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华侨大学 中心主任 教授
人物事迹:
从事心理健康教育教学工作30多年,__老师对学生饱含深情,对生命高度关怀,以精湛的心理健康教育教学和咨询技术,引导大学生的心理健康成长。一次,她在办公室桌上发现一张纸条,上面写着几行潦草的字——“我要走了,我不再留恋”“我是撞车,还是吃降血压的药品”。心急如焚的她翻阅了近3个月来880份登记表,联系学生处和保卫处,经过40多个小时的努力后,终于挽救了这个学生的生命。她常常会在深夜接到学生的求助电话,所以不管多晚,她对电话铃声始终保持警觉——错过一个电话就意味着可能错失一个年轻的生命。任教华侨大学的16年间,她挽救了103名学生。福建电视台综合频道曾以《时代先锋——心灵的守护者》为题推介她的事迹。她带领的专业团队在2007年、2010年两度荣获“中国大学生心理健康教育先进单位”,她指导的华侨大学心理健康协会曾荣获全国十佳标兵社团等荣誉。
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吴老师怀着对教育的满腔热情,带着对教育事业的执着追求,20__年如一日,默默坚守在乡村教育的园地,生命不息,追求不已。吴老师带病坚守工作岗位的事迹伟大又催人泪下,她的优秀品质和精神值得我们学习。下面就谈谈我的体会:
一、像吴老师那样默默无闻地工作。
作为一名教师,自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业。 20__年来,吴老师一直辗转省内外多家医院积极治疗,却从没影响工作,尽管病躯羸弱,但只要踏进校园,即刻满面春风;尽管神疲力乏,只要走进教室就激情四射。殊不知,为了掩饰自己的病体,把一件件工作做好,她付出了比常人多少倍的艰辛。多少次课堂上,虽然她脸上挂着亲切的微笑,腿却像灌了铅一样沉重;多少次,为了写好一份材料,常常熬到深夜,第二天起床就会恶心呕吐;多少次晚上发着烧,昏昏沉沉,白天还坚持到校工作其实,现在她的病情已经发展,伴有肾性高血压,肾性贫血已相当严重了。拿到复检化验单时,她看到数据变化也有片刻的忧虑,可一旦投入到工作中,这种担忧又抛到九霄云外了。吴老师就这样把自己的青春、健康,无私地献给了挚爱的教育事业,献给了她的孩子们。滨江初中闾秀松校长这样评价她:“别人消耗体力在工作,流的是汗,而她是透支生命在工作,流的是血。”所幸的是吴老师的事迹被挖掘了出来,让人们知道还有那么一位人民教师在为教育事业默默无闻地工作着。今后,我会像吴老师那样默默无闻地工作,献身于教育事业。
二、像吴老师那样爱岗敬业、无私奉献、事业为重。
作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以吴老师师为榜样,学习吴老师良好的职业道德,真正热爱教育事业,“只要工作着,我就快乐。”以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。我会把满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。不求索取,以奉献为荣。忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
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__老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作,业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献!
__老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜,多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到:“听__老师的语文课就是一种享受!”她积极参加教育教学改革,主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师,她引导学生亲近母语,激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文,和学生“师生共诵经典”,参加市区里的竞赛,取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说:“孩子喜欢语文课从__老师开始,也感谢__老师培养孩子良好的语感!”
__老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事,她毫不保留、尽心指导;对电脑网络不擅长的老同事,她热情相助、耐心解答;甚至对微信中的“轻松筹”,也常解囊相助积极转发。同事们都夸:“在大捷的身上,我们什么时候都能看到满满的正能量!”在她的言传身教之下,所带班级班风正、学风浓,好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉,班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了南阳日报、头条网等多家媒体,被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。
__老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生,更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生,爸爸离家出走下落不明;妈妈上班很忙,还要照顾小妹妹,这孩子由爷爷奶奶抚养,但爷爷奶奶又和妈妈不和,经常在他面前互相说对方坏话,吴鹏又特别敏感自卑。可以想象,孩子心里承受多大的痛苦和压力啊!他无心学习,沉溺网络游戏,常常逗留在网吧不回家。__老师看在眼里,疼在心里,为了挽救这个孩子,她向老教师请教管理学生的特殊方法;上网查阅戒“网毒”的绝招;后来又申请学校支持,让这个学生免费上午托,这样,就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤;下午放学,还经常把他留下来辅导作业,亲手交给家长,从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地,这个学生的状态有所好转。__老师又多次和他家长交流沟通,让他们少在孩子面前提家务事,因为这不是一个小孩子所能改变的,建议他们多抽出时间陪伴孩子,让孩子感受到爱和温暖。辛勤的付出,终于迎来了雨后的彩虹,这个问题生变得勤奋乐观,当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。
__老师教书育人、润物无声。一天在早读时间,__老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红,立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然,孩子还没开口眼泪就夺眶而出,说出的话却语惊四座:“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼,不想进那个家门一步,活着太没意思了,还不如死了做鬼呢!”__老师听了惊出一身冷汗。但是,再问下去,孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍,就什么也不肯说了,那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。__老师先抚慰孩子,让他稳定情绪去上课,然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书,而妈妈正好手里现金不足,爸爸又早早上班走了,孩子不依不饶闹别扭,把妈妈惹恼了打他一顿。__老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点,并针对李阳做了分析,让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来,__老师又把孩子叫到办公室里谈心,先列举出许多平时看到的情况,让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的,然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后,又在班级召开“感恩父母”主题班会,给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人,一斗米养个仇人”的道理,并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了:爸爸妈妈是世界上最爱我们的人,虽然有时候他们的方式也许不对,但是我们不能因为一点不如意就开始记仇,更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着,李阳的脸红了,显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变,但是相信他不会再有偏激的想法,做出不理智的事情。
李阳的妈妈事后发信息:“__老师,孩子的变化我看在眼里,自从他上了五年级,脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来,这些改变都离不开您的教导有方,真心非常非常感谢您!”是啊,在教师这个平凡的岗位上,__老师没有惊天动地的壮举,但她一直育人于“润物细无声”之中,春风化雨,平凡之中透露出伟大!
十七年来,__老师辛勤地耕耘着,默默地付出着。她品正为师、学高为范;她业务精湛、敬业爱生;她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”,是同事身边最善良热情的姐妹,是领导眼里最优秀能干的职工!她,是当之无愧的“最美教师”!
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__X,女,汉族,中共党员,毕业于郑州大学,硕士研究生。2019年7月到河南科技学院新科学院工作,现任文法学院辅导员,2020年度荣获“学生工作先进个人称号”。2019年7月至今讲授《跨文化交际学》、《大学语文》等课程。
一、品德高尚,爱岗敬业
该教师热爱祖国,拥护党的路线方针政策,忠诚于党和人民的教育事业。该教师按时参加学院组织的政治学习,努力提高自身政治思想觉悟。她严格遵守新时代教师职业行为准则,爱岗敬业,工作中坚持“以人为本,为学生服务,做学生的良师益友”的原则,引导学生追求真善美,鼓励学生积极上进、认真学习,努力成为学生成长成才的领路人。
二、关爱学生,尽职尽责
该教师负责2019级汉语国际教育专业、法学专业和2021级法学专升本的学生工作,学生人数共计216人。该教师积极开展思想政治教育、学风建设、安全教育、宗教政策宣传教育、学生心理健康宣传教育等工作。针对学生提出的各项问题,予以耐心细致地解答;约谈挂科学生,了解各学生的症结,提出针对性的建议;定期与重点关注学生交谈,给予及时的疏导和帮助;耐心指导考研学生,鼓励学生坚持备考。想学生之所想,及学生之所急,为学生排忧解难。
辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。学习抗疫英雄及其事迹,并鼓励他们积极参与到疫情防控、抗洪救灾的前线。我院多名学生积极响应号召,不畏艰难,勇于担当,用实际行动助力疫情防控、抗洪救灾。例如:国教191班李洁雨同学在当地核酸检测点做志愿者,负责整理物资、递水发饭、维持秩序等工作,国教191班张馨同学做线上抗洪志愿者,每日上报新乡抗洪救助信息,积极寻求各方救援。她们默默奉献,以实际行动践行“强国有我”的青春誓言,展现出新时代大学生的家国情怀与责任担当。
同时,充分利用网络渠道,加强思想政治教育,以学生全面发展为目标,聚焦社会热点和时代精神,提高学生的思想政治素质,增强政治理论学习的自觉性。
在学院“素位而行、至诚无息”的校风指导下,指导各专业制定本学年学风建设计划。具体措施包括:1。培育自律意识,建议同学们从身边的小事做起,从个人卫生做起,培养自律意识,生活上自律,学习上才能自律。2。养成积极认真的听课习惯,要求同学们上课时认真听讲,养成争做前排的好习惯。3。确立学习目标,制定阶段性学习计划。针对考研、法考、英语四六级考试、教师资格考试,制定每周学习计划,并严格落实计划。4。选择一个学习榜样作为自己赶超的目标,可以与过去的自己、室友、班级里的同学对比,激励自己学习,督促自己进步。
在2020年度,该教师荣获校级“学生工作先进个人”称号。
三、为人师表,潜心教研
该教师担任《跨文交际学》、《大学语文》等课程的教学工作。课前认真备课,以教材为基础,广泛查阅学术资料,制作逻辑清晰、重难点突出的课件。课堂讲授时做到深入浅出,注重与学生互动。课后进行教学反思,及时总结优缺点,及优化教学素材,改进教学方法。她注重科研,主持新乡市社科联课题1项,参与1项。参与省教育厅科研1项。
四、重视实践,用心育人
该教师注重培育学生的科研能力和实践能力,鼓励学生积极参与社会实践、重要比赛等活动,多名学生荣获省级荣誉。2021年,她指导中文195班王俊荣参加第十五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛,逐字逐句审阅学生的参赛论文,反复修改文章框架、细节,该学生论文《巩固脱贫攻坚成果,助力乡村振兴——以河南省太康县农村扶贫工作为例》荣获此赛事省级二等奖。
另外,该教师鼓励学生积极参与新乡市社科联课题申报,培养学生的科研能力。例如:国教191班王亚静、国教193班李一迈同学参与了课题《新乡市大学应届毕业生人口迁移流动现状、发展趋势与对策研究——以河南科技学院新科学院为例》;国教191班张馨、国教191班李晶参与了课题《新乡高校思政课教育模式创新研究——以河南科技学院新科学院为例》。
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__,__中学英语教师。从事高中英语教学14年,所带班级成绩一直在同一层次中位列前茅。
她把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想,她积极参与学校的教育教学改革,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,强化个人修养,时时处处对自己严格要求,言传身教以身作则。作为班主任,她严爱相济,探索制定出了一套行之有效的班级管理制度,所带班级基本月月被评为优秀班级,班级管理获得了家长学生的一致好评。先后获得“全国优秀论文一等奖”“全国中小学论文(课件)大赛二等奖”“__县优秀教师”等荣誉称号。
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春风化雨,润物无声!有这样一位教师,对待班级工作细心,家长工作用心,教学工作精心。从教五年有余,从最初的青涩,到现在的稳重干练,经过不断磨炼成长,使她拥有了扎实的教学经验和良好的工作作风。她就是最美教师榜样——马__。
自从跨进幼儿园的大门之后,马老师就知道做一名幼儿教师是不容易的。“奠基生命,浸润心田”,是她对教育事业的执着追求,“春风化雨,丰润幼苗”,是她对大爱的深刻理解。做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。马老师愿用心去贴近他们,用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天!
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赵__,济南市市中区育秀小学,语文学科。
童年需要温暖的遇见,童年与阅读相伴可以走的很远。
在区域儿童生态阅读和学校学研体的'引领下,我们开始了“教材内单元整合、教材外海量阅读”的实践研究。
我们将教材内课文进行单元整合教学,构建了“单元基础内容整合课”“单元训练点整合课”“单元比较阅读整合课”“单元主题探究整合课”等课型,实现从“教教材”到“教语文”的华丽转身。
而后,我们踏上了海量阅读之旅,以“儿童阶梯阅读”为体系,低年级阅读图画书桥梁书,中年级阅读纽伯瑞大奖和彩乌鸦系列,高年级阅读中外经典名著,在共读中,章节导读题、主题讨论课,将学生的思维引向深入。
小学语文教育真正目的是什么?应该是在学生的童年,因为儿童文学的阅读,痴迷于语文的课堂,留恋于语文老师吧!
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聂玉玲,来自开封市理事厅街小学的一名普通的小学教师,中共党员。自一九年参加工作以来,一直担任小学语文及班主任工作,二十七年的教育生涯,让我深深地体验到:敬业奉献是为师之本,爱心责任是师德之魂。对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。我常常以此自勉。 我本是一个极平常的人,因为做了教师,我的人生才有了不平常的意义。当一个孩子第一次背上书包,满怀期待地第一次跨进教室的时候,他看到的,是一张真诚慈爱的笑脸;迎接他的,是一个宽厚博爱的怀抱;他所处的,是一个团结友爱的家园。这一切,都由我来为他缔造!这是一项多么美的事业啊! 我的事业,就是给孩子们爱,无怨无悔。记得我班的一名学生因学校改时间,迟到了。当他站在教室门口时,全班同学的目光一起投向他,他惭愧地低下了头。我连忙说:“看你累的,快进去吧。”但我没想到,第二天他又迟到了,这次我有些沉不住了,话到嘴边又咽了下去,轻轻地对他说:“真高兴你今天比昨天来得早多了。”
第三天,他不仅没有迟到,反而来得很早。我不由得竖起了大拇指。我的宽容赢得了学生的信任,变批评呵斥为理解沟通,学生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。 一位教育家说“班主任是学生人生道路上的领航人”。我牢牢记住了这句话,时刻提醒自己,努力教育学生成为一个高尚的有道德的人。星期二课间操后,我忽然发现张清昊和马宇帅的眼睛红红的,连忙问怎么回事?很快有学生证实,刚才因为楼道拥挤,你推我搡俩人居然动手打架了。看着两张依然愤愤不平的小脸,我没有批评他们,轻轻拍了拍他们的肩膀,耐心地说:“孩子啊,在集体里生活,有摩擦是难免的.但一定要学会宽容别人.一个从小斤斤计较的人,长大会是什么样子?现在连自己的同学都不能宽容,将来如何拥有成就大事业的胸怀?再想一想,同学少年,朝夕相处,这份友情多么珍贵。一定要学会宽容,懂得珍惜。”我的话刚刚讲到这里,两个孩子已经破涕为笑,握手言和。我的心情因为他们的笑脸变得无比愉快!是呀,作为一名班主任,我没有显赫的权势和地位,可以站在集体边缘发号施令,但是,我捧出了一颗真诚的心,为学生驱除头脑中自私狭隘的思想,为他们的精神世界矗立起一座座永不褪色的路标! 不断学习先进的教学理念,积极进行课堂教学的实践和探索,鲜活、生动的语文课堂上,学生是演员,是真正的主角。我为学生设计了丰富多彩的活动,根据实事进行选材,学生们经常会有思维的碰撞,智慧火花的闪现。如通过一场雪灾,开展“爱在天地间”主题队会,教育孩子时刻怀有仁爱之心,自觉做到“心中有祖国,心中有集体,心中有他人”。
对帮助过自己的人心存感激,孩子们感悟到真情回报,从而增强了社会责任感,培养了健康的心态,进而塑造了他们的健全人格。 不墨守成规,有创新精神。在对学生的自我管理和教育上,我做了许多有益的探索。特别是开展了“岗位责任小能手”的竞赛活动。每个学生都有自己的工作岗位,学生在自己的岗位上努力工作,为他人服务,为集体服务。活动的开展,促进了学生由他律到自律的转变。所教班级的学生们文明守纪,勤奋向上,能够做到自我管理,自我教育。 为人师表,严格要求自己,对教育事业有着强烈的责任感和敬业精神。2007年接手一年级时,在紧张的复习考试期间,我的父亲病重住院。一面是自己最最至亲的家人;一面是我深爱的70多个孩子们,他们就要经历进入小学的第一次考试,哪一头都放不下。从父亲住院到去世的十几天中,医院共下了八次病危,然而我一节课也没舍得请,每天下班后我就拿着作业到医院,改几本,跟奄奄一息的爸爸说几句话,接着再改,一字一板,一撇一捺,包括标点的正误……夜深了,病房的病人和家属都熟睡了,只有父亲半睁着眼陪着我。每次改作业的间隙看父亲一眼时,看到的都是他微睁着的无神的眼,眼角挂着泪珠。哪成想,这竟成了父亲生前留给我的最后的影像。就在考试的前一天下午,当我正在学校给第一次经历考试的孩子们讲注意事项时,父亲带着遗憾永远地闭上了眼。那一晚,我都不知道自己是怎么活过来的,我对父亲充满着深深的愧疚。自古忠孝不能两全,为了学生,为了肩上的那份责任,我舍弃了孝道,把仁爱送给了学生...... 在2012年9月份的校园文化建设星级评比时,需要做大量的准备工作,又加上五年级要进行月考,学校工作特别繁忙,而这时跟自己相依为命的年迈的老母亲得了急病又要住院,实在分身无术,我就选择了白天来学校上班,下班去医院值班,第二天一早再从医院赶到学校上早自习,就这样每天都是24小时学校、医院忙碌着。
一个月下来,我没有请一天假,没有耽误学生上一节课。这期间经历的国庆假期里,看到家人病情稳定了,我利用到医院外为病人买饭的时间,跑到学校把学生的一大摞作文带回医院批改,临出校门,还巧遇上了刘校长。 天有不测风云,10月19日老母亲出的院,23日(周二)晚因母亲突发急病被120拉到市急救中心抢救,这时,又赶上20多个学校领导要来我们星级学校参观,时间定在了25日上午,又有大量的工作要做,同时还要听校优质课,而这时医院又传来:病情紧急,不容耽搁,手术定于那个25日的下午进行。学校这么忙,不能请假啊!因为我担心:身为班主任的我若请假,班级、学生疏于管理,会影响学校荣誉,所以实在张不开口请假。怎么办?只好一下班,飞奔到医院手术室门口,祈祷手术的成功!紧接着学校进入期中复习阶段,就这样,又是一连十几天,学校、医院24小时连轴转。白天上课、复习累一天,来医院又守在病房里坐一夜,夜晚气温很低,又加上靠近8楼北边的窗户旁边,不时地有寒风从窗缝钻进来,我的身体实在吃不消,腿冻得五、六天走路都困难,但我从没向任何人提及自己的不便,腿上贴满了止疼膏药,没来到身边,就能先闻到浓浓的药膏味。教室、走廊里,经常遇到老师们纳闷地询问:哪来这么大的药味啊?每每这时我总是不好意思地笑笑:我的腿有点疼,没事。每次从四楼下来上操时,都能看见我一手扶着楼梯扶手,一手提着裤腿,拖着腿一台一台挪着下的楼。嗓子哑了,吃药不管用,就带着耳麦上课、复习,嗓子一直嘶哑着,同事说:看你的嗓子,真让人心疼!然而,我始终没请过一天假,没耽误学生一节课,连一节早晚自习都没落下过,出色而圆满的完成了学校布置的各项任务。 一分耕耘一分收获,在这一个半月的2次家人住院期间,经历的一次月考和一次期中考试中,所教班级两次平均分都是年级第一!这对于一个连前三名都没有得过的班级,付出与辛苦,大家可想而知了。
天道酬勤,有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,27年来,在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩,所带的班级班风正,学风浓,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升,受到了学校、社会及家长的好评。曾获“市优秀班主任、市少先队辅导员、市优秀科技教师”称号,所辅导班级被评为市先进班集体,市、区级优秀中、小队;撰写的论文获“省素质教育理论与实践论文一等奖、省小学优秀德育论文一等奖”,并在全区优秀班主任经验交流巡回演讲中获一等奖。 我是一名平凡的教师,捧着一颗心来,不带半根草去。我爱这平凡的事业,播洒着期盼,收获着成功的喜悦;播洒着清贫,收获着社会的富强!既然选择了教育,就无怨无悔。我要把一点一滴的小事做好,把一分一秒的时间抓牢,付出了,创造了,追求了,事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒! 我只是一只小小的萤火虫,在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星,与他们相比,我所发出的光是微弱的。但我愿把这微弱的光和热,无私地奉献给教育事业,奉献给孩子。
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午后的微风摇曳着树枝,树叶沙沙作响,风拂过我的脸庞,眼中又浮现出了毕老师那熟悉的笑颜,我的思绪渐渐飘远……
刚刚认识毕老师,就觉得毕老师很亲切,浑身散发着成熟知识女性的魅力。相处了一段时间后,我觉得与老师更近了一步。直到那天,我的心中如一汪清潭掉进一颗石子,荡起阵阵涟漪,久久不复平静。
那是在上学期,老师的女儿生了病,老师连着两天没有上课。老师没来这几天,我们加紧学习,希望老师回来的时候给老师一个惊喜。第二天的下午,老师回到了学校。来到了教室,同学们都欢呼雀跃。下午老师来上课,我却发现老师的嗓子有些沙哑,想必是这几天操劳造成的了。老师又走近了一些,我又发现在老师的眼眸中布满了条条血丝,老师发下了批改好的卷子,竟是老师在照顾孩子时给我们批的。
拿着试卷,我心中的柔软飘忽像被什么东西刺了一下,鼻子酸酸的,有一种想哭的冲动,我抑制住自己的眼泪不让它落下。
有人说:“成长不是终于脱下稚嫩的外壳,而是眼泪在眼眶里打转,却不肯落下。”我突然明白了,是老师沙哑的嗓音和布满血丝的眼眸,使我成长,使我懂事。
曾记得,大错不犯小错不断的我,总是被你叫去办公室,却从未放弃我;曾记得,当我在课堂发言、黑板板演时,你那赞许的目光;曾记得,当考试失意时在学校漫无目的地走时,是你劝我走出阴影;曾记得……
屋外的树叶被风吹得沙沙作响,扰乱了我的思绪,思绪飘回与树叶共舞,又想起了往昔的一幕幕……上课铃响了,我的目光又转向了你—我亲爱的老师!
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陈应琴:用“三心”关爱学生成长
陈应琴是务川自治县第四小学的一名教师,从教24年,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,她辛勤耕耘,呕心沥血,无私奉献,用满腔的热情、宝贵的青春,谱写着自己的教育人生。
在第四小学二年级(10)班的教室里,陈应琴老师正在给同学们讲解不进位加减法,在她的课堂上,学生思维放飞,师生心灵共舞,方法千变万化,提问、回答、演示,课堂氛围十分活跃。
第四小学二年级(10)班学生李欣怡说:“陈老师对我们很好,她的课程我们都能听得懂,有时候上课就像在做游戏。”
有这样一名刘同学,因为爱哭闹、不爱上学,寸步不离母亲。陈应琴教到这个学生后,每天坚持接他进教室,给他背书包,与他谈心,逐步与其建立了朋友式、亲人式的师生关系。
一个月后,刘同学对她敞开了心扉,于是陈应琴抓住时机,不断教育引导,坚持三个月后,刘同学不再逃学,而且爱上了学习,当上了班长。
陈应琴说:“ 在上课的时候提他问题,让他回答,树立信心,下课的时候与他交心谈心,总之,像对待自己的孩子一样非常地有耐心,非常的爱他,让他感受到老师的这样一份温暖,这样一份爱,现在他学习非常优秀,行为习惯也很好。”
陈应琴不仅是一位教学有方的数学教师,还是学校得力的班主任老师。如何管理好班级?陈应琴认为,爱是学生接受教育的前提。只有班主任对学生怀有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受班主任的教诲。
陈应琴说,作为一个班主任,要善于用心、不畏艰辛、勇于创新,想方设法才能把班级管理好、带领好。一分耕耘一分收获,陈应琴老师的努力也得到了大家的认可,她先后多次被评为县级骨干教师、优秀教师和优秀班主任,她的班级被评为“优秀文明班级”。
第四小学二年级(10) 班老师田芬说:“ 陈老师可以用三个词来形容,第一是有爱心,她可以做到爱学生像爱自己的孩子,让每一个孩子都感受到了温暖;第二是有耐心,在学习上和生活上她都非常耐心的指导;第三是有责任心,她尽职尽责地完成学校和班级的工作,几乎每个周都能够在学校里评为优秀文明班级,在陈老师的带领下,我们班一定会越来越好。”
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有一位老师,她与我们一同度过了四年时光,八个假期,一千多个日日夜夜,你们知道她是谁吗?
有时,她是和蔼可亲的。
每天午休,我都不想睡觉,便与其他同学开始热火朝天的聊天,常说的昏天黑地。她却并不生气,只走到我的身边,悄悄地对我说:“快睡觉,只有睡觉了下午才有精神上课,老师所传授的知识才可以输入到你的大脑里。”听了她的话,我点了点头,闭上了眼睛。
有时,她是敬业、一丝不苟的。
每当在学习新知识的时候,我理解的总是十分的慢,课下,我便会虚心的向她请教问题,请她再为我讲一遍。每一次她都会拿着一根笔,在草稿本上画图,看着那一条条线段,一步步算式,听着她一步步认真的讲,对我解释每一步的意思,以及为何要这样做。我的思路便跟着她手中飞速滚动的圆珠笔渐渐地清晰、明白,最后恍然大悟,意味深长的点点头,答案和方法便浮现在我的眼前。每过一段时间,她都会抬头看一下我,询问我是否明白了。直到我明白后,才会继续向下进行。讲完后还会让我再重复一遍,让她知道我是真正理解了之后才离去,所以,每次我向她提出问题时,总是抱着一颗虚心、认真的心。
有时,她也是谦虚的。
下课后,我经常会看见一些同学与她在热火朝天的讨论着什么。仔细一听,才知道同学们在向她提出一些上课的意见和建议,这时,她就会从包中拿出一个随身携带的本子和笔,一字不差的记录下同学们的建议。
虽然她与我们的校园生活已经结束,但我总也不会忘记她对我的每一句谆谆教诲。没错,她,就是我们的数学王老师。十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘……
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苟利国家生死以,岂因福祸避趋之。__市直属第三初级中学的志愿者教师们在这场没有硝烟的战役里,用行动诠释人民教师的担当,既能传道授业,立德树人,也能在危险面前显忠诚,挑战面前显担当。
嵩山路某小区是一个传统老小区,三初中值守的其中一个卡点,居民日出入人数在2000人次以上,老年人特别的多。志愿者教师的任务繁重,工作量十分巨大,但依然恪尽职守,从严从细做好了疫情防控工作。
“您好,进小区请扫码并测量体温”“请把口罩戴好”,这是秦__老师一遍又一遍的温馨提醒。小区出入人流量大,秦老师值守卡点时,为了提高效率,几乎一直站着,连水也很少喝,生怕去厕所耽误卡点值守工作,即使汗水已经浸湿了衣裳,她还是毅然坚守在岗位上。她说:“疫情防控人人有责,我要全力以赴抗击疫情,融汇温暖。”每天下午4点以后,小区大门旁的临街商铺外就会有一群老年人聚在一起聊天,人数也在逐渐增加,秦老师总是不断地劝说他们带口罩,不要聚集,以防交叉感染,但是许多老年人根本不听劝阻,他们认为在家呆一天了,出来聊聊天,散散心很正常,__又没有新冠疫情感染者。秦老师从细微处入手,主动帮助老年人搬凳子、输健康码信息或编辑通讯录,闲时聊一些疫情传染的案例,讲疫情防控知识。同时,秦老师认真做好了引导居民扫码测体温,还给外卖小哥指路,下班时,小区门口拥挤,她还维持秩序,引导车辆停放。她用汗水、微笑、耐心、细心赢得了这些老年人的赞许,他们后来聊天时主动间隔1米以上,还有一位老大爷一直站在旁边看着我们工作,看见不扫码的居民,他也出言提醒。天逐渐黑了,小区大门旁路边的人越来越多,有的居民聊天、带孩子;有的居民跳舞、健身;有的居民遛狗、打拳;还有一群孩子打闹着玩,他们有的骑自行车的、扭扭车;有的玩弹球;有的玩老鹰抓小鸡。小区门口真是热闹非凡,这给疫情防控带来巨大的压力,秦老师一会儿提醒居民不要聚集,一会儿提醒戴口罩,一会儿提醒小朋友们注意安全,忙的连轴转,看的我只心疼,她却说:“没关系,我能行!”出小区乘凉的人越来越多,秦老师发现大人们一般都带着口罩,反而是小孩子很多都不戴口罩,她出言提醒,做父母的总说小孩子不听话就是不戴,最后还是秦老师用讲故事的方法引导小孩戴口罩。我无法穷尽秦老师的经历,但是她在自己的岗位上留下了动人的故事,彰显着三初中温度,传递着作为一名教育者的蓬勃力量。
从三尺讲台到抗“疫”前线,许许多多像秦__老师一样的志愿者教师们化身“抗疫战士”,对工作全心投入,对挑战迎难而上,对风险毫不畏惧,把责任扛在双肩,用自己的实际行动诠释着“初心常在,不负韶华;疫情当前,责无旁贷”的师者大爱。
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领春,女,蒙古族,1979年4月出生,现任教赤峰市阿鲁科尔沁旗东沙布台小学三年级数学,小学高级教师,旗级教学能手,市级骨干教师。
2000年9月参加工作至今我一直站在教育工作的前沿。2000年9月——2016年7月在巴彦花二总校任教,2016年9月——现在在东沙布台小学任教。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。
在工作中,我努力钻研,任劳任怨,积极进取,努力创新。2008年我所教的六年级汉语在全旗统考中名列第二,被评为校级,镇级,旗级优秀教师。2015年我所教的3年级数学在全旗统考中荣获第二的好成绩。2016年我所教的4年级数学在全旗统考中荣获第一的好成绩。从而分别获得2009年3月旗级优秀教师,2010年6月旗级优秀教师,2013年6月旗级优秀教师,2014年9月旗级优秀教师,2015年6月镇级和旗级优秀教师荣誉。
我的爱岗敬业的精神和为每一位学生的耐心教导,受到领导,老师众多家长的一致好评。我会为得到更好的成绩而继续努力!
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时间犹如穿梭的飞箭,也像蜻蜓点水,一下就过去了。眨眼之间,我已成了六年级的学生,随着年级的升高,老师也在不断变化。在那么多老师中,我最为感谢、最为敬佩的还是费老师。
记得五年级开学时,我到学校报名。走进教室,映入眼帘的是黑板上的大字。它们连在一起,组成了几句话:我是好学生,我们都是好学生。从今开始,一点不晚。看见这些句子,我非常感动。费老师,一开学,您就鼓励我们,让我们相信自己,奋发向上。费老师,您真是良苦用心。
一年过去了,我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了校园生活的欢乐和幸福。费老师,是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识,是您,常常带着我们参观校园,使我们认识了合欢花、“蜻蜓”果,是您带着我们来到小树林,见到了金蝉脱的壳。是您指导我们阅读,孔夫子、司马迁、孙悟空在我们心中扎下了根。费老师啊,您以自己的言行,为我们树立了榜样。费老师在我的心目中,,您就是最美的老师。
费老师,五年级分班时,班上来了个全校知名人物——邓逸辰。那时候,我们连他的真实姓名都不知道,只知道他叫“喜羊羊”。“喜羊羊”脏、乱、差,说话含混不清,鼻涕常流不断,经常在小店、食堂晃悠,问人要吃的。反正是人见人厌,看见他,你会吃不下饭,睡不着觉。可是,费老师,您从不嫌弃他。那时候,您天天拉着邓逸辰的手——那是很脏很脏的小手,您帮他洗干净了,一会儿又脏了。您拉着他的手进课堂,您拉着他的手到操场,您拉着他的手去食堂……您拉着他的手,边走边和他聊。这,成为我心目中最美的风景。面对像邓逸辰这样棘手的学生,您不仅自己关心他,爱护他。您还呼吁大家也要关心他,与他做朋友。渐渐地,在您的影响下,同学们改变了自己的看法。有的同学陪他做作业,有的同学和他一起做游戏,甚至连上厕所都有同学陪着。因为您常常对我们说:“我们都是好学生。只要开始,一点不晚。只要功夫深,铁杵磨成针。”费老师,通过您一年的努力,邓逸辰同学有了巨大的变化:人变得干净了,也爱看书了。
费老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。费老师,在我的心目中,您就是最美的老师。
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是谁把幼苗育成大树?是谁将砂粒舐成珍珠?是谁让玉石琢成器物?老师,没有您的浇灌幼苗怎能枝繁叶茂?没有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠?没有您的雕琢玉石怎能价值连城?
班主任覃老师是让我钦佩的一个人。她中等身材,一双炯炯有神的眼睛散发出丝丝活力。挺直的鼻梁上,瓜子的脸孔。头发中的丝丝白发、眼角边的条条皱纹,在诉说着她对我们的爱。
覃老师讲的语文课一直像磁铁般吸引着我。一次,上课铃声响了许久也还不见覃老师的身影。正当大家都在七嘴八舌地议论纷纷时,覃老师一手捧着语文书一手握着纸巾团出现在教室门口,教室顿时鸦雀无声,只有覃老师的咳嗽声在教室里回荡。“上课!”老师嘶着沙哑的嗓子说。
语文课又一如既往地开始了。虽然覃老师精神抖擞的面容一直在尽力掩饰着疲倦的面容,但是从她红肿的鼻子和一声声咳嗽声中,我隐隐约约地感受到了她对我们付出的心血,是那么令我感动。
当覃老师转身写字时,我发现她看似乌黑的秀发中又增添了几条银丝。我的心头情不自禁地涌上一股凉意,在这节语文课中,我发现覃老师的一举一动都是那么牵动着我的心!
下课了,望着坐在讲台上批改作业的覃老师,她疲惫不堪的模样,不时还传来一阵咳嗽声,更让我不得不对她产生感激之情。
“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”,覃老师,谢谢您!您是最美的老师!
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有一个人,她默默奉献,却不求回报。她多么平凡而又伟大,不辞辛苦,只为我们更好的明天。她就像无言的黑板,把自己的一生都献给了粉笔和黑板刷。她如同一位辛勤的园丁,抚育我们健康成长,让我们感到温暖。她就是——陈老师。
我第一次看见陈老师时,是在一年级。我当时就想我的班主任是一个什么样的人呢?想着想着您就从教室门口走了进来。您如同仙女般美丽一头乌黑发亮的头发,又浓又密,美丽极了。还有那双迷人的眼睛如同珍珠一般闪耀。显得多么温柔和蔼,从那时我就喜欢上了您。
时光飞逝,不知不觉中您已经教了我六年了,六年来您对我的点点滴滴,我想起来时而清晰时而模糊。我马上就要小学毕业了,十分舍不得您。有些时候,我真的很讨厌时间为什么它跑的这么快,让我这么快就要小学毕业了,时光的飞逝会让我忘记小学时光,走进新的初中生活。我真想让时间停止。现在仔细回想起来,您的目光是严厉的。在上课的时候,您的节奏很快,懒散惯了的我总是跟不上,如果我没有认真听课,您总是一眼就看出来了,便把我叫起来我当时腿都在发软,心想老师会不会打我呀?会不会骂我呀?结果呢?却出乎我意料。您用和蔼的声音提醒我不要开小差,要认真听讲。并没有打骂我。您的目光又是忧虑的,当我读书搞不上去时,您总会用那种忧虑失望的眼神看着我,用您的眼神告诉我,不要辜负您的期望。从那时我就努力学习,不会让您失望,最后我当上了小老师,我开心极了。上课时,就算您嗓子嘶哑了也会坚持上课,不会请病假。这令我十分钦佩,当我犯错时您会耐心的教导我,让我不要再犯错。当我一错再错时您只好给我一个教训“棒棒糖”当我“吃”了“棒棒糖”时,这给了我一个深刻的教训。这一个“棒棒糖”的教训为我在以后的学习道路上打下了坚实的基础。
让我印象最深的一次是当主持人,那是我第一次当主持人,当时我读的差极了,还没其他同学读的好,我伤心透了就如同千万般支箭刺进了我的心,这时您走了过来鼓励我不要放弃要学会坚持,做什么事只有坚持才能成功。不要被一颗小石子绊倒,听了您的话之后我读的好多了,上台时您还不断鼓励我,上台后我发挥出了最好的水平,朗诵的好极了。不仅获得了掌声还获得了表扬,我开心极了。
感谢您陈老师,我最敬佩的老师,您是最美的老师,不仅外表美心灵更美。您为我们付出了许多,我一定会用我的成就来报答您,不会让您失望。
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