”承诺签名活动，充分激发职工做好安全活动的主人翁意识，实现“要我安全”到“我要安全”的思想转变。

第五，做好各种台帐的记录工作。班组应对重大危险源加强安全监督和检查，特种设备的年检和特种作业人员的取证过程进行控制和管理，交接班记录、设备检查表、安全活动日学习等记录要建立详细准确的台帐。对安全检查时发现的问题、时间、整改情况以及安全学习的讨论发言等都要认真记录，这不仅是设备出现异常和发生事故后第一手的资料，也充分体现了一个班组的管理水平。

第六，抓好反习惯性违章工作. “安全第一，预防为主、综合治理”是安全生产的总方针，是反习惯性违章的基本准则。反习惯性违章应根据预防为主的原则，在了解、摸清习惯性违章根源的情况下，提前做出防范措施，才能防止事故或将事故减少到最低限度。首先进行提前预防，在新职工上岗前要做好三级安全教育工作，对其进行安全思想、安全技术及安全规程教育，树立安全第一的思想，提高他们的安全意识和技术素质，培养他们自觉遵守规章制度的好习惯，从而为反习惯性违章打下良好的基础。其次抓住不安全苗头，把习惯性违章消灭在萌芽状态。由于习惯性违章作业的形成，有一个滋生和蔓延的过程，在其滋生阶段就予以纠正，比已形成习惯性后再纠正容易的多。因此，班组管理人员应具有很强的预见性，善于发现习惯性违章的苗头，本着“四不放过”的原则，早抓快抓，尽快根除。

综上所述，做好班组安全管理工作，思想上应当牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，实施中注重从“严”、从“细”、从“实”，确保班组成员做到“三不伤害”(我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害)，坚持以人为本，防范于未然，实现安全生产。

新区天车：孙树

2011-7-17

搞好班组安全文化建设的意义

要搞好班组安全文化建设离不开企业领导的高度重视以及一个良好的氛围，还有班组管理采取的各种安全活动，教育培训等等形式，它对一个企业的发展壮大有着重大的意义。

1. 班组安全文化建设是企业安全生产管理的基础

班组安全文化建设在企业安全生产管理建设中显示出举足轻重的作用。安全事故常发生在班组，因此，班组要提高安全意识，把安全生产放在各项工作的首要位置，作为头等大事来抓。班组安全文化建设就是通过各种载体、手段或有效形式，把先进的管理理念、安全技能，潜移默化地融入每个职工的头脑中，使每位员工树立安全意识和正确的安全价值观，从而使安全管理人人参与，做到横到边、纵到底，不留死角，就会使大家站在每个人的立场和工作岗位角度，主动发掘其所在作业场所中可能存在的一切危险因素，确保班组安全生产，从而推进企业安全管理。

2. 搞好班组安全文化建设是搞好班组管理的前提首先要

重视安全文化能极大地促进安全管理，而安全管理的水平又决定着安全文化的开展是否具有成效。首先，班组管理的目标，是如何充分调动全员的积极性和主动性，共同搞好安全生产这个系统工程，这也是营建安全文化工作目的所在。其次，优秀的班组安全文化，可以不断完善和健全制度文化建设，充分调动职工的工作积极性，增强责任感和荣誉感。

3. 搞好班组安全文化建设有利于企业安全生产奋斗目标的实现

由于班组成员对岗位都很熟悉，容易对潜在隐患事先辨识出来，加以控制和解决，有利于隐患排查和整改，从根本上防止事故的发生。任何员工都不愿意受到伤害，都希望安全。如果把这种愿望化作一种精神财富，提倡“大家一起来向零事故、零伤害挑战”，成为班组人员的共同意志，就容易得到班组成员的一致拥护，有利于企业安全生产奋斗目标的顺利实现。

4. 积极促进员工队伍素质的整体提高

在安全管理中，人是第一要素，在安全生产中起着决定性作用。因此，杜绝人的不安全行为，控制物的危险状态是安全管理的重要环节。班组安全文化建设就是采用有效形式和工作方法，使安全管理全员参与，通过安全教育、安全培训、安全活动的进行，让员工了解安全文化的内涵及作用，使广大员工成为安全文化的传承者，增强安全事故的控制和解决能力，提高安全事故预防能力,才能防范事故于未然。

5. 推进企业安全工作不断迈上新台阶

班组安全管理水平直接反映了企业安全生产管理的水平。同时班组处在基层施工一线，扎实有效地搞好班组安全管理，对企业安全生产局势的稳定起到了关键的作用。与此同时，班组安全管理和安全文化也在不断创新和改进，在总结经验基础上，积极借鉴和吸收先进的管理方式，会不断得到充实、完善和提高，从而体现出班组安全文化的真正内涵和重要作用。

总之，班组安全文化的建设是企业安全管理的核心，有效地创造安全生产环境和事故预防机制，使安全管理科学发展、提高和升华，是企业安全管理工作的重要举措，是企业安全生产迈上新台阶的一项基础性、战略性工程。只有将人的行为可靠性提高到安全文化的高度来认识，才能提高员工的安全自我保护意识，增强员工的自我保护的能力，达到最佳水平的安全结果，从而促进企业安全生产状况的持续稳定和企业的可持续发展。

第7篇 搞好班组安全管理工作的探讨

班组是企业管理的基层单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。那么如何搞好班组安全管理工作呢？笔者认为应做好以下几方面工作。

1 建立健全安全生产责任制

通过建立健全安全生产责任制，明确地规定班组成员在安全工作中的具体任务、责任和权利，做到一岗一责制，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同班组成员连结、协调起来，形成一个严密高效的安全管理责任系统。

建立健全安全生产责任制是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。而岗位安全生产责任制是班组安全之魂，哪个班组岗位安全责任制执行得好，安全生产就优。

2 班组安全管理实行目标化

为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向车间、车间向企业负责的层次管理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业车间对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到量值数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标管理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

3 班组安全思想教育不容忽视

加强班组安全思想教育是企业培养“四有”职工队伍的迫切需要，也是一项长期的战略任务。为此，笔者根据工作实际提出如下措施：①加强教育、摆正位置。一定要引导班组长充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业生产发展的内动力；②活化载体、改进方法。要通过多种形式开展班组安全思想教育；③完善制度、狠抓落实。要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查考核制度，把每位班组长做安全思想教育工作的多少、好坏与个人利益挂起钩来，督促他们按具体分工去主动做好班组安全思想教育工作。

4 班组安全管理的重点在现场

企业的一切生产任务都要在班组完成，各项规章制度都要靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业把整个安全生产目标转化为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理，必须把影响安全生产的主要因素(即人、机、料、法、环)有机地结合起来，只有通过高标准、严要求、勤检查等手段搞好班组的现场安全管理，才能确保安全生产。

5 班组安全管理是个动态过程

所谓动态安全管理，是指在整个生产过程中，对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制，使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证。对于企业班组来说，动态安全管理要做好5个控制：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、群防控制。

6 安全管理要做到危险预知

危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证明，班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并运用因果图、事故树分析等方法，制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

7 作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生，从数理统计看出，企业中所发生的事故有90%发生在班组，班组中有80%的事故是由“三违”现象引起的。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“管理标准、技术标准、工作标准”，并在作业单元上严格规定了操作程序、动作要领。把整个作业过程分解为既互相联系，又相互制约的操作程序、动作标准，把人的行为限制在动作标准之中， 从根本上控制违章作业，特别是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

综上所述，搞好班组安全管理工作，有许多工作要做，作为班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全管理工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全管理，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。

第8篇 怎样搞好班组安全管理工作

班组是企业生产活动的基本单位，是完成企业各项目标的主要承担者和直接执行者，班组工作是否有效直接影响企业的发展。从安全角度来说，班组是人、物、环境的直接交叉点，是各种安全管理措施最终落脚点。因此企业要实现长期、稳固的安全局面，就必须重视班组的安全管理。以下就怎样搞好班组安全管理，谈几点看法。

1 班组安全管理要坚持以人为本

一切管理活动的核心是人，班组要实现有效的安全管理，必须以人为本，充分调动人的积极性、主动性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班组安全管理的首要任务就是教育班组成员，认真学习领会有关安全的规程制度，遵守规章制度，接受已有事故教训，克服麻痹思想，树立“我要安全”的思想意识。

2 班组安全管理要认识到位

要深刻认识安全生产的重要性、紧迫性和艰巨性，坚持“以人为本”开展安全教育是搞好安全生产的关键，始终坚守“安全第一，预防为主”的指导思想。在此基础上，制定和实施有效的政策与规章，确保安全实践活动的正确性。

3 班组安全管理要重视开展安全活动

开展班组安全活动是提高职工安全思想意识的有效活动之一，安全活动的质量与人身安全、设备安全、检修质量有密切关系，直接影响到企业的安全。领导要重视并参加班组安全活动，了解和解决班组在安全生产中存在的问题。班组安全活动不能流于形式，不能搞突击，要形成制度，针对班组成员的实际工作，查找事故和安全思想隐患。班组安全活动应做到内容丰富、形式活泼、学用结合，以提高员工参加安全活动的积极性。

4 班组安全管理要注意加强安全责任

据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因都是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷造成的。因此电力部门制定的“三级控制”规定了班组的安全责任是控制异常和未遂，不发生障碍和轻伤。

应通过教育和培训，以提高班组成员的业务素质，使班组成员懂得什么是“异常”，充分认识到自己的责任就是严格执行规章制度，加强巡视检查，做到作业无差错，在工作中及时发现并控制“异常”，杜绝“未遂”发生。

5 班组安全管理要严格执行各项安全制度

班组应认 真组织召开班前会和班后会，搞好安全日活动，建立安全档案，严格执行安全教育制度、安全岗位培训制度、安全检查制度、安全生产考核制度及各种安全、技术规程。

第9篇 班组管理工作的落脚点

班组长管理班组时，还要注意管理要有原则，否则就难以对班组成员进行统一管理，班组就会人心涣散，可以说注重原则是打牢班组管理基础的落脚点。

讲究原则是班组管理顺利进行的保障，也是班组战略实施的出发点和落脚点。虽然班组在班组中是最小的一个组织单位，但它在班组中却是最强健的细胞，所以说，班组管理的好与坏，会直接影响到班组的生存与发展。因此，管好一个班组是班组长必须做到的，具体要做到“两大原则”。

原则一：作为班组长，在管理中我们必须要做到“管理无小事”的原则

班组长是一名特殊的班员，身上承担着管理者的责任。因此，在工作时，班组长应该紧密关注现场工作中的每一个环节，要做到细中有细、千万不可疏忽大意，否则可能就会发生重大事故，甚至造成人员伤亡。在生活上，班组长应该关心每一个班员，当班员有困难时，应尽最大的努力去帮助，并且要善于观察每个班员的工作情绪，如果发现某个班员有不良状态，就要多做思想工作，善加引导，让他感受到集体的温暖和班组的关怀，有一种家的感觉。

作为班组长，在生活上我们要多多关注班员的生活情况，一句热心的问候、一个激励的眼神、一个真诚的关怀，都会让班组成员感受到集体对他们的重视。在工作中，我们要做到班前布置，中间控制，事后检查。因此，班组长必须要做到“管理无小事”的原则，

原则二：作为班组长，在管理中我们必须做到“公正、公平、公开”的原则

作为一名合格班组长，在管理成员时，首先要做到以身作则、严于律已、遵章守法、大公无私，在各方面都要做出榜样，要协调全班人员相互配合，发挥每位成员的作用。在工作上更应做到一丝不苟，否则难以服众。并且要不断提高自己的素质和修养。

因此，当你的亲戚向你提出不合理的请求时，你应考虑到自己的职责所在，要做到诚实奉公。虽然拒绝了亲戚的无理请求有可能会得罪自己的亲戚，但这样最起码问心无愧。

另外，在奖罚过程中，也要做到公正、公平、公开对待每位班组成员，要赏罚分明，不要偏袒自己的朋友、亲戚，要做到任人唯亲，唯才是用，以德服人，否则就会导致不公平。还有就是要提倡“能者上，平者站，庸者下”的政策，给有能力的人足够的空间，真正把他们的才华展示出来，让他们实现自身的价值，这样才能让每位班组成员都心服口服。

第10篇 当班班组长通风管理安全工作责任制

1、认真学习和严格遵守三大“规程”和《防治煤与瓦斯突出规定》，熟悉掌握突出预兆、一般规律和防治措施。

2、对所管辖范围内通风管理安全工作安全技术措施的贯彻落实负现场管理直接责任。

3、对所管辖范围内巷道维修工作制度、规定的落实负现场管理直接责任。

4、对所管辖范围内和在突出危险区、自燃发火区、严重等特殊地点施工专项安全技术措施的贯彻落实负现场管理直接责任。

5、严格执行“一炮三检”、“三人连锁放炮”管理制度并按规定撤人，设立警戒和处理拒爆。

第11篇 如何做好班组管理工作

做好班组的管理工作应做好以下几个方面:

第一、随时而有意识地调动员工的生产积极性

比如我参加了上级部门组织的会议：首先，我应该在会上认真地做好笔录;然后，在会后的适当时间把会上的相关内容灌输给我的下属。这样，一方面，让他们也参与到会议的内容中去;另一方面，这也加强了自己和他们之间相互沟通与了解。再如:当有生产任务时，我会把自己按照计划制订的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任务分配表跟组内的人进行协商，征求一下他们的意见。如果意见不多，问题不大，那就按照自己的意思来办;否则，该改的改，该重新分配的就重新分配。这样，不但符合了组员自己的心意，也给自己创造了一个和他们沟通、了解的机会。只要员工的积极性提高了，班组管理就有了蓬勃的生机。

第二、和组员加深相互的理解

在生产过程中，可能会遇到各种形形色色的问题。比如说，生产过程中有人因私事想请假这个小问题，我想我肯定要根据事情的重要性及生产的紧迫性两方面来考虑了。如果事情确实重要，生产有人可顶替或者说现在生产进度并不很紧的话，我当然会同意。否则我就会向其说清情况或向上级部门请示。再如:生产任务重，人员不足怎么办？面对这一问题，首先，我应该让组员有思想准备，激励他们，提高他们的工作积极性;然后向上级部门反映情况，要求进行相应的人员调动。我的思想就是:能完成任务的，我就积极地、尽力地完成，哪怕是加班加点;加班加点还是不行的，那就要向上级部门反映了。

问题多，但我处理问题的宗旨确只有一个:“能解决的，我就和组员一起现场解决;不太好解决的，大家一起想办法解决;实在棘手的、解决不了的，那我就及时地向上级部门反映。”通过问题的发生和问题的解决，使自己和组员走进“‘有福同享’，‘有难同当’”的境界，共创出“上班要尽职，下班要尽兴”的思想理念。除了在生产过程中是如此，我想，休息时间也该多加强一下思想交流。比如:下了班，和组员们一起吃顿饭、聊聊天;放了假，可以一起出去散心、旅游。这时，我们可以撇开工作和各人的身份，谈天南地北之事，论古今中外之人。当组员有困难时，要伸出自己的援助之手。这样，可以缩短自己和组员之间的距离，论公论私不都是很好吗？当问题、困难多的时候，我坚信:答案、办法会更多。因为此时我们已不存在心灵之间的隔膜问题。

第三、树立好自我个人形象

通过注意平常的一些小事，在组员中塑立良好的个人形象，我觉得这在班组的管理过程中是必要的，而且也是很见效的。如上下班准时，工作认真严谨，待人和善;有困难时要挺身而出;有生产任务时要以身作则。另外，我也应注意自身专业技能的再学习。以自己的行动来影响、感化自己组内的人员，使自己能够被尊重、被接受、被认可。这样，逐渐地形成一个以我为中心的小组。我想，有了我这样一个会集点，行动就有了号召。组员的矛盾少了，却更加团结了;我向上级反应的问题也少了;而生产任务又能优质高效的完成了，我的班组管理也就上了一个台阶。

第12篇 强化煤矿企业班组安全管理工作

企业生产经营环境的重要内容是为了加强煤矿企业安全管理，而企业安全管理的基础是班组安全管理。搞好班组安全管理必须切实解决班组安全管理中存在的一些问题，落实好安全管理制度，采取制度化、科学化、规范化、人性化的管理方式，才能真正有效防止各种事故的发生。

一、制定透明、科学的管理制度

安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，制定安全管理制度必须具有较强的透明性和可操作性。要一视同仁绝不能迁就特殊员工。目前煤矿企业班组管理基本上是班组长个人说了算，管理独断专行，班组制度说变就变，说改就改，既影响了班组长的管理权威性，又影响了安全制度的连续性。更有甚者，有些班组的制度对上一套，对下又是一套，对一些特殊员又是另一套，长久以往，严重破坏了安全管理的中心地位，打击了职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象发生。因此，班组管理制度要透明，这样才有利于制度执行。另外还要争得区队等各级领导的参与支持，加之制度本身要科学合理，更重要的是班组长要提高自身素质。

二、坚持班组安全教育、培训全员化

班组全员安全培训教育是搞好班组安全管理的基础。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对要害岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务和操作技能培训，不断增强职工自保、互保和联保责任意识。提高处理和防范事故能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故发生。

目前，煤矿班组安全教育培训存在诸多问题，首先表现为班组长参加脱产培训人员少、次数少，有的甚至没有参加过一次安全培训，主要原因一是煤矿企业认识不足，认为班组长作为班组核心，生产骨干脱产后会影响生产，二是个别班组长只顾眼前利益，认为脱产培训期间收入降低而派人冒名顶替培训。班组长不参加安全脱产培训，不仅不利于班组长本身业务能力提高，也挫伤了职工学习业务的积极性，对班组安全管理的危害是显而易见的。其次是不按需送培职工，对核心岗位人员、生产骨干成员不愿送培。班前会讲安全也是一句注意安全;了事。以上种种，若不纠正，搞好班组安全管理就是一句空话。

三、严格落实班组安全管理措施

从严从细落实各项安全措施是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度，执行好各种安全奖罚措施，做到铁面无私，平等对待。有的班组，在落实安全措施上，对外一套，应付检查一套；对上级一套，而对下、对内、不检查又是一套，注重面子活，不讲实际效果，措施落实成为空中楼阁。有的班组，制度定了，并不落实，落实时听之任之，放任自流。总之，制度不从严从细落实，就会危及制度、措施的严肃性、权威性。长此下来，班组安全管理也就随风而逝。

四、经常注重班组安全检查

注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常以自查互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违章行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任，经常性、不定期地深人生产现场监督查处各类隐患和问题，确保生产过程中各个环节的安全运作。有些班组安全检查的主要问题也就是某些班组长们的经验，就是如何应付上级单位和部门的安全生产检查。他们摸清了检查规律，例如月检、季检、年检，检查前大搞突击，班组安全台账补得整整齐齐，各种隐患整改完毕，工作场所干净整齐，生产停工准备迎接检查。其实，这种自以为聪明的做法既不利于检查，又不利于整改，给班组安全管理带来了极大隐患。

五、建立科学的班组安全管理体系

班组要结合自身实际，建立一套科学的、有效的、相互制约的安全管理体系和严密的安全管理网络；加强对各种设备设施的全方位管理和班组生产方式施工的全过程管理，加大安全管理的投入，提高班组生产中安全防护的科技含量。就煤矿生产而言，各种安全制度、措施不可谓不全，各种安全设施不可谓不多，但如何组合成一个科学系统的班组安全管理体系，是一个煤矿人员面临的而且应引起高度关注的重要课题。