写给儿童的中国历史读后感（7篇范文）

写给儿童的中国历史读后感 篇1

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读完了中国历史这本书，一共有14册我读了其中第5册，其中我最喜欢的是骑马打仗这一节。

古时候没有汽车、火车人们想要跑得快就必须骑马，战争的时候人们带着武器坐在马上打仗就叫骑马打仗。匈奴人总是欺负汉朝，汉朝自从出了个神箭手叫李广，他箭无虚发所以人们给他取了个外号叫“飞将军”，有他的地方匈奴人不敢轻易惹他。还有一个叫卫青，曾率领大军一夜追击六、七百里让匈奴人全军覆没。汉武帝一直觉得汉朝马匹不够好，他日夜盼望得到更多的马，让他的将士四处征讨一匹叫“汗血马”，那匹马流的汗像血一样奔跑如飞。他不惜付出任何代价，终于得到了使汉军如虎添翼。

让我们永远记住历史上所发生的这一刻。

《写给儿童的中国历史》

写给儿童的中国历史读后感 篇2

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《写给儿童的中国历史》讲述了在中国发生的故事，其中，最让我印象深刻的是“大禹治水”这个故事。

听到这个词，你们是不是立刻联想到一句话“大禹治水，三过家门而不入”？为了治洪水，大禹结婚第四天就离开家门，十三年里都没回过家。其中有三次从家门口走过，都没有进去看看家人。第一次，他从家门口经过，听见妻子和儿子都在哭，他多么想进去安慰下妻子，抱一下儿子，可是他为了赶着去治水没有进去。第二次，孩子已经会叫爸爸了，妻子抱着孩子向他招手，可是他没有时间。第三次，孩子已经13岁了，跑过来拉他的手，不想离开，可他也没有回家。在大禹坚持不懈的努力下，最终洪水得到了治理。

这本书教会了我们很多道理，比如顾大家舍小家，只要坚持不懈，就能克服困难等。我们伟大的祖国，正是因为有很多这样的伟人，才走到了今天，拥有了令世界瞩目的辉煌成就。

作为炎黄子孙，我们要以大禹等一位位伟人为榜样，学习他们无私奉献的品质，不怕困难的精神，攻克难题的毅力。

写给儿童的中国历史

写给儿童的中国历史·西汉读后感 篇3

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最近，我看了一套历史故事书，名为《写给儿童的中国历史》，作者是台湾的陈卫平先生。这套书语言生动鲜活，讲起陌生遥远的历史来就像说书的老艺人一样亲切有趣，令我的“历史胃口”大开！读史使人明智，读第五部“西汉”篇时，我产生了一些自己的想法。

汉朝出了两位有名的皇帝，一“文”一“武”，一“无为”一“有为”，这便是汉文帝刘恒和汉武帝刘彻。这祖孙俩的差距真是挺大的。

文帝相信“漠然无为而无不为”，也就是“不要刻意做什么”才是好。他推行“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策，减轻人民的田地赋税，废除了许多残酷刑罚，对周边国家尽力维持和平。由于社会安定，重视生产，到了文帝的儿子景帝时期，海内富庶，国力强盛，仓库的粮食多到腐烂的地步，而府库里的钱也多得用不完，由于太久没人用，连串钱孔的绳索都被蛀断了。

文帝一生不喜摆威风和排场，相比之下，武帝却是个争强好胜的“霸道总裁”。他派张骞出使西域，派将领们持续作战，把匈奴赶到更远的北方和西方。武帝打败了大宛国，使汉帝国在西域名声大震，原先靠向匈奴的国家，纷纷向汉朝顺服。他还攻下北方的朝鲜国，拿下南方的闽越国、滇国、南越国，开辟了一条“南方丝路”。汉帝国在武帝手里达到了巅峰，成为东方世界的霸主。

在我心中，武帝是个好战的侵略者。人不犯我，我不犯人。打跑气势汹汹的匈奴是应该的，但是主动攻击对汉朝没有威胁的小国就有失大国风范。更何况，他只想扩大版图，征伐四方，成就一代霸业，却使人民饱受穷兵极武之苦，他的丰功伟绩是天下苍生的灾难。

历史常常以相似的面貌出现，现实世界的一则新闻令我深思。今年初中国企业家马云接受美国媒体采访，有人质问他美国经济的衰退是否是由于中国崛起造成？马云不以为然，他的回答是：美国之所以衰落完全是自己造成的。他用充分的数据表明，过去30年，美国打了13场战争，浪费了14万亿美元。这些如果用来投资基础设施建设，帮助美国民众和开发不发达的中西部，“会带来很大的改变”。美国人无言以对。

是的，一味地战争不但不能解决世界的争端，也会把自身引入发展的困境。把主要精力放在维护好本国发展、服务好国民需要的事上，才是长治久安、壮大实力的“有为”之道。

写给儿童的中国历史读后感 篇4

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暑假，我在家读《写给儿童的中国历史》这套书。读完《没有作为的皇帝》这个故事时，我觉得很有意思。书中的这个皇帝很特别，他实行的政策是“不去做什么才是好的”，我印象最深刻的是第二页，有很顺口的几句话：

“春秋战国，打，打，打，

秦朝帝国，罚，罚，罚，

楚汉相争，杀，杀，杀，

人们都打怕了，打穷了，田园也荒芜了，好不容易，这些自命不凡的英雄豪杰们，终于过去了。”

前面的四句话意思告诉我们，当时的人们生活非常艰苦，再看看现在的生活，再也没有了残酷的刑罚，再也没有凶猛的战争，你看，我们过得可真幸福啊，所以我们要珍惜现在幸福的每一分每一秒，用功学习，天天向上，创造一个自己的历史，创造未来，做出更方便的“交通工具”，让普通人也能登上月球，亲眼见证月球的样子，让人们生活得更快乐，更美好。

写给儿童的中国历史读后感 篇5

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读《写给儿童的中国历史》有感

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读一本好书会让你受益终身。今年暑假语文老师给我们一个推荐阅读书单，里面有一套《写给儿童的中国历史》，正好我对历史故事特别感兴趣，曾经我还央求爸爸给我买过初中历史课本。但是那本书有些地方我看不太懂，爸爸说我长大就能懂了。现在竟然有专门写给儿童的中国历史，于是我兴奋地恳求妈妈从图书馆将这套书借回来。

拿到这本书后，我发现首先作者写了两段话：一段是写给爸爸妈妈的话，另一段是写给我们儿童的话。这是我第一次看到书竟有这样的前言。再看看目录，这哪是历史书呀，这分明就是一个个有趣的历史故事嘛！

这套书是从我们儿童的角度去写中国历史，从神话故事盘古开天地写起，一直写到中国的现在、将来。看完这本书，我终于明白为什么说我们国家是拥有五千年历史的文明古国，从远古传说到夏商周，以及封建王朝，再到现在的繁荣昌盛的新中国。无一不谱写着精彩、鲜活的历史故事。

读完这套书，我终于明白：我们人类是怎么诞生在地球上的。我们今天能看到的历史又是如何记录下来的，原来有是人创造了历史，有人把历史写下来。这得归功于一个伟大的文学家司马迁，他写了一部伟大的历史作品——《史记》，它的内容包罗万象，上至黄帝，下至汉武帝时代，差不多有三千多年的历史。更可贵的是司马迁对每桩重要的历史事件和任务都指出了公正的历史评价。

书中还介绍了世界上最伟大的城墙，我们管它叫“万里长城”。它是直到今天为止也没人能够超越的历史建筑。它让我知道什么是“平庸的人”，什么是“伟大的人”。

书中还写道清朝政府害怕别人来欺负我们，就下令将国门紧锁，不让外国人进来，却不想被侵略者用大炮打开了中国国门。让我明白落后就会挨打的事实。我们的传统美德要继续传承，但是绝对不可以再任人宰割了。

这套书中的精彩故事数不胜数，语言浅显易懂。每一个故事都有值得现代人学习的正面教材，也有值得我们少年儿童当作教训去深思的地方。让我感觉作为一名中国人是多么的骄傲与自豪。作为现代青少年，我们要好好学习来谱写更加精彩的中国历史，让我们的祖国更加繁荣昌盛。

写给儿童的中国历史读后感 篇6

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在这个暑假里我第一次读历史故事。

我最喜欢大禹治水，故事讲述了在很久以前，黄河发生了很大的火灾，房屋淹没了，老百姓十分困难，这时候大禹的父亲带领大家治水，他花了几年功夫，也没有把洪水制服，反而闹得更凶了。后来大禹代替他的父亲治水，大禹改变了父亲的做法，决定用疏通河道办法，把洪水引向大海，经过十三年的努力，大禹终于做到了，大禹为了治水，四处奔波，多次经过自己的家门都没有进去呢。大禹的这种为人民奉献的精神，值的我们每个人学习。

我以后一定多读历史书，长大做个伟大的历史学家。

写给儿童的中国历史读后感 篇7

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《写给儿童的中国历史》是台湾的陈卫平先生写的。这套书（全14册）用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史。

这套书有一个特点，就是每一章的末尾，都有“说来听听”这个栏目。它可以让我们说出自己的想法或者感想，丰富我们的想象力。

这14册书里的故事应有尽有：《知心的朋友》《远方的亲戚》《烽火戏诸侯》《唐人》等等。其中我比较喜欢《唐人》这一章。唐朝是一个很富强的朝代，到现在我们都因为中国历史上有这么一个国富兵强的朝代而感到骄傲。

但是唐朝一开始却很不光荣。唐朝开国皇帝李渊的次子李世民由于想要争夺皇位，竟然在玄武门这个地方把哥哥和弟弟都暗杀了，并且还逼自己的父亲李渊退位，自己当上了皇帝。有人说如果李世民不这么做的话，长子和三子也会杀掉他的。事实也的确如此，因为当时大儿子和三儿子已经想联合起来对付李世民了。

有些人怕李世民当上皇帝以后会是一个暴君，因为他杀死了自己的亲兄弟。其实李世民是一个很有才能的人，在他的统治下，唐朝变得十分富强，连好多外国人都跑来居住呢！

我读完了这套书，明白了：历史是过去的事情，在有文字的时代，可以把发生的事情一件件记录的清清楚楚。但是在很早以前是没有文字的，而且那些以前发生的事情，是怎么知道的呢？只能靠推测。比如这里有一根香烟，就可以证明有人在这里抽过烟，因为动物是不会抽烟的。我还知道了中国历史的发展是悠久和曲折的。作为中国人的我们，应该努力学习，为建设祖国贡献自己的力量。