成语故事读后感（16篇范文）

成语故事读后感 篇1

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寒假中我阅读了《成语故事》这本书，书中的每个成语都有一个小故事，其中的语言十分通俗易懂，让我们在看故事的过程中，明白了许多道理。

例如拔苗助长这个成语故事，讲的是宋国有一个农夫，担心自己田里的禾苗长不高，就天天去田里看，可是过了一天又一天，他觉得禾苗没有长高，他就想了一个办法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高兴地告诉他的儿子，田里的禾苗长高了一大截。他儿子急忙到田里一看，禾苗全部死了。这个故事告诉我们，违反事物成长规律而主观改造，会把事情做坏，适得其反。

我感觉《成语故事》是我们小学生学习成语的好帮手，请同学们都看一下吧！相信你看后一定会喜欢的！

成语故事小学生读后感 篇2

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我囫囵吞枣的看完了一本《成语故事》，通过简单的阅读让我知道了什么是成语，成语言简意赅，深刻隽永。阅读《成语故事》可以了解历史，通大事理，学习知识。

凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。

囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的人，因家境贫穷没有灯，把萤火虫放在袋子里，用其发出光束当灯来读书。

水滴石穿这则成语的意思是指水滴不止，必能将厚厚的石板滴穿。与之相同的还有一个叫锲而不舍的成语，这个成语出自我国古代著名哲学家和教育家苟子的《劝学》一文，其中一段写道：“如果只刻一下就放弃了不再刻，那就算是腐朽的木头也不能刻段，但是如果不听地刻下去，即使是坚硬的金属和石头，也可以把它们刻穿。”所以要用“锲而不舍”的精神来学习。这样就一定能成功。这些成语故事只是浩瀚的成语海洋中的几朵奇葩。通过阅读，让我感悟到学习和读书的重要性。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而学习和读书同时也是件很刻苦的事。自古瓜儿苦后甜。我们从中就应抓紧点点滴滴的时间来学习，黑不知勤学早，白首方悔读书迟。在学校上要灵活运用，不能按图索骥，更不能东施效颦，学会用别人的长处来弥补自己的短处。这些古人是我学习的榜样，只要锲而不舍，不畏艰难，才会有辉煌的明天。

《成语故事》读后感400

成语故事读书笔记 篇3

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请扩展你的视野 --读《成语故事》有感

阅读经典，能扩展我们的视野，丰富我们的想象力，增加我们的知识积累。阅读经典，能启迪我们的智慧，提升我们的情商，滋养我们的性情。阅读经典能提高我们的语言能力，扩展我们的思维，激发我们的创造性。今天我为大家推荐--《成语故事》。

今年暑假，我读完了《成语故事》。我明白了一个道理:人是活的，人是要扩展自己的视野的！

我知道了邯郸学步、出人头地、功败垂成等我不知道的故事，都扩展了我的视野。明白了，不能做一只井底之蛙、不能刻舟求剑、要学习贾岛反复推敲！这些都扩展了我的知识视野。

我在为大家带来《成语故事》中的一个故事:汉朝时候，我国西南部一带，有些少数民族各据一方个，形成一个个小国家。其中最大的一个国家，总面积也只有汉朝的一个州那么大，这个国家就是位于贵州境内的夜郎国。环视周围竖立的小国，夜郎国的国君以为世界上最大的国家要数自己的夜郎国了，自我感觉良好，摆出一副了不起的老大哥的威势来，让周边小国下小弟弟一样仰视他。有一次，汉朝的使臣来到夜郎国拜访国王，夜郎国我根本不把汉朝放在眼中，当汉朝使臣介绍了汉朝的国情后，夜郎国国王瞪大眼睛惊讶地问道:“你们汉朝与夜郎国比，哪一个大？”他简直没法使自己相信国，竟然会有比夜郎国大无数倍的国家。

这就是夜郎自大的故事。这不都是扩展自己的知识视野吗？

最后，我还要提醒大家:请扩展你的视野，不要做一只井底之蛙。

成语故事的读后感 篇4

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成语故事的读后感400

导语：成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

成语故事的读后感400

一本名著，是一杯清凉的水，能滋润别人的心灵。高尔基先生也曾说过一句话“书是人类进步的阶梯”。因此，我很小的时候就酷爱读书了。在茫茫的书海里，我最喜欢《中华成语故事》这本书了，它能让我学到许多课本里学不到的知识，它能让我们了解历史，更能让我们知道怎样做人、做事。

《纸上谈兵》这个故事给了我一个很大的教训，做任何事情都不能夸夸其谈，要有实战的经验。我们学数学也是同样的道理，背再多的公式，定理，不会应用也一样是白费功夫。做任何事情我们都要以多练为主，熟能生巧，吸取《纸上谈兵》的失败经验。

读了《程门立雪》这个故事后，我深深的懂得了如何尊敬师长，也体会到了主人公那虚心好学的精神。它主要说的是古时候有一个人叫杨时，他虽然已是一位学问渊博的人了，但是他仍不断地学习，请教别人。有一天，他遇到了难题，便去请教老师，外面下着鹅毛大雪，而老师也在休息，他一直在门外等候了两三个小时，等老师发觉到，他脚下的积雪已有一尺多深，手脚早就冻僵了。杨时这种虚心好学、尊敬师长的精神怎能不值得我们学习呢?

然而，令我映像最深的还是《负荆请罪》这个故事。廉颇那知错就改的精神太值得我去学习了，他能跪下来，背着荆条诚恳的认错，而我呢?做错了事情不但不认错，还说别人有错在先，死都要承认自己是对的。我和廉颇比起来，如同一个在天上，一个在地上。现在，我明白了知错就改这个道理，做错事不重要，重要的是看你能不能承认，肯不肯改正。

“书中自有黄金屋”，这本书不但给我带来了数不清的精神财富，而且还成为了我德、智、体、美、劳五面发展前进的.动力。它像一条江河，源源不断地流入我那知识海洋里。

成语故事的读后感400

周末，我读了好文章，文章的题目是《亡羊补牢》。

这篇文章主要讲了：从前有一个人，他的羊圈破了个窟窿，夜里狼叼走了一只羊。第二天，有人劝他补好羊圈，可是他一再强调：“我的羊已经被吃了一只，不会再有事了。”第三天，他发现又没了一只羊。于是，他把窟窿修好了，从此，他没再丢过羊。

我也“亡羊补牢”过。在期中考试前，我写完作业就玩，从不检查作业对错，上课还不认真听讲。结果，期中考试没考好。妈妈告诫我要认真地学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不回高分。”妈妈听了十分生气，说：“期中考完了还有期末呀，人生还有许多考试啊!”妈妈的话给我敲了警钟，是啊，失败了应该想怎样去补救，怎么能继续犯错误呢?我认识到自己的错误后，开始积极主动学习，期末考试取得了的好成绩。

这篇文章再次告诉我了这个道理，做错了事只要及时改正，就不算晚!

成语故事的读后感400

《中华成语故事》读后感我在今年的暑假读完了《中华成语故事》，它使我增长了一些知识。在这本书中，有很多的成语。每个成语都有释义、出处、指点迷津和一个成语故事。

其中，我印象最深刻的成语是——刮目相看。这个成语讲的是三国时期，吴国将军吕蒙的故事。吕蒙常常打胜仗，但是他识字很少，孙权劝他以后要多读书，吕蒙却说军事很多，孙权知道吕蒙是在找借口，就给他说了许多道理。

从此以后，吕蒙天天用功的读书。

后来有一天，鲁肃来看吕蒙，发现吕蒙对打仗和国事都有独特的见解，再也不是以前那个粗莽的武夫了，不禁感叹“士别三日，刮目相看”，就是说有志气的人，分别三日，就要重新审视了。我们要像书中的吕蒙一样，及时改正自己的不足，发奋图强，这样你才会有所进步，成为一个有用的人。我们也不要总用老眼光看人，因为每个人经过努力都在进步，还有一个我喜欢的成语——班门弄斧。说的是“诗圣”李白，特爱喝酒。有一天，年老的李白把船停在采石江边，晚上，月亮又大又圆。李白喝了个大醉，他看见倒映在水里又大又圆的明月。于是就伸手去抓，结果就掉到江里被淹死了。

从那以后，那儿出现了李白墓、谪仙楼等名胜。引起了很多游客的兴趣，就在李白的墓碑上乱写乱画、胡言乱语，非常可笑。有一个叫梅之涣的是人看不下去，就写了诗讽刺他们，他认为他们在大诗人的墓碑上乱写诗，很不自量力。

通过读《中华成语故事》，不仅使我增长了知识，还对我的说话能力有所提升。

成语故事的读后感400

成语故事优秀读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计314个字，有9个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有144位用户喜欢。

《成语故事》优秀读后感

《成语故事》里有很多故事。

我最喜欢的是：《刮目相看》、《锦囊妙计》、《乐不思蜀》、《迷途知返》、《望梅止渴》、《偃旗息鼓》和《大器晚成》。

我就给你们讲一个《刮目相看》的"故事吧！

三国时，东吴大将吕蒙屡立战功，三十一岁就升为中郎将。

吕蒙识字不多，孙权希望他能做到文武双全，因此他努力读书。

两年后，东吴都督鲁肃来到吕蒙防地，两人谈起了国家大事。吕蒙分析军事形势时，引经据典，很有见地。

鲁肃惊讶地说；“你不在是原来的吕蒙了！”吕蒙笑道：“士别三日，就该刮目相看，这变化你知道得已有些迟了！”

这篇文章让我知道了一个道理：用陈旧的眼光看人，往往看不到对方进步的地方。要用发展的眼光看待对方，全面而正确地评价对方，才是正确的。

读成语故事有感 篇6

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付出才会有收获——读《成语故事》有感

读一本好书，是跨越时间和空间，同睿智的人对话，这是多么美妙的事！古今中外有成就的人大都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养。暑假里老师特意把《成语故事》这本书给了我，我迫不及待地去感受古文字的魅力，去领悟其中的道理。

最让我记忆犹新的是《悬梁刺股》这个故事，讲述的是战国时有个人叫苏秦的人，在游说秦国失败后，受到家里人的嘲笑、讥讽，他为了有所成就，便开始发奋学习。俗话说：“少年时学习，就像刚出升的太阳;中年时学习，像中午的太阳；老年时学习，像燃烧的蜡烛。”苏秦无时无刻不在学习，就连家人熟睡时，他仍在挑灯夜读，每当困意袭来时，他为了使自己不困，甚至用锥子扎自己的大腿，经过苦学，后来成为战国时期有名的外交家。在我国历史上，还有一位像苏秦的是晋朝的孙敬，他刻苦读书，为了避免在深夜学习时睡着，他把头发结在绳子的一头，将另一头挂在屋梁上，每当打瞌睡时，就会因为扯痛头发而惊醒。后来经过努力，他终于成为在学术上很有成就的人。

这是和他们勤奋好学分不开的，虽然方法上有点残酷，但这种精神是值得我学习的，我学习跟他们比起来就不够勤奋，不够自觉，每天我学习都要爸爸妈妈监督、催促，他们说的多了，我嫌他们啰嗦，说的少了，我的作业不能按时完成。有一次我放学回家把书包，往桌子上一甩，就想出去玩，妈妈说作业做完了再去玩，我不屑一顾，出去和小朋友一起完了，结果回来也玩累了，作业没完成就睡了，第二天可想而知，挨了老师的批评。我以后要制定计划，珍惜时间刻苦读书。每天早晨早早起床读书，老师布置的作业我也认真完成，当第一单元的试卷发下来时，我开心极了，我比上次考试多了十分，虽然只进步一点点，我坚信只要付出努力，就会有收获。

我读的成语还有闻鸡起舞、铁杵磨针、胸有成竹……这些故事让我懂得了很多道理，《成语故事》是我的良师益友，是祖先留给我们的文化瑰宝，是我们中华民族的精华，我要认真品读博古才能通今。

读成语故事有感 篇7

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我看的书是《成语故事》，看完这本书后，有的让我感到感动，有的让我觉得好可怜，还有的让我觉得好笑……

最让我印象深刻的是《惊弓之鸟》，因为它里边的内容让我很吃惊。有一个人叫更羸，他只要拉一下弓，没有架上箭，那只大雁拍了几下翅膀，就掉了下来。我感到很吃惊！他是怎么做到的？

还有《囫囵吞枣》里有个人曾经对人们说：“吃一点梨，对人的牙齿有好处，但是吃多了，会伤脾的；枣呢，正好与之相反，虽然可以健脾，但吃多了会对牙齿有害。”听的人中一个人听了，想了想，说：“吃梨时，只嚼不咽，还会伤脾吗？吃枣时，我不嚼，一口吞下去，这不就可以保护牙齿了吗？”另一个年轻人听他这么一说，就想开个玩笑：“你这不是囫囵吞下枣吗？”周围在场的人都笑了。我从这个故事中学到：学习知识时我们也不能像故事里说的那样囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。

中国成语故事读后感 篇8

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《中国成语故事》读后感范文

暑假里，妈妈给我买了几本书，有《爱的教育》，《贝丝的快乐农场》，《父亲的城》，其中还有我最爱看的《中国成语故事》。

虽然，书还没看完，但是从已经看过的故事中让我明白了许多道理；如；“半途而废中”的乐羊子，在贤惠妻子的劝告下，做到了路不拾遗，明白了一块布要一寸一寸，一尺一尺才能织起来，如果剪断，那从前的时间就白白浪费了，读书学习也是这样，需要日积月累，才能成功，如果半途而废，和剪断这块布有何不同呢。而我有时候就听不进老师和爸妈的劝告，没有耐心，养成了许多坏习惯，常常受到老师和爸妈的批评。

还有，“程门立雪”中的杨时，为了继续求学，放弃做官，千里迢迢冒着大雪去拜访老师，正巧遇到老师在睡觉，他就恭恭敬敬的站在门外等候，直到老师醒来，但他已成了雪人。杨时这种对老师的尊敬和热爱学习的精神是值得我学习的`，和他相比我是那么的渺小。

看看我，经常坐在宽敞明亮的教室里，老师在讲课，而我在东张西望，做小动作，不认真听，既对老师不尊敬，又没学到知识。最后还得受老师和家长批评；夏天，爸妈怕我学习热，于是就把空调打开，而我却在里面玩，想想真是太不应该了。

看这本书，同时也让我领略到了“曹冲称象”里的曹冲的机智；“愚公移山”里的愚公的恒心……这些都是我们中国五千年文明的智慧结晶，是中华民族语言的瑰宝，更是我们青少年学习的榜样。

成语故事拔苗助长读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计508个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有274位用户喜欢。

今天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟”的道理。

《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家里还夸口说：“今天禾苗长高了，可把我累坏了!”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现禾苗已经全部枯死了。

由此，我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天，我和妈妈捉了一只蝉，这只还没蜕变，于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。

开始，他的背上露出了一条缝，然后慢慢地慢慢地往上顶，随着缝隙越来也大，明显的看见这只蝉痛苦地战着，它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来，接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上，便出于好意，帮助它把翅膀捋了捋，结果第二天早上我去看它时，它的翅膀已经褶皱不堪，我很后悔，没想到自己好心竟办了坏事!后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。

学了《揠苗助长》这篇课文，我想：这件事虽然事发生在古人身上，但在今天的生活中违反规律，急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以，作为新时代的我们，应该脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，吸取古人的教训，成就更美好的明天!

《拔苗助长》读后感

成语故事读后感 篇10

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最近，我读了许多书，不过让我印象最深的是《成语故事》。在这本书里，写了各种各样的故事，有为人处世的、坚强意志的、求学求知的等等，这本书还图文并茂，每个成语既有出处、解释和例句，又有精彩的故事，十分有趣。

在这本书里有100个故事，让我最喜欢的是妄自菲薄和目无全牛。妄自菲薄，是讲形容过于小看自己。讲的是在三国鼎立时期，诸葛亮帮助刘备打天下，建立政权，刘备死后，刘禅即位，可刘禅没有治国的才能，也胸无大志。而诸葛亮写了《前出师表》，在其中写到了蜀国文武官员为蜀国拼命效死，而刘禅也应该发愤图强，振奋精神，万万不可以小看自己。这让我知道了，我们要正确地看清自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。

目无全牛指技艺达到精通纯熟的地步，它讲了在战国时期有一位叫庖丁的厨师，他解剖牛的技艺十分高超，把刀分牛分得非常好，哪是肉，哪是筋骨，下刀的时候在筋骨之间的缝隙中游动，连闭着眼也可以解剖牛的身体，这可是他练了几十年才到的境界。这让我知道了我们要过多年的探索和一朝一夕的实践才能获得成功。

很快，我看完了这本书，通过阅读这本书，让我了解了历史知识，又让我能掌握成语的涵义和使用方法，使我在日常生活中能灵活地运用成语。我以后还要多读这类书，让我学有掌握更多的知识。

《成语故事》读后感

成语故事读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计472个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有126位用户喜欢。

假期中，我读了这本《成语故事》。这本书讲述了成语背后有趣的典故。有些成语简洁明了，有些成语意义深刻。如：口蜜腹剑、千里送鹅毛、礼轻情意重……

唐玄宗时期的宰相李林甫品德很恶劣，他一方面巴结皇帝及其身边的人，另一方面对其同事和下级官员又大耍两面派手法。对于那些有权有势的人，他就拉拢、结交，结党营私。而对于有学有识或被皇帝重用、厚待的人，他则一手遮天，千方百计阻挠皇帝对他们的任用。李林甫就是这样一个阴险狡猾，诡计多端的人，因此人们都称他是“口有蜜、腹有剑”。现在这个成语用来形容一个人嘴上花言巧语，实际上居心不良，嘴甜而心毒。

千里送鹅毛、礼轻情意重的典故讲的是缅伯高带了一批礼物和几只可爱的白天鹅去见唐太宗，半路上，他发现天鹅的羽毛脏了，就把天鹅放出来洗一洗。谁知，天鹅竟全都飞走了，只剩下了几根羽毛落在地上。缅伯高只好捡起了一根羽毛，写了一首诗，继续赶路。见到唐太宗，他硬着头皮把这些东西交上去，但唐太宗没有责怪缅伯高，反而给了他许多礼物。现在，人们常用这个成语比喻礼物虽轻，但含有很多情意。

这本书我要收藏起来，它的用处可大了！

《成语故事》读后感400

成语故事读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计443个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有280位用户喜欢。

读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适?”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢?”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊!

成语故事

成语故事读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计679个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有189位用户喜欢。

成语是中华语言智慧的结晶，它言简意赅，内涵深远，有言有尽而意无穷之趣，每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。通过这些故事我们能更好的理解成语的寓意和来历，从而在学习和生活中得心应手，运用自如。

《成语故事》这本书通过一些趣味盎然的小故事，让我掌握了相关成语的涵义和使用语境、方法，使我受益匪浅。其中，令我印象最深刻的故事是《鱼目混珠》。这个故事主要讲述了一个叫满愿的人花了大价钱买了一颗珍贵异常的珍珠，他爱不释手。满愿的邻居寿量也恰巧得到了一颗“珍珠”，寿量看着满愿，心想：“哼！我也有。”奇怪的是，有一天满愿和寿量同时得了一种怪病，大夫说需要用珍珠粉来配置药方，两人不舍地拿出珍珠后，大夫看着寿量的“珍珠”，笑着说：“寿量，你的珍珠是鱼的眼睛呀！”后来，人们就使用鱼目混珠这个成语形容以假乱真。

在生活中，以假乱真的人也是比比皆是。例如，某天我在路边就看见一位白发苍苍的老奶奶在菜摊旁抹着眼泪。听旁人议论，我才知道原来是消费者把老奶奶辛辛苦苦从菜园里采摘的菜全部买了去，付款后，匆匆地走了。谁知，老奶奶收到的却是一张假币。知这位消费者有没有想过，这些卖菜赚来的钱可能是老奶奶全家人一天的生活费，她可能是一位无儿无女的孤寡老人，也可能是一位生活艰难的山居贫困户，亦可能是一位省吃俭用供儿女上学的慈母…… 看着老奶奶老奶奶血本无归、十分无助、伤心难过的样子，不禁令我红了眼眶。

我们要强烈谴责这位消费者以假币代真币这种鱼目混珠的行为。这也告诫我们新一代的青少年一定要做一个诚实、善良的人，对待每件事情都不能以假乱真，要做到明明白白做事，真真实实做人！

中华成语故事读后感 篇14

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为有源头活水来 ——读《中华成语故事》有感

漫长的暑假生活里，我不仅认真完成了老师布置的暑假作业，还自觉地阅读了一些课外读物，这其中就有我最喜欢的《中华成语故事》。这本书读完以后，我感觉自己被祖国的传统文化深深地吸引，就像高尔基先生所说的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。到底是什么样的呢？跟我一起去见证一下吧！

首先最让我感兴趣的当然是那些神话成语故事啦。我从精卫填海这个成语里看到了炎帝女儿女娃的不怕困难，不达目的誓不罢休的决心；从夸父追日这个故事里想象着远古时代人们和大自然斗争的场景。故事里的夸父最终化为桃林，为后来追求光明的人解渴，让我感动不已；从嫦娥奔月这个故事，我又深深体会到远古人们对美好事物的追求，今天我们的“嫦娥一号”已经升空，毛主席说的“可上九天揽月”的愿望实现了，古人真不简单。

除了这些神话成语故事，我还了解到了很多历史成语知识，在大开眼界的同时也感到自己的不足。越王勾践卧薪尝胆、励精图治，赢得了江山，让我看到一个人忍辱负重，东山再起的决心。负荆请罪——将相和这个故事，写出了蔺相如的深明大义和廉颇将军的知错能改，我们今天很多时候总是斤斤计较，真的要好好向他们学习。刘备“三顾茅庐”求贤似渴，才有了后来的三分天下。刘备的做法我很欣赏，诸葛亮的鞠躬尽瘁更让我感动流泪。

最后，我还重点关注了那些勤学刻苦的成语，每一个都让我内心充满了能量。苏秦的悬梁刺股大家应该都耳熟能详了，真佩服古人克服困难的毅力。“铁杵成针”让我知道天才李白也是要付出很多努力的，没有随随便便的成功啊。宋朝的杨时苦心求学，尊师重道，真是我们学习的榜样，“程门立雪”我也牢牢记住了。

《中华成语故事》这本书真是让我如痴如醉，亲爱的小伙伴们，让我们一起好好利用假期给自己充充电，现在的你是不是感觉浑身都是满满的能量呢？

成语故事365读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计607个字，有3个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有179位用户喜欢。

这个暑假爸爸给我买了一本《成语故事365》，爸爸说，只有正确理解成语的意义，才能恰当地灵活的使用它，为自己的交际和书面写作增添文采和活力。这本书中精选了几百个常用成语，简明生动，通俗易懂。使我增加了古代时候文化、民俗等各方面的知识，还从中学习借鉴前人的智慧和经验。其中我最喜欢读的成语例如“机不可失”、“亡羊补牢”。

“机不可失”这个成语告诉一个道理打仗有时讲究一个“兵贵神速，机不可失”用兵上策。使我明白了只要有机会，就一定要牢牢的去把握，这样才能取得成功。否则失去了，就会后悔莫及！在今后的学习中，我也一定要“机不可失”。

“亡羊补牢”这个成语我们在课本上也学过，再次拜读，别有一番滋味。我也“亡羊补牢”过。在上学期期中考试前，每天写完作业就玩，经常不检查作业对错，上课有时还不认真听课。结果期中考试么有考好。爸爸告诫我要认真的学习，我说：“期中考试结束了，我再努力也考不了高分。”爸爸听了十分生气，说：“期中考试完了还有期末呀，在今后的学习中还有许多考试啊！”爸爸的话给我敲了警钟，失败了应该想怎样去补救，怎么才继续不犯错误？我认识到了自己的错误后，开始积极努力学习，期末考试取得了好成绩。这个成语再次告诉一个道理做错了事只要及时改正，就不算晚！暑假假期很快即将结束了。多读书，多看书，多思考，读好书，是暑假期间多么有趣的一件事情。每天有书的陪伴，过的才充实！就像书中所说：书是人类进步的阶梯！在接下来的每个暑期都会坚持读好书。让书成为暑期最好的朋友。

读中华成语故事读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计554个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有191位用户喜欢。

暑假里，妈妈给我买了几本书，有《爱的教育》，《贝丝的快乐农场》，《父亲的城》，其中还有我最爱看的《中国成语故事》。

虽然，书还没看完，但是从已经看过的故事中让我明白了许多道理;如;“半途而废中”的乐羊子，在贤惠妻子的劝告下，做到了路不拾遗，明白了一块布要一寸一寸，一尺一尺才能织起来，如果剪断，那从前的时间就白白浪费了，读书学习也是这样，需要日积月累，才能成功，如果半途而废，和剪断这块布有何不同呢。而我有时候就听不进老师和爸妈的劝告，没有耐心，养成了许多坏习惯，常常受到老师和爸妈的批评。

还有，“程门立雪”中的杨时，为了继续求学，放弃做官，千里迢迢冒着大雪去拜访老师，正巧遇到老师在睡觉，他就恭恭敬敬的站在门外等候，直到老师醒来，但他已成了雪人。杨时这种对老师的尊敬和热爱学习的精神是值得我学习的，和他相比我是那么的渺小。

看看我，经常坐在宽敞明亮的教室里，老师在讲课，而我在东张西望，做小动作，不认真听，既对老师不尊敬，又没学到知识。最后还得受老师和家长批评;夏天，爸妈怕我学习热，于是就把空调打开，而我却在里面玩，想想真是太不应该了。

看这本书，同时也让我领略到了“曹冲称象”里的曹冲的机智;“愚公移山”里的愚公的恒心……这些都是我们中国五千年文明的智慧结晶，是中华民族语言的瑰宝，更是我们青少年学习的榜样。

读中华成语故事读后感600