最美教师评选主要事迹材料怎么写（14篇范文）

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇1

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__X，女，汉族，1977年12月出生，本科学历。__X市__区__镇学校数学教研组组长、班主任、数学教师，一级教师。从教26年，多次获得市德育先进个人，市优秀教师，__区记大功，__区师德先进个人，__区“四有”好老师，所带的班级曾荣获__区先进班集体荣誉称号。

1996年7月，她师范毕业以后就回到母校，投身到家乡的教育事业中。弹指一挥间，已经在__镇学校的三尺讲台上辛勤耕耘了26个春秋。从踏上讲台的第一天起，她就给自己制定了一个目标：“尽自己最大的努力，让家乡的孩子不用走出__镇，也能接受最好的教育。”多年以来凭着对家乡教育事业的热爱和责任以及对教育事业的不懈追求，她坚守和践行着心中的承诺。

一、爱岗敬业，积极进取

多年以来她坚持贯彻党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从领导分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。工作期间，尊敬领导、团结同事。本着党和人民的利益高于一切的信念，只讲奉献，不图回报。

二、潜心教研，增强内识

丛老师深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了提升自身的专业能力，培养自身的专业素养，她从未停止学习的脚步，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，认真学习课程标准，业务水平得到很大提高。随着信息技术的不断发展，看到人家在课件方面的精彩表现，丛老师深感在这方面的不足。而做为一名数学教师，在这方面的要求更高，难度更大。为了能做出自己需要的课件，丛老师参加了教师进修校举办的《几何画板教程》培训。当时培训地点在兰陵镇学校。每周周末都她要从__乘车到__，再从__乘车去兰陵，每周只休息一天，虽然很辛苦，但她很珍惜这来之不易的学习机会，从未缺席。经过刻苦学习，她终于攻克了课件制作这一难关。制作的课件直观实用，很大程度的提高了课堂教学质量。

精于业务，勤于钻研，让她的课堂轻松幽默，明白易懂，得到了学生的喜爱，这也是丛老师一直追求的最高教学境界。由于工作的需要，她曾连续多年从事毕业班的数学教学，所带学生的中考成绩一直都非常优秀。

如今在“双减”政策下，对作业的布置上要求更高，更要精益求精。作为一名数学老师，丛老师对作业进行了分层次设计与布置，每天的作业分为必做题和选做题，这样不同层次的学生都能得到相应的提高。这就有效地避免了“有人吃得饱，有人吃不了”的现象的产生，让学生们都有收获。作为一名班主任，她还要对班级其他学科作业情况进行调查，了解不同层次学生作业完成情况，根据具体情况和科任老师进行沟通，协调作业量。

三、班级管理，讲究艺术

丛老师不仅是一名优秀的数学老师，更是一名优秀的班主任。多年来她一直从事班主任工作，她所带的班级班风正，学风浓，整个班级都充满着正能量，这源于她对班干部的培养。她采取以点带面的方法，使班级成为以班干部为圆心的多个正能量圈。这些正能量圈也就自然地让负能量无立锥之地了。

常言说没有规矩不成方圆，多年以来她所带班级一直采用学分制，把学生的成长过程中的点点滴滳都进行量化，最终评选优秀学生和团员都以此为标准，以此激励学生积极进取，全方位发展，争取多加分，同时也约束学生规范自己的日常行为，避免扣分。长此以往学生都养成自律的好习惯。

四、关爱学生，收获满满

做过班主任的老师都知道，十个优生的教育也比不过一个后进生的教育来的艰难。但在丛老师的育人辞典里从没有“放弃”这二字。丛老师非常喜欢一个诗人写的一句话“种下一个爱心，你将收获一轮太阳”。

她带过的班级里曾有一名叫李洪亮的学生，是学校里出了名的“刺儿头”。他不爱学习，课上不遵守纪律，顶撞老师还经常逃课。对于这个学生科任老师都很头疼，这个学生几乎到了“被放弃”的边缘。然而丛老师不厌其烦的找他谈话，利用课余的时间给他辅导功课，还挺着5个多月的孕肚对李洪亮进行家访。最终通过丛老师的不懈努力李洪亮改掉了那些坏习惯，还成为了一个懂得爱的学生。相信他在自己未来的人生路上一定会“走得正，行的直”。

冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在多年的教育工作中，丛老师始终坚持用真爱感化每一位学生，用她的仁爱之心开启每一名学生的心灵之门。有人说“教师这一职业是无私奉献的”，可丛老师却觉得在这个过程中她收获了别样的幸福。

记得有一年，由于工作的需要丛老师临时接了毕业班，当时她家离学校有二十多里路，上下班这个点没有车，每天只能骑自行车。夏天还好，冬天太阳都落山了，还没到家。丛老师班有几个孩子所住的屯子距离她每天的必经之路有二三里远。这几个孩子放学后放弃回家的近路，绕远陪着她一直骑到他们村的路口后才分开。她曾感慨的说：“原来这一路走来，爱我的不只有家人，我的学生们也在惦记着我，关爱着我呀！”

一份耕耘一份收获，她所带的几届毕业班学生，成绩在农村中学中始终名列前茅，20__年更是获得了全区农村学校前五的好成绩，高中入学率几乎百分之百。她所带的班级也获得了__区优秀班集体称号。除此之外，还有那浓浓的师生情。

在今后的教育教学中，她将不断学习，积极探索，勤奋耕耘，努力创新。时刻牢记自己的初心和使命，为学生实现他们的梦想助燃，为党和人民的教育事业助力！

__X老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职工作。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致的了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主和谐平等的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇2

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__，__县__中学生物教师，从教33年，一直工作在教学第一线。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生、团结同志，忘我工作、无私奉献，为教育事业呕心沥血。教育教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。__老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

一、专注教学，育人育才

文浩老师教学成绩突出，多次获得优秀教师荣誉：20__-20__学年获得“__县优秀教师”称号，20__年获得“龙岩市慈善总会恒亿双百教育工程优秀教师”称号，20__-20__学年获得“__县优秀班主任”称号（县政府表彰）；20__年获得“__县名师”荣誉称号；20__-20__学年获得“__县优秀班主任”称号（县政府表彰）；20__年获得“__县首届模范教师”称号。所带班级的期末统考成绩也多次在同类校（三级达标校）中排名前列。20__-20__学年任高三（2）班班主任，在疫情期间，文浩老师积极贯彻落实党中央和教育局号召的“停课不停学，离校不离教”方针，利用网络平台、视频教学、语音教学、文字教学分享等方式对学生进行教学和辅导，其班上学生的复习效率没有受到疫情明显的影响，受到市教育局的表扬，并在市质检一模、市质检二模中，理综生物学科成绩平均分、及格率均在市三级达标校排名第一，且超过二级达标校。高三（2）班高考上本科线13人，本科上线率48。1%，专科上线率100%，创历史新高！

文浩老师教法独特，技术精湛。他秉持“授人以鱼，不如授之以渔”的教育理念，教学注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题情景。在教学中遵循“因材施教”的教学原则，分类推进、逐层提高，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。

文浩老师常说：“肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任”。文浩老师靠履行义务领份薪水，责任却让他明确使命，催他奋进。33年来，文浩老师始终认为教学是一门艺术。在“三尺讲台”上，文浩老师总是充满激情，用严谨、耐心的态度讲解每一个知识点，同时关注每一位学生上课时的表现，挖掘学生们的优点，让学生意识到自己的价值，培养学生们的自信心。

二、关爱学生，无私忘我

文浩老师在担任班主任期间，关爱学生，严慈相济，获得了学生的喜欢、家长的赞誉、领导的肯定、同事的认可，曾多次获得县优秀班主任表彰。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”文浩老师在33年的从教生涯中，把赤诚之心奉献给一届又届的莘莘学子。他关心班里每一位学生，经常晚自习后走访学生宿舍，了解学生的生活、学习中遇到的困难。还利用课余时间与学生进行沟通交流，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生导师”。更为敬佩的是，__老师凭借自己丰富的人生阅历和人生经验为很多毕业学生做职业生涯规划，避免了学生在今后的人生路中走弯路。

若仅有爱，没有严，这不是真正的爱。文浩老师秉持“严而有爱，严慈相济”的管理理念，在班级管理方面，严格量化管理制度，分工落实到细处，所带的班级逐渐形成了“团结、友爱、正直、勇敢”的班风，由于他班级管理工作经验丰富，多年来担任的班集体在学习成绩、遵守纪律等方面一直排在年段前列。

三、默默耕耘、不断钻研

从教33年，始终秉持“丹心化作春雨洒，只为桃李竞相开”的信念和追求。为了做好工作，文浩老师始终坚持不断地学习，读了大量有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学等刊物，积极主动向年轻教师学习制作课件。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教研工作上，文浩老师多年担任高中生物教研组组长，以身作则，带头参加各级继续教育培训及教学教改工作，潜心教研，锐意教改，其组教师在他的影响下业务素质不断提高。

文浩老师用全部的智慧和爱心诠释着一名优秀教师的深刻含义，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”文浩老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳！

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇3

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__是__路小学教育集团的一名数学教师。从教以来，她先后担任八年语文教师兼班主任、十八年数学教师兼教研组长。“让每一位学生在课堂上都有所收获”是她追求的目标，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。二十六年她始终坚守在教学一线，无怨无悔地倾注热情，挥洒汗水。她勤奋好学、善于思考，勇于探索、大胆实践，具有扎实的专业知识和系统的理论基础。她常年带领青年教师积极投身教学改革，逐渐成长为一名骨干教师。她热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生潜力，让孩子学会自我调整、自我管理、自我教育，培养学生能力、开发学生智力，形成了较为鲜明的教学特色。在教学环节上，她一直严格要求自己，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。多次在全市教学视导中作示范课，并受到专家与领导的一致好评。她曾获得玉泉区教师基本功大赛二等奖，全市小学数学新秀大赛一等奖；撰写的教学论文获得市级三等奖和国家级三等奖；两次被评为玉泉区优秀教师；20__年获得玉泉区最美教师称号。

一、勇者常为新

26年，她如北斗星辰，为学生指引方向；26年，她如月光洒落，为学生照亮征程。__教学功底扎实，治学严谨，授课条理清晰，是一位严谨踏实的好老师；她为人温柔亲切，关心学生成长，处处为学生做榜样，是学生生活中的亲密朋友。

20__年9月，__担任一年级新生的班主任。刚刚开学，工作繁杂琐碎比较忙碌，又赶上她不足一岁的孩子生病住院，她把孩子交给父亲带，一直坚持白天在学校备课、上课，夜里到医院照顾孩子。那段时间里，她天天都是学校医院两头跑，没有耽误学生一节课。同事们看她忙忙碌碌，进进出出，没有人知道她心中的苦与累，她也从没有将家中的困难对别人说过。

凡事都要做到最好，这是她的信念。为了达到目标，她付出了超于常人的辛苦，经年累月的伏案工作，让她患上了较严重的颈椎病。20__年6月的一个下午，她在连续完成了几项重要的工作后，因体力不支晕倒在办公室，同事把她送进了医院，医生再三叮嘱她要好好卧床休息，可她心中放不下她的学生，仅休息三天便重返学校，回到她日夜牵挂的孩子们身边。

用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，__老师就是这样赢得了学生家长的尊重。

二、匠心育新人

今天的奋斗，筑就明天的基石。时序交替，她用奋斗定义自己的明天、用奋斗书写孩子们的未来。__说：“保持对所有事物的好奇，不断学习，这是作为一名专业教师的必备素养，也是学生们一辈子的财富，它会让我们保持年轻和快乐。与其强制性学习书中死板的知识，不如在好奇心的推动下不断探索。”

好老师不是天生的，做党和人民的好老师，需要终身的学习、实践和奋斗。在科研兴教的新形势下，__成为教改科研的领头羊，她坚信人生中许多美好的事情都是从勤奋进取中获得的，在通往成功的路上没有捷径可走。她用自己的一言一行积极影响着身边的人。作为教师，她在教学和科研工作中主动学习，转变观念，不断提升理论知识和专业技能，边学习边思考：思考数学课堂怎样上更有效，思考怎样工作更理性、更科学、更有质量。教学工作中，她认真负责，讲求方法，不但传授给学生学科知识，更注重对学生学习方法的指导，积极引导学生思考，注重启发式教学，使学生学得轻松有趣。针对数学学科的特点，她将难度大的内容精心编辑，以小学生易于理解的方式深入浅出地点拨学生。她常常会选择实际案例，用不同的表达方式来吸引学生的兴趣，从而达到让学生轻松学习的目的。

作为教研组长，她以身作则，率先大胆进行课堂教学模式的改革与创新，并带领全组成员积极学习，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，把教改科研变成工作常态。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩，她都走在同行的前列，赢得了学生和家长的称赞，凭借自身过硬的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出了贡献。20__年和20__年，她曾两次在全市教学视导中作示范课，受到专家与领导的一致好评；20__年参加全市小学数学新秀大赛获一等奖；从20__年至20__年的五年间，她先后完成了市级、内蒙级和国家科研课题，并取得结题证书。20__年和20__年先后被评为玉泉区“优秀教师”；20__年还被评为玉泉区“最美教师”。近几年她撰写的论文多次获奖并发表在《中小学教学研究》期刊上。在她的带领下，这个年级的教学成绩年年名列前茅，多次全区排名第一。

三、桃李满园香

从萌芽开始，让她最终标注的不只是对学生爱的深度，而是一片如歌流畅的日子。把学生放在心上是为人师的初心。怀着爱生如子的情怀，抱着“欣赏每个学生，就如欣赏每一朵鲜花盛开、每一棵树苗发芽”的态度，在学生的成长路上，__一路相随。

春之嫩芽儿，需历雨沐阳，方可娇艳欲滴。在26载的任教生涯中，她完美演绎了细雨和骄阳的角色。二十多年来，她始终是一个善良的使者，内心永远充满激情，用真情在学生心中播撒善良的种子。她每教一个班级，都致力于构建和谐班级。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了……她都一一记在心里，想方设法帮助解决。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、平等的立场，特别是对待学困生，能用爱心、耐心、决心、信念感化他们，激励他们施展自己的风采，并通过班集体的力量，使其感受温暖，消除厌学心理。她常说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。”在她的教育工作中，不论是“金凤凰”还是“丑小鸭”，她都会公平、公正地对待，不歧视、不偏袒，她对学生的爱如阳光、雨露，润物无声，直达心灵深处。作为一线教师，班里总少不了几个成绩不好的孩子，几年来，她长期跟踪、帮助学困生，坚持“不抛弃、不放弃”的原则，把他们看做是园中那几株晚开的花，充分利用课余时间和他们一起聊天、游戏，深入调查摸底，搞清他们成为后进生的原因，根据他们各自的情况，制定出一个适合他们进步的方案，对症下药，因材施教。多年来，她坚持做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点并趁势表扬，促其发光，树立起学习的信心，进而认识到自己的价值。在她的关怀下，这几个学生个个阳光快乐，积极向上，成绩也有了大幅提高。

__是一位有智慧的教师，她倡导家校一体式教育，非常注重与家长的沟通配合，为了消除与学生家长的沟通障碍，她总是主动与家长联系，打电话，发微信，随时与家长分享孩子学习中的每一次进步、在学校的每一个感人的举动。她也会真诚地指出孩子存在的每一个问题，并给予合理的、可操作的具体措施，她对家长总是少埋怨，多理解；少质疑，多帮助，家长们从她那里获得了理解、肯定、鼓励、帮助与希望，她是家长信任和支持的好老师。

三尺讲台，不负初心。二十六年的默默耕耘谱写着教育者的平凡，二十多年的寒暑易节见证着为人师的伟大！人生有涯，学无涯，教更无涯。二十六年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己；几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。“持一支粉笔，带两袖清风；站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。

面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，__老师把一个个40分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇4

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双手扶持千木茂慈怀倾注万花稠

——__县浮江九年制学校__教师先进事迹她出生于县城，自小生活在县城，别人眼中养尊处优的她，大学毕业后却“华丽转身”——把自己最美好的青春年华留给了大山。在偏远艰苦的山区学校，她以不尽的酸苦甘辛诠释了大山的守望。她以数年的春华秋实谱写了青春的华章。她就是__县浮江九年制学校“最美乡村教师”__。

百转迂回追寻儿时梦

一张小方桌，几张小板凳，再叫上自己的弟弟妹妹们，这是__老师在孩童时期最常玩的游戏——扮老师。那时候，成为一位人民教师的梦想就已经深深地扎根于她心里。都说人生最幸运的事情就是把梦想变成现实，而__老师就是这样幸运的人。

__，女，1985年出生，中小学一级教师。20__年毕业于江西师范大学。毕业后的她遵守着与大学校友们的约定，一起去到大城市，成为了深圳市一家行业协会的行政人员，并参与出版了行业著作。那时的前途可谓一片光明，可即使面对着高薪的工作，甚至工作之余自由自在的生活，她却还是会感到迷茫，总觉得这不是自己想要的生活。直到有一天她被邀请到一所学校参观，那个掩埋在心底的梦想终于被激起光芒。

20__年，她毅然决然地放弃高薪职业，回到自己的家乡，加入到了乡村教师队伍，至今已有12个年头。先后在__县新城小学、水城小学、内良九年制学校任教，现为__县浮江九年制学校教务处副主任。

有前行就会有超越有执着才会有收获

起初，谢老师还只是一位代课教师。那时一个月代课工资只有600元，除去交通、伙食、用电等费用，所剩近无，她真成了名副其实的“月光族”。可就是在如此困境下，她依旧坚守了5年。

代课期间，她不仅挑起班主任的重担，还担任了乡村少年宫的指导老师。因为吃住在学校，为了充实孩子们的知识，提高他们的技能，她时常牺牲休息时间辅导学生。除此之外，为了给学生创造良好的学习环境，她节衣缩食，常常从每月600元的代课工资中积攒点滴资金，给困难学生购买学习用具，添置生活用品。在乡村学校5年的代课时间里，她兢兢业业，毫无怨悔，不计个人得失，始终把“学高为师，德高为范”这八个字作为行动标尺，谨记心间。

还记得20__年春，与其搭班的刘老师身体出了些状况，手术治疗加之住院休养时间近一个月。山区小学校师资紧缺，一时也抽不出其他老师来顶替刘老师的岗位。而此时的谢老师正在备考教师资格并打算参加教师招聘，需要大量的时间来准备。眼看学校无策，总不能因此荒废学生学业，谢老师毅然决然挑起了刘老师的担子，除了班主任的工作及本班数学教学外，还包揽了语文课及所有非统考科目的教学，这可是一天7节课的课时工作量啊！下班之后她还要挑灯夜战，连续三个星期，她一人咬着牙把工作硬扛下来。近一月的苦熬，本就瘦小的她变得更精瘦了。令人称奇的是，在期中测试中，所教班级科科成绩都没有落下，自己考教师资格也顺利通过。在这三个星期里，有些同事私下觉得她是在“备受煎熬”，可她自己却乐此不疲，无怨无悔，反而觉得很充实。

事后，已康复出院的刘老师出于感激硬要拿“辛苦费”给谢老师，但是被谢老师婉言谢绝了。她说：“在一起搭班就是缘分，谁都会遇到事情，只要保证了孩子们的学习，自己这点辛苦不算什么。”就是这样一位平凡朴实的代课教师，在她的工作岗位上，用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

20__年，__正式考入教师编制，在__县水城小学跟岗学习一年后被分配到了__县最偏远的山区学校——内良九年制学校。在接到工作调动通知时，她连内良乡在县城的哪个方向都不知道！那一次，向来积极乐观的她都愁哭了，不过她很快整理好情绪，第二天，便立即收拾行李“进山”了。因为她知道，自己担负起了极其重要的职责，而她也在山区教育行程中收获了更好的自己！

师爱比天容万物立德为地育群芳

因为内良乡地域广阔，而全乡只有这一所完小，所以很多孩子是从一年级开始就离开父母外出求学，因此，担任一年级教学的她就充当起了“妈妈”的角色。对于住校生，她早起后叮嘱，临睡前谈心，一日三餐陪同。对于走读生，她每天放学后，都护送学生回家。特别是那些在外租房子上学的孩子们，谢老师每天都会到他们的住所去关心他们的生活情况。而对于那些寄宿在别人家里的学生，谢老师更是会自掏腰包为学生购买生活用品与食品，让他们时刻感受到“妈妈”的关爱，不会因为父母不在身边而感到孤单。去到内良不到一个月，内良街上的百姓们都认识了这一位“母爱泛滥”的谢老师。

有一次，一位住校学生晚上发烧，谢老师得知情况后二话不说就带着学生外出看病，等打完针回到学校都快12点了。担心学生会反复发热，谢老师就把学生留在自己房间里睡。那一夜，她每隔一小时就起身给孩子量体温，量到温度高了，就用温水和毛巾给孩子敷额头，擦拭手心脚心，直到温度降下来才敢歇一会。事后，学校里的同事们也夸她是一位“母爱泛滥”的好老师。

在乡村学校的日子，__老师用爱浇筑着每一个心田。她深信“爱”是教育唯一的秘诀，教无定法，唯爱不破。“爱”是开启学生心房的钥匙。爱能感动一切，也能融化世界。“爱”不应该只成为优等生的温床，而应该成为培养所有学生茁壮成长的土壤。所以，她给予学生爱的方式——家访，便成了她课后最寻常的爱的轨迹。

20__年5月10日，谢老师趁下班后开车去到了一个比较偏远的村子家访，回的路上遭遇暴雨，车子险入泥坑无法动弹。村里的百姓听说是老师来家访都由衷地佩服，连忙联系找来了拖拉机。但是由于路况太过糟糕，竟然连前来施救的拖拉机也陷入了泥坑。此时已经是晚上九点多了，乡村的夜晚格外的黑，浸润着一丝丝凉意的夏风吹得竹叶沙沙响，可__老师却一点都不害怕，还把这种“意外”当做笑料发到朋友圈。后来，经过大家的努力，谢老师的车子终于“出坑”了，可回到学校都已是凌晨了。这种乐观向上的敬业精神真是让人佩服。

是呀，纵使乡村道路泥泞不堪，路滑难行，也阻挡不了她想要了解孩子们家庭状况的决心；即使乡村的夜晚漆黑无光，伸手不见五指，也阻挡不了她为学生解惑的步伐。

正因为有这样一位胸怀博爱的教师，学生们才会主动“配合”老师的工作，她带的这个班从一年级到三年级文体活动样样第一，考试成绩年年稳拿全县第一。看到这群大山里的如此优秀的孩子，__老师一刻也不敢懈怠。她利用工作间隙不断加强业务学习提升自己的业务水平，因而取得不斐业绩。在20__年全县小学数学优质课竞赛中，她所执教的《找规律》一课获得了全县优质课一等奖，打破了山区学校优质课的历史获奖纪录。20__年全县小学教师信息化教学大赛中又参与语文组的比赛，获得二等奖。20__年5月全县精细化管理现场交流会上，谢老师编排的大课间活动——《韵律操+竹竿舞》得到了县局领导与各兄弟学校的高度认可和赞扬。同年6月的全县中小学六一文艺汇演比赛，她编排的节目又喜获三等奖。一张张荣誉证书的背后凝聚着她孜孜不倦的辛勤付出。

20__年，谢老师从内良调到了浮江。一样是乡村，一样是九年制学校，谢老师工作如斯，依旧奋斗在“三尺讲台”，勤耕苦作，默默奉献。

山高责为重路遥任更远

因个人工作能力出色，20__年__老师担任了内良九年制学校教务处主任的职务，20__年调入浮江后又继续任职。从班主任到教务处主任，从带好一个班到抓好学校里每个班，__老师肩上的担子有多重，她的工作热情就有多高。

在担任教务处主任的5年时间里，她以校为家，爱生如子。大到学校教学工作的规划，小到残疾儿童的送教上门，她都躬身力为。特别是在学校控辍保学的工作中，她坚定“不落下一个学生”的信念，每月都往返于残疾儿童送教上门的路上。从内良石溪村的朱徐丽同学、五洞村的张君平同学到浮江竹木村的谢云霞同学、山南村的谭珊同学，还有那些户籍归属于她执教的乡镇却又在外乡镇生活的残疾儿童们，__老师只要有时间就会上门拜访或电话问候，关心这些特殊孩子的学习和生活情况。

20__年__老师被授予__县“控辍保学先进个人”荣誉称号。有此殊荣的她并没有骄傲，而是一如既往细心扎实地做好学校控辍保学工作。她深知，孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”事关国家教育大计与民族文化振兴，任重道远！

执教辛劳不言愁，砥砺前行泛轻舟。三尺讲台释疑惑，一方黑板谱春秋。呕心沥血育桃李，不负青春硕果收。学子翔空比海鸥，教书育人壮志酬。这是一位同事赠与__老师的诗，字里行间皆是写照。谢老师献身教育，甘为人梯，忠于党的教育事业，在平凡的岗位、寂静的山村默默倾其一切力量，用她的双肩托举雏鹰，点亮希望，助其展翅飞翔。

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇5

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__X老师从教26年，曾获省级师德先进个人、省级教学名师、龙江骨干教师、市级学科带头人等称号。她业务精良，公开课在各级平台展示；论文在教育核心期刊上发表；主持的科研课题被评为市级优秀科研成果；在国培项目中多次进行讲座及经验交流。20__年她被评为平房区名师，成立名师工作室，成为平房区小学语文教学的领军人物。

“林花谢春红，桃李入华年”。时光荏苒，光阴如梭，__X老师已在这神圣的三尺讲台上默默耕耘了二十六载。在这二十六年里，__X老师始终以火一般的热情，十倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在__二校这块沃土上默默地挥洒汗水。她以自己的实际行动出色地履行着一个教师的职责，履行着党和人民赋予的神圣使命，用自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。

__X老师热爱教师这一职业，更爱她的每一个学生。作为班主任，管理好班级是一项艰巨而繁重的工作，王老师为此倾注了无限的热情和心血。王老师所带的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动也开展得有声有色。王老师在工作中认真负责，耐心细致，十年如一日坚守岗位，在学校加班加点更是常有的事。在儿子生病住院期间，她也只能利用晚上的时间去陪床，白天都交给了爱人去护理，作为母亲，面对孩子时她也会觉得愧疚，但她却没有因此请过一天假，给学生耽误一节课。

她十分注重学生的思想教育，做到了言传身教、以身作则。她很珍惜和学生之间的缘分，关爱、尊重每一个学生。王老师接手过一个大家都不愿意带的落后班，班里学生成绩差，班内家庭离异的孩子几乎占全班的一半，问题学生多，打架的、逃学的、偷东西的……实在让人头疼。那时候，王老师加班成了常态，下班后不是与家长交流有效的教育方法，就是给没人管的学困生讲解难题。为了能与学生有更好的情感沟通，王老师在运动会上陪着他们一起跑、一起跳；课下和他们一起跳大绳、打口袋；生活中和他们一起劳动扫除，参加社区活动……可以说和学生在一起已经不止是工作了，他们已经彻底地融入到了她的生活。经过王老师的努力，这批学生终于以优异的成绩升入中学，其中大部分人现在已经结婚生子，毕业后他们来看望王老师，提起当年的事依然对王老师十分感激。

在后来的几届班级里，王老师也遇到过形形色色的孩子，各式各样的家庭，她曾在酒鬼爸爸手中抢过挨打的孩子，当时没想过自己可能会被误伤；她曾因为孩子受到委屈，和不负责任的父母据理力争；她曾怀孕时忍着恶心，帮生病的孩子收拾吐脏的衣服和桌面；她一边安抚受到惊吓的女生，一边壮着胆子故作冷静地赶走自己也害怕的爬虫、老鼠……她曾说过，其实自己不是一个胆大的人，但是她身后的孩子们给了她无穷的力量，因为在他们的心目中，她是他们无所不能的班主任老师，是他们除了父母之外最依赖的人，所以，她不能让学生失望。

作为母亲，她十分体谅家长们的心情，通过换位思考，使他们之间的沟通又多了一份理解。她班有一个智力迟缓的孩子，课上听讲比较吃力，王老师在课下总是耐心地、一遍一遍地给他重新讲解，直到他听懂为止。一度想要放弃，但又怕同学们歧视他。王老师劝她不要这么想，同时也教育全班同学，他是班级里不可缺少的一份子，所以大家要照顾好他，尽其所能的去帮助他，只要他有进步，就是对班级的贡献。所以，孩子们干劲很足，对待这个特殊的孩子也都很宽容，虽然他总是闯祸，但是班级告状的却很少，同学们都轮流跟他做同桌，他接触到了更多的同学，同学们也感受到了自己的责任。看到孩子的进步，王老师感到十分欣喜，因为学生们在她的努力之下健康成长着。

她的付出得到了学生和家长们的称赞，也得到了各界的认可。她曾被评为__X省师德先进个人、市级优秀班主任标兵、市级优秀教师、市级师德先进个人、市级家长学校先进工作者、平房区十佳教师、平房区师德十佳教师、区级“巾帼建功”标兵、区级优秀班主任等光荣称号。

“练过硬师功，铸良好师德”，师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。为了成为一名教学水平过硬的教师，__X老师付出了极大的努力。“梅花香自苦寒来”，成绩的取得来自于教学的实践。她经常参加国家级、部级、省市区级的公开课竞赛，在一次次的磨炼中提高了自己的教学水平，推广了自己的教学理念。她热爱语文教学，为此倾注了大量的时间和精力。王老师的课堂是灵动鲜活，激发学生探究的语文课堂；是诙谐幽默，注重学生体验的语文课堂，这就是她的学生能够爱上语文的原因。因为业务精良，__X老师成为了国家级课题优秀实验教师、__X省教学名师、龙江骨干教师、市级语文学科带头人、市级语文学科骨干教师、平房区名师。她不断地钻研教学，提升自我，最受益的还是她的学生，当看到孩子们优异的成绩时，她觉得自己付出的一切努力都是值得的。

在荣誉的光环下，__X老师思考得更多的是如何以自己的一点红带起一片红，好让更多的教师、学生受益。王老师曾担任平房区“阳光助教——骨干教师育苗工程”的指导教师，经常给有需要的教师进行培训或讲座；她支援乡村教育，积极参加送教下乡活动。20__年，__X老师被评选为平房区第一批工作室主持人。自工作室成立以来，__X老师潜心笃志，砥行研思，很好地起到了名师示范作用。20__年，__X名师工作室被评为__X市总工会高技能人才（劳模）创新工作室、平房区优秀名师工作室。

俯首耕耘教育路，桃李春风入华年。__X老师以她高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到党的教育事业中。“想，要凌云壮志；做，要脚踏实地”。她凭着这种坚定的信念，在教育教学路上默默奉献，辛勤耕耘，把自己的青春和精力都挥洒在基层教育的沃土上。

__X老师思想上积极要求进步，始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融入于日常的教育教学活动中。她爱岗敬业，开拓创新，处处起到模范带头作用，用自己辛勤的汗水赢得了大家的认可。她所带领的团队团结上进，踏实肯干，研究成果突出，在区域内起到了示范引领作用。她本人也在不断钻研的过程中成为了平房区小学语文教学的领军人物。

最美教师评选个人事迹详细版 篇6

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王爱玲老师自从踏上了三尺讲台，就默默立下志向“一定要做一名优秀的教师，让孩子们享受到优质的教育。”二十六年来，她一步步朝着这个简单而朴素的梦前行，成长为无限蓄能的充电宝、温暖照亮身边人的小太阳。先后被评为全国优秀诗教校长、淄博市优秀教师、淄博市骨干教师、淄博市家庭教育讲师团成员，先后荣获山东省教学成果奖一次、淄博市社会成果奖两次，淄博市教科研一等奖两次......出版专著《小学中高年级共读共写指导书》《跟着经典童书共读共写》《主题诗读写》等十余本。

“王老师就像一个充满电的小马达，我们都被感染着不断向前、向前......”——做学生的小太阳

“很幸运能遇上她......”这样的感慨更多的来自于家长们。从2010年起，她先后带过三届学生，也带过三届家长，她跟老师们说，我们不但要带好“学生班”，也要带好“家长班”。她带领家长阅读《发现母亲》《朗读手册》......，很多年来不读书的家长又和孩子一起捧起书，一起捧起更加亲密的亲子关系。

她是孩子们为之骄傲的“妈妈老师”，他们骄傲的原因不是因为她是副校长，而是因为她是个“一直在变得更好的人”，书读得最多，诗写得最好，课上得最有意思，教学质量最高，关键脾气还最好。她善待每一个孩子，对待成绩特别弱的学生更是给予更多的关爱，经常牺牲个人休息时间给他们补课。即便是再弱的孩子，她都努力做到——“毕业时，一定让他们带走一个合格的分数，一个读书的习惯。”她认为带走的不只是分数和习惯，还是信心和希望。

带第一届学生，她刚刚转行教语文，从一个新手语文老师，变成研究型的阅读推广人，被多家学校邀请做阅读讲座。80余岁的童话作家张秋生先生打电话赞扬：“爱玲老师带领孩子们遨游书海，教会他们如何爱书、读书，从中吸取精神养料，这是非常值得称赞和尊敬的”。她的学生们开始在《东方少年》《故事作文》等报刊上崭露头角。

带第二届学生，她出版了十几本专著、教材，编写的整本书读写课程被全国四十多个班级选为班本课程。学生先后荣获“山东省首届青少年泰山奖”“冰心儿童青少年文学奖”“上海好童诗奖”“小李渔童诗奖”等奖项，有的孩子在她的引领下作品还登上《诗刊》。全班一多半同学在《全国优秀作文选》《意林》《作文指导报》各大报刊发表作文、童谣童诗100余篇。著名诗人、儿童诗文学泰斗王宜振老师说：“带孩子爱上读诗写诗，靠的不是说教，而是贴心的引导和陪伴，爱玲老师做到了!”

带第三届学生，她有了更高的梦想和追求，这个教育的寻梦人，一直在路上，也一直在孩子们的心中。她获得过一些荣誉，但是在她心中最高的奖项是孩子们“脾气最好的老师”“最会推荐书的老师”，是家长心中“最有责任心的老师”“最懂孩子的老师”。

“喊破嗓子，不如干出样子”——树品牌强特色，做教学科研的领头雁

王老师凭着自己对教育的热情和出色的教育教学成绩，在区校长竞聘中脱颖而出，来到一所离城区近，教学却相对薄弱的农村学校任教学副校长。仅仅三年，学校的教学教研就踏上了一个新的台阶，学校被评为高新区办学水平先进学校，学校语文教研组被评为淄博市优秀教研组，2名教师荣获淄博市优质课一等奖，大大鼓舞了士气。

2015年在她的努力下，学校承办了全国海量阅读年会，吸引了来自全国各地的八百多名教师前来学习，会议之后，王老师和团队成员先后应邀到北京、上海、河北等二十多个省市做课内阅读经验分享。在此基础上王老师创建了特色校本课程——“养读课程”，出版了《跟着经典童书共读共写》等十几本养读课程丛书。所带领的团队先后三次承担了淄博市整本书阅读培训，承办了淄博市第六届红帆船读书会现场会和全科阅读淄博模式现场会，养读课程荣获淄博市创新成果提名奖，成果经验在山东省县域教科研工作研讨暨学校发展现场会上作交流。2021年，代表淄博市参加了厦门举行的全国首届书香校园交流展示会并获一等奖。淄博电视台先后以《我的另类语文》《我与爱书比身高》《特色阅读作业》等专题对学校的养读课程进行了专题报告，王老师及团队成员先后四次走进淄博广播电台做《父母学堂》公益亲子指导讲座。

学校青年教师成长喜人，近五年来，她带领的赵育慷、张筱婷、王震等青年老师先后荣获淄博市名师候选人，淄博市骨干教师、区教学能手等荣誉称号，团队成员多次出示省、市公开课并荣获市区优质课评比一等奖，十几名教师被评为淄博市、高新区教学新秀。学校科研也踏上了新的台阶，近五年，课题从无到有，先后立项结题省级课题2个，市级课题5个，区级课题几十个。学校教学成绩稳步提升，年年学科质量检测均名列前茅，学生的综合素养得到了社会、家长高度的认可。

“让更多人的孩子爱上阅读是我终身的事业。”——助力公益，做云端阅读的点灯人

养读课程吸引了全国各地二十余个省市的几千名教师慕名前来学习。为了方便全国各地的同行，她在2014年建立起“海量阅读养读课程群”，在群内分享阅读课件500余节，及时为群内同行解疑答惑，近十年坚持分享吸引了众多教师家长入群，现有群成员3576人，做云端阅读点灯人，为建设书香社会而努力。2017年她又建立了“冰淇玲童诗”公众号，坚持定期推送优秀儿童诗和诗教课程，现在公众号已有10800人订阅，看到来自五湖四海的教师和家长接受了“诗教是最好的德育，学语文从童诗开始”等先进的教育理念，她特别欣慰和自豪。为了方便引领家长和老师，她还建立了面向家长的“经典童诗群”和面向教师“主题诗教群”，定期发布公益课程，以期借助网络这个平台更好更快捷得分享教育教学经验。她还积极参加各种形式的公益教育和活动，用网络直播的方式出示《抗疫诗》《世界读书日主题诗歌》《教师节主题诗歌》等多节公益诗歌课，她积极参加公益活动，连续三年把自己在《农村孩子报》的稿费捐给孩子们订阅刊物。她主动报名参加淄博市的公益助学活动，给山区的孩子送上崭新的图书。她是淄博市家庭教育导师团成员，多次给辖区家长上公益阅读指导课......

她说：“我只是淄博高新区一名普通教师，除了带动身边人以外，也希望能借助网络平台引领更多的孩子爱上读书，这是我的责任，也是我的福祉”。

最美教师评选个人事迹详细版 篇7

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康云，复旦大学药学院天然药物学系教师。本科毕业于四川大学生物系、中国科学技术大学研究生院、中国科学院北京植物研究所研究生，导师是我国著名植物分类学家王文采院士、美国圣路易斯华盛顿大学访问学者(2010-2011)。主要研究方向为植物分类学，对豆科黄耆属和防己科千金藤属植物的分类和系统发育有着深入的研究。主持参与多项国家自然科学基金项目和上海市科委科技支撑项目。以第一作者和通讯作者发表研究论文12篇，其中SCI论文6篇，参与出版两部专著，发明专利一项。

主讲《药用植物学》、《药膳与中国饮食文化》等课程。担任复旦上医公众号二十四节气科普文化系列文章的撰写者、药学院法莫西讲师团药膳组的指导老师、云南省大理州永平县“乡村振兴”专家顾问团，成员(医药产业)，复旦大学医学科普青年联盟理事等。

候选人专业基础知识扎实，刻苦钻研，善于将学科进展、专业知识和传统文化相结合，授课风格风趣幽默，对待学生耐心细致、认真负责，深受师生好评。

康云老师主讲的药学院专业课《药用植物学》于2017年被评为复旦大学精品课程，于2019年入选药学院本科教学研究与改革实践项目，通识选修课《药膳与中国饮食文化》则被评为“复旦本科生最难选上的课程之一”。课堂之外，康云老师通过担任书院导师、参与实践活动等方式，积极与学生保持良好的互动，以自己的学识和作风潜移默化的感染学生，引导学生热爱中国优秀的传统文化，增强文化自信，促进学生健康成长，全面发展，为强国奋斗。他积极参与科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章，相关作品获复旦大学2020年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评选优秀新媒体作品类二等奖。作为药学院法莫西学生讲师团药膳养生组的指导老师，其指导的多位同学被评为讲师团优秀讲师。

受中国科学院植物研究所研究员王文采先生的影响，康云老师说，真正成为一名教师的时候，才深刻体会到“老师”，一词背后的责任，才深刻理解了“太阳底下最光辉”的职业的意义。教师，是康云老师最在意的身份之一。

01知识百草园的播种者

药学院本科生专业基础课《药用植物学》包含多个学科的内容，为了讲好这门课，康云老师长时间积累和沉淀，学习了中医学、中药学和《伤寒杂病论》等，将中医药的知识与植物形态学、植物生理学和植物生态学的知识融会贯通，使《药用植物学》课程具有鲜明的特色。认真负责的态度一直贯穿着康老师的教学生涯：课上有争议的问题，他会引导同学查阅资料解决，课下发邮件跟进，让同学非常感动，同学下课问没搞懂的问题，他也在黑板上写写画画仔细讲解，就算花很长时间，仍然非常耐心、客气。河西学院的魏庆华教授评价到，“几十人的大教室，没有人开电脑、玩手机，同学们自发地为老师送上掌声，这两点让我印象非常深刻。”

植物学的知识，仅仅靠老师的讲解是不够的。为了方便同学们通过植物的发育过程理解相关术语，康云老师自己写脚本，联系动画制作公司制作了花和果实的发育等视频，为课程教学积累生动的素材。2017年，《药用植物学》被评为复旦大学精品课程，这门课的课程思政建设也于2019年入选药学院本科教学研究与改革实践项目，目前课程团队正准备建设线上线下混合式在线课程。

除此之外，康云老师主讲通识选修课《药膳与中国饮食文化》已有十余年，他风趣幽默的授课风格，也将这门课打造成了“外行友好型”课程，越来越多的同学走入了这门课程。即使偶有涉及药理和中医理论的深奥之处，也能让不同学科背景、不同学习基础的同学们耐下性子、沉浸其间。他还热心带教非药学专业学生的课外实践，担任“虞山本草行”项目的带队老师，激发了同学们对中医药的兴趣和对自然生活的热爱。康云老师讲到，“希望让我们的传统医学能够影响更多的人，能够让传统医学为我们中国的老百姓做更多的事情，至少支持的人更多一点。”

02活动百草园的呵护者

课堂教学是有限的，课外活动、微信、电子邮件等能扩展师生的接触，产生更多的互动和反馈。康云老师积极参与各类学生活动，带领各个专业同学参加野外采药实践，支持药学院知识实验技能大赛。在活动中寓教于乐，受到各方好评，已多年被评为同学们心目中的好老师。

康云老师还积极参与科普活动，撰写了复旦上医公众号的二十四节气科普文化系列文章和十二时辰养生科普文章，根据节气变化宣传养生文化，和上海医学院宣传部门的老师一起，通过发行明信片等方式进一步推广，增强宣传力度，让更多人受益。“节气的含义在网络上都有，但我们要讲出自己的心得。”康云老师很看重这一点，“因为这不仅代表我个人，也代表着复旦上医教师的水准。”本着对整个团队的责任心，他将严谨的态度持之以恒，并且把一整年的节气都以生动优美的语言、图文并茂的方式呈现出来。读者们纷纷留言期待接下来的推送更新，这份沉甸甸的期待鼓励着康云笔耕不辍。相关作品获复旦大学2020年度“望道新传媒奖”优秀网络文化作品评选优秀新媒体作品类二等奖。

药学院于2020年12月成立了法莫西学生讲师团，他受邀担任药膳养生组的指导老师，利用晚上或者周末的空余时间，为入选讲师团的同学进行理论和实践培训。2021年，药膳养生组的同学多次进入社区、枫林后勤以及药学院多个党支部，进行药膳和养生宣讲，康老师指导的多位同学被评为“优秀讲师”。

03精神百草园的传播者

讲授知识是课堂的基本任务，更应充分发挥专业课程的育人功能。王文采先生用他特有的谦逊、坦诚的人格魅力影响学生的成长，康云老师谦虚说道，“距离王先生我差得很远，但我一直在朝这个方向努力，以无愧教师这个身份。”此外，他参加了复旦大学医学院课程思政专题培训班，充分利用课程自身丰富的育人元素，如含药用植物的古诗词,以及张仲景，李时珍等医药学家的故事，以达到潜移默化的育人效果。

康云老师认为，教书育人是教师的天职，要真正做到为人师表，就必须切实提高自身修养，要钻研所教学科和相关学科的专业业务，同时还要注意自己的一言一行，因为教师的任何一个举动，都有可能会对学生产生深远的影响。当一名称职的教师，既是对自己和学生负责，更是对学院和学校、对国家和社会负责。在康云老师看来，即使中西医的理论不尽相同，但治病救人的崇高理想是相通的。他甚至将这种信念融入到对国家治理的理解当中，“古人治理国家和治病的原理是很类似的。就像范仲淹说，不为良相，便为良医。”为国家、为人民服务的信念成为一代又一代医者心中更为崇高的快乐之源。也因此，每每谈到家国情怀的内容，他都能底气十足。

桃李不言，下自成蹊。康云老师的一言一行，早已深深影响了百草园的各位“游客们”。

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇8

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__，女，汉族，本科学历，一级教师。20__年9月参加工作，从事小学语文教学工作十九载。她忠诚于党的教育事业，以“立德树人”为教育的根本任务，在平凡的教学岗位上默默耕耘着，得到了学校、同事、家长的一致好评，是一名深受学生喜爱的好老师。

一、学思结合，一路成长

作为一名教师，郭老师深知学习是终身的事，只有不断的学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能不负人民教师的使命。因此，她积极参加学校党支部开展的政治学习；主动参加各级各类教育教学培训。在日常工作中能主动向身边的优秀教师学习，主动与组内经验丰富的教师探讨教学中的困惑，积累教学经验。同时，她热爱阅读，一有时间就会捧起书本为自己充电，读名著、读专业书籍……

学而不思则罔，思而不学则殆。从教以来，她在学习、实践、反思、再学习的循环往复中成长为一名语文学科的骨干教师。教学工作中，郭老师以“写好字、读好书、做好人”为目标；以课文为例子，引导学生习得表达方法；以课堂为主阵地，为学生创设练习语言文字运用的情境；以“得法于课内，得益于课外”为思路，提高学生的课外阅读能力和语文综合素养。课堂教学中，郭老师是一位循循善诱的引导者，她能从学生的学情出发，通过恰当地追问、点拨，引发学生积极地思考，进而去体会字里行间的真情、去发现表达的奥妙。就是这样有效的启发式教学，让她取得了较为显著的教学业绩，所带班级的成绩总是在年级组中名列前茅。

日渐扎实的教学基本功，日益提升的教学水平，让她的教学之花结出了累累果实。她多次被评为校级优秀教师，并先后获得了“旗级优秀教师”、“旗级基本功一等奖”、“旗级教学能手”和“市级基本功一等奖”等多项荣誉。在中国共产党百年华诞之际，她通过了党组织的层层考验，成为了一名光荣的中共预备党员。

二、言传身教，立德树人

郭老师曾说过从她跨进师范大门的那一刻，“学高为师身正为范”这八个大字就深深地印在了她的心中。走上工作岗位后，她特别注重自己的一言一行，处处以身作则。要求学生认真学习，自己也要认真做好每一件事，无论是上课还是批改作业都要让学生看到老师的认真付出；培养学生的阅读兴趣，她就和学生一起读书，一起交流读后的收获；要求学生写规范汉字，她自己在板书、写批语时都写方方正正的楷体字。当然，她也清楚地知道，只有既教书又育人，才能完成“立德树人”的根本任务。因此，她非常重视学生的思想品德教育。并能结合课文内容、针对实际问题、利用重要节日教育学生要热爱祖国，热爱伟大的中国共产党；要自立自强，诚实守信；要待人宽厚，有责任心；要勤劳节俭，学会感恩。

三、心中有爱，眼中有人

在她的眼里，学生是活泼可爱、日益进步的小天使。对于每一个学生的情况她都看在眼里，记在心上。哪个孩子听课不够专注，哪个孩子一不留神作业书写就不规范了，哪个孩子课外阅读总是“囫囵吞枣”……这些她都了如指掌。所以，上课时那些不认真听讲的孩子想做个小动作总是第一时间就被郭老师发现了；写作业偷懒、读书不用心也总是难以逃脱老师的慧眼。课下，孩子们经常会说：“就数郭老师眼尖！”其实，这不是眼尖，这是心中有爱、眼中有人！

郭老师不仅关注学生的学习情况，还关心着学生的身心健康。有一段时间，班里的小齐同学在上完课间操后总是一个人呆在操场上。她发现后及时与小齐谈心，才知他父母离异，孩子想妈妈了。了解情况后她及时与家长进行了沟通，让家长不要因大人的事情而影响孩子的健康成长。这样的事例举不胜举，老师的关心，换来了孩子的信任，班上的学生有心事都喜欢和她说。孩子们这样说：“别看郭老师上课时很严厉，可她能听进去我们的话，能理解我们。”很多毕业升入中学的孩子也总喜欢向她倾吐烦恼、分享喜悦。

四、潜心钻研，勇挑重担

作为学校的教导主任，她积极组织教师开展教研活动，一方面引导全组教师学习新课程、新理念，另一方面组织教师积极参加集体备课、说课，学习先进教改经验，组织教师观摩优质课，使教师们在新老教材更替上尽快适应新要求。作为一名优秀的语文教师，她带头上公开示范课，主动要求承担送教下乡任务，对新教师进行传帮带。为了更好地研究课外阅读课内化的有效途径，她积极投入小课题的研究，并于20__年申报了市级课题《如何提高学生课外阅读兴趣及有效性的研究》，并承担了课题主持人。作为一名“旗级信息化讲师”，她积极探索信息技术与课堂教学的深度融合，利用信息技术促进教学理念的更新，提高课堂教学的趣味性和有效性。并主动将自己在教学中的思考和案例与其他老师进行分享交流。

“一份耕耘，一份收获”。郭老师将自己对教育事业的满腔热爱化作了绵绵春雨，滋润了茁壮成长的幼苗，收获了桃__芳的幸福！

最美教师评选事迹材料 篇9

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一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。

主持的课题《通过师资培训，提升教师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于2019年通过省级成果鉴定;参与研究的课题《新课程教学设计与评价研究》获省级成果鉴定二等奖;论文《学生创新能力的培养与教师的创新素质》获首届中国素质教育教研成果一等奖。

二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。

“一名好校长可以成就一所好学校”，她根据学校的发展状况，潜心琢磨、认真研究，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分认识到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的教育教学质量首先得发展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台《兰炼二小青年教师培养实施办法》，制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。通过梯次培养，已培养出一支教育观念新、综合素质高、教学能力强的教研型教师队伍。

作为校长，作为学校唯一的中学高级教师，她通过听课评课、参加教研活动等形式参与教学，诊断青年教师的教学水平，指导课堂教学，提升全校教师教科研水平。在她的指导下，近几年来，学校有70多位教师在国家、省市级各类课堂教学教学比赛中分获一、二、三等奖;300多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有50多篇发表在各级刊物上，她本人也多次获指导奖。

三、务实开拓，关爱学生，勇做教育楷模。

作为校长，她倡导全体教师尊重学生的个性发展，关注他们学习能力、生活能力、高情商的培养，关心学生的生活，培养德才兼备的人才。近几年来，全校20__多名学生在各级各类比赛中硕果累累，学生足迹遍布世界、祖国各地。

她本人也获得骄人的成绩：

热爱教育事业的她始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、教师、学生的可持续发展不懈努力着!

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇10

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__是顾集中学的一名英语教师，她不仅担任着两个班的英语教学而且还担任着其中一个毕业班的班主任工作。本学期开学时，已经有9个月身孕的__老师知道自己属于高龄产妇，如不注意休养对母体及新生儿都会有影响，但她依然拒绝了学校领导要她休息的好意。她说：我还不能休息，离中考只有3个多月了，中途换老师，会影响孩子们的成绩。再说，我更想陪着孩子们走完初中，见证他们的初中学涯的最后时刻。从此，顾集中学的校园里多了一道别样的风景——在毕业班的教室里，一名老师一手托着肚子，一手在黑板上飞舞；绿茵场上，一位挺着肚子的老师，行走在操场四周，指导着学生的跑操……

这已经是__作为班主任带的第6届毕业班了，二十年来，在学生心里，她不仅是英语老师、班主任，更是生活上的管家。在20__届的班级里，有一名学生家里只有一个年迈的父亲，家庭经济条件很差。张老师知道情况以后，不仅在生活上学习上关心她，还在经济上资助她，一直到大学毕业。现在那名学生在南京军区医院工作，生活很好，每年春节他都去看望张老师。对待后进生张老师也是从不放弃，特别是留守儿童，她总是悉心教导，耐心辅导，关爱他们，鼓励他们。她班李朋同学，是留守儿童，成绩进步慢，学习失去信心，甚至厌学。张老师不间断的找他谈话，鼓励他，课后辅导他，成绩逐渐进步，最后以优异的成绩考入界首中学，毕业以后，李朋同学还经常发微信给张老师说：“您平时教导我们的话我们时时刻刻都记在心上，您是最负责任的老师。”现在，李朋同学在界首中学高三班稳居年级第一名的好成绩，节假日与张老师谈论学习情况时，张老师还不断的给他鼓励。

__不仅爱护学生，做为英语学科组长，也竭尽全力帮助新老师进步。平时没课时，她一有机会就去听新老师上课，听到新老师课堂上有需要改进的地方，__就立即用笔记下，下课后给她们一一指出。

每周__都会与英语组的老师们一起召开英语研讨会，制定教学目标，勾画重难点，研讨教学过程，寻求教学策略。

清明假期期间，由于疫情原因，阜城三区都进入了静态管理，我们再次从讲台走上“网坛”，从教师变成主播。__是年轻的党员，又处在做月子期间，当中心校校长陈中魁带领老师们送去祝福和问候时，__主动申请放弃应该享受的假期，投入到网上教学的工作之中。

因为孩子年龄太小，每天晚上还要起来数次给孩子喂奶。为了不耽误学生们的课程，__趁孩子熟睡时抓紧有限的时间备课、给学生批改作业，一天只休息短短的几个小时。“孩子未满月需要照顾，但学生们面临着毕业考试，更不能耽误。”__直言，自己是一位母亲，更是一名教师，初三正处于一个关键阶段，学生们要面临着人生第一场大考的压力，基础不能落下，所以不管多忙，都不会耽误学生们的学习。

__老师身体力行，排除困难始终紧紧与学生站在一起，在平凡的岗位上践行着为人师表的职责，用实际行动展现了一位优秀教师的职业精神。

最美教师评选先进个人事迹 篇11

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__，女，1982年出生，现年41岁，一级教师。2001年9月参加工作，曾经在勉县长沟河镇、同沟寺镇小学任教， 2010年9月调入勉县幼儿园工作至今。在勉县幼儿园工作的12年里，她承担过小中大各个年龄段的教学并且一直担任班主任工作，对孩子既像老师又像妈妈。

多年的教育教学,使她更加深刻的认识到教育的过程也是教师不断自我学习、自我探索、自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,获取成长。

一、在专业成长中享受教育的幸福

不断学习，做一名有思想的教师 。在多年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势。在干好本职工作的同时，她从未放松过学习。为了练就过硬的本领，她虚心向其他教师请教，同时积极参加各类培训学习，使理论水平和专业知识不断提高。不断接受新的教育理念，更新思想。

不断反思，做一名不断成长的教师。“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她很注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。

二、在合作中感受教育的幸福

一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多成功，看他与什么人相伴。身在勉县幼儿园这个优秀的集体中，身边有一群优秀的领导和同事，她从未停止自己前进的脚步。

日常工作中，她能与配班老师团结合作、交流探讨，班级各项工作均得到领导和家长的一致好评，所带班级多次被评为优秀班集体，2022年9月被勉阳街道办评为优秀班主任。

工作之余她还虚心向优秀的同事学习，与同事一起进行教学研究，争取在专业上获得更大的成长。

多次在市、县级微课大赛中获奖。多篇教学论文和教学设计，获得省、市、县级教育教学成果奖。两篇论文在国家级刊物上公开发表。她主持、参与过多个省级、市级、县级课题的研究。2022年12月主持的省级课题《微课在小班幼儿良好生活习惯培养中的实践研究》结题并被评为省级优秀课题。

三、在收获中享受教育的幸福

有人说：当教师不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在汲取，在收获，在升华。的确，亲眼看到孩子们一天天快乐成长、进步，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。

幼儿园阶段的孩子或许一天没有学太多的知识，但是养成一些好习惯和培养生活自理能力尤为重要。幼儿园孩子的日常生活常规以及自理能力的培养是一项繁重而艰巨的工作，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智慧。

周老师注重在一日生活各环节中加强观察与指导，注重培养孩子的良好习惯和品质。她一方面耐心的给予帮助，另一方面悉心地进行指导，在她们的努力下，孩子们一天天、一点点的在进步，养成了良好的生活、学习习惯，自理能力也显著提高。孩子们从自身的成长中获得了成就感，家长们也对孩子的成长和进步非常满意，而她却在孩子成长的快乐、成功的快乐中收获并享受着教育的幸福。

在今后的工作中，相信她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完美的教育生活!

最美教师评选先进个人事迹 篇12

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__，汉族，1996年11月出生，2017年11月加入中国共产党，2018年7月毕业于陕西学前师范学院学前教育专业，本科学历，现任勉县幼儿园教师。从事幼教工作以来，她牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持把“听党话、跟党走，__、牢记使命”作为工作的出发点和落脚点，敢于担当，无私奉献，发挥党员模范带头作用，赢得了党员群众的广泛赞誉。

一、坚定理想信念 树党员正面形象

__老师自参加工作以来，以高度的责任感和强烈的事业心，践行着一名共产党员的初心和使命，作为一名共产党员，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面发挥着共产党员的先锋模范作用。在踏实和坚持中，她以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了幼儿园领导、教师和家长的一致好评。

2022年3月她主动去集团分园——新铺镇中心幼儿园进行交流轮岗。在为期一月的交流轮岗中，她积极发挥党员的模范带头作用，备课、做环创、与小朋友游戏、参与核酸志愿活动，她以高度的责任心和严谨的工作态度，认真地完成每一天的工作，树立党员的正面形象。

二、信党爱党跟党走 坚持学习不放松

“学而时习之，不亦说乎”是《论语》中的千古名句，也是“学习强国”学习的平台的开篇语。作为一名教师，冀老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。作为一名骨干教师，她力求更广阔的学习空间，坚持教学创新，教学研究，社会交流、观察反思等，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，做新时期的研究性教师。她参加的微课、数字故事多次获得县级荣誉，论文获得省级荣誉，主持的省级课题也顺利结题。除此之外，她还每天坚持打开“学习强国”平台进行学习，强国积分在支部中一直靠前，是本组的“学习标兵”，2021年被评为镇级优秀共产党员，2023年被评为县级优秀共产党员，她用行动践行着信党爱党跟党走。

三、志愿服务勤奉献 无私奉献尽显本色

__老师通过“两学一做”的学习，结合实际工作，努力提高自身素质，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，按照党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性。她积极投身到志愿服务工作中，多次参加幼儿园、社区组织的各项志愿者服务活动，去河边清扫垃圾，公园打扫卫生、社区看望老人、毅行活动志愿服务，她充分发挥不怕苦，不怕累的精神。疫情期间，主动投身社区工作，参与社区核酸扫码、维持秩序、防控宣传等疫情防控活动中，为社区贡献自己的力量。

在今后的工作生活中，__老师将始终以一名优秀共产党员标准严格要求自己，积极投入到教育事业中，奋斗在工作岗位上。以梦为马，不负韶华，__，牢记使命!

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇13

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__，__北大公学学校美术中心主任、美术教研室主任。她热爱自己的本职工作，时刻严格要求自己，工作求真务实，脚踏实地，力争将工作做到更好。从教学到教研，从生活到工作，从责任到担当，她都为师生树立起了一座丰碑。“常怀律己之心，常思为学之道”的人生格言激励着她不断思考、不断前行。

坚定信念，律己育人

她热爱教育事业，精心钻研，治学严谨。任教以来，教学成绩名列前茅，把满腔的热情都倾注到党的教育事业之中。言传身教，严于律己，他用自己的言行和高尚的情操影响和教育着每个学生，与学生为友，善于倾听学生的心声，关注学生心理发展和变化，能够从正面对学生进行引导，充分激发学生的学习兴趣。20__年春天，突如其来的一场疫情，将我们困在家中，足不出户。这时，她急了，学生的学习不能落下。学校根据上级指示开展线上教学，作为美术教研室主任的她积极响应号召，组织全体美术教师展开线上教研，通过网络视频会议进行备课、磨课，调动了每一位教师的积极性，从网络直播上课软件的使用到每一个具体的教学环节都打磨到位，使得居家教学效果发挥到极致，学生的学习效果不比现场授课差，并通过各类美术实践活动丰富学生的居家学习生活，促进了美育与生活相融合。许多经验做法被其他学校所学习，受到了师生、家长和社会的认可。

加强学习，深入研究

她常说，作为教师应坚持不断学习，努力让自己成为先进和优秀的教育工作者。就像她同学生们讲的，“你不努力的时候，恰是你在后退的时候”。她勤于研究教学方法和理论，做好本职工作的同时，紧跟学校教学改进项目组的步伐，积极参与学习研究课题，得知艺术学科在教学改进研究方面相对落后于其他学科时，她更是加快了脚步，虚心学习，认真参与研讨，使得自己迅速成长，在美术学科的“基于课程标准的教学”方面有了更深的认识，并先后在“__市基于标准的教学研讨会”和“__市初中美术学科评价任务的设计与实施”活动中分别做了主题报告，得到了与会领导和教师的认可。其经验和做法被__市教科院收录到我市骨干教师培训课程当中，为全市美术学科教师做了主题报告，分享了其在美术学科中“基于课程标准的教-学-评一致性”的研究成果，为我市美术学科教学贡献出了自己的一份力量。

勤勤恳恳，无私奉献

从20__年8月，在学校党总支的领导下，决定成立四史教育博物馆筹建小组，美术组的教师们有幸参与其中。她配合校领导工作安排，积极参与博物馆整体设计，从展品的收集、登记到展区规划、展柜展架的采购、展品摆放和标签的设计，她都精心策划，带领老师们从点点滴滴将博物馆建设完成。虽然是暑假期间，老师们轮班，但__老师几乎天天到岗，为了按时完成博物馆的建设，整个暑假她几乎没有休息，功夫不负有心人，终于在预期内完成了校园博物馆的建设，并在9月11日正式开馆，成为全省首家校园博物馆。博物馆建成后，她参与了博物馆课程的建设，博物馆参观学习活动的解说等等，向师生和社会全方位展示博物馆，以及发挥四史博物馆的育人作用贡献了自己的一份力量！

在__老师的眼里，教学路上的风景美不胜收，她始终以勤为径，奋勇向前，领略无限美好风光！

最美教师评选主要事迹材料怎么写 篇14

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20__年7月，__X老师毕业于____大学物理教育专业，同年被分配到X县第一中学任教，终于成为了一名真正意义上的教师。在__X老师从教的22年里，曾荣获4次县级记功奖励，2次县师德先进个人，1次县“四有”好老师称号，2次县级优秀教师，2次被定为县级物理骨干教师，曾多次参加县级赛课并获奖，撰写了多篇省市级论文。

孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。20__年7月，__X老师的这个梦想终于实现了：__X老师成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，__X老师就在内心暗暗发誓：__X老师一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。和众多的教育工作者一样，__X老师从师范学院毕业的那一天起就走进了学校，走进了课堂。弹指一挥间，__X老师已经工作了22个春秋，送走了一届又一届学子们。__X老师虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！__X老师始终秉持着“学习先学德，做事先做人”的教学理念，以教书育人为己任，在自己的岗位上二十余年如一日的兢兢业业，严谨治学。

在平凡的教育工作中，__X老师总是告诉自己，作为一名合格的人民教师，必须要有坚定的理想和信念。__X老师一直认为要想将自己的学生培养成具有正确世界观、人生观和价值观的学生，那么作为一名老师就要具备这样的素质。所以在平时的生活、工作和学习中，__X老师总是以严格的要求来约束自己，不但如此__X老师还以此来要求身边的人，无论是家人还是朋友都是如此。现在的学生和以前的学生不一样，“九零后”一种观念，“零零后”又是一种观念，在他们身边充斥着各种各样的交友软件、游戏，将一批又一批孩子的价值观完全扭曲，所以__X老师一直告诉自己，要做一个能够带领学生走向正确价值观和世界观的老师，所以在授课的过程中，__X老师一直注重品德的培养，__X老师始终教育自己的学生将道德生活化，而不是宣传化，教育学生养成勤奋、上进、专注的品质，践行爱国、敬业、诚信、友善的价值理念，立德树人，勇于担当。__X老师的做法得到了广大师生及领导的认可，多次被赋予县级师德先进个人的光荣称号。

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。__X老师深知没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，__X老师不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，__X老师深感自己在计算机应用技术方面的不足。__X老师为了方便学习，自己买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作，一个个难关都被攻破。勤于学习、苦练内功的结果，很快使得__X老师业务能力脱颖而出。__X老师先后担任备课组长、教研组长且常年承担重点班的物理教学工作，凭着__X老师肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的物理成绩都名列年级前茅，__X老师的成绩获得了全校师生的一致好评。这些年来，__X老师还在紧张的工作之余，整理总结自己的教学经验和学习体会，积极向各级各类刊物投稿并获奖，先后发表了《物理实验教学与学生能力的培养》、《立德树人回归教育本真》、《新课程背景下物理有效课堂教学的研究》等多篇论文。

作为一名教师，除了要具备坚定的信念、良好的道德，还要具有扎实的学识。以生为本，潜心育人。在教育教学工作中，__X老师一直尊重教育规律和学生的成长规律，不仅在学习、处事、生活等各个方面给学生以帮助、指导，让学生学会热爱生命，学会感恩。为了锻炼学生的能力，在教学过程中，__X老师不断改变教学方式，以生为本，对于不同学生采用不同的教学方式，认真备教材，备学生，每一次课上都积极调动学生的积极性，运用小组教学激励学生，运用生本教学锻炼学生的自__X老师展示能力，语言表达能力等，活化课堂教学表现形式。同时__X老师一直关注学生在学习上存在的问题，充分利用自身的优秀引导学生克服困难，改进学习方法，帮助学生在学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台，做学生学习知识的引路人。不仅如此，__X老师还不断学习各方面的知识，不断提高自己的文化素养和专业能力，__X老师一直积极参加各类教师继续教育培训，参加每学年的教材教法培训学习，参加新课改培训学习。丰富自己的内涵，在教学中和学生一起体验国家近年来发生的巨大变化，紧跟时代的步伐，__X老师认为一名合格的教师不但要有良好的专业能力，同时也要具有与时俱进，不断学习的能力。

作为一名教育工作者，__X老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，__X老师深知：路漫漫其修远分，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，__X老师将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春，__X老师坚信“赤诚从教终不悔，只为桃李竞相开”。