老师一定有办法读后感（8篇范文）

老师一定有办法读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计538个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有280位用户喜欢。

这个暑假，我读了一本关于两位老师和一群特殊孩子的书，书中他们一起生活，一起学习，或快乐，或悲伤，或焦虑……

这本书的名字叫《老师一定有办法》，是郁雨君姐姐写的。主要讲了一位菜鸟老师许多谜阴差阳错地接管了一群特殊的孩子，成立了一个特殊的班级。在班主任许多谜老师和副班主任兼美术老师宋六月的带领下，这群古灵精怪的学生，开始了新的生活。两位老师全身心帮助这群孩子解开谜团，给予每个孩子发展的天地。他们在苏忘笑身上找到了“诗歌的铃铛”；发现了林我甲对色彩的奇异天赋；更解开了小叶一直以来负罪的秘密……每当孩子们陷入迷茫和困境时，两位老师总是能想到办法指引着他们找到正确的方向，成为这群孩子们无所不能的天才老师。

读完这本书，我在想为什么这两位老师有这么多的办法呢？是他们深深的爱这群孩子，努力去了解这群孩子，这群在别人眼里有缺陷、特殊的孩子，在许多谜和宋六月老师看来，他们却是有奇异天赋的。他们一起学习，一起玩耍，一起开心快乐地生活！他们在这个被大家遗忘的废旧的一角，建立了属于他们的“无忧岛”。终于，在两位老师的悉心呵护和精心培育下，有轻度自闭症、喜欢躲猫猫的苏忘笑成了会写诗的能手；极度喜欢乱涂乱画的林我甲成了一位画画涂鸦的小专家……是这两位老师给予了这群孩子一片蔚蓝的天空，一个美好的未来。

老师一定有办法读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计332个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有233位用户喜欢。

学会爱人——读《老师一定有办法》有感

今年暑假，我读了一本书，这本书的名字是《老师一定有办法》。这本书的作者是一位著名的儿童文学作家，他的名字叫郁雨君。里面的文章都是儿童趣味文章，我觉得这本书很有意思，我很爱看这本书。

这本书使我感触最深的是：有一个人叫林我甲，他很喜欢画画，可是他在教室里乱画，老师都已经把他的彩笔掰断，可是他就是不改这个坏毛病。

我觉得一个人喜欢画画可以，但是不能到处乱画，这样的话只会满足了自己的心愿，但是破坏了环境，伤害了别人，别人就不会理你。世上所有的美术家一开始也是乱画，但是很快就改掉了乱画的坏习惯。而林我甲他是喜欢画画，但是他到处乱画就是不对的。我觉得人有一个爱好是很好的，但是不能给别人带来伤害，不能为了满足自己的爱好，把痛苦带给别人。

老师一定有办法读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计529个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有239位用户喜欢。

《老师一定有办法》作者是郁雨君。我深深的被故事情节所吸引。

主人公是一个菜鸟老师许多迷。接管了一群特殊的孩子——轻度自闭症、喜欢躲猫猫的苏忘笑、热爱画画的奇异天才林我甲、有暴力倾向的女生麦小咏、分分钟就要怪叫一声的陶哨子、总是形影不离的小枝小叶。这些怪异的孩子和许多迷及美术老师宋六月生活在被校园遗忘的一角。虽然日子混乱，但许多迷却不无乐观，用所有的热情和耐心一一解开这些孩子身上的迷团。

读完这本书后。让我深深明白一个道理——人生一定要充满乐观、充满阳光、充满信心，用美丽的心情迎接五彩斑斓的每一天。

许多迷老师之所以可以让孩子们信任。那是因为他面对这样一群孩子时，用他的真心、爱心、热情以及所有的时间去了解孩子。日复一日的开导他们。最后取得了孩子们的信任。

许多迷是乐观和向上的化身。对照许多迷想想自己，感到羞愧。记得一年暑假作业，由于我的贪玩落下了很多。临近开学时，我每天都在快马加鞭地补作业。边补边哭，绝望极了！现在想来，我缺乏像许多迷这样的精神——遇到困难决不放弃，微笑着去迎接、对面对。

每当绝望、无奈时，只要想起许多迷，我就会抹去泪花，抬头挺胸大步向前，微笑着去面对所有的困难。不管是狂风暴雨还是天崩地裂。我想最后都会绽放阳光、雨露。出现一道美丽的彩虹。

老师一定有办法读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计650个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有179位用户喜欢。

这个暑假，在老师的推荐下我读了一本好书--——是由“辫子姐姐”郁雨君写的《老师一定有办法》。一开始读，我就被作者风趣、生动的语言和书中温情、感人的故事所吸引，一口气读完了它。这本书主要讲述了一个“菜鸟”老师陪一群“不正常”的孩子成长的故事。

这些“不正常”的孩子中有：天天东躲西藏、喜欢“躲猫猫”的苏忘笑；极度喜欢涂鸦的林我甲；满身火气、动不动就挥舞拳头的女孩麦武士；一刻也停止不了乱叫的陶哨子；因为脑部摔伤而智力低下的小枝和一直照顾她的双胞胎妹妹小叶。正是因为他们精灵古怪、麻烦不断，因而受到同学们的取笑和孤立。

但是“菜鸟”老师许多谜并没有放弃这群孩子，他与美术老师宋六月一起在被校园遗忘的一角，陪他们共同生活、学习，给孩子们带来了阳光和希望。许多谜老师总在孩子们遇到困难、陷入迷团时想出好办法解决，帮他们走出困境。终于，这些看起来“不正常”的孩子，慢慢地组成了一个相互理解、缺一不可的温暖的大家庭。许多谜老师也发现了孩子们很多被人忽略、异于常人的天赋，更看到了每个孩子未来的许多可能…

读完书，我被许多谜老师深深地感动了。他不放弃任何一个孩子，“就算他们是麻烦制造者，也不该在学生身上贴上某种明显的标签”，他用全部生命和热情去了解这些特殊的孩子们，激发他们的潜能，指引他们健康地成长。

我不是优秀的学生，与“学霸”也毫不沾边，有时还有些调皮捣蛋。但是，很幸运，我的老师也一直关心和爱护着我们每一个孩子，陪伴我们的成长。我希望在我们成长的路上，会有更多像许多谜那样的老师，和蔼可亲地对待每一位学生，发现我们的闪光点，像一盏明灯照亮我们的未来。

读老师一定有办法的感受 篇5

阅读小贴士：本篇共计348个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有118位用户喜欢。

《老师一定有办法》讲述的是一个校园故事。他们有喜有愁，一个个暖心真实，让我们爱不释手。

这个故事的主人公——菜鸟老师许多迷；有轻度自闭症、迷恋躲猫猫的苏忘笑；极度喜欢乱涂乱画的林我甲；每个毛孔都冒火气的暴躁女孩麦武士；五分钟怪叫一声的男孩陶哨子；形影不离的双胞胎姐妹小枝、小叶。许多迷和美术老师宋六月，还有这群精灵古怪的学生，被大家遗忘在了校园的一角“无忧岛”。

主要写了笨拙却不乐观的许多迷，用全部生命和热情去解开这些孩子身上的谜。他在苏忘笑身上找到了一个诗歌的铃铛，发现了林我甲对色彩的奇异天赋，更解开了小叶一直以来负罪的秘密。许多迷在他们陷入谜团时指引他们，成为这群孩子心中无所不能的天才老师，一段段神奇又离奇、感动又灵动的暖心故事就此上演。

希望我们的老师也像这个老师一样，对了有奖励，错了有惩罚。

老师一定有办法读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计678个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有201位用户喜欢。

书籍是人类进步的阶梯，它可以充实人的生活，丰富人的精神世界。今年暑假，我读了儿童文学作家“辫子姐姐”郁雨君的一部小说《老师一定有办法》。这本书讲述的是一群特殊的患有“自闭症”的孩子，与一群有爱心的老师之间发生的一个个充满温情的故事，这些故事让我笑不绝口的同时，又会静下心来思考。

这本书写了“无忧岛”上一个特别的临时组成班级。在这个班级里，无论是老师还是学生，都不那么“正常”，或者说面对世界不那么“熟练”。故事以一个爱躲猫猫小男孩“苏忘笑”的视角开端，当故事中人物依次通过各自的一些方式出场之后，这些看起来完全不同的人，慢慢地在“爱”的作用下，发生了奇妙的相互交融、理解以及共存，最终成为了一个真正的缺一不可的班级。

我喜欢故事中的这群老师，他们用爱心与耐心去陪伴这群缺少爱的孩子，与他们一起做游戏、学习、画画，春风化雨般地教育开导他们，让他们不再孤单，变得勇敢。在他们心中每个孩子都是那么得呱呱叫，他们总能想到办法为孩子们解决各种各样的问题。这群孩子的故事让我想起了自己小时候的经历，那时爸爸妈妈外出打工，不能时常陪伴在我身边，以前的我性格也不开朗，不爱说话，不爱和别的孩子一起玩。后来是妈妈及时发现我这个问题，她抽空陪我玩，有时上班也带着我，在妈妈的陪伴下，我才变得越来越阳光开朗，朋友也渐渐多了起来。那段温暖陪伴的日子也成了我成长中的最快乐的时光。

感谢《老师一定有办法》这本书，它让我再一次感受到妈妈的爱，也让我懂得了老师的伟大。老师是这个世界上唯一一个与我们没有血缘关系，却愿意为我们的进步而高兴，退步而着急，满怀期待助我们成才且无怨无悔的人，他们值得我们发自内心地尊敬与爱戴！

老师一定有办法读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计520个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有214位用户喜欢。

《老师一定有办法》的作者是一位无数小读者心目中那个亲切神奇，温暖优美的辫子姐姐，原名“郁雨君”写的。

这本书里讲的是，菜鸟老师许多迷阴差阳错地接管了一群太特殊的孩子，成立一个特别的班级。有轻度自闭症迷恋躲猫猫的苏忘笑；极度喜欢乱涂乱画的林我甲；每个毛孔都冒火气的暴躁女孩麦武士；5分钟怪叫一声的男孩陶哨子；形影不离的双胞胎姐妹小枝小叶。许多迷和美术老师宋六月，还有这群精灵古怪的学生，在被大家遗忘的校园一角，开始了宛如“无忧岛”上的生活。许多迷老师虽然笨拙但很乐观，用全部生命和热情去解开这些孩子们身上的谜；他在苏忘笑身上找到了一只‘诗歌的铃铛，发现的林我甲对色彩的奇异天赋，更了解了小叶一只以来的负罪的秘密。许多迷总在他们陷入谜团时指引他们，从一个大家都不看好的笨笨的老师变成一个所有孩子们心中无所不能的天才老师。

这本书里我最佩服许多迷老师，面对那么多稀奇古怪的学生，他总能找到办法一一应对。许多迷老师认为不管孩子们是多么麻烦的制造者，都不该在学生身上贴上某种明显的标签，对待每一位孩子都用尽了心思。

我喜欢这本书里的每一个孩子，喜欢这个“无忧岛”一样的学校，这里的每个学生在外人眼中的缺点在“无忧岛”上都变成了特点，他们尽情的发挥自己的特点，开心的生活成长。

老师一定有办法读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计534个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有219位用户喜欢。

这个暑假我读了许多好书，但是我最想讲的却是这本《老师一定有办法》。这本书其实没有太多内容，只是一些在校园里发生的故事。

这本书有几个主人公，许多迷无忧岛上的一号大人物，是孩子们的语文老师兼班主任；宋六月无忧岛上的二号大人物，孩子们的美术老师兼副班主任；苏忘笑，用全部生命和热情躲猫猫的男孩；麦小咏，用全部热情和生命整天打架的女孩……

这本书的梗概是这样的:菜鸟老师许多迷阴差阳错地了接管了一群特殊的孩子,成立了一个特殊的班级。有轻度自闭症、迷恋躲猫猫的苏忘笑；极度喜欢乱画的林我甲；每个毛孔都冒着火气的暴躁女孩麦武士；5分钟就怪叫一声的男孩陶哨子；形影不离的双胞胎姐妹小枝小叶。许多迷和宋六月，还有这群精灵古怪的学生，在被大家遗忘的校园一角，开始了宛如“无忧岛”上的生活。许多迷笨拙却不无乐观，用全部生命和热情去解开这些孩子身上的谜:他在苏忘笑身上找到一只“诗歌的铃铛”，发现了林我甲对色彩的奇异天赋，更是解开了小叶一直以来负罪的秘密。许多迷总在他们陷入谜团时指引他们，成为这群孩子心中无所不能的天才老师。

这本书让我明白了一些我原本不明白的道理：别人和你不一样，你也不要用异类的眼光看他，也许只是你和他的生活习惯、生活方式不一样，因为毕竟每个人都有自己的小秘密，都有属于自己的小世界嘛！