教师建议书

教师建议书 篇1

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敬爱的x学校领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职材料!

我叫x，是x大学基础数学专业x届研究生。作为一名普通的学生，我深知自己所处的是一个什么样的时代，也深深知道自己内心的追求和自己的欠缺。因为只有了解社会，了解自己的人才会给自己准确的自我定位，继而才会以一颗平常心去看得前进道路上的成败得失，看待就业过程中的荆棘坎坷。做到谦虚谨慎，不卑不亢。

我一直把当一名优秀的人民教师作为自己的梦想，正因为有着清晰的使命感，所以大学四年和研究生这两年多我总是在不影响学习的前提下抓住一切机会锻炼自己的讲课能力与沟通能力。我一直把“务实，勤奋，团结，自律”作为自己座右铭来鞭笞自己，推进自己。尤其通过上研究生这两年的锻炼成长，不但使我大大提高了自己的沟通能力和系统分析问题的能力，也使我更清楚得看到了当今学生的无奈与困惑，从而更加坚定了自己将来投身人民教师的行列。从大一刚开始去做家教时的结结巴巴到现在的游刃有余;从大学登台讲课的手足无措到现在不慌不忙。然而这些成绩的背后是我六年的默默付出。

在研究生期间，学习上我认真刻苦，成绩优秀。生活上勤劳俭朴，团结同学，主动为同学分忧解难。积极参加系里和学校组织的各项活动，顺利加入了中国共产党。除此之外，为了让自己能够多角度的思考问题，我还利用网络资源听了大量名师名家的讲座，内容涵盖教育，经济等各个领域。这些都为我日后的发展打下了良好的基础。

诚然，金无足赤，人无完人。我也有很多不足，譬如太执着于自己喜欢的事情，做事决断力不够好等。但我有很强的学习能力和自制能力，我相信在我的努力下，一定能将缺点带给我的负面影响降到最低。

最后，祝你身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

自荐人：x

教师建议书 篇2

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尊敬的校领导：

您好!非常感谢您在百忙之中审阅我的自荐书，谢谢!

我叫向育成，是乐山师范学院x级数学与应用数学专业的一名毕业生。经过四年的认真学习和不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“青年志愿者”协会、校学生会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加中小学实践教学，校运会等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才!

在x年教育实习中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。

久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择!或许，我不是你的人选，但是，我会不断的找出自己的差距，并自我完善。如果您能给我一次机会，我将更加严格要求自己，以全新的面貌迎接灿烂的明天。下页附履历敬请斟酌，最后，诚挚希望贵校能够垂惠!并祝贵校再创佳绩!真诚地谢谢您的阅读。

此致

敬礼!

自荐人：x

20x年x月x日

教师建议书 篇3

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敬爱的校长先生：

您好!

您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说：“谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。

第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。

第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。

第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。

针对以上意见，我提出以下建议：

一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。

二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。

三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。

我希望学校能使用我这份建议书!

日期

教师建议书 篇4

阅读小贴士：本篇共计549个字，预计看完需要2分钟，共有293位用户收藏，25人推荐！

尊敬的领导：

您好!

我叫x，19岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵单位的招聘，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望。

“学高为师，身正为范”，我深知作为一名初中生物教师要具有高度的责任心。五年的大学深造使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩，但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只希望用我的智慧，热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风，这才是最重要的。

追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。

您一刻的斟酌，我一生的选择!

诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：x

x年x月x日

教师建议书 篇5

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尊敬的领导：

您好!

我是一名小学高年级数学教师，毕业于x大学小学教育(理科)专业，至今已有九年时间了，在这段时间里我一直从事教育工作，在x小学任教，曾担任数学教研组长和办公室主任。这几年的教学经历让我更加热爱教师这个神圣的职业，同时我付出了很多也收获了很多。

我考取x大学小学教育专业后，在大学期间多次获奖，曾经获校三等奖学金，校级数学竞赛二等奖，青少年科技创新大赛二等奖，被评为校级“三好学生”、校级“优秀团员”。

毕业后受聘到x小学担任小学六年级数学教师兼班主任，本着对学生负责的工作态度我积极钻研教材、认真撰写教案，切实上好每节课。由于我的执着与努力，班上的学生成绩一直在年级评比中领先，我被评为“优秀教师”并提为数学教研组长。由于我的辛勤付出，我所教的学科在期末市教育局调研中取得了优异的成绩。本着对教育事业的执着追求，我于工作后参加在职研究生考试并且被x师范大学数学专业录取，经过努力我顺利的完成了研究生阶段的学习，相信这段研究生教育经历能让我更好的开展今后的工作，得到更多的教学成果。

手捧菲薄自荐之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵校的数学教师，若承蒙赏识，请拨打电话或用电子邮件与我联系，恭盼回音。

最后，衷心祝愿贵校事业发达、蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：x

x年x月x日

教师建议书 篇6

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尊敬的全市全体教育工作者：

实现中华民族伟大复兴的中国梦正处于历史的关键时刻，新起点，教师承担着文明传承的最庄严、最神圣的使命。教师是立教之本、兴教之源。在第33个教师节来临之际，我们向全市教职工发出倡议，带头践行社会主义核心价值观，自觉崇德修身，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师。

一、以高尚的道德情操感染学生。教师要注重以身作则、言传身教，要自尊自律，廉洁从教，尊重、关心、爱护每一个学生，要以德育德、以情动情、以性养性、以行达行，以高尚的人格魅力教育感染学生，成为照亮学生成长成才的指路明灯。

二、以良好的精神风貌引领学生。教师要志存高远、爱岗敬业，关爱学生、教书育人，保持一份理想、热情，保持一份清正、单纯，用大爱、大善去温暖心灵影响生命，用爱和责任去点亮学生的人生，向社会播撒向善向上的力量。

三、以严谨的学识风范熏陶学生。教师要努力培养自己具有渊博的专业知识、精湛的业务技术、高深的文化修养和严谨的治学态度，要以良好的教风熏陶带动学生的学风，开启学生的智慧之门，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力。

四、以不懈的人生追求激励学生。教师要积极投身教育改革，不断提高自己的教育教学能力和水平，不断学习，不断挑战自我、超越自我、成就自我，做终身学习的模范，做奋发有为的表率，努力成为学生人生路上学习探索的引领者、支持者和同行者。

尊敬的全市教育同仁们，一个国家的强盛离不开教育的支撑;一个民族的振兴，有赖于教育的滋养。让我们在领导下自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，为建设“大湖名城、创新高地”的新合肥贡献教育人的力量，为推进合肥教育事业新发展作出教育人新的更大的贡献!

教师建议书 篇7

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尊敬的校领导：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同时也感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。我是山西师范大学临汾学院20x届的一名学生，20x毕业至今已经经历了四年的教师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了“自信、自强、勤奋、谦虚”的人生信条。

我所在的师范院校是很好的人材培养基地，素以治学严谨、育人有方而著称。在这样的学习环境下，我切身地体会到了学习的乐趣并立志当一名人民教师将自己奉献给教育事业，无论是在知识能力，还是在素质修养方面，我都受益匪浅。

“学高为师，身正为范”是我一直铭记的警言。以此为鉴，我不断充实自我，调整自我。

我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、诚恳务实，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

工作中我屡获殊荣：

曾于20x年取得教师资格证书。

20x年9月纪念第二十个教师节全县“书法一等奖”;

20x年9月“镇级模范教师”;

20x年4月“全县中小学作文经验交流大会一等奖”;

20x年6月获得“山西省关心下一代工作委员会”颁发的“山西省读书活动‘优秀辅导员’”荣誉称号;

“20x年9月被评为‘镇级模范班主任’”;

20x年教师节被县教科局评为“20x年度教育宣传先进工作者”。

我的工作能力及特长爱好：

在我工作的近4年中，年终考核一直是优秀，所代班级的平均成绩远远高出校平均成绩，我的班级无论在学校举办的什么活动中都能积极参与，而且每次都满载荣誉而归!平时很注重学生的全面发展和素质养成。

我自身热爱书法，在上学期间就屡获奖励。在职期间，曾在20x年全县组织的庆祝第二十个教师节中荣获书法一等奖.

此外，我爱好文学写作，有丰富的文学素养，几年来各类写作字数超过百万，多篇稿件在《临汾日报-教育周刊》上发表，而且在《德育报》上也发表过数篇，平时喜好网络，在网络上有自己的博客和主页及电子信箱，在我的博客里有近百篇原创的各类文体的文章，博客点击率也很高。

平时我热爱运动，尤其喜爱篮球、乒乓球等，喜欢唱歌、听音乐，有很好的歌曲演唱特长。闲时爱好吹笛子、葫芦丝、口琴，弹电子琴、风琴。与友人下棋等。

这些工作经历和社会实践工作使我具备了敏锐的洞察力、独立的思考判断能力、果断的行事作风以及团队合作精神，最重要的是学会了为人处世之道。扎实的专业能力和积累的社会实践经验使我自信能胜任贵校所要求的工作。

我的知识、胆识与卓识期待您的赏识!

我的慧心、爱心与信心也定会助您实现伟业雄心!

最后祝贵校教育事业一浪高过一浪，明天更胜今天!

此致

敬礼

自荐人：

20x年7月

教师建议书 篇8

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尊敬的各位老师：

4月23日是“世界读书日”。曾看到这样的数据：中国人年人均读书仅5.5本，俄罗斯人年人均读书35本，犹太人年人均读书65本。统计数据让我们为我国国民的读书现状深感忧虑。教师是文明薪火的传递者，更需要读书来涵养我们自己的精神，在交流过程里碰撞思想，在阅读过程中体味幸福。营造书香校园，必须从教师自身的阅读做起!

苏霍姆林斯基曾强调：“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。这种爱好应当终生保持下去。”而要学生喜爱读书，老师首先应当喜爱读书，一个不爱读书的人绝对教不出喜爱读书的学生。教师读书，才能在学生面前树立活的榜样;教师读书，才能给予学生积极正确的引导;教师读书，才能担负起教书育人的责任!

无庸讳言，老师们的工作任务重，压力大，但我们只要发扬“挤、钻、韧”的钉子精神，每天挤出一点时间，细细研读，慢慢品味，日积月累，就会学有所得，自己的教育理论修养和业务水平就会不断提高。再以此指导教育教学实践，我们的工作就会做得更好，临夏中学教职工核心价值观才能真正落到实处。

我校有藏书10多万册的图书馆，上学期开始又在教学楼设立阅览室，图书馆每月都发布新书推荐。这些举措在很大程度上体现学校办学的长远眼光和大气做法，很好地促进了学生的阅读。然而在这个过程里，我们教师如何发挥引领作用，更好地推动书香校园的建设，也是这一形势下给我们提出的新任务。

我们相信：

——读书能够使人生活得更加有品味;

——读书能够使人的内心更加宁静;

-——读书能够使人的职业生活更加有智慧;

——读书能够使一个民族更加强大。

我们应该：

——留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;

——找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;

——挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。

让我们一起努力：

——阅读，让贫乏和平庸远离我们;

——阅读，让博学和睿智丰富我们;

——阅读，让历史和时间记住我们;

老师们，行动起来吧!让我们做学习型社会引领者，塑学习型教师新形象!让我们用书香为“好临中、好品质”活动注入新的内涵。

教师建议书 篇9

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亲爱的家长朋友们：

你们好!

当秋的脚步款款而至，迎来了新的一个学年的同时，我们也将迎来第32个教师节。在这个喜庆的日子来临之际，金卫小学全体教师向每位家长倡议：

1.我们倡议广大家长们不要购买鲜花、贺卡等物品让孩子送给老师。取而代之，我们希望能看到孩子们一张张天真甜美的笑脸、一个个求知若渴的眼神。因为孩子们的快乐是老师心中流淌的甘泉、孩子们的笑脸是老师心中最美的鲜花。

2.我们谢绝一切礼金、礼品!感谢各位家长对“教师”这一光辉职业的尊重，也感谢您对我们教育工作的支持和配合，这些是我们收到的最好礼物。

3.我们接受家长的监督，让每一位老师用最真挚的师爱对待每一颗纯洁的心灵。

监督电话：5xx60130-8009(上班时间)

教师建议书 篇10

阅读小贴士：本篇共计1519个字，预计看完需要4分钟，共有216位用户收藏，17人推荐！

转眼间任教一个月了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，也很感谢领导的信任，让我担任班主任，这使得我有更好的平台去锻炼自己，让我在这个月里成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，给我找了指导老师，让我多听课，学习老教师是怎样上好一节课的，学习指导老师的管理方式。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：

1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。

2.关注学生的学。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：

一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。