大江保卫战的感人事迹（7篇范文）

大江保卫战的感人事迹 篇1

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今天老师给我们上了《大江保卫战》这篇课文使我感受很深。

记得又一次，那是1998年的夏天，一场接着一场的大暴雨。有多少官兵为了救助人民群众而牺牲了自己。

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了，四万多名官兵闻讯赶到，他们不顾危险，勇往直前，官兵们扛着沉重的沙袋，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，光脚奔跑起来，他们的脚被瓦片划破了，而他们全然不顾，心中只想着保住大堤，在几个小时盛战中，大堤保住了，官兵们全身上下却是伤痕累累。

还有解放军位某部的连长黄晓文，在扛沙包时他的脚被铁钉扎进去了，团长见状马上请来军医，黄晓文却大声说“来不及了救大堤要紧，”说着把铁钉一拔，扛着沙包又爬上了大堤。

《大江》告诉我们要永远记住1998年的夏天铭记着英勇的人民子弟兵。

在我们的实际生活中叶同样有这样的例子，一个夏天，一个儿童不慎掉进河里，这时一个路过的解放军叔叔不怕危险立即跳入河中把落水儿童救了上来，此时解放军叔叔已成了落汤鸡。由此可以看出人民子弟兵是多么可爱!

啊!人民解放军的精神值得我们每位同学去，以后我会以解放军为榜样，好好学习，报效我们的祖国。

大江保卫战感人事迹 篇2

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上学期，在老师的指导下，我们学习了《大江保卫战》这篇课文。读后，我感慨万千。

1998年夏天，一个刻骨铭心的日子，一个永世难忘的日子。因为在我国长江流域、嫩江流域以及松花江流域，发生了百年罕见的大洪灾。在那里，人民子弟兵打响了一场气壮山河的大江保卫战。

忆远古，大禹治水，三过家门而不入;看今朝，战士抗洪，赴汤蹈火战洪魔。在那难忘的日日夜夜，人民子弟兵冲锋陷阵、英勇无畏，用鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄赞歌。读着读着，那动人的一幕幕至今还历历在目：大堤上，子弟兵肩扛麻袋赤脚奔跑，来回穿梭;泥潭里，四连连长黄晓文被铁钉扎破脚趾鲜血直流，他毅然拔下铁钉转身扛起地上的麻袋……风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融，这正是人民子弟兵在这场大决战中的真实写照。

我们这一代，长在红旗下，泡在甜水里，过着衣来伸手、饭来张口“小皇帝”的生活，可意志却是那么薄弱，更别谈什么吃苦耐劳的精神。就说我自己吧，平时生病了，害怕去打针;期末考砸了，不敢面对家长;受挫失败了，不敢坚强地爬起来……点点滴滴的小事，都显得那么软弱、那么胆怯，与抗洪救灾的子弟兵相比，我感到羞愧无比、无地自容。

同学们，请振作起来吧!要想成就一番事业，就必须有不屈不挠的精神，像英勇的人民子弟兵那样，一不怕苦，二不怕死，勇敢顽强，视死如归。只有这样，我们将来才能立于不败之地;只有这样，我们才能取得最后的成功。

大江保卫战感人事迹简短 篇3

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在1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。长江变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，与几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。可见，当时的情况多么危急啊!但是，解放军不怕困难，为了保住大堤，保护人民群众的财产安全。他们做到了舍生忘死，那种大无畏的英雄气概，可不是常人能做到的呀!

解放军叔叔，你们在抗洪救灾中付出的不仅仅是汗水，还付出了伤痕累累的血水啊!你们用实际行动谱写了人民子弟兵心系祖国、心系人民的光辉诗篇。我长大后要成为向你们一样的人，战斗在祖国最需要的地方。

大江保卫战的感人事迹 篇4

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我学过无数篇文章，但唯独今天学的这篇文章与我的内心产生了共鸣，让我的心灵所震撼······这篇文章就是——《大江保卫战》!

大江保卫战，就是人与洪魔之间的战斗。我们都知道，大自然的力量是强大的，人与它作斗争，真的是不自量力。但在这场战争里，人赢了，为什么?因为团结，舍己为人，奋不顾身……这些精神!

这也是我最喜欢这篇文章的地方。当我读到黄晓文拔铁钉的时候，眼前浮现出了这样一副画面：

一位正在与洪水做殊死拼搏的战士，突然脚被铁钉刺到了。面对肆虐的洪水，他双眼一闭，将那深深嵌入脚底的钉子，拔了出来……

看到这儿，我被震撼住了，不经被人民子弟兵铮铮铁汉的本色所折服。后来更让人敬佩：为了拯救灾民，“铁汉们”个个精神抖擞，从及腰的洪水中拯救出来了一个又一个灾民。

即使我没有生在那个年代，但通过这篇文章真的让我身临其境了这场战斗，让我久久不能忘怀。我永远铭记着这些铮铮铁汉，和这场战斗!

大江保卫战感人事迹简短 篇5

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水，是生命之源，人、动物、植物都要靠水才能生活。水给我们带来了一切，它为人类来带了希望，却也是毁灭的象征……

1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场。长江地带洪水奔腾不息，淹没了房屋，让许多人无家可归;淹没了学校，让无数学生在恐惧、潮湿中度过一个又一个日日夜夜;淹没了树枝，鸟儿，动物们无家可归，有的被淹死了，有的逃到了别的地方，只留下了一颗颗悲伤地泪珠……

这时，当长江地带被黑暗、恐惧淹没时，一束希望的光芒出现了——几十万解放军官兵们接到任务，日夜兼程地赶到了灾情现场，进行救援。

这些官兵不畏惊险，每人一套救生服，分散到各地去进行救援。有的，用自己的血肉之躯搭起一座座人墙，阻止洪水的侵袭;有的，背上麻包，不顾泥地行走困难，即使受了伤，也没有休息，依旧把麻包堆在大堤上防固大堤;有的，划着救生艇，不顾疲劳，火速赶到被淹没的房屋，去寻找需要救援的人……

他们，对当地的群众来说，就像大救星，把他们从黑暗中拯救出来。那些战士，为了救当地的群众，不知做出了多少奉献：个个都成了泥人，有些受了伤，因为没及时处理，又加上被水浸泡，伤口被感染得非常厉害，甚至有些人在这场“战争”中死去。

他们，是为了群众的生命而付出自己的生命，他们是伟大的，是英雄。我们虽然不知道他们每个人的姓名，但他们的所作所为，永远留在我们心中。我们应该向他们学习，学习他们为民奉献的优良精神，让解放军的精神永远传承下去。

大江保卫战的感人事迹 篇6

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当我读着《大江保卫战》时，我的耳边便响起一首歌——《你是谁》。读着读着，我的眼眶湿润了，我深深地被抗洪战士那种铮铮铁骨感动了。

1998年的那场洪水不知淹没了多少人民子弟兵，但永远也淹没不了人民子弟兵那种铮铮铁骨的精神。人民子弟兵虽大多是无名英雄，但“人民子弟兵”这个光荣的名词将永远被人民铭记在心。

他们那种无私奉献的精神永远值得我们学习，他们为了什么?为了中国的儿女们，他们不知洒下了多少汗水;为了保住大堤，他们不知付出了多少辛劳;为了制服洪水，他们不知战斗了多少日夜。“风声雨声涛声，声声震耳;雨水汗水血水，水水相融。”在这万分危急的关头，我们的人民子弟兵不分昼夜，日夜抗战。最终将洪水制服了。

最让我感动的是黄晓文连长的事迹。黄晓文连长在扛麻包时踩上了铁钉，可是他不等军医来，一咬牙就把一根血迹斑斑的铁钉拔了出来，然后继续扛起麻包冲了上去。当我读到这里时，心不停地颤动。他那铮铮铁汉的英雄气质打动了我们每一个人，同学们的眼里闪烁着泪花。我不由得想起了我打针时的情景。

中班的时候，我不小心传染了水痘，要打针，要吃药。当时我听了差一点晕了过去，我最怕打针了，看到那闪着银光的针还冒出了几滴水，我拼命地挣扎，吓得哭了起来……现在跟黄晓文连长比起来，我还差得远。

今年，我国又发生了洪水，在这场大洪水中，又充分体现了我们人民子弟兵的英勇，他们依然无可畏惧，英勇向前，不畏危险，不知救出了多少遇难的人民。

我们要学习抗洪战士的无私奉献，学习他们的无可畏惧，英勇向前。我要说：“向我们的人民子弟兵敬礼!”他们将会在人民心中永恒!

大江保卫战感人事迹简短 篇7

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作为一名酒店新员工，我时刻都清楚自己的本职工作，这次的陪恤我深入了解了我们酒店的工作状况，还有我们酒店的文化，在这方面更加应该清楚的落实好自己的本职，在一些事情上卖弄还是要持续做好这些的，现在我也是意识到了这个问题，我也知道在这件事情上面我应该努力的去做好，有些事情是应该持续下去的，培训的过程让我感觉很是充实，这几天的时间下来我积累了很多东西，知道了在__酒店这里应该做好哪些工作。

这次的培训我也意识到了自己的能力，我也是知道了作为一名新员工应该做到哪些，来到__酒店这里对我是一个非常好的提高，我也对接下来的工作有了一个全面的了解，充满了很多期待，有些时候还是应该做好一些，在培训当中我积累了很多知识，这对我的来讲非常的有冲击力，我现在也意识到了在这方面应该做好哪些事情，我清楚的意识到了在这些方面我应该做到哪一点，作为一名酒店入职的新员工有些事情还是要多多了解的，我真的感觉到了在培训当中要把简单的工作都了解一下，在培训当中培训老师也是对我们很是细心，在工作当中这一点是毋庸置疑的，我坚信这一点是毋庸置的。

通过这次培训我其实也有了非常大成长，在这一点上面我认为自己还是做的非常的好，我认真的在听着培训老师讲的要注意的地方，这对我而言有着非常大的帮助，让我知道了在正式工作之后要怎么做，有些事情本身就存在非常多的变化，在培训期间我虚心的学习到了很多东西，我们很多员工都是在慢慢的提高自己能力，现在我也意识到了这些细节，只有不断的去提高自身的能力，才可以更好的做好自己的本职工作，现在虽然工作的大了很大的提高，可是也把这些细节做的非常不错，不管是在什么时候都应该认识到自己的错误，我也看到了自己身上的不足，也下定了觉心要在未来的工作当中做出一个好成绩。

培训当中的点点滴滴现在也让我感觉无比的坚定，虽然培训结束了，可是我也需要去进一步的提高自己的能力，我感激培训老师，感激酒店能够这么用心的让我学习这么多，通过这些细节我从来都不会怀疑培训的意义，特别感谢现在能够有这个机会接触这些，以后我也一定会好好在__酒店这里做好工作。