工商企业管理模拟实验实验报告

工商企业管理模拟实验实验报告

题目

工商企业管理模拟实验心得体会

姓名

学号

专业

层次

指导教师

教学点

成都电大开放教育工商管理专业模拟实验报告

办学单位

龙泉电大

学号

20081511010姓名

试验时间:

2023年3月28日——6月6日

试验报告题目:

工商企业管理模拟实验心得体会

指导教师初评成绩:

实验操作计划和时间安排(按照实验时间、地点和教学计划)

地点：

教学大楼二楼微机室(2)

计划：

1、3月28日进行实验概要，模拟企业资料和基础数据实习以及业务数据实习中的2003年12月——2004年1月5日发生的业务实习。

2、4月18日进行。业务数据实习中的2004年1月6日——2004年1月15日发生的业务实习

4、5月16日进行业务数据实习中的2004年1月16日——2004年1月20日发生的业务实习。以及进行企业管理模拟测试练习。

每次上机时完成的操作和接触到企业管理流程

(一)营销部流程(1、制定客户订单，学习了客户订单的形式、内容与作用。2、订单评审，掌握了订单评审的方法与内容。3、销售合同录入，掌握了销售合同的内容和销售合同在企业同外部发生经济业务中所起的作用及其在企业内部运作中所处的地位;并学习了常用销售合同的文本形式。4、生成订制单，学习了订制单作为一种以外部需求驱动生产的方式在企业管理中的作用。5、已收款录入。懂得了收款记录在企业营销活动中对销售收入的分析及对客户的跟踪与评估所起的作用。6、交运单录入，学习了企业提交产品给客户的方式方法。7、客户资料录入，学习了客户资料管理的内容，

(二)生产部流程(1、主生产计划，学习了生产计划的编制依据、编制方法，了解了正确编制生产计划对提高劳动生产率及降低产品成本所具有的意义。2、进行粗能力分析，理解了粗能力分析的分析方法;了解了分析的目的是核实主生产计划的可行性。3、编制物料需求计划，学习了物料计划调整的意义及作用。4、进行细能力分析，了解了细能力分析的方法及在生产活动中所起的作用。5、按照车间作业计划，编制工序流转卡;了解了作业计划的内容、任务和目标。6、领料单、退料单，熟练掌握了料品发放、退还单据的填制。等等)

(三)采购部流程(1、外购计划、外协加工计划、外协领料单，学习了采购程序，掌握了采购方法与策略;了解了外包外协的意义、作用，外包外协管理的内容。2、请购单录入，了解了请购物料的请购程序，理解了请购单的作用。3、交货单录入，了解了处理外来物料的方法，理解了其在供应商评估中所起的作用。4、交货单发票录入了解企业对进项发票的管理方法。等等)

(四)品质部流程(1、质检记录，包括交货单质检、成品入库质检、半成品入库质检、退料入库质检、成品退货质检、换损交运单质检、质检记录表等。)

(五)仓库管理流程(1、交货单入库、成品入库、半成品入库、退料入库、成品退货入库2、销售出库、换损交运单出库、外协领料出库、计划领料出库、领料出库等内容。)

(六)设备动力管理流程(学习了设备管理的工作内容和业务流程，认识、掌握了设备管理的方法和途径;了解了设备管理部门与生产等管理部门之间的相互关系等)

(七)技术部流程(掌握了产品设计的相关内容及管理方法、设计程序，产品设计评审的内容、方法及意义等)

(八)财务部流程(应收业务处理，包括应收款查询、销售合同明细查询、客户帐龄分析等)

(九)人力资源部流程(人事管理，包括人事档案录入、人事要案管理、员工需求申请、员工培训记录、员工工作职责等。)

(十)(十)基础数据模块流程(了解基础数据与业务管理之间的关系。如物料主文件与物料管理之间的关系、物料清单与物料需求计划的关系等)

实验体会：

这个学期我们上机进行了工商企业管理模拟实验，使用我熟悉并撑握了企业整套管理流程，对现行工作流程有了更进一步的认识。主要体现在以下几方面：

一、对企业管理流程的概念上

在此之前，对此概念很陌生，一点理念都没有。在实际工作中，只一味按部就搬地照事做，在理论上根本没系统化。如：我公司为服务业的，操作流程就没有生产部和采购部并且在后端流程上一点就没按准则操作。现在通过理论强化学习后一切显得顺当自如。因此,通过这次实验让我收获很大,进步很多,不仅在理论更加系统化,还使我在实际工作中明白了许多流和规范,并加深了我对此课程的热爱程度.我想我应该把理论与实践结合,好好的应用理论,提高技能和工作效率.二、

对企业管理流程的认识上

通过上机实验，不仅仅是对那套模拟系统加深印象，在实际工作中对整个企业流程都有进步的规范认识。提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。我最大的收获就是培养了独立思考和动手的能力,还有就是联系全面的灵活性,总得来说就是在独立与创新这二个环节。

以往的实验大都是在老师和书本里的框架中,我们只需在实验时按部就班的照着这个框架来做,而实验报告也是基本照着书本范例写的。这点丝毫不符合实验的基本要求:培养学生的动手能力和创新思维,进而验证书本上的理论知识或应用于实际生活生产中。书本上的理论知识大都很抽象，不像以往的知识那样易于接受。随着课程的不断深入，我们对其认识也在不断的加深。通过实验，使我们懂得企业管理流程如何应用于现实生活中，使我们以往的一些疑问也豁然开朗。把其中个别实验放到教学期间，使同学们对这门技术如何应用于现实生活有大概了解，能增长大家学习的兴趣，同时也有助于大家对上课内容的理解，加深同学们对所学知识的印象。把实验放在教学中，也使大家有更充分的时间去考虑实验的内容及步骤;

通过学习和做实验，使我对测试技术的重要性有了进一步的了解，对其在日常生活领域的应用有了进一步的认识，总书记曾说过一句：一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界之林。

三、谈谈我在这次实验中看到的、读到的、做到的、学到的……

这次实验与往常的实验有所不同。以往做实验时首先要相当仔细的了解所要做什么，该做些什么，在头脑中模拟做了一遍实验.而这次我们需要理论直接带到实际工作中,去体会了解整个企业管理流程。我把这次实验分为三阶段，即第一阶段为实验前的准备工作;第二阶段为实验;第三阶段为实验后做报告及总结。在这三阶段中头尾占用大部分时间。在第一阶段刚开始时看到题目和粗略的看了一遍实验原理下来感觉相当模糊，毫无头绪，经过对实验的仔细阅读和查了测试网的大量资料，及重新学习课本知识，方才比较了解这个实验，再经过和同学讨论，参考已经做完实验的同学的经验，最后确定了自己的实验计划。在第三阶段做报告过程中也发现了不少问题，比如流程很容易写乱，不经意间就会错部门，开成流程混乱。再联合实际工作也很难与流程扣节。因此可以将我们的操作兴趣转化为探索的兴趣，从而形成稳定的学习动机和认知。因此我认为实验的核心在于设计选择实验方案，并在实验中检验方案的正确性与合理性。

这个实验的确锻炼了我们的独立思考和亲自动手的能力，但再次谢谢老师的辛勤工作!通过实践操作，即做测试实验，我再一次深刻地感受到了理论与实际的差别，理论与实际相结合的重要性。