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每个学生心中都有一个最令他感动的老师,而最令我感动的老师则是黄老师。
我之所以不写其他老师而写黄老师,是因为发生了这样一件事———
一天清晨,我到了学校,一进教室,我很奇怪地发现天天早晨坐在讲台后面的黄老师今天却没了踪影。但我也没把这放在心上,觉得大概是黄老师有些事吧!
而到了第一节语文课时,却是数学老师进来代的课。我们都很惊讶,数学老师说:“黄老师的腿伤了,所以这几天黄老师的课都换成其他老师的课”。我在心中窃喜,太好了黄老师没来,我们也不用上枯燥的语文课了!嘻嘻!
可到了第二天,令我大跌眼镜、下巴差点掉到地上事情发生了:黄老师居然又来了!要不是几乎一天黄老师都坐着的话,打死我也不相信黄了老师的腿伤了,也不相信黄老师昨天请的是病假!
后来,黄老师说起为什么要抱病来给我们上课,是因为黄老师那天彻夜难眠,想着:“林亦捷有没有又惹事了?戴逸如是不是又在上课时打断老师的讲话了?瞿龙翔、陈铱沁、石乃源是不是又打架了。。。。。。”越想越不安,最后决定今天抱病来给我们上课。
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让我感动的人有很多,其中老师最令我感动。老师虽然不是我的母亲,但胜似母亲。记得那次……
一天下午,“铃铃铃”,上课铃已经过了好长时间,老师还没有来给我们上课,教室乱成了一锅粥……,教室突然安静了,校长走了进来。同学惊讶的把嘴张成了O形,校长说“你们的老师病了,今天由我来给你们上课……校长话音未落,我们又听见了熟悉的声音,“还是让我来上吧,我能行”!老师又出现在我们面前。校长担心地说“那好吧,你要注意身体,上不下去了马上去休息”!
开始上课了,老师说话没有了力气,眼睛也失去了往日的光彩,但老师讲的课依然那么声情并茂、那么和蔼可亲。这节课的纪律出奇的好,每个同学都不忍心再让老师花费一丝精力去维护课堂纪律。下课了,老师有气无力地说了声“下课”!我看着老师走出了门外,险些摔倒在那里,幸亏有个同学及时扶住了老师,老师才没事。我忙跑过去问“老师您没事吧”!我看着老师,等待着老师的回答。老师努力微笑着,吃力地说“我没事,快回去上课吧”!我一边往教室里走,一边时不时的回头看看老师,直到老师走进办公室,我的心才稍稍放下。
放学后,我悄悄地跟在老师后面,看着老师艰难的走着,我真想去扶老师一把,可是又不敢。忽然,我看见老师的脚步不稳了,我急忙跑过去扶老师,嘴里喊着“老师,小心”!老师回过头看着我,严肃地说“怎么不回家写作业?快回去!”我看着老师,眼眶热乎乎的,说“老师,您为什么带病给我们上课,您的身体会吃不消的,您明天在家休息一天吧”!我这一连串的话把老师说的转过身去,老师抬起手好像是擦了擦眼泪,过了半天才回过头来说“快回去吧”。我目送老师渐渐远去的背影,心里有说不出的感动。
老师把青春给了我们,我们应该用行动回报老师。她不仅用言语教育我们,还用自身的行动感染着我们。她宁可带病给我们上课也不让我们落一节课;宁可自己拖着疲惫的身体回家,也不耽误我回家的时间,我们不能辜负老师的一片苦心。老师为我们付出了艰辛,在这里,我要对老师说“老师,您辛苦了”!
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老师,想必对这个词语大家都很熟悉吧!老师好似园丁,辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵;老师好似灯盏,微弱的灯光照亮我们前进的路程;老师好似大树,汲取营养给我们这些树上的叶子……
记得初次来到校园,是老师拉起我的手领我走进明亮的教室,此后,我便成为了老师的学生,在老师的淳淳教导下成长。五年级时,校长来我们班旁听,老师安排我在讲台上发言……
那节课是语文课,老师让我在全班面前演讲“振兴中华”的发言。当晚,我努力地背写好的稿子,仔细琢磨演讲的神情。上课时,老师喊道:“现在,请我们的张小萍同学上来发言!”全班响起掌声,我站了起来,双脚好像拷着几斤重的铁,怎么也迈不开。在全班的注视下,我走上讲台,掏出准备好的稿子,清了清嗓子,开始演讲:“亲爱的老师、同学们:大家好!”我低着头,不敢直视老师和同学,“我们……我们生活在一个……咳咳咳……”不知怎的,我开始咳嗽起来,引来一阵哄堂大笑,“肃静!”老师喝道,“请继续!”“我们生活在一个美丽的国度……”我的声音越来越小,连自己也听不清。我微微抬起头,看见老师正用期待和鼓励的目光望着我,顿时,一股勇气迸发而出。我开始大声演讲,愈来愈激烈,同学们都聚精会神地听着,校长的脸上更是挂着满意的笑容。
不知不觉,演讲结束,全班响起雷鸣般的掌声,我望望老师,只见老师正微笑地看着我。下课后,老师把我叫到身边,语重心长地说:“记住,不管什么时候,都要相信,你,一定能行!”
从此,这句话一直伴随着我,使我在困难面前勇敢地抬起头。
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蔚蓝的天空上,飞着一群大雁,老鹰突然向大雁们发起了进攻,领头的大雁拼命地保护着小雁。这让不由地想起了我敬爱的老师—赵红玲老师。
赵老师非常关心我们,谁有困难,赵老师都会去帮他解决。有时,有的同学生病请假了,赵老师就会主动去他家给他补课,还有谁在学校不小心受伤了,赵老师立即会陪他去校医室……
三年前,我们这些孩子连a,o,e都还不知道,经过赵老师一千多天辛苦的努力,到现在,我已经学会了几千个字,学会了怎样写作文,还可以把很多首优美的古诗背诵下来,学会了很多知识。现在我已经从一棵幼小的树苗长成了一棵大树,这些都离不开赵老师的关心、爱护和帮助。这就是我敬爱的赵红玲老师,这就是一个无私奉献自己的老师,感谢您—赵红玲老师!
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我不知再用什么来赞扬这样一个高尚的职位老师。他们是辛勤的园丁,用毕生的心血培育着祖国的花朵;他们是无私的蜡烛,用美丽的青春燃烧着我们的斗志;他们是凋零的花朵,用珍贵的生命谱写了下一代人的成就。
我的语文老师李老师,她只教了我一年,我在她身上学到了很多。每一次星期四,有非常多的语文课,在上课时我总是不停地看时间。下课的时候我开玩笑的问同桌:“李老师怎么不生病呀?这样就可以不要上课了。”她回答道:“你是不知道呀!李老师生病了都会坚持上课,她在黑板上写字都是捂着肚子,脸直发白,还有一滴滴的冷汗,看得我们都心疼了……”听着她的话,我不禁感到一阵心酸了,多好的老师啊!
老师的严厉中也带着对我们的关爱。有一次我们班考试考砸了,李老师是这样说的:“你们考砸了,这关系的是你们自己的前途,与我无关。”她虽然嘴上这样说,却在午自习给我们分析一个个的题目,她讲得非常仔细,还扯着嗓子说:“你们这些题该错吗?只要稍微认真一点就不会错了……”我们在下面听,低着头反省。最后老师让我们把试卷抄写一遍,并且下午开家长会。第二天来到学校,上语文课的时候发现老师的喉咙嘶哑的说不出话来,但她还是一边咳嗽一边讲课,带着扩音器也只能隐隐约约的听到与课文有关的内容。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这句诗写出了这样一位老师的高尚品质。啊!老师,我如何来感谢您呢?
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你要问我这只“丑小鸭”是怎么变成“白天鹅”的吗?你听我说完这段故事就知道了。
四年级上学期开学的第一天,听同学们说我们的英语老师换了,她姓杨,年纪三十岁左右,而且同学们还说,她有一张总是带着微笑的脸,就像是一位和蔼可亲的年轻妈妈。究竟是真是假,我很想早点开到这位老师的“庐山真面目”,这对我这个英语差生来说是相当关键的,因为三年级时我被英语老师那“包青天”似的脸吓怕了。激动人心的时刻终于来了。
英语课的铃声响了,面带微笑的杨老师快步走进了教室,师生双方相互问好后,老师便上课了。“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍,好吗?”老师笑盈盈地望着我们。同学们异口同声回答:“OK••••••”,而我没有敢跟着应声,应为我知道我是会出洋相的。其实我也知道我是漏不掉网的,但是我还是没有勇气跟着应答。自我介绍开始了,前面一些同学都得到了老师的赞赏和同学们的掌声。马上该轮到我了。此时,我的心就像怀揣小兔子蹦蹦直跳,我真希望下课的铃声马上响起,我便可躲过这一关,但那是不现实的。这不,轮到我了,我慢慢腾腾的站起来,看了看其他同学,吐了一下舌说:“My name is ZhouYuhua。I am in Class Two Grade Four。”。我刚说到这儿,同学们便哄堂大笑,原来我把Grade说成Grad。
此时,我面脸通红,也不好意思再说下去,只好傻乎乎的站在那里,等着老师的批评。但万万没想到老师不但没有批评,还说我讲的不错,只是由于慌张而说错了。接着她给我纠正了错误,又让我重新读了两遍,然后她又连声称赞我说得好,更让我惊讶的是她竟然走下台,用双手摸着我的头亲切的说:“今天很高兴认识你,我们能成为朋友吗?”我被她那突如其来的举动弄得不知所措,慌忙中我向她点点头。下课了,我坐在位子上没动,默默想“为什么呢?也许是杨老师知道我的内幕了吧;也许••••••”。
杨老师和蔼可亲,诲人不倦,耐心辅导每位学生,特别是对我更是无微不至。她用那温暖的心融化了我那颗对英语冰冷的心。从此,我改变了对英语的态度,我逐渐喜欢上了英语课。课堂上我积极回答问题,课后我读写结合。
经过不懈的努力,我的英语考试成绩每次都是优秀,我头上的那颗“丑小鸭”帽子终于变成了“白天鹅”这顶桂冠。这回你该知道是谁救了我吧,那就是老师温柔可亲的表情和诲人不倦的教育是我脱胎换骨的。
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米老师的爱最让我感动。
米老师长得不高,年纪却很大了,上课时喜欢带着一副老花镜,眼睛圆圆的,鼻子鼓鼓的,整体显得很端正,也带有一些严厉。
记得那是上四年级时,米老师让我们全班的同学都写一篇对于母亲爱自己的作文,然后再选出几个人,去参加比赛,第二天,我们把作文交给了老师,中午,米老师在班上选了几名同学,让我们带着钢笔,去大办公室,起初我还不知道是去干什么,但一到了大办公室,看见二班的几名同学正在抄作文,我才恍然大悟,原来米老师是让我们来抄作问的呀!米老师让我们找了一个空的办公桌坐了下来,然后把草稿发给了我们又让我们一个个的去他办公桌前,再给我们讲讲,我接到我的草稿,看到,上面全是红圈和红线,我在心里暗暗的想:米老师都这么大年纪了还这么认真的给我们批改作文,而且我们班有有四十多个学生,米老师真厉害呀!该我到米老师面前时,老师对我说:“孟佳璐呀!老师知道你写的都是真情实感,你把‘说’前面的动词和神态都加上去,然后,把语句写通顺了,最后,再把文章的题目改一下,你的这篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上,又把刚刚老师说的话,仔细的琢磨了一下,又咽了一口唾沫,开始改作文了,我改完了,有认认真真的把作文抄了一遍。
米老师的爱,让我永远也忘不了,我也很喜欢米老师。
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“老师,当了您六年的学生,我明白了阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。”每每想起这句话,我的脑海里就浮现出一个熟悉的身影------我的语文老师!
我的语文老师是姓祝,长得不算太高,当时她的肚子里全是墨水.老师为我们付出的很多很多,我们无法报答。
在一个临近期末的星期天,一场灾难降临到老师身上---老是受伤了。我们全班同学都以为老师不来了,可意想不到的是老师带着上来给我们上课,一节又一节,一天又一天,我们迎来期末考试。最终,老师的辛勤努力换来了大的成果----我们的了第一名。
记得五年级时,二班没有语文老师,学校决定让我们老师当他们的任课老师。这样一来,老师的担子更重了。我们那时并没有体会到老师的艰辛,只觉得老师很偏心,给我们留的作业那么多。于是,有的同学就背后说老师坏话。老师得知后,并没有批评我们,而是告诉我们老师这样做是为我们好。后来,我们才明白了老师的辛苦。 在我们小小的心灵里,除父母为便是您,在我们小小的世界里,最了不起的便是您,将来我做老师,我常常这样梦想------老师您就是蜡烛照亮了别人燃烧了自己,啊!敬爱的老师,我将永远感谢您。
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感动在生活中,在我们每一个人的身边。进入初三,四个多月的时光不短,因为我们还可学到很多,来充实自己;而四个多月的光阴也不长,从开学到现在已过去了近一个月。
在距离中考不远的路上,多少的学子在紧张的跋涉着,艰难且疲惫。我们被一堆堆的试题压着,未免会感到生活的枯燥与乏味,但我们并没有因此而感到孤独,因为我们并不是单枪匹马,也不是孤军奋战。每当我们抬起头来,总会看到一双双慈祥的眼神在关注着我们;每当我们遭遇考试的打击,耳边总会响起鼓励的话语;每当我们被难题所困,总会听到他们答疑解惑的声音。他们一直在陪伴着我们,支持着我们,做我们坚实的后盾。他们就是爱我们的可亲可敬的老师!
日复一日地,我们在学习,而他们在认真地备课,批改作业,准备练习题。这些,他们所做的一切,不都是为了我们在课堂上学到更多的知识,提高上课的效率吗?
每天清晨,天还未亮,我们的老师就离开温暖的被窝,冒着严寒,陪伴我们上早读。每天晚三,我们的老师仍坚持在自己的岗位上,为的是被困难所困的我们,他们正等待着为我们答疑解惑。一直到我们的难题解决了,他们才拖着疲惫的身躯,在寒冷而又黑暗的夜中回到家里。
在我们埋头苦读的时候,我们的老师默默地注视着我们,在背后支持着我们,鼓励着我们,为我们加油打气。
敬爱的老师们,你们辛苦了。我们为你们所做的一切而感动,正是这份感动,激励着我们向前;有了这份感动,我们还有什么理由不好好学习呢?
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感动是什么呢?感动是夏日里一缕凉爽的清风,是冬日里一轮暖暖的太阳,是沁人心脾的一股甘泉,是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动,我们的心灵才会变得明亮、宽敞、纯净……
还记得那是上学期的一次全区抽测,我为自己成绩一直较好而沾沾自喜。考试开始了,我一看到试题,顿时惊呆了:这都是我没有复习到的内容!我只好凭借自己日常的积累来做题,一边写一边暗暗懊恼:完了,完了,这次考试“砸锅”了。紧张之余,我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目,从而取得更好的成绩。
考试完毕后,我紧张地如热锅上的蚂蚁,甚至还希望老师把我的考卷弄丢,再重新考一次。待同学们交齐卷子后,冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在冯老师的语调声中,我听出了焦急与期待,可是,我举手的次数不断增加,就像成心与冯老师作对一样,我的心头,一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛,”冯老师的声音打断了我的沉思,“去把门关上。”“哦。”我胡乱的答应了一声,企图避免与冯老师的目光产生交汇。此时,我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时,冯老师那温和的声音被我抛在了身后:“于家瀛,别伤心了,还有下一次呢!”我的泪水再也忍不住了,一滴滴涌出了眼眶,原来,冯老师早就看出了我的心思,她不但没有批评我,反而还在安慰我。这一刻,没有什么能比冯老师安慰的话语更令人感动的了,我任泪水挥洒之时,也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢?当然!我在心里坚定地喊道:“冯老师,下一次我一定不会让您失望的!”
回到教室,我擦干了眼泪,擦不干的,是冯老师的教诲。既然目标已经如此坚定,何必哭哭啼啼?不必了!
这时的我,心中的伤感和感动油然而生。也许,感动不是单纯的落泪,不是肤浅的感时伤怀,而是一种内心的感受,是人与人之间心灵上的共鸣……世界上的感动无处不在,如果世界上没有感动,那这个世界亦无情。
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有人喜欢讲课生动有趣的语文老师,有人喜欢讲课一丝不苟的英语老师,而我却喜欢讲课认真严肃的数学老师——杨老师。
杨老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在里面的大眼睛总是认真地望着每一位同学,整天都是严肃的样子。有时我们说一些笑话才使老师稍微有一点笑容,那笑带有一点严肃,又带有一点慈祥,使我们感受到从未有过的幸福。
严肃是杨老师的特点。
当我们回忆起开学五年级第一学期,我刚认识杨老师,当时真有种害怕的感觉。等慢慢熟悉了,我才大胆地举手发言了。
杨老师平日里闲着,便拿出数学书认真地看起来,有时忙得不可开交,这里一堆《评价手册》,那里一堆课堂本,但杨老师依然没有歇着,一分钟也不浪费,把握着一分一秒的时间工作着。有时口渴,但杨老师还要等改完了作业再去喝。
有人说老师教我们是为了钱,这是他们的工作,他们必须得做。但是我不觉得,我认为老师是园丁,我们是花儿,他们是再用自己得一生为我们创造一个全新的明天,他们把知识抛向我们的脑海,让一个个人才涌进祖国的怀抱。
尤其是数学老师,他不仅对我们产生了感情,而且经常教育我们应该怎样改正错误,该怎样把成绩变好,让一个错误连篇的班成为一个完好无缺的班,我感动极了,我为我们班有一位这样的老师而感到自豪。
有一次,我和同桌在上课时说了话,杨老师先瞪了我一眼,我觉得没有什么关系,便又说起话来,杨老师已经看见好几次了,于是便说道:“你们俩注意点!”我脸红了,头一次在全班出丑,觉得没脸见人了。
我的心里满是怨恨:杨老师怎么让我当众出丑?于是,我想:哼,我不再回答你提出的问题,保持沉默!真的,我心里是这么想的,也是这么做的,想以此来发泄自己的不满,杨老师提出几个问题后,我明明知道正确的答案,但是我却没举手。
这时,老师看了我一眼,好像对我说:“朱丽琴,你怎么了,难道你在报复我吗?”我的心渐渐平静下来,我终于想通了,干嘛自暴自弃呢?于是我便举手回答了问题,而且还赢得了一次热烈的掌声。
从此,我知道,老师批评我是对的,在纪律面前,人人都是平等的,我不能因为老师对我“宠爱”而得到特殊“待遇”。
我对老师充满了歉意,不知该怎样报答您。在这儿,我对您说一声:“老师,您好!”
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我是一名四年级的小学生,在我的记忆中,有一个让我终身难忘的人——徐老师。
徐老师担任我二、三年级的班主任,教我们语文。她是位年轻的女老师,高高的个子,中长乌黑的头发,一双明亮的眼睛像会说话似的。她平时很温和,每次我们问问题时,她都很有耐心,微笑着回答,可有时也很严厉,当我们犯了错时,她会不客气地指出来,希望我们改正。我对徐老师是又敬又怕。
在徐老师教我的二年里,有很多让我感动的小事。
有一次,是我做值日班长,一早我就发现徐老师老用手摸着喉咙,说话声音是沙哑的,原来老师喉咙疼。语文课上,老师读书的声音和往常明显不一样了,没有那么流利、有感情,我知道她尽量控制着,让自己那疼痛不已的喉咙能发出最好听的声音。课后,我问她:“老师,你为什么生病了还要来给我们上课呢?”她微笑地说:“老师舍不得你们呀,如果不能给你们讲课,喉咙会更痛哟!”
还有一次,因为爸妈都出差了,叔叔接我放学。放学后,我在接送处左等右等也等不到叔叔,学校门口的大街上差不多已经没有人了,可连叔叔的影子也没看到,我焦急万分。就在这时,徐老师下班路过,看到我孤零零地站在台阶上,问我怎么还不回家。我犹豫了一会儿,吞吞吐吐地说:“叔叔……叔叔到现在还没来接我。”徐老师说:“来,上车吧,我送你回家。”我不好意思地说:“我爸妈出差了,家里没人。”徐老师从口袋里掏出手机,接通了妈妈的电话……之后,徐老师一直陪我等了半个多小时,叔叔终于到了,他很抱歉地说:“对不起,今天中午酒喝多了,耽误了这个事儿,不好意思,谢谢老师。”徐老师笑着说:“没关系,以后注意点就行了。”说完骑上车走了。看着老师的背影,我心里一阵温暖。
在写作方面,徐老师可算是我的导师。她一再要求我们每天养成睡前阅读半小时的良好习惯,我的词汇量丰富了,语言表达能力也强多了。三年级下学期,她推荐我上了“小主人报新闻学校”,之后我的作文水平有所提升,不再像以前写“流水帐”了。老师及时发现了我的进步,将我写得好的文章读给同学们听,并给予了好的评价。老师的鼓励更提高了我写作的积极性。慢慢地,我对写作产生了浓厚的兴趣。在学期末的评语中,徐老师的一句话,让我印象深刻:你让写作成为了一种兴趣爱好,这是很棒的。只有多练多写,才能越写越好!
徐老师就是我心中的明灯,照耀着我,引领着我,在成长的道路上走向光明的未来。
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自从上学以来,我认识了一位大朋友,我的班主任张老师。张老师平时可幽默了,经常对我们说一些俏皮话,逗得我们全班同学哈哈大笑。可是在对待学习、锻炼上那可真是三块铜板摆两处一是一,二是二,一丝不苟。
记得上三年级时,我的仰卧起坐成绩不太理想。张老师找到我和颜悦色地说:“马上要开运动会了,咱们班得打一场漂亮仗,仰卧起坐就看你的了,有信心吗?”我想:这下完了,不光我胖胖的小肚子要受罪,还不能给班里加分,老师、同学非埋怨我不可。张老师好象看出了我的心思,拍着我的肩膀说:“小伙子,干事要干净利落干脆,铁杵还能磨成针呢,咱们天天坚持练,趁着运动会还能减减肥呢!”哈哈哈,说得我和同学们都笑弯了腰。“我可要加劲练呀!”我暗暗地给自己加油。在接下来的日子里,我天天晚上练习,每天都练得汗流浃背。功夫不负有心人,运动会上,哨声一响,同学和老师在我周围给我加油助威,我憋足一口气,紧闭双眼,奋力起身,我心里数着一、二、三……最后我只听见同学们大喊“太棒了”,我取得了自己最好的成绩,气喘吁吁的我看到了张老师正笑吟吟地看着我呢。
有一次,张老师交给我了一项“重要”的任务,让我和其他几位同学在全校同学和老师面前展示北京的风采。本来我就胆小,连上课回答问题的声音都像蚊子似的,站在台上,要面对那么多同学和老师,还要背台词和唱歌,这可愁死我了!练习的时候,张老师鼓励我们说:“你们想想,北京天安门庄严不庄严?咱北京的糖葫芦甜不甜?那京戏段子的韵味呀……”张老师说着说着竟陶醉地哼起了京戏,我和同学们立即来了精神,早把紧张抛到一边去了。展示那天,我们落落大方,声音洪亮,当我唱到“蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙……黑脸的张飞叫喳喳……”时,只听见台下响起了阵阵热烈的掌声。回到班里,张老师自豪地说:“谢谢你们让全校同学了解了咱们可爱的北京!”
这就是我的老师,在这里,我要说出我心里的话:“亲爱的张老师,是您给了我信心和勇气,是您给了我最好的鼓励,谢谢您!”
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刘坤贤是一位28年如一日,义无返顾、扎根山村的土家族老师。为了帮助贫困学生筹集书本费,他假期外出打工却遭遇事故高位截肢;为了保证正常教学,养伤期间他让妻子自修大专课程,为学生代课;为了让孩子们的回家路更安全,他卖掉家养猪,为孩子们在回家的路上修了两座桥;为了解决学生们吃水难的问题,他拄拐上山找水源,自己出钱铺设水管,接水进校;为了改善教学条件,他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。
为了让孩子们的教育不中断,即使突发脑溢血,他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排,因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好,领导还提出过并校,可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因此要步行四小时上学,就拒绝了,他说“我在、学校就在,要坚持到最后一刻”。
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朱春富,男,1981年8月出生,2005年8月参加工作,承担高中政治学科教学任务,担任实验班班主任,2011年晋升一级教师。朱春富老师毕业于齐齐哈尔大学思想政治教育专业,16年的从教生涯,朱老师时时以一名优秀教师的标准要求自己,热爱学生、团结同志,勤于钻研业务,教学效果突出,班主任工作经验丰富,在培养良好的班集体精神和教育转化后进生方面卓有成效,深受学生、家长、同事、领导的好评,先后获得黑河市优秀教师等荣誉称号。
忠诚教育,修炼师德。
朱春富老师忠诚于党的教育事业,时刻要求自己踏踏实实的去做一名好老师,做学生锤炼品格、学习知识的引路人。加强个人思想道德修养,积极参加师德师风建设活动,爱岗敬业,为人师表,在学生中树立了良好的教师形象。
关爱学生,铸就匠心。
“无规矩不成方圆,无五音难成六律”,在班主任工作中,朱老师注重养成教育,培养团结友爱、积极向上的班集体。他要求学生互相尊重,与人为善,共同为建设良好的班集体而努力;班级成立学习小组,学生在学习和生活上互相帮助,共同进步,加速了后进生的转化。2019年高考,朱老师所教班级共有五人超过500分;通过开展一系列活动,培养学生乐观、进取、合作精神,增强学生集体荣誉感和班级凝聚力。
锐意进取,洗练师魂。
“士欲宣其义,必先读其书”,朱老师注重业务知识进修和知识更新。在教学中,他经常订阅刊物杂志学习教学新理念、新模式并融于课堂实践中,不断摸索独具风格的教学模式,切实上好每一堂课,深受学生喜欢。朱老师在工作中任劳任怨,多年承担超额的教学工作,均能圆满完成任务,赢得学校领导的信任和好评。
在教科研方面,朱老师积极参与市、地级课题,作为课题组成员,积极开展实验,撰写论文,在《黑河教育》上发表论文《构建幸福的高中政治课堂》等文章,率先在班内开展研究型探究活动;根据本校学生情况,编辑了校本教材《生活中的经济学》,助力教学工作。
春华秋实,硕果盈枝。
所谓天道酬勤,力耕不欺。由于工作突出,朱老师先后获得诸多荣誉,2014年和2019年市政治学科骨干教师,2014年和2017年市级优秀班主任,2014年黑河市优秀教师,多次荣获市优秀教师,2019年政府嘉奖等荣誉称号。
朱春富老师兢兢业业致力于教育教学,本着一颗热爱教育事业的初心,勤勤恳恳,任劳任怨,数年如一日地坚持在教育一线,坚守在班主任阵地。没有天赋异禀,却有着极其赤诚的为人师者的信念,在既往的工作中,发挥着青春的激情,释放着进取的能量。
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愈发纯粹的东西愈能激发我们至深的情感,一段留言,白纸红字,触动了我的心。
那个周末,老师布置了作业——以小组为单位进行朗诵。因为没有准备充分,我坐立不安。窗外有一闪而过的阳光,耳畔传来树叶与风碰撞的“沙沙”声。然而,如此温柔的景物也无法平静我内心的焦灼。
“请七组的同学进行朗诵。”老师的话将我拉回了现实,内心似乎是有了“视死如归”的负重感。这是一场“硬仗”,我郑重地接过其他组员递来的演讲稿,一步一步走上讲台……
也许是第一次在同学们面前讲话,也许是事先没有认真练习,也许是因为第一次面对镜头而感到紧张……总之,这一切的一切都源于我自己。老师举着手机微笑着鼓励我——“谢谢大家,我的演讲到此结束!”我狼狈地走下讲台,周围很安静,我自卑地低下头,一滴咸咸的眼泪落在了我的心上。
因为心里内疚,负罪感压在心上久久不能散去。我在素材本上写了封道歉信,偷偷交到办公室。课间,同学一边拿着素材本边对我说:“给,这是老师让我给你的。”我郑重地接过,轻轻地打开了它……
作业本上,老师写着:“做好了是成熟,没做好便是成长,加油!”文末还附上了一个扬起嘴角的笑脸。一瞬间,这鲜红的文字像一股暖流,随着血液流遍全身。流过心脏时,终于让我这颗躁动不安的心平静了下来。我抬起头看向在讲台批改作业的老师,她似乎也意识到——抬起头对我轻轻地笑了。“最是那一低头的温柔,恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”一瞬间,我仿佛拥有了整个世界。天空依然是那么蓝,微风轻轻地吹过,校园里一闪而过的阳光依旧停留在窗外。
“凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。”只要是心里想去的地方,穿着朴素的鞋就能到达。生命就像逆流而上的河流,乘一支芦苇便能到达远方。在匆忙赶路的时候,也不应该忘了回头看看,来时的路。人的一生总会遇到各种各样的人,他们或激励你,或伤害你,但都促进你的成长。我们更应不忘初心,砥砺前行,不辜负留言,不辜负笑脸。
老师,谢谢你!
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