最美教师获奖个人事迹介绍（8篇范文）

最美教师获奖个人事迹介绍 篇1

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女，1968年7月生，中共党员，武昌区南湖第二小学科学老师。

2009年，42岁的她在学校没有专业车模老师的情况下，主动请缨改教科学课，担任车、船模队教练。她翻烂了无数本专业书弥补专业知识的不足，钻研摸索积累训练经验，用石灰粉画赛场图，用拖把模拟障碍物，严寒酷暑始终与孩子们站在车道赛场上。她不畏艰难、甘于奉献的精神感染了身边的每一位老师，在她的带动下，科学已经成为南湖二小的品牌学科，而她也成为了省内赫赫有名的车模金牌教练。她带领的车模队获得全国、省、市奖牌。在2023年全国航海模型公开赛中，她带领的队员拿下了全国个人金牌和团体金牌，个人荣获武昌区教育系统“最美教师”称号。

最美教师获奖先进个人事迹 篇2

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__：静心教书 用心育人

一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。教师的职业很平凡，但在热爱工作、潜心育人的园丁辛勤的付出中，平凡的职业也能折射出不平凡的人生价值。

来自绥宁县长铺镇第一小学的__老师正是这样一位“静心教书、用心育人”的美丽园丁。她用无声的大爱和科学育人的严谨，书写了一名普通教师挚爱教育事业、践行职业使命的动人华章。

从教近30年来，__老师一直坚守在教育教学第一线。多年担任班主任和年级教研组长。作为一名经验丰富的教育工作者，她严格遵守教师职业道德规范。

教学上，勤于钻研、乐于学习、不断创新;班级管理上，言而有理、爱而有度、管而有方;德育上，走入学生的心里，以情动人、以情育人，打造良好的育人环境。

“爱无声”，作为一个做事极其认真和执着的人，一个满怀教育爱心和梦想的教师，她治班严谨，持之以恒。所带的班级班风正学风浓。

她始终坚持“德育为首”的原则，对班级常规教育常抓不懈。她真诚地关爱每一个孩子的成长，对学生倾注了全部心血。耐心和细心是她做好工作的基础，“爱”和“严”贯穿她工作的始终。

“严有方”，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”在她的班级里，这是人人都要牢记的古训，而老师更是要认真地践行古训。有过必究，是她管理班级时定下的规矩。

班级管理中，她从实际出发，因势利导，在班上组织丰富多彩的活动来激发学生的潜能，营造健康向上的班风。

在学校的各项活动中，培养学生们积极参与、团结合作、全面发展的综合素养，并为学校输送优秀人才代表学校参加各类比赛，为校争光。比如在洁净教室的评比、“喜迎__，永远跟党走”主题绘画、“绳彩飞扬”跳绳比赛、“防溺水征文”活动、“喜迎__，奋进新征程”讲故事暨演讲比赛等……每一个赛场，都是学生绽放光彩的舞台。

在她的辛勤努力和付出下，2023年她所带三(2)班级荣获“全国优秀少先队中队”荣誉称号;她先后被评为县优秀教师、镇优秀班主任、校先进工作者等;教案多次被评为“优秀教案”;2023年她设计的《小学数学优秀作业案例》获市一等奖;多次送教下乡均获得师生的一致好评。

“学无涯，而知也无涯”。三尺讲台，__用责任与爱，谱写了一首动人的育人之曲。也让她找到了属于自己的坐标，追寻到了属于自己的价值。

最美教师获奖个人事迹介绍 篇3

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__，男，汉族，1950年4月生，中共党员，东北师范大学教授。他扎根教育50年，从事统计学教学和研究，将约束条件下的统计推断引入国内，推动中国统计学发展。他深耕课程与教材建设，主持国家中小学数学课程标准修订，提出“四基”“四能”“三会”等数学核心课程理论，为中小学数学课程改革奠定理论基础。出版数学思想系列书籍，成为数学教育专业和数学教师培训教材。他提出“尊重的教育”理念，致力于为基础教育培养创新型师资。他率先在东北师范大学实行教授委员会制度，开国内高校“教授治学”先河。曾获首届全国教材建设先进个人、第五届高等学校教学名师奖、教育部高等学校科学研究优秀成果(自然科学)二等奖等荣誉。

最美教师获奖个人事迹介绍 篇4

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厦门双十中学 正高级教师

人物事迹：

__，从教30年，始终坚持教学第一线。作为一名正高级教师、特级教师，作为一个享誉省内外，屡创佳绩的奥赛金牌教练，作为一个曾为北大清华输送近百名学子的优秀班主任，赵老师最为人称道的是功成名就且已知天命的他仍然保有对教育事业火一般的热情。

他发自内心地尊重学生差异性并欣赏每个学生的天性,是学生心灵的导师;他秉持“活力数学”的教学主张，善于激发学生学习兴趣与潜能，注重培养学生的综合素质，取得了全省领先的教育教学成果;参与指导的学生有两人获得国际金牌，直接指导的学生有20多人次获国家级奖，50多人次在全国高中数学联赛中获得福建省赛区一等奖。

最美教师获奖先进个人事迹 篇5

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__：躬耕教坛 情系学生

城阳一中 __

__，城阳一中思政课教师。工作三十多年来，虔诚耕耘，情系教育。在三尺讲台孜孜不倦，用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛。他工作认真，成绩突出，曾荣获青岛市教学能手、优秀班主任、五一劳动奖章等荣誉称号。

工作至今，他始终心系学生，全力构筑学生心灵家园。在多年担任班主任期间，始终秉持“师爱是第一教育资源”“浇花要浇根，育人要育心”的理念，留下了许许多多感动人心的瞬间……有学生说，盛老师的事业心太强了，每天晚上披星戴月查宿舍;也有学生说忘不了2008年那个瓢泼大雨的日子，本是周末放假，可盛老师考虑到学生出行安全，就果断陪伴几个远途学生住在学校，不仅一一给家长打电话落实，而且为他们买了丰盛的晚餐，还说那个晚上的经历，是他一生中最值得铭记和感动的日子;2008年1月16日晚上，一个住校生半夜11点半急性肠胃炎发作，盛老师冒着大雪，顶着刺骨的寒风，背起学生一步一滑地到了就近诊所，自己掏钱付上费用，学生得到了及时治疗，而他却坐在一边连椅上睡着了，实际上那晚他也感冒发烧……教师无小节，处处是楷模，这样的事迹在盛老师身上数不胜数，他用自己的行动践行了一名党员教师神圣的使命和无悔的担当。

盛老师作为一名思政教师，他忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到政治课教学的全过程，大力弘扬社会主义核心价值观，积极引导学生厚植爱国情怀。他严格要求自己模范承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，积极做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，他和同组老师一起，在学生中成立马克思主义研究小组，帮助学生学理论，悟理论，用理论。他还积极到社区讲党课，2022年8月参与青岛市“双百调研工程”调研课题《擦亮青岛红色名片，打造红色文化高地》顺利结项，受到专家一致好评。__老师靠自己的努力赢得了多方的肯定和认可，多项荣誉集于一身，但他却始终怀着一颗淡然、超然、坦然的赤诚之心，在教育的沃土上躬耕不怠、砥砺前行。

“我已经在三尺讲台上找到了我的精神家园，找到了最幸福的感觉和最动人的爱，找到了生命中最美丽的景点。成绩只能代表过去,我会戒骄戒躁,躬耕教坛，为城阳教育做出应有的贡献。”盛老师这番朴实的话语，没有豪情壮志，却完美诠释了一名党员教师的神圣使命：躬耕教坛无怨无悔，情系学生大爱人间。

最美教师获奖先进个人事迹 篇6

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我是一名有着__年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到__中学任教之前，一直工作在__中学，现在就让我做个详细的自我介绍!

在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，__年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》__年第二期，《认识cai》在__年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获__年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，__年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖，19__—20__年获合肥市学校体育工作先进个人，__年被__区任命为首批“骨干教师”并保持至今，__年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在__年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，__年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;__年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);__年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟accp专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和dreamweaver、flash等软件，曾独自为__区司法局和组织部建立了单位网站。

过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在__中学的工作。在__中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。

最美教师获奖先进个人事迹 篇7

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__：守正创新 笃行致远

职称/职务：副教授

部门：体育学院

政治面貌：中共党员

先进事迹简介：

__坚持以“立德树人”为根本任务，带领团队钻研教学创新，形成“以体育人、以文化心、以德树人、知行合一”的教学理念，推动高校“课程思政”建设与教学改革，连续2次获得全国高校教师教学创新大赛省赛一等奖、全国赛三等奖，贵州省高校“课程思政”教学大赛一等奖，获评省级“金师”(教学名师)、省级“课程思政”教学名师，主持参与课题20余项，获批省级“金课”(一流课程)、省级“课程思政”示范课程，在全国、全省范围产生辐射，起到示范引领作用。

她关爱学生，潜心育人。积极引导与指导学生升学、复习;开设武术、健身气功第二课堂，长期无偿指导学生专项化训练和竞赛，形成“以赛促学、以训带赛”闭环式人才培养模式，指导学生参加国家级、省市级体育竞赛屡获佳绩，曾获全省体教专业基本功大赛武术第二名、全省健身气功比赛第一名。

她奉献社会，精进至善。服务社会体育工作，推广中国传统文化，助推全民健身工程发展。作为国家级社会体育指导员参与国家体育总局“健康工程走基层”活动，服务本省地区，助力乡村振兴、建设健康中国;拍摄健身气功教学视频，面向全国推广居家健身方法，服务人次达数万次。

她作为国家级裁判员，近几年担任国际级、国家级、省级赛事数十场，曾担任第十四届全运会裁判员、第十一届贵州省运会健身气功裁判长，公平公正准确执裁，在专业上持续精进，被选拔为贵州省健身气功代表队员，参加全国健身气功比赛获个人第六名、集体三等奖等佳绩。

荣誉称号：

2021年贵州省普通本科高校“课程思政”教学名师

2022年贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)

2022年贵州省“最美劳动者”

2021年贵阳市“优秀共产党员”

2022年贵阳市“身边榜样”

2020年全国健身气功站点联赛第六名、三等奖2项

2022第二届全国高校教师教学创新大赛地方高校组副高组三等奖

2022年第二届全国高校教师教学创新大赛贵州省副高组一等奖

2023年第三届全国高校教师教学创新大赛贵州省新文科组一等奖

2020年首届贵州省非思政课专业教师“课程思政”教学大比武总决赛一等奖

2021年首届贵州省高校教师教学创新大赛讲师组三等奖

国家级健身气功裁判员

国家级社会体育指导员

国家一级武术裁判员

中华武术五段

最美教师获奖先进个人事迹 篇8

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心有大我 甘于奉献

“我出生在东北农村，在党和国家的培养下，不仅成为了一名大学教师，还获得了多项省部级科技进步奖。我很荣幸获评‘最美教师’，未来将继续努力，把科研做好，为党育人，为国育才。”见到吉林大学地球探测科学与技术学院__教授时，他正在参加“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”发布活动的彩排，已届耳顺之年的他一身西装，自信满满。

1982年，__毕业于长春地质学院后留校任教。工作后，他一刻没有停止前进的脚步，潜心学术研究，公开发表学术论文347篇，出版教材与学术专著8部，曾获国家教学成果二等奖1项、省部级科技进步奖一等奖4项、吉林省优秀教学成果一等奖3项。

多年来，__从事地球物理专业的教学和科研工作，俗称给地球做“CT”。针对东北地区油气资源勘探开发，他提出了“油气资源多远勘探理论”，开发了多项地震资料的高质量处理技术。尽管科研和行政工作繁忙，但他仍坚持每天早上6点上班，每周给学生上课，在多年的教育教学工作中，摸索形成了独特的治学之道。他认为，老师应该是具有感染力的引领者，要从“研、严、妍三个维度培养高质量人才”。研，是指要研究教学，做好教学;严，是要求教师做到严格管理，严谨施教，严肃学习;而妍，则是鼓励学生释放个性，百花齐放。

__坚持自己的育才标准，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教学理念，培养出的优秀毕业生已遍布全国各地，多名学生成为高校、科研院所的专业带头人。东华理工大学教授李红星说：“刘老师认真对待每一项工作，时刻关注着我们成长成才，他严谨的工作态度对我的教学与科研工作产生了积极影响。”

__坚持把引进人才作为学院发展壮大的重要工作，在他的倡导下，吉林大学引进黄大年回国，也开启了我国无人机搭载能力、航空重力梯度仪等地球深部探测方法技术和装备创新研究。数载耕耘，守望相助，从个人到团队，从团队到学院，黄大年和__为吉林大学地球物理学科建设和发展作出了卓越贡献。

此后，__还建议吉林大学吸纳一批海归博士后、国家杰出青年科学基金获得者来校工作。他们在__带领下先后荣获了吉林省高校优秀教学团队、教育部黄大年式创新团队等荣誉称号。如今，作为吉林大学地球探测与信息技术教育部黄大年团队的负责人，__正立志成为心有大我、教书育人、淡泊名利、甘于奉献的“大先生”，不断地将黄大年精神发扬光大!